TÉCNICAS GRUPALES. DINÁMICAS PARA LA ANIMACIÓN DE GRUPOS CURSO DE DIRECTORES DE ACTIVIDADES JUVENILES Mayte Jiménez
La dinámica de grupos es un arte de vivir en grupo relaciones interpersonales auténticas. Álvarez Mínguez, 1986. Las técnicas son procedimientos, medios o ejercicios sistematizados que el animador de un grupo emplea para organizar y desarrollar la actividad y participación grupal. Sufunciónnoesjugar con ellas,noeselfin, sino que estos juegos son un medio para crear grupo, superar los estancamientos, favorecer aprendizajes y buscar soluciones a problemas.
A través del uso de técnicas, los miembros de un grupo, llegan a conseguir una serie de objetivos : Conocerse mejoraunomismoyalosdemás. Conocer la dinámica y el funcionamiento de los grupos humanos. Desarrollar la eficacia de las actividades grupales. Lograr la madurez y la satisfacción, del grupo y de sus miembros.
LAS TÉCNICAS GRUPALES TIENEN COMO FINALIDAD : A través del uso de técnicas, los miembros de un grupo, llegan a conseguir una serie de objetivos : Conocerse mejoraunomismoyalosdemás. Conocer la dinámica y el funcionamiento de los grupos humanos. Desarrollar la eficacia de las actividades grupales. Lograrlamadurezylasatisfacción, del grupo y de sus miembros. Desarrollar el sentimiento del Nosotros. Enseñar a pensar activamente. Enseñar a escuchar. Desarrollar capacidades de cooperación, Responsabilidad, Autonomía, Creación. Vencer temores-inhibiciones, para desarrollar sentimientos de seguridad. Crear actitud positiva frente a los problemas.
Campos de aplicación de las dinámicas de grupos Existe un abanico interminable de dinámicas para grupos, siendo aplicables a diversos campos, dese el sector educativo, hasta el empresarial; desde el crecimiento personal, hasta los grupos de autoayuda, etc. Pueden ser utilizadas en diversos fines, aunque su uso se ha extendido más, en el área del aprendizaje del conocimiento, en las habilidades sociales, así como en los valores y actitudes personales.
Dinámicas de grupo y las relaciones humanas La era actual, tan materialista como científica, está llena de tabúes y de rincones humanos aún por explorar y compartir. Los mecanismos defensivos que activan las personas frente a los demás, no siempre les permiten liberarse de las máscaras sociales, los protocolos, la comunicación interesada, etc. Por ello, las dinámicas de grupos van a permitir llegar a unas relaciones humanas más profundas, posibilitando el desarrollo, a través de la libre expresión, en las actitudes personales y hacia los demás. Con las dinámicas de grupos, también se pueden lograr que tanto las creencia erróneas, como los prejuicios hacia los demás se desvanezcan como si hubiesen sido ilusiones o espejismos, producto del miedo a los desconocido.
Factores determinantes en la elección de técnicas Hay una serie de condiciones previas que deben tenerse en cuenta a la hora de elegir una técnica u otra. Estas son, entre otras: Los objetivos a conseguir. Dependiendo del fin propuesto habrá que elegir unas u otras técnicas Madurez, entrenamiento y nivel cultural del grupo. Dependiendo del momento en el que se encuentra el grupo deberán utilizarse técnicas que fomenten el conocimiento, el trabajo en grupo, técnicas de consenso,... Tamaño del grupo. Obviamente dinámicas para grupos numerosos, que hacerlo para grupos reducidos, que por el número de participantes favorece la utilización de técnicas más participativas, que fomenten el diálogo y la participación de todos. Características individuales de los miembros. No se puede olvidar, a la hora de plantear una técnica, la experiencia de pertenencia a un grupo y la historia personal de cada uno de los miembros del grupo. Aspectos sociales y culturales del entorno. Las características ambientales y el nivel cultural, así como el status social de los miembros de un grupo condicionan, indudablemente, la vida del mismo y por tanto la elección de las técnicas. Espacio, tiempo y material del que se dispone. No es posible plantear dinámicas o técnicas que no puedan finalizarse o para las que no tenemos el material adecuado o el espacio necesario. Es preferible variar la técnica, que arriesgarnos a un fracaso seguro debido a la falta de previsión de las condiciones en la que realizaremos la actividad.
Dinámica La caja sorpresa. Objetivos: Fomentar la participación entre los miembros del grupo. Comprobación de los distintos líderes de cada uno. Capacidad de adaptación a la hora de trabajar con diferentes miembros Capacidad para la organización ante situaciones inesperadas. Perdida de la vergüenza. Desarrollo: Se divide al grupo en dos grupos, y se les pide a los participantes que formen un circulo, realizada esta parte, el orientador explica la dinámica, que consistirá en poner música y pasar una caja al compañero de al lado al ritmo de la música, una vez esta se pare, la persona que tenga la caja deberá meter la mano y sacar un papel en el que encontrara una actividad que tendrá que realizar con la ayuda de sus compañeros de equipo.
Tipos de dinámicas. Dinámicas de grupo hay muchas y pueden clasificarse de muchas maneras, nosotros empelaremos la siguiente clasificación: Dinámicas de presentación Dinámicas de conocimiento y confianza Dinámicas de afirmación. Dinámicas de cohesión y colaboración. Dinámicas de distensión. Dinámicas de cooperación. Dinámicas de resolución de conflictos Dinámicas de creatividad. Dinámicas de evaluación.
Adaptación de las Técnicas a las diferentes fases de la dinamización del grupo. Dinámicas de presentación: Estas técnicas son apropiadas al inicio cuando los grupos no se conocen. Se pretende desinhibir, desbloquear y caldear el ambiente. Ej.: me llamo... se llama..., quién es quién, quién soy yo?... Dinámicas de conocimiento y confianza El objetivo es favorecer el mutuo conocimiento de los miembros del grupo, potenciar su autoestima y conocimiento personal, y crear un clima de confianza grupal. Ej.: Bombardeo positivo, identificación personal, radiografía, frases incompletas Dinámicas de Afirmación. El objetivo de las dinámicas de presentación es consolidar los conocimientos que tenemos de cada miembro del grupo como persona única y los del grupo completo como unidad grupal en la sociedad. Ej.: El abanico, Caballero a tus caballos, calentar motores, descubre la regla...
Adaptación de las Técnicas a las diferentes fases de la dinamización del grupo. Dinámicas de cohesión y colaboración. Los objetivos son favorecer la participación activa de todos en un trabajo, eliminando la posible pasividad de algunos miembros, ser eficaces en el trabajo grupal y mejorar la organización como grupo de trabajo. Ej.: técnica del cuchicheo, tribunal popular, rompecabezas Dinámicas de Distensión El objetivo de las dinámicas de distensión es aumentar la participación y la comunicación de cada uno de los miembros del grupo dentro de éste y crear un mayor grado de confianza con uno mismo y con el resto de compañeros. Ej.: Te Gustan tus Vecinos?, Risotada Seria, Los más Listos, El Autobús, Celosos Dinámicas de Cooperación El objetivo de las dinámicas de cooperación es ayudar a los componentes del grupo a trabajar en equipo, favoreciendo la colaboración de todos sus miembros y enseñándoles a colaborar entre ellos. Ej.: Ayudando al amigo, El Ciego y el Lazarillo, La Piña, Orden en el Banco, el nudo
Adaptación de las Técnicas a las diferentes fases de la dinamización del grupo. Dinámicas de resolución de conflictos Son dinámicas en las que se plantean situaciones de conflicto, o que utilizan algún aspecto relacionado con éstas. Unos hacen hincapié en el análisis de situaciones conflictivas, otros en los problemas de comunicación en el conflicto, en las relaciones poder/sumisión, en la toma de conciencia del punto de vista de los otros. etc. Aportan a las personas y al grupo elementos para aprender a afrontar los conflictos de una forma creativa. Ej. Motivación, El escuadrón, Robar la bandera, Telaraña Dinámicas de creatividad El objetivo de estas técnicas es estimular y desarrollar la creatividad de las personas, y brindar oportunidades para que los miembros expresen sus ideas. Ej. Erase una vez, cambiar el nombre, hipótesis fantásticas...
Adaptación de las Técnicas a las diferentes fases de la dinamización del grupo. Dinámicas de evaluación La evaluación se produce como mejora, en ella se recoge y analiza información sobre una actividad. Se pueden realizar autoevaluaciones de nosotros mismos, del grupo, se puede evaluar una reunión, los objetivos del grupo, los procesos, el ritmo, la participación, las actitudes y disposiciones afectivas Ej.: Yo en este grupo, autoevaluación del grupo