GUION 2013 Nombre de la Asignatura: Guion Carrera: Postproducción de Cine, Video y Televisión Curso: Primero Año lectivo: 2013 Régimen: Anual Crédito horario: Docente responsable: Diego Mina
UNIDAD ACADEMICA: INSTITUTO DE COMUNICACIÓN Y ARTE UNIVERSIDAD DE LA PUNTA TECNICATURA: Postproducción de Cine, Video y Televisión Plan: 2013 Resolución Aprobatoria: Programa de la materia: Guion Ciclo lectivo: 2013 Curso: Primero Cuatrimestre: Primero y Segundo RESPONSABLES: Responsable: Diego Mina Colaborador: -----. CORRELATIVIDAD: Ninguna CARGA HORARIA: Carga horaria total: FUNDAMENTO: El paso de una idea audiovisual a la pantalla es una tarea compleja, no basta con tener talento y creatividad, sino también constancia y conocimiento sobre el trabajo de escritura. Aunque este trabajo es responsabilidad del guionista, no es el único en intervenir en el proceso. A diferencia de otras formas de escritura, la construcción del guion excede la etapa de guionado. Por ello, todo realizador audiovisual debe saber leer un guion, esto involucra interpretarlo adecuadamente. Interpretar la forma del guion que se le presenta, su estructura, género y estilo, los conflictos entre personajes y los puntos de vista desde y sobre estos, las elipsis, flash-back y flashforward, las variaciones de ritmos, entre muchos otros conceptos ya que su función será reforzarlos desde el área en que trabaja. Pasando principalmente a manos del director y por último a manos del montanista la obra es interpretada y pulida una y otra vez de acuerdo al planteamiento original y al objetivo del proyecto. Por 2
tal razón, el postproductor no puede desconocer las bases de la construcción del relato audiovisual, ya que en el momento indicado se convierte a su manera en un narrador más del mismo. La materia propone adentrarse en la teoría de la narración audiovisual a través de la escritura del guion con el fin de lograr una experiencia propicia para que el postproductor conozca y tome conciencia de las herramientas que intervienen en la construcción de un relato para la pantalla. OBJETIVOS: Objetivos generales 1. Introducir al alumno en el estudio de la escritura audiovisual y conocer los principales conceptos sobre la teoría del guion. 2. Desarrollar las características del guion en el medio cinematográfico y televisivo. 3. Conocer los elementos narrativos que intervienen en la construcción de un relato audiovisual desde el guion. 4. Desarrollar herramientas de escrita audiovisual. 5. Conocer las diferentes etapas y procesos a los que es expuesto un guion. Objetivos actitudinales 1. Interés por la escritura del guion audiovisual y su importancia en un proyecto audiovisual. 2. Disposición para la incorporación de conceptos como resultado del análisis de guiones de películas. 3. Creatividad en el uso de las herramientas narrativas que construyen un relato audiovisual. 4. Disposición positiva para cooperar y para acordar, aceptar y respetar reglas en el trabajo grupal. CONTENIDOS: Unidades teóricas Unidad 1 1.1. Qué es el guion. 1.2. La matriz creativa. 1.2.1. Historia y tema. 1.2.2. Forma y trama. 1.2.3. Género y estilo. Unidad 2 2.1. Idea y tipos de ideas. 2.2. Story line inicial e Story line de presentación. 2.3. Premisa. 2.4. Escaleta. 2.5. Sinopsis. 2.6. Tratamientos: tratamiento por nudos de acción y tratamiento por escenas. Unidad 3 3
3.1. Escenas. 3.2. Secuencias. 3.3. Nudos de acción simples y complejos. 3.4. Peripecias. 3.5. Anagnórisis y cumplimiento. 3.6. Elipsis. 3.7. Puntos de vista. 3.8. La estructura clásica en tres actos. 3.8.1. El paradigma de Syd Field. 3.8.2. Los puntos de giro de Linda Seger. 3.9. Acción Clásica. Minimalismo. Antiestructura. 3.10. El viaje del héroe. 3.11. Formatos televisivos: serie, serial, sit-com. Unidad 4 4.1. La creación del personaje. 4.2. Perfil del personaje. 4.3. Caracterización del personaje. 4.4. Tipos de conflictos. 4.5. Peripecias interiores. 4.6. Arcos de transformación. 4.7. Tipos y funciones de los personajes. 4.8. El narrador extradiegético y el narrador intradiegético. Unidad 5 5.1. El guion literario. 5.1.1. Formatos de guion, el guion cinematográfico, el guion televisivo y el guion corporativo. 5.2. El guion de ficción. 5.3. El guion de publicidad. 5.3.1. Tipos de publicidad. 5.4. El guion de video clip. 5.4.1. Tipos de video clip. 5.5. El guion documental. 6.5.1. Entrevista. 5.5.2. Documental etnográfico y documental de archivo. 5.5.3. Otros tipos de documental. 6.6. Story-board. Unidad 6 6. Reescritura. 6.1. Reescritura estructural y reescritura de los personajes. 6.2. Reescritura de las escenas/secuencias y reescritura del diálogo. 6.3. El pulido. Trabajos Prácticos Durante la cursada el alumno deberá realizar los siguientes trabajos prácticos: TP 1: guion de video-clip. Escritura de un guion de video-clip de tipo dramático-narrativo de una extensión entre 2 y 5 páginas, incluye sinopsis breve. Se prevé la posible realización del video-clip en conjunto con la asignatura Montaje 1 y Fotografía y cámara 1. Fecha de entrega final: lunes 29 de abril (tentativo). Fecha del recuperatorio a confirmar. TP 2: guion de cortometraje ficcional. Escritura de un guion de cortometraje ficcional de una extensión entre 6 y 10 páginas. Incluye premisa, storyline, sinopsis y guion literario. Fecha de entrega final: lunes 24 de junio (tentativo). Fecha del recuperatorio a confirmar. TP 3: Monografía sobre estructuras. Análisis de la estructura narrativa de un largometraje ficcional. Fecha de entrega final: lunes 19 de agosto (tentativo). Fecha del recuperatorio a confirmar. TP 4: guion de cortometraje documental. Escritura y realización de un guion de cortometraje documental de archivo (será realizado en conjunto con la asignatura Montaje 1). Fecha de entrega final: lunes 11 de noviembre (tentativo). Fecha del recuperatorio a confirmar. 4
ESTRATEGIAS DIDACTICAS: La enseñanza de la asignatura se desarrollará a partir de clases teóricas, lectura de bibliografía y visionado de material audiovisual. En las clases se introducirán los temas y se expondrán las particularidades de los mismos, la posterior lectura de bibliografía le permitirá al alumno complementar estos contenidos y el visionado de audiovisuales, tanto en clase como fuera de ella, servirá de ejemplo práctico para clarificar conceptos. En el aula también se desarrollarán actividades prácticas relacionadas con la escritura de guiones y análisis de obras. Se pretende que este lugar no sea sólo un sitio donde se expongan contenidos sino también un espacio en el cual se reflexione sobre el lenguaje audiovisual. METODOLOGIAS: Para aportarle una mejor dinámica al desarrollo de las clases teóricas se contará con presentaciones de dispositivas tipo PowerPoint, se mostrarán guiones profesional de ejemplo tanto en formato digital como en papel, y se visionarán cortometrajes y fragmentos de películas. Sobre la bibliografía, el alumno deberá recurrir a ella semanalmente conforme a los temas que se van desarrollando en clase, también podrá consultar la bibliografía complementaria y recurrir a notas, artículos o nuevos libros sobre el tema para compartir en clase. El visionado de material audiovisual será una labor constante que tendrán el alumno, ya que a través de ésta aprenderá sobre lo que se hizo y sobre lo que se realiza actualmente. PRESUPUESTO DE TIEMPO: Además de las horas de clase, el alumno deberá destinar tiempo para la escritura grupal de trabajos prácticos, lectura de bibliografia y visionado de ejemplos audiovisuales. RECURSOS DIDACTICOS: Proyector y equipo de sonido. Aula con computadoras estándares (sólo para clases prácticas). Guiones profesionales de ejemplo (digitales y en papel). Colección de películas y cortometrajes. 5
EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN: Se establecen cuatro (4) evaluaciones escritas durante la cursada, dos por cada cuatrimestre. Se establecerán dos instancias de recuperación por temas (una al final de cada cuatrimestre). 1 evaluación: lunes 15 de abril 2 evaluación: lunes 10 de junio Recupeatorio 1: lunes 24 de junio 3 evaluación: lunes 16 de septiembre 4 evaluación: lunes 4 de noviembre Recuperatorio 2: lunes 12 de noviembre Examen final para regulares El examen final para regulares se dispondrá de la siguiente forma: 1. Presentación al momento del examen de la totalidad de los trabajos prácticos evaluables. 2. Evaluación teórica. 3. Presentación del trabajo práctico final (TP 4). La nota del trabajo práctico final se promediará junto a las notas de los demás trabajos y se constituirá la primera nota a consignar en Promedio. La evaluación teórica será un examen escrito u oral, a desarrollar los puntos centrales de los conceptos expuestos en las unidades de la asignatura. Constituirá la segunda nota de Promedio. La nota de examen final se establecerá en base al promedio de las dos (2) notas establecidas. La calificación se notificará en la libreta de trabajos prácticos. Examen final para libres El examen final para libres se dispondrá de la siguiente forma: 1. Presentación al momento del examen de la totalidad de los trabajos prácticos evaluables. 2. Evaluación teórica. 3. Presentación del trabajo práctico final (TP 4). La nota del trabajo práctico final se promediará junto a las notas de los demás trabajos y se constituirá la primera nota a consignar en Promedio. La evaluación teórica en primera instancia será un examen escrito, a desarrollar los puntos centrales de conceptos expuestos en las unidades de la asignatura. La segunda instancia será un examen oral a desarrollar puntos más específicos sobre los dichos conceptos. La calificación obtenida en totalidad constituirá la segunda nota de Promedio. La nota de examen final se establecerá en base al promedio de las dos (2) notas establecidas. La calificación se notificará en la libreta de trabajos prácticos. 6
REGIMEN DE REGULARIDAD: ALUMNO PROMOCIONAL Para promocionar la asignatura, los alumnos deberán cumplir, como mínimo, con los siguientes requisitos: 1. Asistencia del ochenta por ciento (90 %) de las clases teóricas. 2. Asistencia del ochenta por ciento (100 %) a las clases prácticas. 3. Aprobar el 100% de las evaluaciones teóricas con una calificación mínima de ocho (8) puntos. Habrá dos instancias de recuperación por temas (una al final de cada cuatrimestre). 4. Aprobar el 100% de los trabajos prácticos y el trabajo práctico final con una calificación mínima de ocho (8) puntos. Cada práctico tendrá una instancia de recuperación. 5. Aprobar un coloquio sobre el trabajo práctico final antes del cierre de la cursada. ALUMNO REGULAR Para regularizar una asignatura, los alumnos deberán cumplir, como mínimo, con los siguientes requisitos: 1. Asistencia del ochenta por ciento (70 %) de las clases teóricas. 2. Asistencia del ochenta por ciento (80 %) a las clases prácticas. 3. Aprobar el 100% de las evaluaciones teóricas con una calificación mínima de seis (6) puntos. Habrá dos instancias de recuperación por temas (una al final de cada cuatrimestre). 4. Aprobar el 100% de los trabajos prácticos y el trabajo práctico final con una calificación mínima de seis (6) puntos. Cada práctico tendrá una instancia de recuperación. 5. Aprobar un examen final integrador (evaluación teórica) con una calificación mínima de seis (6) puntos. 6. Aprobar un coloquio sobre el trabajo práctico final. ALUMNO LIBRE Quedarán en condición de alumnos libres en la asignatura, aquellos que: 1. Se inscribieron y no cursaron. 2. Cursaron en condición de regulares y no cumplieron los requisitos establecidos en la planificación. 3. Habiendo adquirido la condición de regular, se les venció el período de regularidad. 4. Podrán rendir examen en condición de alumnos libres en la asignatura, aquellos alumnos que cursaron en condición de regulares y cumplieron como mínimo los requisitos 2 y 4 establecidos en la planificación de alumno regular. CONSULTA CON ALUMNOS Todos los martes, de 10 a 12 hs. en el aula 13 de ULP. 7
ACTIVIDADES EXTRAORDINARIAS A la fecha no se prevén actividades extraordinarias, pero se podrán incorporar siempre y cuando no perjudiquen la correcta cursada de la asignatura a los alumnos. BIBLIOGRAFIA BASICA 1. FIELD, Syd. El libro del guión. Ed.: 3ra. Madrid. Plot., 1998. 2. PARKER, Philip. Arte y ciencia del guión. Ediciones Robinbook, Barcelona, 2003. 3. SANCHÉZ-ESCALONILLAS, Antonio. Estrategias de guión cinematográfico Editorial Ariel, 3ra ed. Barcelona. 2004. 4. PINEL, Vincent. Lo géneros cinematográficos. Géneros, escuelas, movimientos y corrientes en el cine. Ediciones Robinbook. Barcelona. 2009. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 1. COMPARATO, Doc: De la creación al guión. S/ed. Barcelona. Instituto Oficial de Radiotelevisión, 1993. 2. FIELD, Syd: El manual del guionista: ejercicios e instrucciones para escribir un buen guión paso a paso. Ed.: 2da. Plot. Madrid. 1996. 3. TUBAU, DANIEL. Las paradojas del guionista : reglas y excepciones en la práctica del guión. Alba. Barcelona. 2007. 4. HILLIARD, ROBERT L. Guionismo : para radio, televisión y nuevos medios. Paidós Comunicación Cine. Buenos Aires. 2000. 5. TOLEDANO, Gonzalo, y VERDE, Nuria. Cómo crear una serie de televisión. T&B Editores. Madrid. 2007. RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA Prof. Diego Mina DIRECCIÓN DEL INSTITUTO DE COMUNICACIÓN Y ARTE Lic. Roberto Oros DIRECCIONES ELECTRÓNICAS PARA CONSULTA: Responsable: diegosmina@yahoo.com.ar Colaborador: ------- 8
Sr. Alumno/a: Al finalizar el cursado de esta asignatura deberá requerir al profesor titular, que consigne su condición en la hoja respectiva de su libreta universitaria. Este requisito le será exigido en oportunidad de inscribirse para rendir la asignatura. 9