FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD LICENCIATURA EN PSICOLOGIA Asignatura: Psicología de la Personalidad Curso: 2 Año Carácter: Anual- Carga Horaria: 4 (cuatro) horas Régimen de cursado: Regular, obligatorio Equipo docente: Profesora asociada: Lic. Regina Abete Carga horaria total 120 hs Carga horaria teórica 120 hs Carga horaria práctica ---- Carga horaria semanal: 4 hs Jefe de trabajos prácticos: Aída Telias Fundamentación: La asignatura se ubica en el segundo año de la carrera, es anual, de carácter obligatorio. Su correlativa es Psicología del Desarrollo I. La Psicología de la Personalidad configura un área controvertida de la Psicología, así como otros dominios de estudio de esta ciencia, dado su carácter multiparadigmático. El origen de los estudios sistemáticos de la personalidad data de la década del cuarenta, en la que la práctica privada, plantea la necesidad de conceptuar al ser humano en un marco distinto al de la Psicología General, y con ello, adherir a teorías que destaquen el carácter de irrepetible del ser humano. Fuente de estas inquietudes es la psicología clínica. Para la formación del Psicólogo y el ejercicio profesional, la Psicología de la Personalidad constituye la base de la experiencia, ya que, sea cual fuere el ámbito de trabajo, necesitamos contar con una posición clara acerca de lo que se considera un individuo.
Objetivos: El alumno será competente para : 1) Conocer las condiciones de surgimiento de la Psicología de la Personalidad y las particularidades de ésta 2) Analiza la fuente clínica como su mas importante impulsora 3) Conocer las principales líneas teóricas 4) Comprender los procesos que intervienen en la formación del carácter. CONTENIDOS UNIDAD I Aproximaciones Qué es la Psicología de la Personalidad. Importancia en la formación del Psicólogo. Orígenes, antecedentes y fuentes de estudio. El enfoque clínico. Caracteres comunes: organización, estabilidad, integración y unidad. Constructos teóricos y relación con los métodos de investigación. UNIDAD II La Racionalidad del Hombre. Abordajes cognitivos Teorías cognitivas de la Personalidad: características generales. Alcance del término cognición. Relación con el conductismo-posición racionalista. La lógica y la validación de la experiencia. Metas y planes. Procesamiento de la información. La noción de esquema: sus funciones en la vida mental. Papel del medio ambiente. El self Teoría constructivista. Diferencia con la racional.concepto de personalidad.. Kelly y la analogía del hombre como científico. Corolarios. Privilegio de la relación interpersonal. La motivación. Aprendizajes por procesamientos y por construcción. Modelo integrativo: teoría del apego
UNIDAD III Las emociones, conciencia y la experiencia. Fenomenología de la personalidad. Teorías humanistas existenciales. Antecedentes teóricos: existencialismo y fenomenología. El humanismo en Psicología. Aportes del holismo gestáltico. Papel de la percepción. Autodeterminación y autorrealización. Estudio del tiempo y el espacio presente. Rogers: terapia del cliente. Enfoque centrado en la persona. Maslow: teoría jerárquica de la motivación UNIDAD IV La Identidad personal y formación del yo.. a) La teoría sicoanalítica. Conceptos principales. El inconsciente. Determinismo. Fases de la libido. La disección del aparato psíquico: Yo, Ello y Superyo. Mecanismos de defensa. Importancia, alcance impacto de la teoría analítica b) Estudios post-sicoanalíticos: El Yo como estructura del psiquismo. Funciones: autónomas, defensivas y sintéticas. Efectos de las funciones: control de impulsos, prueba de realidad, tolerancia de la frustración. Evaluación de la fuerza y debilidad del yo. El sí mismo. Estudio sobre la conciencia. Complejidad de las fases. Importancia del autoconcepto. c) Sicología del Yo y Teoría de las Relaciones Objetales: los postfreudianos. Principales representantes: Harttmann y las funciones autónomas; Melanie Klein y las ansiedades básicas. Margaret Mahler: separación e individuación. Bowlby: la teoría del apego y los estilos de apego temprano UNIDAD V Personalidad, salud y sicopatología a) La posición vitalista: abordaje epistemológico. El criterio tradicional. Canguillhem y el concepto de norma. Salud y normalidad. Relación con el medio ambiente.
b) La codificación C.I.E. y el DSM IV. Ventaja de la codificación.definición de trastorno. Categorías. Ventajas y limitaciones del diagnóstico diferencial. Diferencias entre DSM IV y C.I.E. c) La revisión de las posiciones clásicas. El contexto actual. Cambios en lo sociocultural. Nuevas demandas a partir de nuevas expresiones de lo psicopatológico. UNIDAD IV Estabilidad y cambio en la personalidad. El carácter a) Estabilidad y cambio en la personalidad. Regularidades. Los cambios a lo largo de la vida. La dinámica en las diferentes teorías. b) La consistencia comportamental. La personalidad y la situación. Estudios sobre la consistencia. c) Sobre el Carácter: Las hipótesis de formación basadas en la línea analítica. Egosintonía e inmodificabilidad del carácter. Fijación, compulsión y formación reactiva. Diferencia con el síntoma. Metodología: La modalidad será de carácter teórico- práctico, con clases expositivas, clase magistral, análisis de material clínico, trabajo en pequeños grupos, reflexión y plenario. Sistema de evaluación: A fin de regularizar la asignatura, habrá dos formas de evaluación: una permanente, a través de la participación del alumno en clase y sistemática, en forma de prácticos individuales escritos. Se consideran dos pruebas parciales, ambas deben ser aprobadas.
Asistencia y trabajos prácticos aprobados: 75% UNIVERSIDAD DEL NORTE SANTO TOMAS DE AQUINO Bibliografía: UNIDAD I Capítulo X: Paradigmas, investigación y teorías. Editorial Paidós. Barcelona Fierro Alfredo (2004)- Salud Mental, personalidad sana, madurez personal (ponencia). En Congreso Internacional d Psicología Hacia dónde va la Psicología? Santo Domingo. Avia, María Dolores, Sánchez Bernardos Ma. Luisa (1995): Personalidad: aspectos cognitivos y sociales. Ediciones Pirámide. Madrid. Cap. 2: El estudio científico de la personalidad Abete Regina (2006) Ficha de Cátedra : La fenomenología en los estudios de personalidad Allport, Gordon, W. (1971) "Teorías de la Personalidad en Europa y Estados Unidos" en Teorías de la Personalidad". David Henry P. Y Van Bracken H. Cap. 1. Eudeba. Buenos Aires. UNIDAD II Pozo (1994). Teorias cognitivas del aprendizaje. Ediciones Morata Madrid Capítulo III: El sujeto cognitivo. Editorial Paidós. Barcelona. Capítulo IV: El conocimiento de sí mismo. Editorial Paidós. Barcelona. Avia, María Dolores, Sánchez Bernardos Ma. Luisa (1995): Personalidad: aspectos cognitivos y sociales. Capítulo VI: La identidad personal y el problema del self. Capítulo IX: El hombre como científico- Ediciones Pirámide. Madrid. Safran y Segal (1994). El proceso interpersonal en la teoría cognitiva. Capítulo IV: un modelo teórico para la integración. Editorial Paidós.
Abete Regina (2006): Racionalismo y constructivismo en terapia cognitiva UNIDAD III Liebert y Spiegler.(2002) Personalidad: Estrategias y temas. Capítulo XVI: Aproximaciones fenomenológicas. Internacional. Thomson. Editores. Capítulo X: El paradigma fenomenológico y las teorías personalistas. Editorial Paidós. Barcelona UNIDAD IV Liebert y Spiegler (Año 2002) Personalidad: Estrategias y temas. Capítulo IV: Teorías psicoanalíticas de Freud. Internacional. Thomson Editores. Liebert y Spiegler. Idem. Capítulo V- Perspectivas postfreudianas Avia, María Dolores, Sánchez Bernardos Ma. Luisa (1995): Personalidad: aspectos cognitivos y sociales. Capítulo IV: El inconsciente psicológico: hallado, perdido y encontrado. Capítulo V: EL inconsciente, es listo o tonto? Capítulo VIII: El yo privado y el individualismo: consideraciones históricas y culturales. Ediciones Pirámide. Madrid. Freud Sigmund. (1988) Obras completas. Ediciones Amorrurtu. Año 1988. Volumen XXII: Conferencia 31- La descomposición de la personalidad síquica. Abete Regina ( 2006): Fundamentos de la psicología del yo Telias Aidín (2006) Ficha de Cátedra. Teoría de las Relaciones Objetales: la formación del yo. Telias Aidín (2006) Ficha de cátedra: Introducción al estudio de Melanie Klein Telias Aidín (2009) Ficha de Cátedra. Aproximaciones al pensamiento de Melanie Klein Fiorini Héctor (1992) Teoría y técnica de psicoterapias. Cap 8- Nueva Visión
Coderch Joan (2002). Teoria y Tecnica de la Terapia Psicoanalitica- Editorial Herder. UNIDAD V Canguillhem, Georges (1986). Lo normal y lo patológico. Capítulo II: Fisiología y patología- Capítulo III: Norma y promedio. Capítulo IV: Enfermedad, curación y salud. Capítulo VIII: Personalidad sana y personalidad trastornada. Editorial Paidós. Barcelona Avia y Sánchez Bernardo (1995) Capítulo IX: Normal- anormal en Psicología. Tema 20: Personalidad y Sicopatología. Los problemas sicológicos y la personalidad sana. Ediciones pirámide. Madrid. Abete Regina: Ficha de cátedra: Enfoques y criterios en las concepciones de la salud mental Collado Maria de la Paz (2009).Ficha de cátedra: Salud Mental. Aspectos analizados por Emiliano Galende y Alicia Stolkiner Stolkiner Alicia (1994). Tiempos posmodernos. Ajuste y salud mental.en Políticas de Salud Mental, Cohen Hugo y otros. Lugar Editorial UNIDAD VI Avia, María Dolores, Sánchez Bernardos Ma. Luisa (1995): Personalidad: aspectos cognitivos y sociales. Capítulo VII: Regularidades y cambios en personalidad. Tema 16: La estabilidad de la personalidad y las implicaciones de los cambios terapéuticos de conducta. Capítulo II: La consistencia comportamental. Editorial Paidós. Barcelona. Nicolini y Schust (1992): El carácter y sus perturbaciones. Una perspectiva freudiana. Paidós. Buenos Aires.