Universidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Enfermería Programa de la asignatura: MED-009 Seminario Atención en Salud. Total de Créditos: 2 Teórico: 1 Práctico: 2 Prerrequisitos: ******* Correquisitos: ******** Descripción General: Esta materia se fundamenta en proporcionarle al estudiante de medicina los conocimientos que necesita para el ejercicio de su profesión médica sobre las distintas esferas y variables que pueden alterar el proceso salud enfermedad, y la cantidad de factores que por su ausencia o por las características de su presencia pueden influenciar la salud de un individuo o comunidad, para lograr esto deben conocer el manejo del medio ambiente y las herramientas básicas que proporcionan las condiciones que influyen en la salud, así como los diferentes aspectos que producen la salud de una comunidad. También trata de las políticas y leyes que regulan la médica para garantizar la calidad en los servicios de salud, así como la estructura organizativa, sector salud, desarrollo histórico y las diversas instituciones que contribuyen a la calidad de la atención. Objetivo(s) General(es): 1. Dotar a los estudiantes de las herramientas necesarias, con respecto a los conocimientos relacionados con la atención en salud y los factores vinculados, ya que con la aplicación de éstas pueden tener un mayor y mejor desenvolvimiento en el sector salud. Sistema de Evaluación: 30 % Calificación Acumulada: Hasta la 6ta Semana 30 % Calificación Acumulada: Desde la 7ma hasta 11va Semana 40 % Calificación: 15ta - 16ta Semana (Evaluación Final)
Bibliografía Básica 1. Temes, J. L. Manual de Gestión Hospitalaria, 4ta edición, Editorial McGraw Hill Interamericana, Madrid, 2003 2.. Shimmin, Stan; Hecks, Frannk. Enjoying Good Health, A Beka Book. Publication. 3. Documentos de OMS y OPS Bibliografía Complementaria 1. Barquín. M. Dirección de Hospitales, 6ta edición, Editorial Interamericana McGraw Hill, 2005. 2. Malagón Londoño, G. Administración Hospitalaria, 2da edición, Editorial Médica Panamericana, Bogotá, D. C., 1996.
I. Primeros auxilios en la comunidad Principios de acción en preservar vida humana. Capacitar a los futuros médicos a preservar la vida Manejar traumas. II. Auxilio a persona adultas, adolescentes, bebes con obstrucción de vía área. III. Asfixia Atragantamiento. Ahogamiento o inmersión. Ahorcamiento. Gases tóxicos (subsuelo, área serrada). Estrangulamiento. IV. Quemaduras (internas y externas). Causas, efectos, grados, superficies quemadas. V. Fisiología y anatomía topográficas. VI. Evaluación de víctima politraumatizada. VII. Manejo avanzado de vía área. VIII. Ataque cardiaco, paro cardíaco y RCP. respiración cardiopulmón. Tabla de transportar Collarino cuello Cumúlanos orgiástica. Bisturí (traqueotomía enecenas). Solución ringertorniquete. lo punto. escuelas demostrar destreza
IX. Trauma de tórax y tipos de choques (pecho). Capacitara los futuros médicos a preservar vida Manejo de trauma. X. Trauma de cráneo. XI. Trauma de cordón espinal (choque espinal). XII. Trauma abdominal. XIII. Trauma de embarazadas. XIV. Trauma pediátrico. XV. Arresto cardíaco y respiratorio (RCP). XVI. Triare y manejo de múltiples víctimas politramatizadas (desastre). XVII. Mecanismos de las lecciones. XVIII. Precauciones o barreras estándares (universales). XIX. Intoxicaciones. respiración cardio pulmón. Tabla de transportar Collarino cuello Cumulanosogástrica. Bisturí (traqueotomías ). Solución ringertorniquete. lo punto. escuelas demostrar destreza 2do parcial.
XX.(2horas) Interpretaciones y uso de formulario de emergencia. Capacitar a los futuros médicos a preservar vida Manejo de trauma. XXI.(2horas) Canalización venosa y arterial y torniquete. XXII.(2horas) VIH, Sida (medida, prevención y manejo). respiración cardio pulmón. Tabla de transportar Collarín o cuello Camulanoso gástrica. Bisturí (traqueotomía enecenas). Solución ringer torniquete. lo punto. escuelas de mostrar destreza Examen final.