DURACIÓN DEL VIDEO: 30 mins. GRADO: 6-8, 9-12 MATERIA: TODO SOBRE EL PODER DE LOS GENES DESCRIPCIÓN: Está usted listo para la revolución de la biotecnología? Las posibilidades son asombrosas. Aprenda cómo estamos utilizando el poder de los genes para clonar seres y resolver crímenes, y dé un vistazo a las futuras drogas basadas en genes, a los animales genéticamente manipulados, y hasta la cura para la calvicie. Debe la ciencia entrometerse con el código genético de los organismos después de cuatro mil millones de años de evolución? Pg. 1
I. ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTO PREVIO. RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE ACUERDO A LOS CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIA QUE SE TIENEN PERSONALMENTE. 1.- Qué sabes sobre la clonación? 2.- Qué opinas sobre la clonación? 3.- Qué información puedes obtener del estudio del ADN? 4.- Qué sabes sobre las características hereditarias? II. VER EL VIDEO DEL MINUTO 1 AL MINUTO 20 Y RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1.- Qué podría prolongar nuestra vida indefinidamente? 2.- Qué es el ADN? 3.- Qué función tienen los químicos del ADN? 4.- Qué logro se ha obtenido con los avances en la mecánica de la genética? 5.- De dónde se obtuvo el ADN para resolver el caso de Sam Shepard? 6.- Qué es el ADN para el FBI? 7.- De acuerdo con la ciencia, cuál es la relación entre la realidad y la ciencia ficción? 8.- Quién es la oveja Dolly? 9.- Qué hicieron los creadores de Dolly con las células? 10.- Qué es un animal transgenético? III. VER EL VIDEO DEL MINUTO 15 AL MINUTO 18 Y DE ACUERDO AL PROCESO DE PRODUCCIÓN DE UN CLON DE VACA, ENUMERAR LOS PASOS CORRECTAMENTE. ( ) 1.- Se inserta el ADN de otra célula al núcleo del óvulo. ( ) 2.- Se transfiere el embrión al útero de una vaca. ( ) 3.- Reunir ADN de células fetales, células embrionales y hasta piel. ( ) 4.- Se extrae el núcleo del óvulo de una célula y queda el óvulo sin instrucciones genéticash. ( ) 5.- Se da un shock eléctrico para activar el material genético. ( ) 6.- Se controlan los clones durante su crecimiento. Pg. 2
IV. VER EL VIDEO DEL MINUTO 20 AL MINUTO 25 Y RELACIONAR LAS COLUMNAS. ESCRIBIR LAS SIGUIENTES PALABRAS EN EL LUGAR CORRECTO, DE ACUERDO A LO QUE SE REFIEREN. Cerdos transgenéticos / proyecto del genoma humano / alfalactea albumina humana / neal first / rosy / clonación de especies cruzadas 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- -Proteína de la leche humana. -Primera vaca usada para la producción de leche humana para bebés. -Podrían ser los futuros donadores de órganos. -Padre de la clonación. -Reprogramación de óvulos vacunos para crear embriones de otros animales. -Diseño del mapa de toda la secuencia de as 3 mil millones de letras del código del ADN humano. V. VER EL VIDEO DEL MINUTO 31 AL MINUTO 36 Y DECIDIR SI LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS SON VERDADEROS O FALSOS. ( ) 1.- Los gemelos poseen el mismo ADN. ( ) 2.- Los gemelos pueden tener gustos similares. ( ) 3.- La personalidad y el coeficiente intelectual de gemelos coinciden completamente. ( ) 4.- El comportamiento se determina por los genes. ( ) 5.- Los genes sí determinan el color de ojos y cabello. ( ) 6.- Se sabe muy poco aún, sobre la manera en que influyen los genes en el comportamiento. ( ) 7.- Los genes decodifican las proteínas. ( ) 8.- Las proteínas no controlan las reacciones químicas del cerebro. ( ) 9.- Los genes alteran sutilmente la química de nuestro cerebro. ( ) 10.-El gen de la ansiedad controla la serotonina. VI. VER EL VIDEO DEL MINUTO 36 AL MINUTO 37 Y ESCRIBIR LA PALABRA CORRECTA EN EL ESPACIO ADECUADO. Cerebral / ansiedad / pandora / genes / diferentes / indeseables / emocionan / adicciones / científicos. Observando los genes podemos saber si las personas se o no con una nueva actividad o si les produce, todo porque sus genes son y por consecuencia su química también lo es. Los identificaron genes que producen y ansiedad, pero la tentación de domesticar los llamados genes podría ser una caja de. Pg. 3
VII. VER SEGMENTO DEL MINUTO 37 AL MINUTO 43 Y LOCALIZAR LA SIGUIENTE INFORMACIÓN, USAR LA TABLA DE LETRAS Y LAS CLAVES PARA COMPLETAR LAS PALABRAS. Encontrar las coordenadas que faltan para cada letra de las palabras y escribirlas en paréntesis debajo de cada letra. Seguir el ejemplo. Un felino: G A T O (3,5) (1,5) (3,4) (2,1) 5 A L G V D 4 K N T P H 3 Q C B Ñ S 2 F U J Y Z 1 I O R E M 1 2 3 4 5 1.- Se cree que existen unas 4000... (4,1) (1,2) (4,1) (5,5) (5,3) (5,4) (3,1) (1,1)(3,4) (1,5)(5,3) 2.- La persona pierde mechones completos de cabello si sufre de: (1,5) (4,4) (2,3) (1,5) (1,5)(4,1) (3,4) (1,5) 3.- Están aumentando en Norteamérica y llegando a los suburbios: (1,5) (5,1) (1,5) (3,5) (2,4) (1,1) (5,3) 4.- Esto será el avance médico de nuestro tiempo: (3,4) (1,5) (4,4) (3,5) (2,4) (1,1) (1,5) 5.- Estas compañías piensan incluir medicamentos en base a genes: (3,3) (2,1) (2,3) (1,5) (5,3) 6.- Cada vez que se descubre una aplicación médica para un gen, ésta se: (4,4)(1,5) (4,1) (3,4) Pg. 4
VIII. SOPA DE LETRAS. LOCALIZAR LAS SIGUIENTES PALABRAS DE MANERA HORIZONTAL, VERTICAL O INCLINADA. adn gemelos proteínas gen terapia clonación clones herencia inmortalidad ciancia genética genoma humano Pg. 5