DESARROLLO DE UN VINCULO SEGURO ENTRE EL NIÑO/A Y SU PRINCIPAL CUIDADOR, SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE LA RESILIENCIA

Documentos relacionados
ESTILOS EDUCATIVOS Y DESARROLLO PSICOLÓGICO INFANTIL Y ADOLESCENTE. Dr. Enrique B. Arranz Freijo

ÍNDICE DE LAS VARIABLES DEL COPP DESARROLLO COGNITIVO Y DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL LINGUÍSTICO. Interés parental en la sociabilidad Estimulación del

CONTEXTO FAMILIAR Y DESARROLLO COGNITIVO DURANTE LA PRIMERA INFANCIA

TRABAJANDO COMPETENCIAS PARENTALES en Programas de Separación Familiar

LOS BUENOS TRATOS A LA INFANCIA : PARENTALIDAD,ORGANIZACIÓN CEREBRAL Y RESILIENCIA

DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL

Aliadas y Alianzas para Educar para la Vida

en el Sistema de Salud de Andalucía Proyecto

VÍNCULOS AFECTIVOS. Alejandra Guerrero Teare

Análisis de la calidad del contexto familiar y ajuste infantil en las nuevas estructuras familiares.

EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA DOCENTES

Indice Estudios actuales: el desarrollo social como interacción Clasificación de los estudios sobre desarrollo social...

PROGRAMAS DE FORMACIÓN PARA MADRES Y PADRES CURSO

FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIÓN RELACIONADOS CON EL CONSUMO Y OTRAS ADICCIONES.

Estrategias de promoción de buen trato Infantil.

PARENTALIDAD POSITIVA POSSITIVE PARENTING POSITIVE PARENTS

Cuáles son las bases de la sociabilidad humana? Qué implicaciones prácticas tiene estudiar el apego?

EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA EQUIPOS DIRECTIVOS

INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DEL APEGO AFECTIVO

ADOLESCENCIA CLAVES DEL PROCESO SOCIALIZADOR Dra. Carmen Mañas Viejo

Programa Crecer Felices en Familia. Dra. Míriam Álvarez

PROGRAMA ASIGNATURA. Año 1, semestre 1. Horas de Cátedra. Horas de ayudantías Objetivos de Aprendizaje

PISCOTERAPIA COGNITIVO- EVOLUTIVA: Definición

Especialista en Crianza con Apego. Formación, Educación y Orientación Laboral

ESPECIALISTA EN CRIANZA CON APEGO

Proyecto de la Fundación Juguemos con Nuestros Hijos en alianza con la Red de Salud UC Christus Nace el año 2006 y se imparte en tres Centros de

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

CALENDARIO DE ACTIVIDADES Abril 2011

PRIMERA INFANCIA: COMPETENCIAS DESDE LAS NEUROCIENCIAS APLICADAS PARA SER UN EDUCADOR INICIAL EFECTIVO

PROYECTO DE LEY EDUCACIÓN EMOCIONAL. El Senado y la Cámara de Diputados de la Nación Argentina, etc., sancionan con fuerza de Ley:

FACTORES DE RIESGO Y FACTORES DE PROTECCIÓN FRENTE A LAS DROGAS

20 ideas básicas para ayudar a crecer a tus hijos

ANA SOLER PSICOLOGÍA CATÁLOGO DE ACTIVIDADES. Ana María Soler Gutiérrez Nº Colegiada AN09111 Contacto: /

PARENTALIDAD POSITIVA PREVENTIVA. Fecha: 26 / 11 / 2011

HÆZI. ESCALA ETXADI GANGOITI Un nuevo instrumento para la evaluación del contexto familiar de niños de dos años de edad.

Contenido. vii. Presentación... Bloque I Introducción al estudio del desarrollo humano

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO I

FORTALECIMIENTO FAMILIAR PARA EL DESARROLLO PLENO DE NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMERA INFANCIA

MANUAL DE AUTOAYUDA PARA LAS FAMILIAS DE LA NIÑEZ COSTARRICENSE CON TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO, CENAREC) UNESCO

Planificación de una respuesta de prevención mejorada en la infancia Intermedia

PREVENCION CONDUCTAS DE RIESGO EN INFANTIL y PRIMARIA. Manuel Yayo Cazallo Muñoz Maestro y Educador Social IPBS CORDOBA

Sufren estrés los adolescentes? Estrategias para afrontarlo y prevenir conductas de riesgo.

El vínculo afectivo familiar de 0 a 3 años

PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE LA PARENTALIDAD POSITIVA

Bases para el desarrollo de la parentalidad positiva

Psicología y Educación para la potenciación de las relaciones interpersonales y sociales en la Escuela

Factores protectores y de riesgo en el consumo de drogas. Licda. Silvia Pereira Ulloa.

INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO Obesidad y trastorno del animo

EXPERTO EN CRIANZA Y DESARROLLO EMOCIONAL + MASTER EN COACHING Y EN INTELIGENCIA. - Doble titulación-

I FORO PROVINCIAL DE POLITICAS DE FAMILIA

Programa de formación para el acogimiento en familia extensa

reconocimiento social, autoestima y la reducción de ciertas inquietudes psicológicas Yela (2000),

Jornadas La adopción internacional: el allá y el aquí. Experiencias y perspectivas. Barcelona, 8 de febrero de 2008

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

SECUNDARIA FUNDAMENTACIÓN

CAPITULO 8 DESARROLLO PSICOSOCIAL DE 0 A 2 AÑOS

DIAGNÓSTICO. ESTUDIO DROGAS Y ESCUELA 2012 EL PAPEL DE LAS INSTITUCIONES VASCAS RESPECTO A LOS CONSUMOS DE DROGAS DE LA ADOLESCENCIA (Ararteko 2010)

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HOY

Investigaciones recientes en familia

Investigaciones recientes en familia

Niños y niñas adoptados, familias adoptivas: claves y retos

Declaración de potenciales conflictos de intereses

ÍNDICE PRÓLOGO... 9 I PARTE ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LOS CUATRO CEREBROS

Talleres ANHIDACORUÑA

Presentación. Competencias. El desarrollo social, moral y sexual

FACTORES DE RIESGO Y PROTECTORES ANTE LAS ADICCIONES. Secretaría de Salud 2015

IMPORTANCIA DEL VÍNCULO AFECTIVO EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS

Taller de metodología enfermera

APERTURA DE NUEVO CENTRO Curso escolar RESERVA TU PLAZA

PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA EN SECUNDARIA.

ESCALA ETXADI GANGOITI Un nuevo instrumento para la evaluación del contexto familiar de niños de dos años de edad.

Sumario Prólogo Unidad didáctica 1. Introducción al estudio del desarrollo humano. Objetivos de la Unidad... 13

La parentalidad positiva en el marco de la Estrategia de Promoción de la Salud y Prevención en el SNS

SEMINARIO DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO EN LA INFANCIA TEMPRANA: EVIDENCIAS, EVALUACIONES E INTERVENCIONES

DISEÑO CURRICULAR METODOLOGÍA DEL DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL

Emociones, Pensamientos y Conductas para un desarrollo saludable

INTERVENCIÓN FAMILIAR EN EL TDAH. Mónica Escalona del Olmo Unidad de Neurodesarrollo del Hospital Ramón y Cajal

Taller de metodología enfermera

ACCESO Y DISFRUTE DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DEL MÁXIMO NIVEL POSIBLE DE SALUD

PROYECTO APEGO: Promoción de la parentalidad positiva en el Sistema de Salud de Andalucía

Programa Formativo. Código: Curso: El Educador. Intervención en la problemática social actual

Actividades de Aplicación

PROGRAMA ASIGNATURAL. Semestre 1, Año I ,5 1, Descripción del Curso

PROGRAMA OPERATIVO DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA SALUD MENTAL ( )

Guía del Curso Máster en Inteligencia Emocional y Programación Neurolingüística

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I

Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo M.U. en Dirección y Gestión de Recursos Humanos 12-V.2

PSICOPATOLOGÍA EN LA INFANCIA, NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

GUIA DE INDICADORES VIOLENCIA INTRAFAMILIAR: MENORES QUE AGREDEN A SUS PADRES

Tema 6: La primera infancia (de 0 a 2) 1. Las capacidades del recién nacido. 2. Intenso desarrollo físico y motor

Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia

Diagnóstico psicológico del niño de 0 a 3 años

Desarrollo afectivo. Seguridad afectiva. Bienestar psicológico

JORNADAS PATAGÓNICAS DE ACTUALIZACIÓN EN SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE. El Bolsón 29 de marzo de Familias y TCA

Nota metodológica complementaria para profesionales y equipos de salud. Empezando a crecer. guía de la gestación y el nacimiento

TALLER: FORMACIÓN CONDUCTUAL PARA PADRES DE NIÑOS SUPERDOTADOS

Las diferencias individuales entre los niños. Martin Maldonado MD

Programa de Fortalecimiento a la Educación Temprana y el Desarrollo Infantil. Octubre, Enero, 2010.

Transcripción:

DESARROLLO DE UN VINCULO SEGURO ENTRE EL NIÑO/A Y SU PRINCIPAL CUIDADOR, SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE LA RESILIENCIA Departamento de Empleo y Políticas Sociales Dirección de Política Familiar y Desarrollo Comunitario Dr. Enrique B. Arranz Freijo Sesión final cursos para Profesionales, 23.06.2015 Dr. Fernando Olabarrieta Artetxe

Apego Desarrollo Cognitivo y Socioemocional IDENTIDAD Psicoanálisis, Etología, Teoría de la Evolución, Teoría Histórico- Cultural Resiliencia

Promoción del apego Conocimiento: conocer el significado del vínculo de apego para el desarrollo infantil. Infancia Microsistema Ejecutiva: capacidad de responder a las demandas del niño de manera sensible y estable. La calidad interactiva entre el bebé y su figura de apego cristaliza en los diferentes tipos de apego descritos: la relación no bi-direccional comienza antes con el Vínculo Materno Fetal. Rutinas interactivas estables: el apego seguro es producto de una alta sincronía entre las necesidades biológicas y sociales del bebé y la respuesta eficaz y estable de la madre o figura cuidadora. Supone una sensación interna de seguridad y una activación del comportamiento exploratorio. Apego y Desarrollo Cognitivo: TOM Apego seguro asociado a ajuste psicológico. Seguro de identidad saludable (Yo Social). Mayor internalización de la normativa parental. Desarrollo Moral. Algunos estudios muestran asociaciones entre la pertenencia al tipo de Apego D (Desorganizado) y alta concentración de Cortisol. Ligado a trastornos de disociación. Relaciones entre la calidad del apego y el estado emocional de la madre y de sus relaciones con el otro miembro de la pareja (Relaciones intra / inter / intra subsistemas). SISTEMAS DE APEGO. Resulta muy importante disponer de instrumentos para determinar si el contexto familiar es facilitador o no del desarrollo de vínculos de apego seguros. No es la única fuente de influencia sobre un desarrollo saludable: lactancia y neurotóxicos.

Identificar un indicador del apego Madre Hijo Pensar sobre la ecología del apego y la necesidad de su protección política: medidas de capital social. Apego y creencias religiosas: análisis funcional desde la teoría de la evolución. Dios como figura de apego. Supervivencia y religión.

Frustración óptima Conocimiento: conocer las ventajas de las pequeñas frustraciones para facilitar el desarrollo psicológico. Infancia y niñez Microsistema Ejecutiva: capacidad de limitar el comportamiento infantil, generando un conflicto que facilite la evolución. El concepto es un puente entre múltiples enfoques teóricos para explicar el desarrollo psicológico humano: el papel de la frustración en la teoría psicoanalítica, la tensión en la Zona de Desarrollo Próximo en la teoría vigotskyana y la resistencia desequilibradora de la realidad en el marco de la epistemología genética piagetiana Se debe ligar al concepto de exigencia de un cierto nivel de desafío, fundamentos antropológicos. También al concepto de resiliencia y a la metáfora del sistema inmunológico psicológico, vacuna, que se desarrolla al poner al niño en contacto con situaciones difíciles, que le hacen desarrollar nuevos recursos y habilidades adaptativas. Pincha en la foto para acceder al documento Educar con cariño y exigencia: los beneficios de la frustración óptima Desde el punto de vista educativo supone practicar el buen trato de evitar la sobre protección y no hurtar al niño situaciones de cierta dificultad que le hagan crecer: supone el aprendizaje de la tolerancia a la frustración. La frustración óptima está también ligada a la exigencia normativa característica del estilo democrático.

ESTRUCTURA DIMENSIONES DE LA PARENTALIDAD ESTRUCTURA INDICADORES SECUNDARIOS COMPETENCIAS BUEN TRATO Promoción del Apego Promoción de la Resiliencia Potencial del juego / Expresividad Emocional / Calidad de las Relaciones Fraternas / Implicación del Padre / Calidad del Cuidado Sustituto / Calidad Vínculo Materno-Fetal Establecimiento de Límites y Frustración Óptima / Potenciación de la Autoestima y la Autonomía. PROMOCIÓN DEL DESARROLLO Estimulación del Desarrollo Materiales de Estimulación / Potencial del Juego / Diversidad de Experiencias / Estimulación del Desarrollo Cognitivo / Estimulación del Desarrollo Lingüístico / Estimulación de la Madurez Académica / Educación para la Salud / Calidad de las Relaciones Fraternas / Calidad del Entorno Físico y Vecindario / Lactancia Materna/ Ausencia de Exposición a Neurotóxicos/ Resolución del Conflicto Familiar. ECOLOGÍA POTENCIADORA DE LA PARENTALIDAD Perfil Parental Potenciador Apoyo Social Tensión del Sistema Familiar Teorías Implícitas Ambientalistas y Conocimiento Parental sobre el Desarrollo Infantil. Competencias Transversales: Asertividad, Comunicación, Empatía. Relaciones con la Familia Extensa y Red Social de Amistades y Servicios / Estabilidad de las Relaciones Infantiles / Relaciones con la Escuela / Capital Social. Estrés Parental / Frecuencia y Exposición al Conflicto Familiar. La ESTRUCTURA es la esencia y la base de todas las dimensiones y se concreta en un conjunto de rutinas estables en todos los ámbitos de la vida familiar.

Referencias: Atwool, N. (2006). Attachment and Resilience: Implications for Children in Care. Child Care in Practice Vol. 12, No. 4, October 2006, pp. 315-330

ESKERRIK ASKO / MUCHAS GRACIAS