Mis queridos estudiantes vamos a investigar sobre el Maravilloso Mundo del Universo! Así que busquen en libros o internet temas relacionados con el universo y respondan: Cómo se llamo la teoría que explica la creación del universo? Cómo se llama nuestra Galaxia? Cómo se llama el conjunto del Sol y los 8 planetas, a la cuál pertenecemos? Qué es La Tierra? Coloca el nombre de cada planeta en el orden correspondiente. Averigua que pasó con Plutón. Colorea.
Escribe 5 sabía que (breves) sobre el universo
De las siguientes lecturas responde las preguntas y realiza lo que se te pide: Había una vez un bosque en que todos los animales jugaban felices y contentos. Tanto que el sol que los veía quiso jugar con ellos. Estos le dejaron jugar, pero cuando el sol bajó del cielo y se acercó al bosque, ninguno podía resistir el calor y todos huyeron a esconderse. Entonces, el sol volvió a subir junto a las nubes, pero estaba tan triste que ya no quería salir a iluminar nada, y sin el sol, todo se fue apagando, y el precioso bosque y sus animales también. Los animales, sabiendo la causa que apenaba al sol, se reunieron a pensar en formas de alegrarle, hasta que alguien propuso jugar con él de noche, cuando ya no quema, y así evitar sus rayos. Y así lo hicieron. Todos tuvieron que hacer un gran esfuerzo para descansar más durante el día y poder jugar por la noche, pero tenían tantas ganas de alegrar a su amigo el sol, que nadie puso ninguna objeción, así la luz y la alegría volvieron al bosque y al resto del mundo. 1.- Responde: a) Qué título le pondrías a la lectura? b) Quiénes jugaban en el bosque? c) Qué pasó cuando el sol bajo del cielo? d) Qué hicieron para alegrar al sol?
2.-De la lectura anterior extrae subraya de rojo 5 palabras monosílabas, de azul 5 palabras bisílabas, de verde 5 trisílabas y de naranja 5 polisílabas. Extrae, al siguiente cuadro 3 de cada una y sepáralas en sílabas. Palabras separación 3.- Dibuja y colorea con quienes jugaba el sol.
Había una vez un niño cuya mayor ilusión era tener un cohete y dispararlo hacia la luna, pero tenía tan poco dinero que no podía comprar ninguno. Un día, junto a la acera descubrió la caja de uno de sus cohetes favoritos, pero al abrirla descubrió que sólo contenía un pequeño cohete de papel averiado, resultado de un error en la fábrica. El niño se apenó mucho, pero pensando que por fin tenía un cohete, comenzó a preparar un escenario para lanzarlo. Durante muchos días recogió papeles de todas las formas y colores, y se dedicó con toda su alma a dibujar, recortar, pegar y colorear todas las estrellas y planetas para crear un espacio de papel. Fue un trabajo dificilísimo, pero el resultado final fue tan magnífico que la pared de su habitación parecía una ventana abierta al espacio sideral. Desde entonces el niño disfrutaba cada día jugando con su cohete de papel, hasta que un compañero visitó su habitación y al ver aquel espectacular escenario, le propuso cambiárselo por un cohete auténtico que tenía en casa. Aquello casi le volvió loco de alegría, y aceptó el cambio encantado. Desde entonces, cada día, al jugar con su cohete nuevo, el niño echaba de menos su cohete de papel, con su escenario y sus planetas, porque realmente disfrutaba mucho más jugando con su viejo cohete. Entonces se dio cuenta de que se sentía mucho mejor cuando jugaba con aquellos juguetes que el mismo había construido con esfuerzo e ilusión. Y así, aquel niño empezó a construir él mismo todos sus juguetes, y cuando creció, se convirtió en el mejor juguetero del mundo. El cohete de papel ( por Pedro Pablo Sacristán ).- Copia el párrafo que más te gustó de la lectura.
2.- Colócale un título a la lectura. Quién es el autor de la lectura. 3.- Extrae 3 palabra bisílabas, 3 trisílabas, 3 polisílabas ; sepáralas en sílabas Palabras separación 3.- Subraya de rojo 5 palabras cortas y de azul 5 palabras largas. 4.- Dibuja la parte que más te gusto de la lectura.
Recuerda leer todos los días 15 min. Aprovecha el tema del universo! Dictado de oraciones. Escribe una oración con cada imagen
Colócale a los cohetes los números que se cayeron al despegar 400 401 402 388 406 409 Escoge 5 números y escríbelos en letras. Número Escritura en letras
. Para cada uno de los números coloca el anterior y posterior 100 359 200 347 600 894 974 477 101 320 106 210 990 300 741 150.- Escribe los números del 350 al 680 de 2 en 2, en forma progresiva. - Circula de rojo el número mayor y de azul el mejor en cada fila 345, 978, 453, 796, 999, 433, 124, 927, 515, 300, 987, 879 900 921 219 129, 575, 300, 947, 179 990 521 219 139
Realiza el siguiente ejercicio de atención: ( copiar el patrón hasta el final y repetirlo dos veces)
Dibuja una decena en cada uno: Agrupa por decenas y di cuantas unidades te sobraron Decenas: sobran unidades Decenas: sobran unidades
Realiza las siguientes series numéricas a) Del 350 al 290 de 2 en 2 b.-del 565 al 600 de 5 en 5 c.-del 189 al 53 de 3 en 3