UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ VICERRECTORADO ACADÉMICO Programa de la Asignatura (Sílabo) 1. Datos Generales y Específicos: a) Código de la Asignatura: FO.1.3 FB.BC b) Nombre de la Asignatura: c) Facultad: ODONTOLOGIA d) Carrera: e) Nivel: PRIMERO ( I ) f) Unidad de Organización Curricular: g) Créditos: 6 h) Modalidad: BIOLOGÍA CELULAR,MOLECULAR y GENÉTICA. ODONTOLOGIA Presencial i) Prerrequisitos: NINGUNA j) Horas: 19 k) Correquisitos: NO APLICA l) Docencia: 78 Prácticas: 18 Autónomas: 96 m) Elaborado por: Dra.Triana Jimbo Bello Mg. n) Período Académico: 016-017 (1) o) Docente responsable: Dra.Triana Jimbo Bello Mg. p) Horario: LUNES:07HOO-9:15HOO MARTES:07HOO-9:15HOO BASICA. Caracterización de la Asignatura La Asiganatura se encuentra ubicada en el primer nivel de la carrera, dentro del área de formación básica, téorico - práctico; que capacita a los estudiantes para proporcionar el lenguaje propio de la biología y los conceptos básicos y necesarios que lo convoquen a reflexionar acerca de la importancia del surgimiento de la vida con la aparición de las células, conocer las células a partir de su estructura y función y reconocer el gran desarrollo que ha tenido la humanidad al idear las técnicas y herramientas que han llevado a lograr adelantos significativos para el estudio de la vida. 3. 4. Objetivo de la Carrera Formar profesionales competentes en Odontología, capacitados para desempeñarse en un modelo de atención orientado de forma pertinente hacia el paciente y la comunidad para el cuidado odontológico integral y las labores de promoción y prevención en los niveles primario y secundario de salud, con un fundamento profesional humanístico - ético y comprometido con su formación contínua tanto científica, como tecnología y en valores. Relación de la Asignatura con los resultados de aprendizaje de la carrera Resultados de Aprendizaje de la Carrera Contribución ALTA MEDIA - BAJA Al finalizar el periodo, el estudiante debe/podrá:
a) b) c) d) e) f) g) h) i) Identificar las estructuras anatómicas y dentarias en su composición, forma y funcionamiento, como base para la aplicación de los diferentes procedimientos odontológicos. Diseñar,, confeccionar, adaptar y aplicar los diversos tipos de tratamientos rehabilitadores de acuerdo a sus edades. Identificar la conducta y comportamiento de los pacientes frente a un tratamiento odontológico. Desarrolar las condiciones biosipcociales para la convivencia en su contexto personal y laboral Investigar en el campo de la salud bucal, en el contexto local, regional, nacional e internacional haciendo uso de herrmanientas metodológicas e informaticas. Conocer herramientas para la administración de instituciones en el área de la salud. Aplicar normas de bioseguridad en los distintos tratamientos bucodentales, Demostrar una sólida formación científica, ética y humanística con plena conciencia de las necesidades de perfeccionamiento permanente y ejercer la profesión con responsabilidad humana y social Aplicar conocimientos odontológicos y jurídicos necesarios para resolver los problemas que se planteen y determinar las condiciones maxilobucales relacionados con la identificación de personas. MEDIA ALTA Identifica los aspectos morfológicos y funcionales de los orgánulos celulares y las relaciones qué establecen entre ellos para asegurar el correcto funcionamiento global de la célula para detectar posibles alteraciones que den lugar a patologías del sistema estomatológico. Emplea el razonamiento crítico en la interpretación de la información que le aporta la Biología Celular a la resolución de los problemas de la práctica odontológica, basado en evidencia científica. 5. Mínimos (Información de la Carrera) ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LOS ORGANELOS CELULARES MEMBRANOSOS Y NO MEMBRANOSOS. NÚCLEO Y NUCLEOIDE :CENTRO DE INFORMACIÓN Y REPRODUCCIÓN DE LA CÉLULA. EL CICLO DE LA CÉLULA Y LA REPRODUCCIÓN CELULAR 6. Metodología (Modelo Educativo)
Para el presente programa... 1.Se utilizará el modelo construtivista para que el alumno a través del proceso enseñanza - aprendizaje pueda elaborar su modelo cognitivo.. El método problémico: La situación problémica, el problema docente, las tareas y preguntas problémicas. 3.Aplicación del método deductivo y técnicas que se tomarän como base para el aprendizaje. 4. Estudios de casos, como técnica que permitirá establecer una revisión bibliográfica e informes de los mismos. Las clases prácticas (0horas) se dividen en Prácticas de Laboratorio (6 sesiones de 3horas) que se realizarán en la sala de microscopios, en las que el alumno podrá analizar preparaciones e imágenes de acuerdo con los objetivos de la asignatura. 7. Perfil del Docente (Información de la Carrera) Profesional odontológico competitivo. Experiencia en la docencia y en el ejercicio de la salud oral. 8. Estructura de la Asignatura Unidades Temáticas Conocimientos Habilidades Actitudes/Valores 1 ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LOS ORGANELOS CELULARES MEMBRANOSOS Y NO MEMBRANOSOS. ESTRUCTURA Y FUNCIÓN CELULAR CONCEPTO DE CÉLULA.TEORÍA CELULAR. ENDOMEMBRANAS Y ORGANELAS Retículo endoplásmico: (RER) y (REL) Aparato de Golgi ;Lisosomas. Micro cuerpos: Peroxisomas Glioxisomas. ESTRUCTURAS INVOLUCRADAS EN LA TRANSFORMACIÓN DE ENERGÍA Mitocondria.y cloroplastos. Maneja los conceptos y terminología propios del área de la Biología Celular y expresarse verbalmente y por escrito de forma adecuada. Interés por la indagación científica que permita el crecimiento intelectual. 3 NÚCLEO Y NUCLEOIDE: CENTRO DE INFORMACIÓN Y REPRODUCCIÓN DE LA CÉLULA EL CICLO DE LA CÉLULA Y LA REPRODUCCIÓN CELULAR NÚCLEO CELULAR Estructura y composición del núcleo interfásico. Envoltura nuclear y poros nucleares Nucleolo: composición bioquímica, funciones. EL CICLO CELULAR Etapas del ciclo celular: Interfase y división celular: Mitosis Meiosis y reproducción sexual. Analiza las relaciones entre las características estructurales y las de cada uno de los componentes del núcleo celular. Caracteriza el proceso de mitosis celular y su importancia y describe la meiosis; con ayuda de esquemas explicativos. Explica y justifica enunciados y acciones de diverso tipo, de acuerdo a criterios razonables. Respeta el uso de vocabulario científico pertinente.
9. Sesión Desarrollo de la Asignatura U.1 Fecha RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Horas Docencia Prácticas Maneja los conceptos y terminología propios del área de la Biología Celular y expresarse verbalmente y por escrito de forma adecuada; con interés por la indagación científica que permita el crecimiento intelectual. T. Autónomo Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y Experimentación de Aprendizajes Actividades de Trabajo Autónomo Mecanismos de evaluación 1.1 06- Junio 1. 07 Junio- 13 Junio 1.3 Encuadre.PROGRAMA DE ASIGNATURA. CONCEPTO DE CÉLULA.TEORÍA CELULAR ENDOMEMBRANAS Y ORGANELAS Retículo endoplásmico: (RER) y (REL). 3 0 3 Conferencias Torbellino de ideas Manejo de base de datos y Lectura, fuentes bibliográficas. 6 0 6 Conferencias Ppreguntas y respuesta (Debate) ENDOMEMBRANAS Y ORGANELAS Aparato 14Junio y 0 Junio Golgi;Lisosomas. 6 0 6 Conferencias Micro cuerpos: Peroxisomas Glioxisomas. modelos y prototipos, dirigida, Talleres, Trabajos, Trabajos, Exposición (13 Junio) Lección Escrita (0 Junio) 1.4 1.5 Práctica:1 Junio Teóricas:7-8 Junio. Práctica:04 Julio Práctica:Equipos utilizados en un Laboratorio de tipo biológico. ESTRUCTURAS INVOLUCRADAS EN LA TRANSFORMACIÓN DE ENERGÍA Mitocondria.y cloroplastos. Práctica: Diversidad celular 3 6 Conferencias 6 3 9 Conferencias modelos y prototipos, modelos y prototipos, Talleres, Manejo de base de datos y acervos bibliográficos, generación de datos y búsqueda de información, Trabajos Exposición (8 Junio).Práctica de laboratprio (04 Julio) Total 1 6 30 RECURSOS DIDÁCTICOS: El texto de estudio.pizarra e internet. Material audiovisual:videos.presentación en Power Point. Guía de prácticas de laboratorio de la asignatura U. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Analiza las relaciones entre las características estructurales y las de cada uno de los componentes del núcleo celular y así explica y justifica enunciados y acciones de diverso tipo, de acuerdo a criterios razonables. ón Fecha Horas Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y Experimentación de Actividades de Trabajo Mecanismos de
Sesió Fecha Docencia Prácticas T. Autónomo Actividades de Docencia Experimentación de Aprendizajes Trabajo Autónomo Mecanismos de evaluación.1. Teóricas:05-11 -1 Julio NÚCLEO CELULAR Estructura y composición del núcleo interfásico. Envoltura nuclear y poros nucleares. 9 0 9 Conferencias Prácticas:18-19 Julio. Práctica: Observación morfológica del núcleo. 6 3 9 Conferencias. Preguntas y respuestas (Debate) Cuestiones sobre la temática en estudio. Talleres, dirigida, Gráficos de las macro-moléculas contenidas en el núcleo. Investigación documental para resolver un cuestionario. Preguntas de comprobación (1Julio). Prácticas de Laboratorio (19 julio).3.4.5 Primera Evaluación Parcial. 5- Julio y 6-Julio/.016 Socialización de resultados. 3 Teóricas: 01-0 Agosto. La cromatina.características Práctica: 08 Agosto. generales.ultraestructura. Práctica:Corpúsculo de Bar o Cromatina X 6 3 9 Conferencias Teóricas:09-15-Agosto. El nucleoplasma y el Nucléolo:Funciones.Ultraestructura. Total 6 0 6 Conferencias 30 6 33 modelos y prototipos, Cuestiones sobre la temática en estudio. RECURSOS DIDÁCTICOS: Talleres Trabajo de investigación formativa Investigación documental. Análisis y comprensión de materiales bibliográficos y revisión documental. Reactivos (5 - Julio) Exposición (15 agosto) El texto de estudio.pizarra e internet. Material audiovisual:videos.presentación en Power Point. Sesión U.3 Fecha RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Horas Docencia Prácticas Caracteriza el proceso de mitosis celular y su importancia y describe la meiosis; con ayuda de esquemas explicativos. T. Autónomo Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y Experimentación de Aprendizajes Actividades de Trabajo Autónomo Mecanismos de evaluación
3.1 Teóricas: 16 - Agosto. EL CICLO CELULAR Etapas del ciclo celular: Interfase. 6 0 6 Conferencias Discusión académica dirigida Análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, tanto analógicos como digitales. Preguntas de Comprobación ( agosto) Teóricas:3-9 Agosto.Práctica:30 Agosto DIVISIÓN CELULAR: Mitosis y Citocinesis. Práctica : Mitosis Observa y reconoce las diferentes etapas de la mitosis con ayuda del microscopio.celular. 6 3 9 Debate y preguntas sobre el tema Resolución de problemas o casos. dirigida Trabajos Prácticas de Laboratorio (30 agosto) 3. 3.3 Teóricas: 05 Septiembre. Práctica: 06 Septiembre. La Meiosis: División Meiótica I. y la Meiosis II. Práctica : Estudio del cariotipo humano. 3 3 6 Conferencias modelos y prototipo. dirigida. Búsqueda de información (internet y /o texto) Lección Escrita (05 septiembre). Práctica de laboratorio (06 Septiembre) 3.4 3.5 1-Septiembre y 13 Septiembre.016 19-Septiembre y 0 Septiembre.016 Segunda Evaluación Parcial. Socialización de resultados. Evaluación complementaria-recuperación. Total 6 0 6 6 0 6 7 6 33 RECURSOS DIDÁCTICOS: Reactivos.(1 Septiembre) Recuperación (19 Septiembre) El texto de estudio.pizarra e internet. Material audiovisual:videos.presentación en Power Point.Guía de prácticas de laborato-rio de la asignatura Teóricas Prácticas T. Autónomo Total 19 78 18 96 10. Escenarios de Aprendizaje Aula de clase Escenarios experimentales o laboratorios Escenarios Laborales Otros Talleres Escenarios virtuales o simulación Auditorios Especificar: Nuevo
11. Criterios Normativos de Evaluación de Asignatura (Diagnóstica, Formativa y Sumativa) MODALIDAD PONDERACIÓN Mecanismos de Evaluación Sesiones Cantidad Actividades varias en clase a) 30% Actividades varias en clase Lección escrita (g). Preguntas de comprobación (i) Trabajo Autónomo 15% Exposición (h) 1,- 1,5 Prácticas de aplicación y experimentación 15% Prácticas de Laboratorio ( e ) 1,5-, Evaluación Primer parcial 40% Reactivos ( c ),3 1 Preguntas de comprobación (i). Lección escrita (g) b) 5% Trabajo Autónomo 0% Exposición (h),5 1 Prácticas de aplicación y experimentación 15% Prácticas de laboratorio ( e ) 3, -3,3 Evaluación Final 40% Reactivos ( c ) 3,4. 1 1,3 -,1 3.1-3,3. 1. a) Básica b) Bibliografía Básica y Complementaria Autor AUDESIRK, TERESA; AUDESIRK, Año Código Nombre del Libro Capítulo Unidad GERALD; BYERS, BRUCE E. BIOLOGÍA 01 978-607-3-156-8 La vida en la Tierra con Fisiología CAPÍTULO 4 CAPÍTULO 9 GAMA FUERTES,MARÍA DE LOS ANGELES GAMA FUERTES MARÍA DE LOS ANGELES Complementaria BLANCA VALDIVIA PILAR GRANILLO MA.DEL SOCORRO VILLAREAL. 010 011 978-607-3-0149-0 978-607-3-0406-4 008 970-4-058-9 BIOLOGÍA 1 Competencias+Aprendizaje+Vida BIOLOGÍA Competencias+Aprendizaje+Vida BLOQUE 3 BLOQUE 1 BIOLOGÍA La vida y sus procesos CAPÍTULO 6
c) Web Direcciones de Internet interesantes para consultar Biología Celular (temas diversos): http://www.biology.arizona.edu/cell_bio/cell_bio.html Biología Celular (temas diversos): http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/biobk/biobooktoc.html Biología Celular (temas diversos): http://cellbio.utmb.edu/cellbio/ La célula: http://www.ibiblio.org/virtualcell/ La célula: http://www.xtec.es/~jgurrera/index.htm La célula: http://lacelula.udl.es/ Webs de la célula: http://www.infochembio.ethz.ch/links/en/cellbio_lehrmittel.html