ACTUACIÓN DE ANIMACIÓN A PARTICIPAR EN EL PERIÓDICO ESCOLAR DE NUESTRO CENTRO José Guillermo Sanchez Sánchez Responsable de la biblioteca 07 de noviembre de 2016
Código de Centro Nombre Localidad 18001792 CEIP El Zargal Cenes de la Vega Responsable Biblioteca Páginas/Blogs José Guillermo Sánchez Sánchez Bernardo F. Delgado Noguera Blog de la Biblioteca Blog del Periódico Escolar Blog Radio Zargal 1. Justificación Desde que en nuestro centro el responsable de la biblioteca creara el periódico escolar (2012/13), bajo el nombre El Zargal Digital, ha ido evolucionando en su formato y en el número de artículos y entradas que cada año se publican. También han ido aumentando las colaboraciones de parte del profesorado y por parte de nuestro alumnado. Sin embargo, continúa siendo un empeño del responsable de la biblioteca que estas colaboraciones del alumnado y del profesorado aumenten en mayor número. Esta actuación se encuentra arropada por el Proyecto Educativo de Centro puesto que está íntimamente relacionado con los diferentes Planes y Programas desarrollados en el Centro, como son: el Plan de Bilingüismo, el Plan de Lectura y Bibliotecas. De este modo podemos convertir el periódico escolar en el soporte donde aparezcan lleno de funcionalidad natural los contenidos ofrecidos en las diferentes áreas y además podremos hacer que reciban una mayor difusión las actividades que tienen como objetivo fomentar la convivencia positiva de un centro que forma parte de la red Escuela Espacio de Paz y que fomenta la igualdad de género y la coeducación. La intención es que todo el profesorado y el alumnado del colegio participen en esta actuación. Todos están invitados, desde la etapa de infantil hasta los mayores de 6º de primaria, tutores y especialistas. Estaría bien que fuera un referente a nivel curricular puesto que puede ser el acceso a la interacción con todas las materias que se imparten en el centro. 2. Líneas de actuación Prensa escolar (Blog) Radio digital (Podcasts) PÁGINA 1
3. Participantes Responsable: José Guillermo Sánchez Sánchez (Coordinador TIC y responsable de la biblioteca Bernardo F. Delgado Noguera ) Participantes: Todo el profesorado que se comprometa voluntariamente a ofrecer un artículo o noticia al mes (no hay máximo). Grupos/alumnos implicados: por determinar Nivel educativo: Infantil, Primaria 4. Objetivos Consolidar el periódico escolar como referente para el centro. Poner en valor la lectura lúdica de textos literarios e informativos. Fomentar y aprender a utilizar las tecnologías tanto informáticas como digitales al alcance de nuestro alumnado y profesorado. Desarrollar la creatividad entre el alumnado. Ofrecer el espacio de la biblioteca como centro de recursos digitales Difundir las actividades realizadas en y por el Centro 5. Artículos/noticias propuestas para el aula: Salidas extraescolares: con el objetivo de reflejar el esfuerzo que la comunidad educativa realiza para desarrollar el aprendizaje del alumnado fuera de las aulas. Celebración de Efemérides, donde tienen cabida la mayoría de las actividades que realiza el centro para toda la comunidad (día del flamenco, día de la paz, día de la no violencia de género, día de la Constitución, día del libro ) Artículos de opinión, donde cualquier profesor o alumno puede exponer su opinión sobre cualquier tema que atañe a la comunidad educativa o su entorno. Noticias, donde, con la mayor actualidad posible, podamos reflejar aquello que ocurre en nuestro entorno. Reportajes, presentaciones de libros, talleres de autor para recoger visitas de escritores, pintores, especialistas, padres o madres, abuelos o abuelas que han visitado y expuesto en nuestras aulas. English & French articles. Nos encontramos en un centro bilingüe de inglés, con francés como segunda lengua; este espacio podemos aprovecharlo para demostrar nuestra competencia lingüística en otras lenguas. 6. Metodología de trabajo La metodología será eminentemente práctica, buscando en todo momento la participación del profesorado y alumnado. Para la difusión de las noticias lógicamente deberemos documentarnos y saber seleccionar la ingente información que desde Internet se recibe. Para ello, desde las distintas materias, pero sobre todo desde la asignatura de Lengua española y Literatura prepararemos al alumnado participante para saber montar una noticia (existe una plantilla disponible en el blog del periódico escolar) PÁGINA 2
El trasvase de material se producirá a través del correo electrónico (elzargaldigital@gmail.com) y desde allí, la persona encargada de la maquetación de las noticias las subirá al blog del periódico escolar. Más adelante lo ideal sería que cada maestro/a pudiera subir sus propias noticias y las de los alumnos de su tutoría. Al final de cada trimestre, se ofrecerá al profesorado un cómputo de la participación de cada tutoría. A nuestro periódico escolar/blog y a nuestra radio/blog se accederá tanto desde la nueva página oficial del centro CEIP El Zargal, como desde el Blog de la biblioteca 7. Cronograma PRIMER TRIMESTRE: Entrega de información de la actuación. Compromiso voluntario de los maestros/as participantes. Elección de una sesión o recreo cada dos semanas para ofrecer ayuda a dificultades técnicas que se puedan presentar. Sugerencias a incluir en el diseño de los blogs y sus secciones. Primeras publicaciones Estadísticas de visitas y cuantificación de la participación SEGUNDO TRIMESTRE: Nuevas publicaciones Publicar ayudas sobre las dificultades TIC resueltas en el 1er trimestre. Entrega credenciales periodísticos Carnet Redactor/a. Recopilar comentarios: Qué mejorar? Lecciones aprendidas Estadísticas de visitas y cuantificación de la participación TERCER TRIMESTRE: Continuar con las publicaciones. Continuar con actuaciones del 2º trimestre Reunión final de la actuación Fiesta Redactores Mini-Pultizer. PÁGINA 3
8. Evaluación Se llevará a cabo una evaluación continua y final de las actuaciones Incrementar el número de visitas. Grado alcanzado 1/2/3/4 Acciones relevantes llevadas a cabo. LOGROS Aspectos a mejorar. DIFICULTADES Observaciones Hacer accesible e intuitivo El Zargal Digital. Conseguir que el periódico sea un referente sobre la información y actividades del centro. Fomentar y utilizar las tecnologías de la información y comunicación (competencia digital). Reflexionar sobre el interés que las aportaciones (noticias/artículos) tienen entre nuestro público. PÁGINA 4