REPASO 1 Dibuja estos repartos en partes iguales y escribe la división que representan. 12 flores repartidas en jarrones. 1 2 1 2 1 magdalenas repartidas en 2 platos. 1 2 1 2 Escribe la división que representa cada uno de estos repartos. 1 lápices guardados en tres cajas. 1 : 12 semillas plantadas en cuatro macetas. 12 : 18 futbolistas jugando en dos equipos. 18 : 2 Ahora, escribe un reparto que pueda expresarse con esta división: 2 :. Respuesta tipo: 2 kilos de naranjas repartidos entre cinco bolsas. Resuelve estas divisiones e indica cuál es el dividendo y el cociente de cada una. 2 : 7 9 : 6 18 : 2 2 7 2 1 Dividendo: 2 cociente: 9 6 8 8 1 Dividendo: 9 cociente: 8 1 8 2 1 8 9 Dividendo: 18 cociente: 9 Matemáticas.º EP. Unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 2
REPASO Coloca y resuelve las siguientes divisiones. 8 : 7 8 7 2 6 6 2 : 2 2 6 8 : 9 8 9 8 1 9 : 6 6 9 1 Elige en cada caso la respuesta correcta. Qué operación representa el reparto de 12 caramelos entre niños? A. 12: B. : 12 C. 12 : D. 12 Cuál es el cociente de la división 86 : 9? A. B. 7 C. 8 D. 9 Cuál es el resto de la división : 2? A. B. 1 C. 2 D. 6 Comprueba que has resuelto bien las divisiones de la actividad. 8 = 7 6 + 6 2 = 6 + 8 = 9 9 + = 6 9 + 1 Matemáticas.º EP. Unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 21
REPASO 7 Sara tiene 6 bombones y quiere guardarlos en cajas como la del dibujo. Cuántas cajas necesitará? Llenará todas las cajas? 6 6 6 9 2 Respuesta: Sara necesitará 1 cajas. No llenará todas las cajas; le quedará una caja con dos bombones. 8 Resuelve las divisiones que cumplan las condiciones indicadas en cada caso. dividendo: 6 y divisor: 8 dividendo: y divisor: 6 8 6 7 8 dividendo: y resto: divisor: 9 y cociente: 7 8 6 9 6 7 9 Observa cómo Pedro ha agrupado sus 2 canicas y completa. Ha agrupado las canicas de 8 en 8 y no han sobrado canicas. 8 es divisor de 2. De qué otras maneras podría haber agrupado sus canicas sin que le sobrara ninguna? De 1 en 1, en 2 grupos. De 2 en 2, en 12 grupos. De en, en 8 grupos. De en, en 6 grupos. De 6 en 6, en grupos. De 12 en 12, en dos grupos. De 2 en 2, en un grupo. Qué números son divisores de 2? 1, 2,,, 6, 8, 12 y 2. Matemáticas.º EP. Unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 22
REFUERZO 1 Dibuja 19 estrellas y agrúpalas de en. Después, resuelve. Cuántos grupos has hecho?. Cuántas estrellas han sobrado?. Expresa el dibujo en forma de división. 1 9 1 2 Que división representa este reparto? Escríbela y calcula el resultado. 2 6 1 8 2 Corrige las divisiones mal resueltas. 2 7 2 8 2 7 7 7 2 6 2 7 2 7 9 2 8 7 2 Matemáticas.º EP. Unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 2
REFUERZO Resuelve estas divisiones y completa la tabla. división dividendo divisor cociente 7 9 6 1 6 8 6 7 9 6 9 7 9 6 8 7 9 6 9 Comprueba que has resuelto bien las divisiones de la actividad anterior. 7 = 9 + 1 6 = 8 7 + 9 = 6 9 + 6 Cuántas bolsas de media docena podrá preparar Antonio con 2 panecillos? 2 6 2 6 Respuesta: Podrá preparar bolsas. 7 Beatriz quiere formar grupos iguales con las que hay en esta guirnalda. De cuántas maneras podrá hacerlo? Escribe todas las formas posibles. De formas distintas: un grupo de 6 estrellas; 2 grupos de estrellas; grupos de 2 estrellas y 6 grupos de 1 estrella. Matemáticas.º EP. Unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 2
AMPLIACIÓN 1 Daniela ha hecho ramos de seis rosas cada uno. Le quedan por colocar 1 rosas. Cuántos ramos más puede hacer? Si tenía rosas, cuántos ramos ha hecho? Cuántas rosas más debería tener para hacer otro ramo? Con 1 rosas se hacen 2 grupos de 6 rosas y sobran 2. Si tenía rosas, ha hecho 8 grupos de 6 rosas y le han sobrado 2. Como le han sobrado 2, necesita otras para hacer un ramo más. H I P m a a e t o O I Puede hacer 2 ramos más. Ha hecho 8 ramos. Debería tener rosas más para hacer otro ramo. 2 Completa: 2 9 = 18 8 = 18 : 2 = 9 18 : 9 = 2 7 = 21 : 8 = : = 8 21 : = 7 21 : 7 = Tenemos que repartir 1 galletas entre 8 niños, de manera que cada uno tenga las mismas galletas. Cuántas galletas enteras le tocará a cada uno de ellos? Qué podemos hacer con la galleta que sobra? Con 1 galletas se pueden hacer 8 grupos de galletas cada uno y sobra 1. A cada niño le tocarán galletas. Con la galleta que sobra: podemos dividirla en 8 partes iguales. Matemáticas.º EP. Unidad MATERIAL FOTOCOPIABLE 2