Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt GUÍA DE AOYO ARA EL LLENADO DEL FORMATO SERVICIO COMUNITARIO FASE I Autora: MSc. Lisbeth Useche Esta Guía de apoyo para los RESTADORES DE SERVICIO COMUNITARIO FASE I, fue realizada para que el llenado del Formato para Fase 1 sea más sencillo y sobre todo aclarar dudas al respecto con los formatos. Los prestadores de Servicio Comunitarios se les asignará un Tutor Académico el cual entre sus responsabilidades será orientarlos, guiarlos y asesorarlos con respecto al proyecto seleccionado. 1
Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt ÍTEMS Titulo del royecto DESCRICIÓN Es la acción factible para dar respuesta a la problemática. (Titulo del proyecto) Línea royecto VER CÓDIGOS DE ROYECTO Área: VER CÓDIGOS DE ROYECTOS El grupo de participantes señalará el principal problema de la comunidad o área socioterritorial describiendo de qué se trata. La problemática debe estar relacionada con el Situación o problemática a perfil profesional del estudiante para que así pueda dársele una solución en el periodo de resolver ejecución ara el logro del objetivo general se hace necesaria considerar tres acciones específicas; las cuales, darán solución a la problemática detectada. Se escribe con un verbo que Objetivo General indique acción terminado en infinitivo (ar, er, ir): Ejemplo: diagnosticar, seleccionar, determinar, proponer, construir. Objetivos Específicos Debe llevar a solucionar el roblema detectado en la comunidad. Esta acción responde en atención a resolver la problemática seleccionada. QUÉ se va hacer? MEDIANTE QUÉ o cómo se va hacer? ARA QUÉ se va hacer? Se escribe con un verbo que indique acción terminado en infinitivo (ar, er, ir): Ejemplo: Formar, orientar, diseñar, capacitar. Ejemplos de verbos: tar Incrementar Organizar Datos de Ubicación del royecto Cantidad de beneficiarios Atendidos Datos de.os restadores de servicio comunitario. Justificación Instituciones Involucradas Comunidad: arroquia: Beneficiados Directos: Beneficiados Indirectos: eriodo Académico: Equipo de Trabajo (Estudiantes) 1 2 3 4 Contesta a la pregunta: "para que lo estas realizando, cuales son los beneficios y quiénes son los beneficiarios del proyecto". Es la argumentación que muestra en forma clara las bondades y ventajas de la ejecución de un proyecto para resolver un problema, necesidad, potencialidad u oportunidad, en beneficio de una ersona, grupo o comunidad. Las características de la comunidad para la recolección y análisis de información secundaria (escrita) existente en estadísticas y censos desagregados por sexo Consejo Comunal: Municipio: Adultos: Niños: Adolescentes: Discapacitados: Total: F M F M F M F M Adultos: Niños: Adolescentes: Discapacitados: F M F M F M F M Total: ACTIVO QUE SE REALIZA EL ANTE ROYECTO Nombre y Apellido Cédula Teléfono Correo 2
Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt Datos del Tutor Académico 5 6 7 8 9 10 Departamento Académico del Tutor Aprobación del Tutor Identificación del Tutor. (Nombre, apellido, cedula e identificación de contacto) Área académica donde está adscrito el tutor Firma: Observaciones Cualquier observación referente al Ante royecto Aprobación de Servició Comunitario Firma: 3
Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt lanilla de Calificación Definitiva del Grupo (FSCE-06) FASE I Datos Académicos Actuales del rofesor y del Ante royecto. SEDE: ROFESOR: Titulo del royecto: Línea del royecto Área: Evaluación del desempeño CÉDULA: ERIODO: Datos de los articipantes Marcar claramente la calificación # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 articipantes Apellidos y Nombres Cédula Sexo ROYECTO D B Q M F C S CALIFICACION Aprobado No aprobado Enlace Unidad de Servicio Comunitario: FIRMAS Y SELLOS Se debe colocar los datos solicitados De cada uno de los Evaluadores C.I. Tutor Académico: C.I. Representante de la Comunidad: fecha C.I. 4
Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES - FASE I ACTIVIDADES AUTADAS FECHA Y LUGAR RESONSABLE(S) Es mencionar todo lo que necesita hacer para que las metas se cumplan de la mejor manera. Lugar y fecha de donde se realiza cada actividad Quien o quienes se encargaran de realizan las tareas HORAS CUMLIDAS Cuanto tiempo se necesita para cumplir la tarea ROCEDIMIENTO ARA LA ELABORACIÓN DEL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: TOTAL HORAS Sumatoria de todas las horas a cumplir Es necesario que los participantes del equipo determinen Qué hacer? ara cada objetivo, debe indicarse quien tiene la responsabilidad en cuanto a la organización, pero todos deben cumplir con la ejecución de las horas durante el proyecto. Duración mínima de ciento veinte (120) horas académicas. En un lapso no menor de tres (3) meses, a través de proyectos que respondan a necesidades reales de las comunidades, elaborado bajo la metodología aprendizaje-servicio 5
Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESECÍFICOS LAN DE TRABAJO - FASE I METAS ACTIVIDADES TAREAS RECURSOS A UTILIZAR RESONSABLE(S) ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN Objetivo General del royecto Objetivos Específicos pautados en el royecto Responden a los pasos a seguir para alcanzar el propósito del proyecto y se describen con verbos en infinitivo. Cuánto se quiere hacer? ara cumplir cada objetivo Es mencionar todo lo que necesita hacer para que las metas se cumplan de la mejor manera. Deben señalar todas las actividades necesarias por objetivo, distribuidas según la disponibilidad del equipo y la Comunidad. Materiales que necesitaran para llevar a cabo su actividad. Los estudiantes, comunidad, instituciones, entre otros Criterios-Técnicas e Instrumentos Se refiere al periodo de ejecución de 120 horas en el lapso de planificación y ejecución, tantas horas semanales de acuerdo a tu disponibilidad. Tomando como base los resultados del diagnóstico, se definen las actividades indicadas para la solución del problema, teniendo en cuenta las personas interesadas y los responsables, los recursos necesarios, el tiempo y las herramientas. Estos elementos permiten elaborar el lan de trabajo. 6