COLEGIO HEBRÓN QUINTO BACHILLERATO LITERATURA MÓDULO III GUÍA DE LECTURA La heroína voladora La vida de Betty Greene Nombre: Fecha: Instrucciones: 1. Antes de la lectura observa el título del libro y la portada. Lee la reseña (información que aparece en el reverso del libro) y comenta con tu familia o con tu tutor sobre qué tratará la historia. 2. Selecciona un momento específico para tu lectura diaria. Se sugiere leer dos capítulos cada día, pero puedes avanzar a tu propio ritmo. 3. Lee algunos capítulos en silencio y otros en voz alta. Intercala esta técnica para mejorar tu velocidad, sin descuidar tu comprensión. Si lo deseas, comparte la lectura de este libro con tu familia para que todos sean edificados con esta historia. 4. Mientras avanzas en la lectura del libro subraya e investiga el significado de las palabras que desconozcas. También podrías hacer tu propio diccionario en hojas adicionales. Esto es opcional. 5. Redacta el retrato de la protagonista de la historia. Recuerda que un retrato es la descripción de la figura o carácter, o sea, de las cualidades físicas o morales de una persona. Puedes realizarla mientras avanzas en la lectura, o al finalizar todo el libro. Divídela en párrafos y ocupa el espacio proporcionado. Se te sugiere que conforme vayas leyendo cada capítulo hagas tus anotaciones relacionadas con su descripción física, su carácter, temperamento, intereses, etc. Describe dónde vivía y qué lugares visitó, quiénes forman su familia, etcétera. Ocupa toda la página; si lo necesitas incluye otra. Incluye una ilustración (dibujo o recorte). 6. Resuelve la comprensión de lectura por cada cuatro capítulos. 7. Evalúa tu desempeño completando la lista de cotejo final. 8. Reúne todo tu trabajo y adjúntalo al portafolio. 1
Retrato de Betty Green 2
Comprensión lectora de los capítulos 1,2,3 y 4 (20 puntos) Instrucciones: Resuelve las siguientes actividades relacionadas con el contenido del libro La heroína voladora, La vida de Betty Greene. Si el espacio es reducido, puedes utilizar una hoja adicional. Toma en cuenta que cada actividad tiene un valor individual. 1) Responde. (5 puntos) a) Qué suceso se narra en el primer capítulo? Descríbelo y organízalo en tres párrafos (inicio, nudo, desenlace). b) Cuál es el suceso con el que inicia la narración del capítulo 2? Descríbelo. c) Por qué razón se menciona un incendio en el capítulo 2? Explica. d) Cuáles son los dos sucesos que marcaron la vida de la familia Greene en 1929? 2) Describe detalladamente los intereses, pasatiempos y aficiones de Betty antes de los 16 años. Comenta si en algún aspecto coincide con tus intereses, gustos o aficiones. Ocupa todo el espacio (5 puntos) 3
3) Explica qué estudios inició la protagonista en la universidad y por qué razón nunca estuvo conforme. (5 puntos) Lee la cita e indica quién expresó este comentario y por qué razón. Luego explica por qué estás de acuerdo o no con su postura (lo que dice). Yo siempre he creído que Dios pone sus deseos en nuestro corazón para que los pongamos por obra Qué es lo que más te gusta hacer? 4) Desarrolla uno de los temas sugeridos relacionados con lo que deseas hacer en la vida. Luego coméntalo con tu familia. Ocupa todo el espacio (5 puntos) Al igual que Betty Greene, yo pretendo Dios ha puesto en mi corazón un deseo Señor, muéstrame qué debo hacer para 4
Comprensión lectora de los capítulos 5,6,7 y 8 (20 puntos) 1) Responde y explica lo que se te pide. (5 pts.) a) Cuáles son los sucesos más relevantes que se narran en el capítulo 5? Explica cuál fue el que te impactó más y por qué. b) Qué relación encuentras entre el título del capítulo 7 y su contenido? Explica. c) Cuáles eran las ocho metas de la CAMF que se mencionan en el capítulo 7? Sintetízalas y enuméralas. 2) Explica por qué se menciona cada uno de los siguientes aspectos: (5 punto c/u) Lectura del libro Historia de la conquista de México de William Prescott CAMF Juchitán Malaria Instituto Lingüístico de Verano 5
3) Resume el contenido del capítulo 8. (5 pts.) Menciona los sucesos relevantes, los personajes principales y los lugares en donde ocurren los hechos. Ocupa todo el espacio. 4) Desarrolla brevemente cada uno de los siguientes aspectos relacionados con el relato. (5 puntos) El trabajo de Cameron Townsend Aspectos qué tienen en común Cameron Townsend y Betty Greene El trabajo misionero y la importancia de traducir la Biblia a los idiomas de cada región 6
Comprensión lectora de los capítulos 9 al 12 (20 puntos) 1) Lee el capítulo 9 y responde. (5 pts.) Qué trabajo se le asignó a la protagonista y en qué lugar? Explica cuál fue su reacción y cómo asumió esa responsabilidad. Cómo obtuvieron el primero avión y qué sucedió con él? _ Por qué es evidente que la oración formaba parte de la vida de la protagonista? Explica. _ Qué nombre adquirió la CAMF y qué relación tiene ese nuevo nombre con su misión? 2) Explica por qué se menciona cada uno de los siguientes aspectos: (5 punto c/u) Amauta Palo hacha JAARS Nigeria Oro Blanco 7
3) Describe detalladamente la llegada de la protagonista a Nigeria. Luego ilustra el evento que consideres más relevante. (5 puntos) 4) Lee el capítulo 12 y responde las preguntas relacionadas con su contenido. (5 puntos) Por qué el capítulo se titula No es harmattan? Por qué consideras que Betty consideraba que algunas de las cosas de la vida de Kano habían sido extraídas de Las mil y una noches? Explica. Qué importancia tenía la lectura de un mapa para el trabajo que realizaba la protagonista? Quién era la señora Ruten? Qué opinas del trabajo que realiza la protagonista en esta región? En qué se diferencia del trabajo que realizó en los países de América? 8
Comprensión lectora de los capítulos 13 al 17 (20 puntos) 1) Enumera las localizaciones geográficas que se mencionan en estos capítulos y explica por qué se nombran. Luego haz un mapa y señala esos lugares. (5 puntos) 2) Analiza y responde. (5 puntos c/u) Por qué se menciona nuevamente a Nate Saint? Cuál fue la actitud de la protagonista ante cada una de las situaciones que enfrentó? Explica. Cuáles son los sucesos más relevantes que se narran en estos capítulos? Descríbelos en orden cronológico. 9
4) Ahora que ya finalizaste la lectura explica qué es Alas de Socorro, cuál su misión, y por qué su trabajo ha permitido que el evangelio se difunda. (5 pts.) Explica la importancia del trabajo en equipo. Incluye datos de actualidad, si te es posible. 5) Comenta con tu familia el trabajo que realizó Betty Greene a lo largo de su vida, el impacto que tuvo servir a Cristo de esa forma, qué aprendiste y qué puedes imitar de ella. Escribe tus conclusiones. Ocupa todo el espacio. (5 pts.). 10
Evalúa tu desempeño Instrucciones: Al finalizar todas las actividades relacionadas con la lectura de este libro, pide a uno de tus padres o a tu tutor que evalúe tu desempeño y anote el punteo obtenido en cada aspecto. Luego pídele que anote los aspectos en los que considera que debes mejorar. Actividad Aspectos a calificar Valor individual Punteo total Lectura individual del libro con responsabilidad Comprensiones de lectura Biografía Leyó todos los días uno o dos capítulos. Compartió y comentó con la familia la lectura de algunos fragmentos del libro mientras avanzaba. Trabajó cada comprensión de lectura después de leer los capítulos indicados. Se interesó en la temática del libro a tal punto, que buscó alguna información complementaria. Verifique que el alumno haya completado todas las actividades de cada comprensión de lectura. Anote el punteo de cada comprensión. Luego sume los totales, multiplíquelos por 60 y divídalo entre 100. Verifique que el alumno complete la descripción de la protagonista (retrato). 1 punto 1 punto 2 puntos 1 punto Comprensión 1: Comprensión 2: Comprensión 3: Comprensión 4: 35 puntos / 5 pts. /80 pts. /15 pts. PUNTEO TOTAL 100 Aspectos en los que debe mejorar: 11