Antonio y la hojita viajera Hace mucho tiempo, Antonio llegó a un pequeño país. Allí, el campo estaba cubierto de pasto fino. Había plantas de hojas grandes, flores perfumadas que asomaban a la luz, pájaros cantores y mariposas danzarinas. La lluvia caía con delicadeza sobre las ciudades y los sembrados, formando hilitos de agua que corrían alegres hasta los arroyos. Y, cuando se despedía, dejaba en el cielo un arco iris de muchos colores. Todo lucía bonito, perfecto!... Sólo que los pobladores de ese hermoso lugar parecían enojados; y los niños tristes Casi nadie sonreía! Antonio se preguntaba por qué, entre tanta belleza, la gente no era feliz. Y comenzó a investigar. Muy pronto, descubrió algo horrible. Espantoso! Los niños de aquel país no tenían libros de cuentos! Él sabía que todos los niños del mundo merecen escuchar historias emocionantes y divertidas. Antonio necesitaba solucionar esa terrible falta! Claro que él no podía comprar tantos libros... no era rico, todo lo contrario: era escritor. Entonces, se le ocurrió una idea. (Porque eso sí tienen los escritores: ideas.) Antonio decidió llenar una simple hoja de papel con cuentos, poemas, dibujos... Y publicar muchas hojitas iguales, miles, y algunas mandarlas bien lejos! Cada hoja debía ser tan liviana como una pluma que lleva el viento. Así, la Hojita Viajera volaría a todos los rincones de aquel hermoso país! Y como Antonio necesitaba ayuda parar cumplir con este sueño, fue a pedirla al Palacio de Gobierno. Allí, contó cómo sería su Hojita Viajera, y hasta dibujó unos cuantos garabatos sobre el escritorio de un señor muy serio. Explicó que la hojita costaría muy poco. Y que todos los niños tienen derecho a leer cuentos, hasta los que viven muy lejos o son muy pobres. Eso dijo Antonio. Antonio sentía que todos sus sueños se estrellaban contra aquel gran escritorio
Y de pronto, el señor serio se levantó de la silla... alzó su dedo índice... miró a los ojos del escritor... y dijo: - Buena idea! Antonio suspiró hondo. Y el señor serio mostró todos sus dientes en una gran sonrisa. Sí! Sabía sonreír!
Actividades para el 1er día Instrucciones: Lee lo siguiente y responde en las líneas de la parte de abajo. Ahora que Antonio tiene el apoyo del gobierno para hacer su hojita viajera necesita ayudar para escribir muchos cuentos, ayúdalo escribiendo un cuento para que pueda viajar por el mundo y todos puedan leerlo. Primero piensa de qué te gustaría que tratara tu historia y escríbelo en las siguientes líneas: Anota quiénes serán los personajes Describe cómo será el lugar donde se lleve a cabo el cuento
Empieza a escribir un borrador de tu historia, cuando lo termines léelo para que puedas cambiar todo lo que quieras, también léeselo a un adulto y pídele que te diga qué cambios puedes hacerle. Ahora que ya tienes tu historia y tienes sugerencias de cómo mejorarla, piensa en el título que te gustaría que tuviera, recuerda que debe estar relacionado con el tema de tu cuento. Escríbelo en las líneas de abajo. Listo! Ya tienes la historia, los personajes, el borrador y el título que tendrá, ahora si, escríbela en la hojita viajera, recuerda hacerlo con letra clara y cuidando la ortografía, si tienes dudas en alguna palabra detente y búscala en el diccionario antes de seguir escribiendo.
Título Cuento
Actividades para el 2do día Lee nuevamente el fragmento del cuento Antonio y la hojita viajera e identifica todas las palabras que sirvan para decir cómo son las personas y los lugares. Subráyalas con color rojo. Hace mucho tiempo, Antonio llegó a un pequeño país. Allí, el campo estaba cubierto de pasto fino. Había plantas de hojas grandes, flores perfumadas que asomaban a la luz, pájaros cantores y mariposas danzarinas. La lluvia caía con delicadeza sobre las ciudades y los sembrados, formando hilitos de agua que corrían alegres hasta los arroyos. Y, cuando se despedía, dejaba en el cielo un arcoíris de muchos colores. Todo lucía bonito, perfecto!... Sólo que los pobladores de ese hermoso lugar parecían enojados; y los niños tristes Casi nadie sonreía! Ahora que subrayaste las palabras que describen el lugar, dibuja cómo te imaginas que eran las plantas, los pájaros y las mariposas que vivían en ese pueblo. Plantas Pájaros Mariposas
Lee nuevamente el recuadro con el texto y completa la descripción de los lugares, objetos o animales pero con una palabra que signifique lo contrario a lo que realmente son. Ejemplo: Losniños tristes- Los niños alegres Había plantas de hojas. Hilitosde aguaque corrían. Todo lucía,. Los pobladores de ese lugarparecían. 3.- Observa las siguientes imágenes y escribe de bajo de cada una de ellas, palabras o frases que describan cómo son.