Los seres humanos son sociables por naturaleza por eso se relacionan unos con otros estableciendo así una comunicación constante. Las personas realizan numerosas acciones comunicativas con un propósito determinado: decir un saludo, pedir un favor, conceder, proponer y estas acciones le permiten realizar un acto de intercambio. Estas formulas sociales de intercambio pueden variar según la intención y los círculos de relaciones en los que se desenvuelve una persona SEGÚN EL AMBITO EN EL CUAL SE DESARROLLE LA COMUNICACION PUEDE SER
La comunicación formal es aquella que se da en un ambiente en donde la mayor parte de persona no se conoce o en diversas técnicas de expresión, como ser: foros, panel, discursos entrevistas. La comunicación informal se da entre amigos, amigas y familiares. ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LOS INTERCAMBIOS DE COMUNICACION Intención del hablante. Normas de cortesía. (Hola, perdón, por favor, muchas gracias, buenas noches, buenas tardes.etc.) Voz y entonación al expresarse. El dominio de la lengua posibilita elaborar una multiplicidad de mensajes y discursos, destinados a una diversidad de públicos lectores.por ello la escritura debe someterse a una constante revisión y reflexión de manera que la información sea comprensible, organizada y correcta. Los textos escritos requieren de una introducción o presentación, un desarrollo y una conclusión o desenlace. Para ello deben organizar las ideas en párrafos de acuerdo a cada finalidad.al finalizar el párrafo se coloca punto y aparte y se comienza otro con el que se desarrollara una idea nueva, pero relacionada con la anterior.las relaciones que pueden darse entre los párrafos pueden ser de causa _ efecto secuencia cronológica, ampliación de información, contradicción entre otras. Párrafo introductorio: El principio de un texto se denomina introducción.es la parte donde se inicia el tema o anuncia el contenido.su propósito es presentar en forma clara y concisa el tema sobre el cual vera el artículo, describe aquello que da relevancia al tema y permite a cualquier lector situarse en un contexto especifico. Ejemplo: Es un país ubicado en el centro de América Central y de toda América uniendo América del Norte y América del Sur. Panamá limita al norte con el mar Caribe, al sur con el océano Pacífico, al este con la República de Colombia y al oeste con la República de Costa Rica.
Párrafos de Transición: Estos párrafos necesitan establecer una clara relación de los párrafos anteriores y posteriores. Asimismo,deben incluir palabras de transición o elementos conectores que permitan el paso fluido de un párrafo a otro en otros casos se repite la última palabra de la oración anterior. Ejemplo: Hace muchos años, la información se hacía por medio de pregones. Se les llamaba bandos y se desarrollaban en los pueblos; generalmente la banda musical anunciaba por las calles el aviso, que era expresado por un empleado de la alcaldía. Actualmente por la tecnología es posible conocer mucha información en un instante. Por esta razón, los ciudadanos del siglo XXI están al día con la información de todo el mundo. Párrafo de conclusión: En la composición el punto climático es el párrafo final, conviene establecer en ese lugar la importancia de los aspectos presentados elaborándolos de tal modo que se comunique y comparta esas ideas con los lectores. Para indicar la finalización emplea: en resumen, generalmente en conclusión. Ejemplo: Por tanto los medios de comunicación, como reproductores de estereotipos por medio del lenguaje, siguen siendo los responsables de la construcción de un discurso racista y discriminatorio para prolongar las diferencias y profundizar el desprecio por los indígenas de la región centroamericana. Signos de interrogación Los signos de interrogación [?] y de exclamación [!] se utilizan en las oraciones interrogativas o exclamativas, que pueden ser: Totales, cuando la
pregunta o exclamación ocupa todo el enunciado: Vienes al cine esta tarde? Aúpa la Real Sociedad! Observa: el signo de apertura se pone donde empieza la pregunta o la exclamación, aunque no sea el inicio del enunciado. Además, tras el signo de cierre no se pone punto, pero sí puede ir coma o punto y coma: Y ahora qué hacemos? Nada, verdad?, Carlos. Ramírez, cállese! Algunos enunciados son muy breves: Quiénes? Qué? Cuánto?!Ay! Plan! Uf! Hola! Paréntesis Los paréntesis [( )] se emplean para introducir en el texto una aclaración, una fecha, un lugar, etc.: En esa calle (en el número 12) vivía su primo (el de Arica, no el de Punta Arenas). El signo de cierre [)] se utiliza también para encabezar clasificaciones u opciones: Tienes tres posibilidades: a) acompañar a tu hermana; b) quedarte en casa; c) venir con nosotros. CORCHETES Los corchetes ([ ]) se utilizan para: Enmarcar alguna precisión, explicación o aclaración de un texto que, a su vez, va entre paréntesis: James Mathew Barrie, autor de Peter Pan (una obra de teatro convertida posteriormente en novela, en la que se basó Walt Disney [1901-1966] para su película de dibujos animados), fue un importante dramaturgo y novelista escocés. Indicar la supresión de algunas palabras en las citas textuales; en este caso, dentro de los corchetes aparecen puntos suspensivos: El joven [...] ya había visto antes a aquel individuo. COMILLAS Las comillas [ ] se emplean para: Delimitar citas: Como dijo Machado, se hace camino al andar.
Citar títulos de poemas o artículos que forman parte de una obra más extensa: Nanas de la cebolla es uno de los poemas más bellos del Cancionero y romancero de ausencias, de Miguel Hernández. Señalar que una palabra es vulgar o que se utiliza en un sentido diferente del habitual: Ése es un 'listo'. LA RAYA La raya [ ], cuya longitud es mayor que la del guión, puede aparecer como signo simple o como signo doble. Como signo simple: Marca la diferencia entre narración y diálogo cuando precede a las intervenciones de los personajes: El mago le entregó un anillo y le dijo: Llévalo contigo y, cuando te encuentres en un apuro, gíralo. Señala apartados en un escrito: En las palabras distinguimos su: forma; función; significación. Como signo doble, se emplea en aclaraciones o incisos: La sinceridad una de las muchas cualidades de su amigo era lo que más admiraba. Además, en las obras de teatro, precedido de un punto, señala los parlamentos (las distintas intervenciones) de los personajes: Luis. Me has llamado? Ana. Sí. Quería invitarte a mi fiesta. EL GUION El guión [-], de menor longitud que la raya, se utiliza para: Marcar la división de las palabras al final del renglón: camión.
Expresar alguna relación entre palabras simples: calidad-cantidad. Unir los elementos de una palabra compuesta: ítalo-francés. Separar el día, el mes y el año, en las fechas: 12-2-95. Marcar el intervalo entre dos números: 1-7, curso 2004-2005. La diéresis o 'crema' [ ] son los dos puntos horizontales que se colocan sobre la u, en las sílabas gue, gui, para indicar que la u no es muda, sino que debe pronunciarse: desagüe, piragüista. SUSTANTIVOS: Palabras que representan los seres o las ideas. Ejemplo: niño, bondad, lectura. La mujer es elegante. ARTICULOS: Palabras que sirven para indicar que la palabra o la frase siguiente, es un sustantivo. Ejemplo: el, la, las, los, un, uno, unas. El tren esta en mal estado. ADJETIVOS: Palabras que determinan o califican al sustantivo. Ejemplo: El niño sabio. La joven hermosa. PRONOMBRES: Palabras que designan un ser, sin necesidad de nombrarlo. Ejemplo: yo, tu, el, ella, nosotros, vosotros, ellos, usted. Vosotros sois inteligentes. VERBOS: (acción) palabras que indican, como están los seres, lo que hacen, lo que ocurre en un tiempo determinado. Presenta, pasado, futuro. Ejemplo: escribo, murió, estuvo. No vuelvas tarde. ADVERBIOS: palabras invariables, que generalmente indican; cuando, donde, como se realiza la acción del verbo. Indican también; duda, afirmación, negación, orden, cantidad. Estuvimos ayer en tu casa. PREPOSICIONES: palabras invariables, que indican que el sustantivo o el adjetivo que les sigue es complemento de la palabra anterior. Ejemplo: de, entre, para, a, por, hacia, sin, con, sobre, según, desde, en. Guerra de nervios.
CONJUNCIONES: palabras invariables, que pueden expresar; suma, negación elección, condición, causa, etc. Tu si, pero yo no. INTERJECCIONES: palabras que en forma concisa, expresan profundos sentimientos del que habla. Ejemplos: pobre de mi! Socorro! viva! oh!