1. ASIGNATURA / COURSE Lingüística griega/ Greek Linguistics 1.1. Código / Course Code 17804 1.2. Tipo / Type of course Optativa/Optional 1.3. Nivel / Level of course Grado 1.4. Curso / Year of course 2016-7: Tercero o cuarto curso del Grado/third or fourth year of the Degree 1.5. Semestre / Semester Segundo/Second 1.6. Número de créditos / Number of Credits Allocated 6 ECTS 1.7. Requisitos Previos / Prerequisites Asignatura dirigida a estudiantes del grado Ciencias y Lenguas de la Antigüedad. 1.8. Es obligatoria la asistencia? / Is attendance to class mandatory? La asistencia y participación activa en las clases, seminarios y tutorías colectivas programadas será evaluada con un máximo de un 30% de la calificación de la asignatura. La falta de asistencia y participación activa en dichas actividades supondrá un 30% menos en la calificación final. El estudiante que no pueda asistir deberá ponerlo en conocimiento de las profesoras al comienzo de curso para determinar la manera de compensar esta parte de la calificación. 1.9. Datos del profesor/a / profesores / Faculty Data Emilio Crespo Güemes 1 de 6
Despacho 309 (Módulo III, Filología Clásica) Tfno 91 497 37 20 emilio.crespo@uam.es 1.10. Objetivos del curso / Objective of the course -Desarrollar la competencia en el análisis desde la perspectiva lingüística (fonética, morfológica, sintáctica y léxica) de un texto literario o epigráfico (en dialectos jónico o ático). -Desarrollar la competencia en la realización de lecturas críticas de trabajos de investigación relacionados con la materia. -Desarrollar la capacidad de trabajar individualmente o en grupo sobre los textos mencionados. -Desarrollar la capacidad de exponer verbalmente o por escrito los resultados obtenidos. -Desarrollar la capacidad de debatir sobre ellos con el profesor o los compañeros. 1.11. Contenidos del Programa / Course Contents El curso está basado en el comentario de textos griegos, centrado en los siguientes puntos teóricos pertenecientes a los ámbitos de la fonética, morfología, sintaxis y léxico griegos: I. Fonética y morfología. 1. Vocalismo del ático clásico. Repercusión de los fenómenos de vocalismo en la morfología nominal y verbal. 2. Semiconsonantismo del ático clásico. Repercusión de los fenómenos de semiconsonantismo en la morfología nominal y verbal. 3. Consonantismo del ático clásico. Repercusión de los fenómenos de consonantismo en la morfología nominal y verbal. II. Sintaxis. 4. Las funciones de los casos y de los sintagmas preposicionales. 5. El sistema verbal. Aspecto-aspectualidad, tiempo-temporalidad, modomodalidad y voz-diátesis. 2 de 6
6. La oración simple y compuesta. 7. La oración compleja. Subordinadas adjetivas. Subordinadas completivas. Subordinadas adverbiales. III. Léxico 8. Introducción al léxico (lexicografía, etimología y semántica) 1.12. Referencias de Consulta Básicas / Recommended Reading. C. D. Buck (1955): The Greek Dialects: Grammar, selected Inscriptions, Chicago. M. Lejeune (1972): Phonétique historique du mycénien et du grec ancien, Paris. P. Chantraine (1961): Morphologie historique du grec, Paris. H. Maquieira (coord.): Morfología griega en anual on-line Liceus (Proyecto E- excellence, dirigido por Antonio Alvar). E. Crespo-L. Conti-H. Maquieira (2003): Sintaxis del griego clásico, Madrid. Mª D. Jiménez (coord.): Sintaxis griega en anual on-line Liceus (Proyecto E- excellence, dirigido por Antonio Alvar). R. S. P. Beekes, Etymological Dictionary of Greek, Leiden 2009 2. Métodos Docentes / Teaching methods 1. Clases teóricas y prácticas: Se alternarán las explicaciones teóricas y la realización de ejercicios prácticos, tanto individuales como colectivos, sobre textos epigráficos o literarios. 2. Trabajos individuales o en grupo: Se propondrá a lo largo del semestre la realización y entrega de tres comentarios, uno fonético-morfológico, otro sintáctico y otro léxico, realizados individualmente o en grupo. 3. Lecturas: Se propondrá a lo largo del semestre la lectura (y reseña) de cuatro artículos significativos de lingüística griega. 4. Docencia en red: Se colgarán materiales en moodle. 3 de 6
5. Tutorías: Se desarrollarán tutorías colectivas e individuales para aclarar las preguntas planteadas por los estudiantes al hilo de las explicaciones teóricas y de la realización de comentarios. 3. Tiempo estimado de Trabajo del Estudiante / Estimated workload for the student - Asistencia a clases teóricas, prácticas, seminarios y tutorías colectivas: 55 horas. - Realización de lecturas obligatorias con entrega de reseña sobre las mismas: 20 horas. - Realización de comentarios con entrega por escrito: 43 horas. - Tutorías individuales: 6 horas. - Preparación de exámenes: 20 horas. - Realización de exámenes: 6 horas. 4. Métodos de Evaluación y Porcentaje en la Calificación Final / Assessment Methods and Percentage in the Final marks - Asistencia y participación activa en clases, seminarios y tutorías colectivas: 30% - Realización de lecturas obligatorias con entrega de reseña escrita: 15% - Realización y entrega escrita de comentarios lingüísticos: 15% - Examen final: 40% En la convocatoria extraordinaria la evaluación se dividirá en las siguientes partes: -Entrega de fichas de lecturas obligatorias y comentarios lingüísticos: 50% -Examen: 50%. 5. Cronograma de Actividades / Activities Cronogram 1ª semana: -presentación y explicación del vocalismo y de los problemas morfológicos relacionados con él (3h). 2ª semana: -explicación de vocalismo y de los problemas morfológicos relacionados con él (1 h). -realización en clase de un comentario fonético-morfológico (2h). 3ª semana: -realización en clase de un comentario fonético-morfológico (1h). 4 de 6
-explicación de las semiconsonantes y problemas morfológicos relacionados con ellas (2). -entrega de ficha de lectura por parte de los estudiantes. 4ª semana: -realización en clase de un comentario fonético-morfológico (2h). -explicación del consonantismo y problemas morfológicos relacionados con él (1h). 5ª semana: - explicación del consonantismo y problemas morfológicos relacionados con él (2h). -realización en clase de un comentario fonético-morfológico (1h). 6ª semana: -realización en clase de un comentario fonético-morfológico (2h). -tutoría colectiva sobre problemas de fonética griega (1h). -entrega por parte de los estudiantes de un comentario fonético-morfológico. 7ª semana: -tutoría colectiva sobre problemas de morfología griega (1h). -realización de un examen consistente en el comentario fonético-morfológico de un texto epigráfico o literario (2h). -entrega de ficha de lectura por parte de los estudiantes. 8ª semana: -Definición de oración. Partes de la oración y niveles de análisis. Funciones sintácticas, funciones semánticas y funciones pragmáticas. Las funciones de los casos y de los sintagmas preposicionales (3 h.). 9ª semana: - Las funciones de los casos y de los sintagmas preposicionales (II). Explicación de las oraciones compuestas. Tipos de coordinación (2 h.). - El sistema verbal. Prácticas en clase (1 h.). 10ª semana: -El sistema verbal (II) (2 h.) -Examen de lo explicado hasta ese momento (1 h.). 11ª semana: -El sistema verbal (III). Definición de oración compleja (2 h.) -Explicación de las construcciones completivas (1 h.). 12ª semana: -Explicación de las oraciones de relativo (1 h.). 5 de 6
-Explicación de las oraciones condicionales y de las oraciones concesivas. Prácticas en clase (2 h.). 13ª semana: - Explicación de las oraciones temporales, de las oraciones causales y de las oraciones finales. Prácticas en clase (2 h.). - Prácticas en clase (1 h.). 14ª semana: -Explicación de las oraciones comparativas y de las oraciones consecutivas (2 h.). - Introducción al léxico (1 h.). 6 de 6