DISEÑO DE CONTENIDO MULTIMEDIA PARA DOCUMENTACIÓN INTERACTIVA DE PROYECTOS E INVESTIGACIONES ARQUITECTÓNICAS Dr. Arq. Víctor Manuel Martínez López1. vmartin_l@yahoo.com.mx P.I. Titular, Facultad de Arquitectura, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México Resumen El generar contenido multimedia para el registro y presentación de un proyecto arquitectónico conlleva un esfuerzo de síntesis para diseñar la información que se debe resumir para presentar un proyecto arquitectónico y para la documentación de una investigación en esta área de estudio. Se presenta 1 ejemplo para demostrar las ventajas de estas herramientas digitales interactivas cuyo objetivo es comunicar visualmente el contenido de la documentación típica que utiliza un arquitecto como planos, esquemas y diagramas entre otros, y la manera en que se codifica mediante representaciones como plantas arquitectónicas, elevaciones, secciones y volumetría espacial, con el objetivo de comunicarla de manera más eficiente, y didáctica. También se discute sobre los requerimientos técnicos necesarios para lograr crear este contenido con sus ventajas y desventajas y la viabilidad para que un arquitecto pueda lograr el registro o contenidos multimedia de todos los documentos y representaciones generados en un proyecto arquitectónico. Palabras clave: multimedia, arquitectura, comunicación visual 1 Es doctor en Comunicación Visual en Arquitectura y Diseño por la Universidad Politécnica Catalunya, Barcelona, España. Actualmente es Profesor Investigador Titular en la Facultad Arquitectura de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México, miembro del Padrón Investigadores BUAP, con perfil PROMEP, y nombramiento del Sistema Nacional Investigadores a nivel candidato. de de de de
Introducción En la profesión de arquitectura, cuando un proyecto esta completo se generan una serie de documentos gráficos que van desde representaciones en forma de planos, codificadas de acuerdo al lenguaje de representación usado en arquitectura, es decir plantas arquitectónicas, alzados, cortes y dibujos de detalles constructivos, entre otros. Y el típico soporte para su presentación es un plano impreso en papel. De tal forma que actualmente es imprescindible presentar también toda esta información de manera digital para archivarla y que no ocupe un lugar o extensión física para su almacenaje y consulta por ejemplo en una biblioteca. El problema comienza cuando se intenta ordenar en un solo medio toda esta información, ya que un plano arquitectónico por ejemplo es un dibujo en formato CAD que requiere una aplicación específica para su visualización, o un documento de control de obra que generalmente requiere de un procesador o visualizador de texto, y de igual manera un recorrido virtual que demanda generalmente un códec específico de compresión de video para mostrarlo. Todo esto hace que al final aunque exista mucha información sobre el proyecto, no sea práctico mostrarla por cuestiones técnicas de compatibilidad y se complica el manejo de dicha presentación. Lo que se propone en esta investigación es un método para diseñar la información y presentarla mediante una sola aplicación o integrador multimedia, de tal forma que esto ayude a visualizar de manera más completa y práctica un conjunto de documentos de muy diversa índole generados en el proyecto de arquitectura. La presentación multimedia En esta investigación se considera una presentación multimedia, un registro que contiene lo siguiente: - imágenes para la experiencia visual, donde se observe algo de manera pasiva - video para percibir el desplazamiento o cambio de algo en el tiempo, de manera dinámica - audio para enriquecer y complementar la experiencia sensorial - interacción entre el usuario y la información mediante una interface que permita la retroalimentación Para comenzar a trabajar con todos estos medios, se propone de manera general: - documentar el tema o proyecto de investigación - concebir un guión o script que servirá para organizar y planear el contenido - diseñar una interface digital para acceder a la información de manera experimental y dinámica
Diseño de la información Si consideramos que el objetivo es diseñar el acceso a contenido de temas arquitectónicos en entornos de información digital compartida, lo que se pretende inicialmente entonces, es tener claro el objetivo del diseño de la información. A continuación se presenta un ejemplo típico de contenido generado para proyectos arquitectónicos. El proyecto a documentar es un antiguo mercado en la ciudad de Braga, en Portugal del arquitecto Eduardo Souto de Moura. El objetivo de este registro multimedia, era demostrar el cambio de uso de un edificio, ya que pasó de ser un mercado (el mercado de Braga) a un centro cultural, de tal forma que este se convirtió entonces en el objetivo central del diseño de la información: mostrar el cambio. (fig.1) Fig.1 Objetivo Mostrar el cambio de uso de un edificio Posteriormente se documentó el proyecto en su fase original, acudiendo a planos y fotografías existentes en su momento, en libros, compilaciones, monografías y revistas especializadas (fig.2).
Fig.2 Se documenta el caso, extrayendo imágenes y planos Se procede a elaborar el guión general del contenido para decidir cómo se diseñara la presentación inicial, que material audiovisual deberiá contener, los contenidos temáticos a explorar, etc. (fig.3) Fig. 3 Se elabora el guión para comenzar a diseñar elementos de la interface
Inicialmente y según las decisiones del guión, se comienza diseñando la pantalla inicial o presentación inicial. Y era importante incluir mediante un audiovisual el resumen del proyecto (solución mediante observación pasiva del cambio). (fig. 4) Para el diseño de la pantalla o interface principal se tomó en cuenta una barra lateral de acceso y un área general donde se desplegaría la información, el integrador multimedia utilizado es el software Autoplay Media Studio Pro que es bastante intuitivo y no requiere conocimientos de programación o scripting. Se tomaron frases evocativas de Eduardo Souto de Moura sobre el proyecto, de la idea del rescate de la ruina arquitectónica y se muestran también datos técnicos como fechas de construcción. Para el audiovisual que, aunque se tiene acceso a este de manera inicial, fue el último elemento multimedia en generarse ya que requirió material adicional, desde renders del modelo, hasta animaciones o recorridos hechos preliminarmente. Fig.4 Diseño de la pantalla de inicio y del audiovisual general que documenta del proyecto. Posteriormente se decidió de acuerdo al guión cuales serían los elementos a explorar y a manipular de manera interactiva para presentar la idea o el objetivo principal de cambio. Para la página de créditos, se decidió que además esta incluyera algunos plug-ins o codecs necesarios para la correcta visualización del video y audio y así resolver los problemas de compatibilidad. (fig.5) Fig.5 Exploración de contenidos y diseño de menús y créditos finales.
Criterios para el diseño de la interface Para tener acceso a la información se decidió que se requerían varios niveles de control visual, sobre todo por la manera en la que se codifican gráficamente los documentos de arquitectura, en bidimensionales y tridimensionales, y estos quedaron así: 1er. Nivel, criterios de exploración inicial: - 2D el conjunto (planta general y localización urbana) (fig.6a) - 3D la geometría (volumen espacial, vistas perspectivas) (fig.6b) - 2D/3D las secciones (funciones, programa arquitectónico interno) (fig.6c) Fig.6a Representación 2D, mostrando la planta general y la localización urbana Fig.6b Representación 3D, mostrando volumen espacial y vistas perspectivas Fig. 6c Combinación 2D/3D para representar funciones y programa arquitectónico interno
2do. Nivel, criterios adicionales de detalles arquitectónicos (fig.7) - Ilustrar los cambios de manera interactiva - Explicar con movimiento o animación la forma y función interna de un edificio Fig.7 Representación combinada para explicar forma y función con movimiento Trabajo de modelado, registro, edición, retoque y efectos multimedia En general para la presentación del contenido se trabajó en un proceso de documentación para comenzar a modelar en 3D de manera digital el edificio que una vez existió para compararlo con la nueva remodelación. Se comenzó trabajando el plano en una herramienta CAD para dibujar con precisión el proyecto en 2D y posteriormente generar el volumen tridimensional (se usó software como AutoCAD con las funciones raster para dibujar desde los planos escaneados, pasando por un volumen esquemático en Sketchup y finalizando con un volumen paramétrico en ArchiCAD que permite generar cortes o secciones arquitectónicas complejas). (fig.8) Fig.8 Trabajo de Modelado CAD Posteriormente para los registros o renders del edificio y el audiovisual, se requirió seleccionar y editar (mediante photoshop) algunas fotos representativas del antes para compararlas con el después y demostrar el cambio mediante slideshows comparativos, donde el color fue importante para señalar que era anterior y que era lo nuevo. Con respecto al audiovisual se usó un editor de video (adobe premiere) para crear una secuencia de video de 5 minutos que explicara todo ese proceso de cambio, el reto aquí fue lograrlo en una sola toma. (fig.9)
Fig.9 Trabajo de edición de imágenes y secuencia de video Para las presentaciones dinámicas, se buscó un registro conceptual acorde con la codificación visual arquitectónica con un carácter de simpleza volumétrica y que además pareciese un dibujo técnico (que se logró con el modelador Swift 3D) a los elementos representativos del centro cultural, como las columnas en forma de ruina. (fig.10) Fig.10 Registro conceptual de elementos en 3D
Para los efectos adicionales de post-producción se buscó que la tipografía se presentara con transiciones (usando la aplicación swishmax) para darle más dinamismo al multimedia. De la misma manera se necesitó de retocar algunas fotografías (con photoshop) para realzar elementos de interés como la localización del edificio en el contexto. (fig.11) Fig.11 Transiciones dinámicas de la tipografía y efectos visuales en imágenes. En cuanto al contenido interactivo se enfrentaron varias dificultades técnicas en cuanto al manejo de formatos, por ejemplo para el uso de una imagen raster escalada para dibujar con precisión escalar, además de homologar los formatos de importación 2D entre los diferentes CAD. La decisión de implementar cortes o secciones complejas y además animarlas, y la preparación de los recorridos virtuales (de 1 sola toma) con un micro-guión para su recorrido y enfatizar así algunos espacios, y la lógica de preparación de las secciones dinámicas. Integración multimedia Para la parte final de ensamble, se trabajó durante 15 días en el aprendizaje del software Autoplay Media Studio, y se aprendió esta aplicación a la par que se generaba el otro contenido, se utilizaron herramientas locales de este software para generar los menús interactivos, los botones, las transiciones de imágenes y en general el diseño de la información en varias plantillas, de tal forma que la decisión de usar este software resultó bastante más intuitiva en comparación con otras que existen en el mercado, como el Adobe Flash, que implicaba una curva de aprendizaje mucho mayor y con resultados menos compatibles. Al final se logró integrar en un solo documento multimedia toda la información del proyecto sin problemas técnicos de instalación para la visualización y distribución, ya que va incluido todo en una sola aplicación que resuelve todos los problemas de compatibilidad. (fig.12)
Fig. 12 Ensamblaje multimedia con aplicación de interacciones Discusión crítica de resultados Debido a la gran cantidad de documentos generados en un proyecto arquitectónico es difícil que se logre codificar y presentar en un solo documento, y debido a que el arquitecto esta poco entrenado para programar y generar contenido multimedia, todos estos documentos quedan dispersos y requieren múltiples medios convencionales y/o plataformas digitales para su presentación, por lo que esta investigación demuestra que con un mínimo entrenamiento en estas herramientas integradoras multimedia es posible que un arquitecto genere dichos proyectos para su presentación y registro. Son escasas las presentaciones multimedia conocidas en este campo ya que la mayoría de estas solo llegan al nivel de audiovisuales y/o catálogos de renders, por lo que esta investigación propone una más completa integración del contenido en un solo producto de comunicación multimedia que además sea interactivo y no solo demostrativo. Conclusiones Al diseñar la información, las interacciones y codificar el contenido, con ayuda de un integrador multimedia, se concluye que puede ser aplicable en dos casos, de manera más práctica para presentar un proyecto arquitectónico típico y por otro lado de una manera más documental cuando es una investigación de carácter más académico y para su indexación y/o almacenaje en un catálogo para un archivo. También se plantea la necesidad de entrenar al arquitecto en el dominio de estas herramientas de creación multimedia sin llegar al extremo de enseñarlo a programar, sino más bien de conocer como diseñar la información de manera eficaz y emplear
herramientas digitales multimedia intuitivas que no necesariamente sean de carácter comercial. Finalmente se propone un modelo de codificación multimedia como ejemplo para posteriores registros y presentaciones de proyectos e investigaciones arquitectónicas. Este modelo implica varios pasos según la experiencia obtenida de este trabajo: Buena documentación e investigación inicial del tema o proyecto. Apego al guión inicial reduce el tiempo de elaboración del contenido ya que se establecen los objetivos preliminares por etapa. Si existe una cantidad de material suficiente con el que trabajar se puede generar una riqueza visual interesante. Es importante una etapa final de elección de material a presentar ya que no toda la información puede mostrarse, y es necesario un acto de síntesis. Finalmente resulta interesante experimentar con el diseño de la interface, por supuesto sin complicarla tanto, para interactuar con la información de manera simple y efectiva. Referencias bibliográficas Faruque, Omar. Graphic Communication as a Design Tool. New York: Van Nostrand Reinhold, 1984. Foley, J.D. and A. Van Dam. Fundamentals of Interactive Computer Graphics. Reading, MA: Addison-Wesley, 1982. Lawson, B. and S.M Lake. "Computers, Words and Pictures." Design Studies 18 (1997): 171-183. Tufte, Edward R. The Visual Display of Quantitative Information. Graphics Press, 1983. Tufte, Edward R. Envisioning Information. Graphics Press, 1994.