Aliadas y Alianzas para Educar para la Vida

Transcripción

1 Aliadas y Alianzas para Educar para la Vida El enfoque positivo aplicado al ámbito familiar Clara Romero Pérez GRIEED Universidad de Sevilla. Dpto. de Teoría e Hª de la Educación

2 NUESTRA RUTA 1 Educar para la Vida? 2 Los nutrientes de la felicidad en la infancia y adolescencia. 3 Vuestras principales aliadas. 4 Vuestras principales alianzas. 5 Reflexiones, preguntas, refutaciones, sugerencias, aclaraciones?

3 1 EDUCAR PARA LA VIDA? EL ENFOQUE DEL CUIDADO Y LA PARENTALIDAD POSITIVA Acerca del "Cuidado" en educación:"no puedo respirar por ti", pero... Necesidad del cuidado del otro y el apego para crecer "sanos y fuertes"= necesidad de SEGURIDAD (Bowlby). Educar para la vida desde la Pedagogía del Cuidado: el arte de "cuidarse"= el arte de liderar su proyecto de vida (Autodirección=Madurez).

4 EUDAMONIA Y VIDA BUENA (el legado de la Filosofía Antigua) El cuidado o inquietud del sí para "hacerse cargo de uno mismo", fase preliminar para el cuidado de los otros. Parentalidad positiva: se refiere «al comportamiento de los padres fundamentado en el interés superior del niño, que cuida, desarrolla sus capacidades, no es violento y ofrece reconocimiento y orientación, que incluye el establecimiento de límites que permitan el pleno desarrollo del niño"(recomendación 19 del Comité de Ministros del Consejo de Europa (2006) a los Estados Miembros sobre Políticas de Apoyo al Ejercicio Positivo de la Parentalidad).

5 Vida buena qué significa en el S.XXI? Nadie tiene una vida feliz si lo vuelca todo en sus fines personales. Vive para los demás si quieres vivir para ti (Séneca) Vida buena : Autodirigir tu propio proyecto personal de vida armonizando el interés personal y social. De ahí, la importancia de educar en la empatía y en el altruismo conjuntamente con la autonomía y la responsabilidad.

6 CAPACITAR PARA UNA PARENTALIDAD POSITIVA (I) EDUCATIVA AGENCIA PARENTAL Adaptabilidad necesidades hijos Autoeficacia parental Estimular y apoyar Percepción ajustada rol parental Estilo autorizativo Acuerdos en la pareja Basado en Rodrigo, Máiquez, Martín y Byrne (2008)

7 CAPACITAR PARA UNA PARENTALIDAD POSITIVA (II) DESARROLLO PERSONAL Capacidad para responder a múltiples tareas Habilidades de comunicación y resolución de conflictos con los hijos Tacto Afrontamiento del estrés y Autocontrol Empatía Basado en Rodrigo, Máiquez, Martín y Byrne (2008)

8 Padres helicópteros=sobreprotectores

9 Consecuencia: NIÑOS FRÁGILES

10 Padres helicópteros en la práctica

11 VADE RETRO AL ESTILO PARENTAL SOBREPROTECTOR

12 2 Los nutrientes de la felicidad en la infancia y adolescencia Fuerzas distintivas Retos Emocionalidad positiva Expectativas positivas (Esperanza) y Optimismo

13 2 Perspectivas Educación para la Felicidad/ el Bienestar/ la Vida Buena Hedónico Maximizar experiencias placenteras, evitar el dolor. Eudemónico Maximizar el Autogobierno y la Autorrealización

14 3 VUESTRAS PRINCIPALES ALIADAS FREE

15 Fuerzas distintivas Perdurables, Integridad/Coherencia, valor moral y ético. Se adquieren por aprendizaje (familia, escuela, sociedad). Requieren práctica y observación: hábitos y (contextos en los que practicar). Mecanismos para activar los valores

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17 Valores Definición Características asociadas Trascendencia Fuerzas que nos conectan con el universo Respeto y apreciación a la belleza y la excelencia Esperanza, optimismo, visión de futuro Espiritualidad, sensación de propósito Perdón y gratitud Alegría y buen humor Brío, pasión, entusiasmo

18 RETOS Fortalecer una Mentalidad de Aprendizaje a través de los retos. La Mentalidad cambia el significado del fracaso y del esfuerzo (Carol Dweck, 2007). Deshacer Mitos Tiene que ver el éxito con el aprendizaje o con somos buenos/listos en algo?

19 EMOCIONALIDAD POSITIVA Inteligencia emocional (autoconciencia emocional, empatía, autorregulación emocional, habilidades sociales). Serenidad, optimismo, alegría Autoestima, autoeficacia personal. Estrategias de afrontamiento adaptativas (pro-activas)

20 Expectativas positivas y Optimismo Los orígenes de las expectativas positivas y el optimismo se dan en casa y en la escuela (estilo atributivo). Alimenta en tu hijo el sentimiento de Sentirse capaz (Atribuciones) Qué le dices a tu hijo cuando comete un error?

21 4 Vuestras principales alianzas La búsqueda activa de apoyos Alianzas familias-escuela Alianzas familias-ciudad (ciudad educadora)

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