ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL

Transcripción

1 ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL Nome: Nº 6º ano Data: / /2016 Professor: Nota: (valor: 2,0) 1º semestre Neste semestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos por meio de um roteiro de estudo. Leia, atentamente, este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais para o prosseguimento de seus estudos no segundo semestre. CONTEÚDOS No 1º semestre deste ano, os conteúdos essenciais de nossa disciplina foram: Los verbos en presente de indicativo Los verbos HABER y TENER Los verbos pronominales Los pronombres interrogativos Los artículos determinados e indeterminados y las contracciones Pronombres personales Verbo SER en Presente de Indicativo Vocabulario Las partes y las cosas de la casa Las horas Los días de la semana La familia Las asignaturas El alfabeto español. Útiles Escolares. Nacionalidades. Profesiones. 1

2 MATERIAIS PARA ESTUDO Para estudar e fazer as atividades propostas neste roteiro, você deverá consultar: - Livro Contraseña - Caderno - Fichas - Moodle OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM - CONCEITUAIS E HABILIDADES Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, no decorrer do 1º semestre tínhamos como objetivos de aprendizagem: Decir los nombres y donde se ubican las partes y los objetos de la casa; Describir el lugar en donde vives; Decir los grados de parentesco; Presentar a la familia y describir sus miembros; Decir la hora; Decir los días de la semana y las asignaturas escolares; Identificar los países en los que se habla español y cuáles son sus capitales; Pronunciar las letras del alfabeto español; Decir las primeras palabras y frases en español; Decir algunas nacionalidades; Nombrar algunas profesiones; Distinguir las formas de tratamiento formal e informal; Saludar y despedirse; Presentar a alguien y qué se dice al ser presentado; Aplicar la gramática y el vocabulario. ORIENTAÇÕES DE ESTUDO Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir, pois elas propõem uma retomada da trajetória de seus estudos bimestrais e, assim, possibilitarão que você recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média. 2

3 Para estudar, você deverá consultar seu caderno, as fichas entregues por seu (sua) professor (a), o moodle e o livro Contraseña. Releia os textos do livro, anote as palavras novas, reveja os conteúdos gramaticais no livro e nas fichas e verifique os erros que foram corrigidos. Releia o conteúdo disponibilizado no moodle. Reveja as suas provas (mensal e bimestral) e as correções. Tire suas dúvidas. É importante ressaltar que você precisará de muito empenho e dedicação na elaboração destas atividades, mas não estará sozinho nessa jornada porque terá o constante apoio de sua professora. INTERPRETACIÓN DE TEXTO Micifuz es un gatito muy gracioso y juguetón, a él la leche le gusta un montón, tiene un amigo que se llama Lorenzo el ratón. Un día Lorenzo no tenía que comer y por más que buscó y buscó no halló nada, y como tenía mucha hambre olvidó que su amigo Micifuz le había prohibido acercarse a su leche, pero no pudo más y se tomó todita. Cuando Micifuz despertó de su siesta fue a buscar su rica leche y al no hallar nada, furioso fue a buscar a Lorenzo. Lorenzo muy triste le contó la verdad pensando que Micifuz nunca se lo perdonaría. Pero como eran muy amigos y porque le dijo la verdad, el gatito Micifuz le perdonó, pero con la promesa que la próxima vez que tenga hambre primero lo busque a él y nuca se asome a su leche. 3

4 Marca la respuesta correcta: 1.- Quién es Micifuz? 2.- Qué le gustaba tomar a Micifuz? 3.- Quién era Lorenzo? 4

5 EJERCICIOS 1. Los verbos en Presente de Indicativo Grupo I -AR (formas regulares de primera conjugación) 1. Completar las formas verbales, en presente de indicativo. 1. Todos los días Carlos y yo camin... hasta el gimnasio y practic... diferentes tipos de ejercicios. Después, nos duch..., nos sec... rápido y nos qued... charlando un rato en el bar. Por lo general, él tom... un zumo de naranja, pero a mí me gust... los helados de fruta. No nos pele... nunca: cada uno pag... lo suyo. Nuestros compañeros del gimnasio gast... dinero inútilmente; compr... golosinas, tom... hamburguesas con coca colas, y engord... a pesar de la gimnasia. 2. Tú y Javier escuch... música clásica? Yo ador. los autores venecianos, pero mis hermanos prefier. Beethoven. 3. Los niños se lav... las manos antes de comer; a veces también se pein..., pero como todavía son pequeños, su mamá los ayud... 5

6 Grupo II ER, -IR (formas regulares de segunda y tercera conjugación) 1. Completar las formas verbales, en presente de indicativo. 1. En este restaurante Carlos y yo (comer)... unas excelentes chuletas de cerdo y siempre (beber)... vinos riojanos. 2. Las modistas (coser)... los trajes para el desfile de modelos. 3. Yo no (tejer)... con dos agujas, sino con ganchillo. Es mi abuela la que siempre me (tejer)... los jerséis. 4. Señora, si su niño (toser)... mucho y no (comer)... adecuadamente, usted (comprender)... que no está bien de salud. 5. El dulce de leche sólo se (vender)... en tiendas de productos importados. 6. (En una fiesta) - Chicas! Os (apetecer)... un zumo? (Yo, ver)... que vosotras no (beber)... nada! 7. Margarita no (escribir)... desde el mes pasado. Qué raro! 8. Mis amigos (vivir)... en Salamanca, pero de a poco (recorrer, ellos)... toda España. No (conocer, ellos)...todavía Andalucía, pero (leer)...mucho sobre la cultura árabe y (comprender, ellos)... su espíritu y su música. 9. (En el aeropuerto) De dónde (salir)... el avión para Caracas? Usted (creer)... que ya (abrir, ellos)... el embarque, o todavía (deber, nosotros)... esperar? 10. Marcela (repartir)... caramelos y bombones entre sus compañeras. 6

7 2. Haber y Tener Elige la forma correcta de haber o tener. 1. En este piso una habitación libre. 2. En la fiesta muchos invitados. 3. Ellos veinte años. 4. La madre dijo: «Hoy pasta para comer.» 5. No ninguna mesa vacía en el restaurante. 6. Cuando terminemos de vestirnos, tu hermano y yo que ir al médico. 7

8 3. Verbos Pronominales Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis. 1. (lavarse, yo) los dientes después de cada comida. 2. Normalmente no (secarse, ella) el pelo con el secador. 3. Son unos dormilones! (Levantarse, ellos) a las once de la mañana. 4. (casarse, ellos) el mes que viene. 5. Si no (apuntarse, vosotras) en la lista, no podéis ir a la excursión. 6. Si Marta ve esta película, (desmayarse, ella). Es bastante sensible. 7. Normalmente, (peinarse, ellas) con el pelo muy mojado. 8. Si (pararse, vosotros) continuamente, no vamos a llegar nunca. 9. Desde luego, cómo eres! Siempre (retrasarse, tú). 10. (aburrirse, yo) un montón con las películas de arte y ensayo. 8

9 4. Artículos Completa con los artículos definidos (el-la-los-las). Ejemplo: el mapamundi goma lápiz pizarra libro gomas escuche pegamentos grapadoras tizas cuaderno 5. El verbo SER en español: 9

10 Completa las frases con el presente del verbo SER. 1. Juan y Pablo los hermanos de Paco. 2. Esta escultura bonita. 3. El cielo azul. 4. La boda en la catedral de Burgos. 5. Las montañas altas. 6. Nosotros de Madrid. 7. Tú mayor que yo. 8. Mi hermano bombero. 9. Vosotras de Madrid o de Málaga? 10. De dónde ellos? 11. Miguel y yo los primeros de la clase. 12. Puedo ir a tu casa a las diez de la noche o muy tarde? 13. Ellos mis primos. 14. Ella la nueva profesora. 15. Yo morena y mi hermana rubia. 6. La familia 10

11 Completa con el parentesco de cada miembro de la familia. 11

12 7. Los interrogativos Elabora preguntas para estas respuestas. Mi nombre es María. Soy brasileña. 12

13 Porque conseguí sacar una buena nota de español. Es mi hermana. Quiero patatas fritas. Postura de estudante Organização do material Inicialmente, verifique se todas as fichas de estudo do bimestre estão arquivadas em seu caderno ou em sua pasta. Ter o material completo e organizado são condições essenciais para o desenvolvimento dos estudos. Postura de estudante Registro no caderno Reveja suas anotações de aula. Você conseguiu garantir os registros mínimos de cada conteúdo? Reflita sobre isso e, se necessário, complete suas anotações e anexe-as ao final deste roteiro. Reflexões sobre os estudos Quais as principais dificuldades que você percebe em seus estudos? Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre Distraio-me com facilidade Esqueço-me rapidamente do que li Desisto de continuar a estudar quando não compreendo o que leio ou faço 13

14 Como você estuda textos em Espanhol? Marque com um X: 0 nunca estudo desta maneira 1 quase nunca estudo desta maneira 2 às vezes estudo desta maneira 3 muitas vezes estudo desta maneira 4 sempre estudo desta maneira Quando tenho que estudar um texto, primeiramente faço uma leitura do começo ao fim Depois de fazer uma primeira leitura do texto, tento identificar as ideias principais de cada parágrafo Sublinho as partes mais importantes dos textos que leio Anoto as dúvidas para pedir ajuda Faço resumos, esquemas ou mapas conceituais do texto que li A partir de agora, o que você fará para estudar Espanhol? 14