ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL Nome: Nº 8º ano Data: / /2016 Professor: Nota: (valor: 1,0) 1º bimestre Neste bimestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos por meio de um roteiro de estudo. Leia, atentamente, este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais para o prosseguimento de seus estudos no segundo bimestre. CONTEÚDOS No 1º bimestre deste ano, os conteúdos essenciais de nossa disciplina foram: - Pretérito Indefinido y Pretérito Perfecto regulares e irregulares - Acentuación gráfica - El arte - vocabulario - Números cardinales de 0 a 1000 - Comparaciones MATERIAIS PARA ESTUDO Para estudar e fazer as atividades propostas neste roteiro, você deverá consultar: - Livro Contraseña - Caderno - Fichas - Moodle OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM - CONCEITUAIS E HABILIDADES Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, no decorrer do 1º bimestre tínhamos como objetivos de aprendizagem: - Denominar algumas atividades artísticas y objetos relacionados com arte. - Descrever uma obra de arte. 1
- Nomear alguns eletroeletrônicos. - Expressar comparações. - Expressar utilidade de produtos eletrônicos y eletroeletrônicos. - Anunciar y comprar produtos. - Ler e interpretar tiras cômicas, folhetos publicitários y textos. - Aplicar a gramática y o vocabulário. - Tornar-se conhecedor de uma cultura diferente da vivida por você, além de torná-lo um bom leitor, conhecedor das Literaturas Espanhola e Hispano- Americana, desenvolvido culturalmente. ORIENTAÇÕES DE ESTUDO Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir, pois elas propõem uma retomada da trajetória de seus estudos bimestrais e, assim, possibilitarão que você recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média. Para estudar, você deverá consultar seu caderno, as fichas entregues por seu (sua) professor (a), o moodle e o livro Contraseña. Releia os textos do livro, anote as palavras novas, reveja os conteúdos gramaticais no livro e nas fichas e verifique os erros que foram corrigidos. Releia o conteúdo disponibilizado no moodle. Reveja as suas provas (mensal e bimestral) e as correções. Tire suas dúvidas. É importante ressaltar que você precisará de muito empenho e dedicação na elaboração destas atividades, mas não estará sozinho nessa jornada porque terá o constante apoio de seu (sua) professor (a). 2
INTRODUCCIÓN AL INDEFINIDO. 1) Lee el siguiente diálogo. Posteriormente, subraya los verbos en pretérito indefinido. Diálogo PAULA: Hola Carlos Qué tal? CARLOS: Bien, un poco cansado He tenido muchas clases hoy. PAULA: Bueno, pero lo pasaste bien el fin de semana pasado no? Finalmente Qué hiciste? Jugaste el partido? CARLOS: No, al final no jugamos porque llovió. El sábado fui con mi prima al cine y vimos una película de ciencia ficción. PAULA: Os gustó la película? CARLOS: A mí no me gustó mucho, pero a mi prima le encantó. PAULA: Pues yo el sábado vi a Shakira en concierto CARLOS: De verdad? Genial! Te gustó el concierto? PAULA: Me encantó! Fue increíble! Bailé, canté CARLOS: Sabes? Yo nunca he ido a un concierto en directo. PAULA: No? Pues yo ya he ido a dos de Shakira y el mes pasado compré la entrada para ver a mi cantante favorito. CARLOS: Sí? Y quién es? PAULA: Se llama Juanes y ha sacado disco nuevo este año. CARLOS: Juanes? el colombiano? A mí también me gusta mucho. Precisamente esta mañana he visto su nuevo videoclip. Me ha encantado! PAULA: En serio? Y Por qué no vienes al concierto? CARLOS: Crees que ya se han vendido todas las entradas? PAULA: Seguro que no. Ayer escuché en la radio que hay entradas disponibles en la tienda de discos. CARLOS: Y sabes dónde está? PAULA: Claro! Esta semana he ido a esa tienda tres veces Vamos! 3
LA FORMA DEL INDEFINIDO. VERBOS REGULARES. 2) Sabes que podemos usar el indefinido o el perfecto para hablar del pasado. Completa los espacios con el tiempo correcto (Indefinido / Pretérito perfecto) y subraya la expresión temporal que determina el uso del tiempo adecuado. a) La semana pasada (comprar) un juego que me encanta. b) Me (gustar) mucho la conversación de esta mañana. c) No me (parecer) muy interesante el partido del pasado sábado. d) (encontrar) el mes pasado el libro de un autor que a Marta le apasiona. e) (disfrutar) con las clases de español esta semana? Yo lo (pasar) genial este mes. f) Hace dos días (soñar) que viajaba a Brasil de vacaciones y hoy (mirar) dos ofertas en una agencia de viaje. g) El año pasado no (cantar) en el coro de la escuela y me (arrepentirse); pero este mes puedo presentarme y ya (decidir) que quiero cantar. h) Todavía no (ver) esa película, pero quiero verla porque ayer (escuchar) que actúa mi actriz favorita. 4
3) Lee las biografías de Shakira y Rafael Nadal. Subraya los verbos en indefinido que aparecen en los textos. Texto 1 Shakira nació en 1977 en Barranquilla (Colombia). Aunque de pequeña la rechazaron del coro escolar por tener una voz demasiado fuerte, Shakira demostró que lucharía por sus sueños. Con 14 años grabó su primer disco, titulado Magia y con 16 años trabajó en una serie de televisión. Con 21 años, le robaron en un aeropuerto todas las canciones que había escrito para un nuevo disco y decidió sacar un disco llamado Dónde están los ladrones?. Los premios musicales llovieron con sus discos y giras. Shakira fundó entonces la organización Pies Descalzos, para ayudar y proteger a los niños colombianos que sufren violencia. En 2010 se separó del que era su novio Antonio de la Rúa. En 2011 recibió una estrella en el Paseo de la Fama de Hollywood. En enero de 2013 tuvo a su hijo Milan, con el futbolista Gerard Piqué. Texto 2 Rafael Nadal nació en 1986 en la localidad mallorquina de Manacor. Empezó su carrera profesional de tenis con 15 años. Con 19 años fue número dos en el ranking de la Asociación de Tenis Profesional (ATP) y, con 22 años, consiguió ser número uno. Practicó con éxito otros deportes y quiso también ser futbolista, pero su tío y representante, Toni Nadal, le convenció para dedicarse en exclusiva al tenis. Demostró unas cualidades físicas extraordinarias pero tuvo que seguir un programa especial para evitar lesiones. Fue el tenista más joven en ganar una Copa Davis. En 2005, debutó en Roland Garros. Lo ganó el mismo día de su cumpleaños (3 de junio) y su popularidad creció de forma espectacular. Sumó 81 victorias consecutivas sobre tierra batida, pulverizando un récord 5
que parecía insuperable. Su imagen publicitaria y su fuerza siempre fueron compatibles con su carácter humilde y sentido de la deportividad. 4) Completa el crucigrama sobre indefinidos fijándote en la persona, el número y el infinitivo del verbo. a) Primera persona del singular del verbo SENTIR. b) Tercera persona del singular del verbo NACER. c) Segunda persona del singular del verbo DAR. d) Tercera persona del singular del verbo VIVIR. e) Tercera persona del plural del verbo IR o SER. EXPRESIONES PARA HABLAR EN PASADO. 5) Observa los siguientes marcadores temporales para el indefinido. Escríbelos por orden cronológico (empieza por el más cercano al presente) y haz una frase con cada una de ellos. 6
CUÁNDO FUE LA ÚLTIMA VEZ? 6) Hazle a un compañero las siguientes preguntas y anota sus respuestas. Observa los marcadores temporales del ejercicio anterior. Cuándo fue la última vez que viajaste a otro país? Cuándo fue la última vez que perdiste algo importante? Cuándo fue la última vez que bailaste en una discoteca? Cuándo fue la última vez que fuiste al cine? Cuándo fue la última vez que visitaste un zoológico? Cuándo fue la última vez que fuiste a la peluquería? FUE UN MOMENTO IMPORTANTE. 7) Hazle las siguientes preguntas a un compañero y anótalas. Tu compañero debe responder a la primera pregunta utilizando un marcador temporal. Cuándo fue un día importante para ti? Dónde estuviste? Por qué fue importante? 7
BIOGRAFÍA DE CRISTÓBAL COLÓN. Lee la siguiente biografía sobre Cristóbal Colón. Cristóbal Colón nació en Génova en 1451. Sus padres fueron Doménico Colombo y Susana Fontanarrosa. Desde joven navegó por el Mar Mediterráneo. En 1476 llegó a Portugal y ayudó a explorar África. Entonces empezó a imaginar una ruta por el mar para ir a la India cruzando el Océano Atlántico. En 1492 consiguió la ayuda de la reina Isabel de Castilla, que le dio soldados y barcos y comenzó su primer viaje. El 12 de octubre de 1492 llegó al Caribe, a la isla Guanahaní. También exploró Cuba y Santo Domingo. Después volvió a España. Posteriormente hizo tres expediciones más: en su segundo viaje exploró Puerto Rico y Jamaica; en el tercer viaje descubrió Venezuela y en el cuarto viaje navegó por América Central. TRANSFORMAR EL INDEFINIDO EN INFINITIVO. 8) Localiza en la biografía de Cristóbal Colón del ejercicio anterior todos los pretéritos indefinidos y escribe su infinitivo correspondiente. http://www.mecd.gob.es/polonia/dms/consejerias-exteriores/polonia/publicaciones/material-didactico/uudd2014-ele-gimnazjum/ele- A2-ParteII-6-11.pdf 8
LA FORMA DEL PERFECTO. VERBOS REGULARES. 9) Completa con el Pretérito Perfecto. a) Esta mañana (él, comprar) el periódico. Esta mañana él ha comprado el periódico. b) Ellos (ir) de vacaciones dos veces este año. c) Nunca (haber) tantos accidentes. d) Nosotros (escribir) una carta a nuestros padres. e) Ella (poner) los platos en la mesa. 9
f) Él (recibir) una carta de Italia. g) Mi madre (hacer) un pastel muy bueno. h) Yo nunca (estar) en Colombia. i) 9. Este mes (nosotros, comprar) un televisor nuevo. j) 10. Este año (nosotros, celebrar) la navidad con sus padres. 10) Completa como en el ejemplo. ver tener ir caerse perder ser abrir comprar estar costar abrir decir Ej.: Quién ha abierto la ventana de la cocina? a) Elena el paraguas otra vez. b) Este verano (nosotros) en Marbella de vacaciones. c) Mamá! Pilar por las escaleras. d) En la radio (ellos).. que mañana lloverá. e) Dónde te.. ese vestido? Es muy bonito. f) Cuándo te. el equipo de música? g) Esta mañana a Andrés en la parada del autobús. h) Hoy (nosotros).. mucho trabajo. i) A. Está tu mujer en casa? B. No, a trabajar. j) La película de hoy... muy bonita. Qué has hecho tú hoy? 11) Completa las frases con el Pretérito Perfecto: a) Hoy me (levantar)... bastante temprano. b) Me (lavar)... la cara y me (duchar)... c) (Ir)... a la cocina y (preparar)... el desayuno. d) Luego me (vestir)... y (salir)... de casa. e) ( Sacar)... dinero del banco y (ir)... al centro comercial. 10
f) Me (comprar)... un videojuego. g) A las dos y media (ir)... al cine. h) (Ver)... una película de ciencia-ficción. i) Me (comer)... unas palomitas. j) (beber)... una limonada. k) Me (gustar)... mucho la película. l) 12) (Quedar)... con Marcela para las cinco, en la cafetería. m) 13) La (esperar)... hasta las seis. n) 14) Me (enfadar)... con Marcela, por su impuntualidad. http://aprenderespanol.org/verbos/preterito-perfecto-recursos-imprimibles.html ACENTUACIÓN GRÁFICA 12) Lee tu libro Contraseña, unidad 1, y luego explica la regla de acentuación gráfica de las palabras agudas. Ejemplifícalas todas. EL ARTE 13) Observa la tira cómica de Quino, libro Contraseña, página 17; y realiza los ejercicios a continuación. a) Narra la historia que sucede en las viñetas utilizando verbos en Pretérito. 11
b) Qué diferencias hay entre el paisaje de la primera viñeta de la tira y el que pinta el hombre en la segunda? c) Producir, escribir y dibujar tiras y caricaturas también es un arte. Cuáles son las características estéticas de esta tira? 14) La escultura es otro tipo de expresión artística. Lee el texto de la página 15 de tu libro Contraseña sobre una obra de escultura y luego completa con los verbos del recuadro, según el contexto. 12
LOS NÚMEROS 15) Escribe los siguientes números en letras. a) 0 b) 6 c) 7 d) 8 e) 12 f) 16 g) 18 h) 20 i) 21 j) 23 k) 24 l) 25 m) 28 n) 30 o) 33 p) 40 q) 49 r) 50 s) 80 t) 100 13
u) 400 v) 500 w) 923 x) 987 y) 999 z) 1000 LAS COMPARACIONES 16) Escribe 5 comparaciones de igualdad, 5 de inferioridad y 5 de superioridad. 14
Postura de estudante Organização do material Inicialmente, verifique se todas as fichas de estudo do bimestre estão arquivadas em seu caderno ou em sua pasta. Ter o material completo e organizado são condições essenciais para o desenvolvimento dos estudos. Postura de estudante Registro no caderno Reveja suas anotações de aula. Você conseguiu garantir os registros mínimos de cada conteúdo? Reflita sobre isso e, se necessário, complete suas anotações e anexe-as ao final deste roteiro. Reflexões sobre os estudos Quais as principais dificuldades que você percebe em seus estudos? Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre Distraio-me com facilidade Esqueço-me rapidamente do que li Desisto de continuar a estudar quando não compreendo o que leio ou faço Como você estuda textos em Espanhol? Marque com um X: 0 nunca estudo desta maneira 1 quase nunca estudo desta maneira 2 às vezes estudo desta maneira 3 muitas vezes estudo desta maneira 4 sempre estudo desta maneira Quando tenho que estudar um texto, primeiramente faço uma leitura do começo ao fim 0 1 2 3 4 15
Depois de fazer uma primeira leitura do texto, tento identificar as ideias principais de cada parágrafo Sublinho as partes mais importantes dos textos que leio Anoto as dúvidas para pedir ajuda Faço resumos, esquemas ou mapas conceituais do texto que li A partir de agora, o que você fará para estudar Espanhol? 16