PROGRAMA SINTÉTICO CARRERA: Ingeniería en Control y Automatización, Ingeniería Comunicaciones y Electrónica, Ingeniería Eléctrica ASIGNATURA: Economía SEMESTRE: º, 4º, 7 OBJETIVO GENERAL: El alumno interpretará en forma crítica la problemática económica nacional como marco de la función productiva, previa identificación y explicación de los conceptos básicos de las teorías económicas, así como de las interrelaciones macroeconómicas más importantes. CONTENIDO SINTÉTICO: I.- Teoría económica. II.- Microeconomía III.- Macroeconomía. METODOLOGÍA: Lecturas anticipadas, (textos, revistas especializadas, periódicos en presentaciones tradicionales y electrónicas) Preguntas de motivación. Discusión dirigida. Trabajo en equipo. Presentación de reportes Visitas a empresas y entrevista al administrador o empresario. Búsqueda e interpretación de información macroeconómica. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: En cada evaluación departamental: 60% participaciones de los alumnos en clase. Exposiciones de temas.autoevaluación y coevalauación de trabajos en equipo. Oportunidad y calidad en la entrega de reportes. 40% exámenes escritos. BIBLIOGRAFÍA: J. Silvestre Méndez, Fundamentos de Economía, 2ª.Edición, Interamericana, Mc. Graw Hill,1990. M. H. Spencer, Economía Contemporánea a Edición, Ed. Reverté s.a, 199. Ricardo Torres Gaytán Teoría del Comercio Internacional 9ª Edición, Ed. siglo xxi, 1980 Lange Oskar, Economía Política I 12ª Edición, Ed. Fondo de Cultura, México, 1986 (11 1). Samuelson Paúl, Economía Política, 17ª Edición, Ed. Mc. Graw Hill, 2002
ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. CARRERA: Ingeniería en Control y Automatización, Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica OPCIÓN: COORDINACIÓN: DEPARTAMENTO: Ingeniería en Control y Automatización ASIGNATURA: Economía. SEMESTRE: º, 4º CLAVE: CRÉDITOS: 6 VIGENTE: TIPO DE ASIGNATURA: Teórica MODALIDAD: Escolarizada TIEMPOS ASIGNADOS HRS/SEMANA/TEORÍA: HRS/SEMANA/PRÁCTICA: 0.0 HRS/SEMESTRE/TEORÍA: 54.0 HRS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 0.0 HRS/TOTALES: 54.0 PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADOPOR: Academias de Economía de ICE - Zacatenco y Culhuacan, ICA - Zacatenco REVISADO POR: Subdirecciones Académicas de ESIME Culhuacan - Zacatenco APROBADO POR: Consejos Técnicos Consultivos Escolares de ESIME Culhuacan Zacatenco Ing. Fermín Valencia Figueroa Dr. Alberto Cornejo Lizarralde AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas de Estudio del Consejo General Consultivo del IPN
ASIGNATURA: Economía CLAVE HOJA: 2 DE 6 FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA La Economía es una Ciencia Social-Histórica, cuyo objetivo es proporcionar las teorías que permitan valorar los orígenes de los problemas complejos que afectan a amplios sectores de la población de los diferentes países, así como explicar las interrelaciones micro y macroeconómicas más importantes que finalmente determinan la calidad de vida posible de alcanzar. Los principales problemas que aquejan al mundo tienen componentes económicos que se identifican en el presente y se acentuarán en el futuro, por el acelerado cambio científico-tecnológico y sus aplicaciones que redefinen permanentemente el ámbito de la producción y los servicios. Así, cotidianamente observamos cómo los medios de comunicación inciden en los ámbitos mundial y nacional, al informar sobre los problemas como el creciente desempleo y subempleo, inflación-deflación, recuperación-recesión, pobreza-riqueza, avances biotecnológicosescasez relativa de alimentos, progresiva sustitución de materias primas por nuevos materiales, productividad, tipo de cambio, flujos de inversión, déficit comercial, etc., así como, las formas en que se advierte la intensa competitividad externa-interna, como expresiones de la globalización que afectan simultáneamente a los distintos países en diversos grados. Considerando la situación descrita, es de suma importancia para el alumno de ingeniería cursar esta asignatura, ya que le permitirá evaluar la importancia que alcanza en su formación identificar elementos de las teorías micro y macroeconómicas, con énfasis en el análisis de los actores económicos relevantes al intervenir en mercados tendientes a la globalización. Mediante la reflexión sobre teorías y corrientes diversas que le posibiliten sacar sus propias conclusiones; porque como ingeniero su participación eficiente y eficaz en la toma de decisiones repercutirá en la calidad comparativa que alcancen las actividades económicas del país. Por ello esta materia le aportará el marco teórico que será la base para adquirir en las materias subsecuentes, otros elementos que complementaran y enriquecerán su formación al cursarlas. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA El alumno interpretará en forma crítica la problemática económica nacional como marco de la función productiva, previa identificación y explicación de los conceptos básicos de las teorías económicas, así como de las interrelaciones macroeconómicas más importantes.
ASIGNATURA: Economía CLAVE: HOJA: DE 6 No. UNIDAD: I NOMBRE: Teoría Económica OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno analizará las bases de las teorías objetiva y subjetiva del valor, previa identificación de los elementos fundamentales de la realidad económica, sus componentes e interrelaciones como objeto de estudio de la Ciencia Económica. No. TEMA T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P EC 1.1 1.2 1. 1.4 1.5 Introducción a la Ciencia Económica. Para qué estudiar la Economía? Economía Política (corrientes teóricas) Teoría Objetiva del Valor. Teoría Subjetiva del Valor. 0.5 1.0 1.5 1.0 1.0 1.0 4.0 4.0 2C, 4B, 9B 4B 5C, 9B, 10B 1B, C, 5C, 9B, 10B 1B, 2C, C, 10B Subtotal Teoría 12.0 ESTRATEGIA DIDÁCTICA Lecturas anticipadas, (textos, revistas especializadas, periódicos en presentaciones tradicionales y electrónicas) Preguntas de motivación generadas por el profesor. Discusión dirigida. Trabajo en equipo. Presentación de reportes PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 15% Participación en clase. 25% Capacidad de discusión, de discurso, explicación, crítica, solución de problemas. 10% Análisis y recomendaciones u observaciones a los reportes entregados. 40% Examen escrito.
ASIGNATURA: Economía CLAVE: HOJA: 4 DE 6 No. UNIDAD: II NOMBRE: Microeconomía OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno analizará la teoría microeconómica y su aplicación en las empresas, previo análisis de las leyes de la oferta-demanda, de los tipos de competencia, así como de los monopolios, oligopolios y de las formas de dominio que ejercen sobre los mercados, y de la formación de los precios. No. TEMA T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P EC 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1. Mercado Concepto Clasificación del mercado Globalización de los mercados. 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2. 2. 2..1 2..2 2.. 2..4 2..4.1 2..4.2 2..4. 2.4 2.5 2.6 Demanda Concepto Ley de la demanda. Elasticidad de la demanda. Oferta Concepto. Ley de la oferta. Elasticidad de la oferta. Producción, costo, ingreso Función de la producción. Los costos Punto de equilibrio. Precio. Comercialización. La empresa y su participación en la economía global. 4 4 Subtotal Teóricas 21.0 ESTRATEGIA DIDÁCTICA Lecturas anticipadas, (textos, revistas, periódicos, en presentaciones tradicionales y electrónicas) Actividades de motivación realizadas por el profesor. Discusión dirigida. Trabajo en equipo. Visitas a empresas y entrevista al administrador o empresario. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 15% Participación en clase. 25% Capacidad de discusión, de estructurar discurso escrito, de explicación, de crítica, y de solucionar problemas. 10% Calidad de los reportes. 40% Examen.
ASIGNATURA: Economía CLAVE: HOJA: 5 DE 6 No. UNIDAD: III NOMBRE: Macroeconomía OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno identificará elementos generales de las políticas económicas que aplica el Gobierno, previo análisis de las principales variables macroeconómicas: las finanzas públicas, el comercio internacional, la teoría monetaria, los ciclos económicos, la tendencia de las crisis; como referente en las Políticas Económicas de México. No. TEMA T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P EC.1.2..4.5.6.7 Grandes agregados económicos. Cuentas Nacionales. El dinero y sus funciones. Finanzas Públicas. Comercio Internacional Globalización, Ciclos Económicos y Crisis Económica. Política Económica 1.5 1.5 4.0 2.0 1B,2C,4B,10B 1B,4B,7C 1C,4B,10B 6B 4B,8B,10B 4B,7B,10B Subtotal teóricas 21.0 ESTRATEGIA DIDÁCTICA Discusiones dirigidas por el profesor. Lecturas anticipadas, (textos, revistas, periódicos, en presentaciones tradicionales y electrónicas) Trabajo en equipo. Búsqueda e interpretación de información macroeconómica. Presentación de reportes PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 15% Participación en clase. 25% Capacidad de discusión argumentada, de discurso, explicación y solución de problemas. 10% Retroalimentación en torno a la elaboración de reportes monográficos. 40% Examen
ASIGNATURA: Economía CLAVE: HOJA: 6 DE 6 PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 1 2 I II 40% De tres evaluaciones departamentales. 60% Participaciones de los alumnos en clase. - Exposiciones de temas. - Autoevaluación y Coevalauación de trabajos en equipo. - Oportunidad y calidad en la entrega de reportes. CLAVE III B C BIBLIOGRAFÍA 1 J. Silvestre Méndez, Fundamentos de Economía, 2ªEdición, Interamericana, Mc. Graw Hill,1990. 2 Moisés Gómez Granillo, Teoría Económica 5ª Edición, Ed. Esfinge,1988 Francisco Mochón, Principios de Economía 1ª Edición, Ed. M. H. 4 Spencer, Economía Contemporánea a Edición, Ed. Reverté S.A, 199. 5 Nikitin, Economía Política 7ª Edición, Editores Mexicanos Unidos, 1988. 6 Aniceto Rosas Figueroa, Teoría General de las Finanzas Publicas y el caso de México UNAM, 1962. 7 Ricardo Torres Gaytán Teoría del Comercio Internacional 9ª Edición, Ed. siglo xxi, 1980 8 9 10 Miguel Ángel Mari, Principios de Economía, Ediciones Machi. 1992. Lange Oskar, Economía Política I 12ª Edición, Ed. Fondo de Cultura, México, 1986 (11 1). Samuelson Paúl, Economía Política, 17ª Edición, Ed. Mc. Graw Hill, 2002
1. DATOS GENERALES INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA ESCUELA: Escuela Superior De Ingeniería Mecánica Y Eléctrica CARRERA: Ingeniería en Control y Automatización, Ingeniería Comunicaciones y Electrónica SEMESTRE Tercero, Cuarto ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. y HUM. OTRAS ACADEMIA: Economía ASIGNATURA: Economía ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Licenciatura y/o Maestría en Disciplinas Económico- Administrativos 2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno interpretará en forma crítica la problemática económica nacional como marco de la función productiva, previa identificación y explicación de los conceptos básicos de las teorías económicas, así como de las interrelaciones macroeconómicas más importantes.. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS EPERIENCIA PROFESIONAL HABILIDADES ACTITUDES Básicos y actualizados sobre: historia económica las teorías económicas Microeconomía Macroeconomía Sobre la coyuntura económica internacional y nacional Preferentemente tenerla sobre las aplicaciones de esta disciplina en el ambito de la actividad empresarial o pública. O en áreas afines a la materia. Haber ejercido la docencia en asignaturas de economía Coordinacion de equipos de trabajo. Uso de las nuevas tecnologías de la información como apoyo en actividades de enseñanza-aprendizaje. Aplicaciones de softwere educativo. Tutorías de alumnos. Respeto a la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. Interés por la docencia y la superación académica. Sensibilidad y ética profesional. Motivar el aprendizaje del alumno. Estimular la autoestima, creatividad y valores del educando. ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ LIC. EUGENIO ESTEBAN HERNÁNDEZ ING. GUILLERMO SANTILLÁN GUEVARA DR. ALBERTO CORNEJO LIZARRALDE PRESIDENTE DE LA ACADEMIA SUBDIRECTOR ACADÉMICO DE DIRECTOR ESIME - ZACATENCO DE ECONOMÍA-I.C.E. ESIME - ZACATENCO ING. FERMÍN VALENCIA FIGUEROA ING. JUAN JOSÉ GARCÍA NÚÑEZ M. en C. ALBERTO PAZ GUTIÉRREZ DIRECTOR ESIME - CULHUACAN PRESIDENTE DE LA ACADEMIA DE ICA SUBDIRECTOR ACADÉMICO DE M. en C. ROBERTO PÉREZ GIJÓN ESIME - CULHUACAN PRESIDENTE DE LA ACADEMIA DE ECONOMÍA I.C.E. CULHUACAN NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA FECHA: Mayo del 2004