Sesión 3 Identidad Digital
Presentación Objetivos: Promover la participación del grupo en torno al tema tratado. Reconocer la importancia de tener una buena identidad digital y conocer las estrategias que la favorezcan y protejan. Reflexionar críticamente sobre la conveniencia de unas normas de comportamiento en las redes sociales. Material necesario: Documento (Anexo I). Vídeo seleccionado. Medios técnicos para la proyección de los vídeos a pantalla completa (ordenador, proyector, altavoces). Metodología: Activa y participativa. Visionado en gran grupo del vídeo propuesto. Trabajo en grupo reducido. Discusión y puesta en común de todo el grupo. Aspectos a tener en cuenta: Disponer de un espacio adecuado para el número de asistentes, con la posibilidad de realizar tanto actividades en pequeño grupo como puestas en común en gran grupo. El espacio debe permitir asimismo la exposición a todo el grupo, siendo aconsejable desarrollar tanto el visionado de los vídeos como la exposición a través de ordenador y proyector o PDI. Tiempo estimado: 1 hora y media.
Desarrollo de la sesión 1. Actividad de introducción y motivación Actividad 1: La identidad digital (20 minutos) Visionado de alguno de los siguientes vídeos: Vídeo 1: La identidad digital (7:22 min.) Vídeo 2: Identidad digital (3 min.) Vídeo 3: Tienes privacidad de verdad en las redes sociales? (2:42 min.) Al final del visionado seleccionado se dedicarán unos 10 minutos aproximadamente para que quien lo desee comente el contenido del vídeo y destaque lo que más ha llamado su atención. La persona dinamizadora establecerá un turno de palabra. 2. Actividades de desarrollo Actividad 2: Características de la identidad digital (15 minutos) La persona que dinamiza establecerá grupos de trabajo en torno a las cuestiones planteadas en el Anexo I. Con esta actividad se identificará lo que es la identidad digital. En pequeño grupo se leerá la definición de identidad digital y se intentará, mediante el debate, explicar las características que la definen: Es social. Se construye navegando por las redes sociales a partir del reconocimiento de los demás sin ni siquiera llegar a comprobar si esa identidad es real o no. Es subjetiva. Depende de cómo los demás perciban a esa persona a través de las informaciones que genera. Es valiosa. A veces personas y empresas navegan por las redes sociales para investigar la identidad digital de un candidato y tomar decisiones sobre él/ella. Es indirecta. No permite conocer a la persona directamente sino las referencias publicadas de esa persona. Es compuesta. La identidad digital se construye con las aportaciones propias y también con las de otras personas sin la participación o consentimiento de la interesada. Es real. La información de la identidad digital puede producir efectos positivos y negativos en el mundo real. Es dinámica. La identidad digital no es una foto instantánea sino que está en constante cambio o modificación. Posteriormente se identificarán, de entre una relación de acciones, aquellas que van en contra de la identidad digital propia y que ponen en riesgo la de los demás.
Desarrollo de la sesión Actividad 3: Acciones contra la identidad digital (20 minutos) Del listado de acciones que aparece en el Anexo I, actividad 3, se indicará y debatirá cuáles van contra la identidad digital propia y cuáles contra la de otras personas. Se trabajará inicialmente en pequeños grupos y, a continuación, se realizará una puesta en común en gran grupo. Actividad 4: Cómo ayudar a nuestros hijos e hijas a preservar su identidad digital? (20 minutos) Consensuar una serie de medidas o consejos para ayudar a preservar la identidad digital de nuestros hijos e hijas y elaborar un código ético de comportamiento para preservar la identidad digital de los demás. En pequeño grupo se trabajará la elaboración de una serie de consejos que trasladar a nuestros hijos e hijas con objeto de preservar la identidad digital propia y la de los demás. 3. Actividad de cierre (15 minutos) Las conclusiones se llevarán al gran grupo para su debate y puesta en común.
Anexo I Internet Seguro Sesión 3 Identidad digital Actividad de introducción y motivación y Actividades de desarrollo
INTERNET SEGURO Sesión 3. Identidad Digital Sesión 3: Identidad digital Qué es mi identidad digital? La Identidad Digital es el conjunto de informaciones publicadas en Internet sobre mí y que componen la imagen que los demás tienen de mí: datos personales, imágenes, noticias, comentarios, gustos, amistades, aficiones, etc. Todos estos datos me describen en Internet ante los demás y determinan mi reputación digital, es decir, la opinión que los demás tienen de mí en la red. Esta identidad puede construirse sin que se corresponda exactamente con la realidad. Sin embargo, lo que se hace bajo esa identidad digital tiene sus consecuencias en el mundo real y viceversa. Actividad1: La identidad digital Visionado del vídeo sobre la identidad digital y breve intercambio de impresiones sobre el mismo en gran grupo. 1 / 2
INTERNET SEGURO Sesión 3. Identidad Digital Actividad 2: Características de la identidad digital. Explicar las características que definen la identidad digital. Tiempo estimado: 15 min Los siguientes términos identifican las características de la identidad digital: Es social. Es subjetiva. Es valiosa. Es indirecta. Es compuesta. Es real. Es dinámica. Actividad 3: Acciones contra la identidad digital De la lista de acciones señala cuáles van contra la identidad digital propia y cuáles contra la de otras personas. Publicar una foto de una persona junto con una votación a la persona más fea. Subir una fotografía sin el permiso de las personas que figuran en ella. Amenazar a alguien a través de Internet usando el correo electrónico. Acosar a un menor, por parte de una persona adulta, usando las tecnologías. Crear un falso perfil de otra persona para escribir cosas vergonzosas o utilizar un lenguaje soez o violento en primera persona. Publicar una foto retocada de una persona en Tuenti tratando de avergonzarla. Hacer circular falsos rumores de una persona a través de las redes para dar una imagen negativa de ella. Etiquetar una foto de una persona en una situación incómoda. Robar 100 euros de la cuenta bancaria de alguien usando Internet. Usar etiquetas negativas. Etiquetar a una persona en una fotografía sin su autorización. Publicar en mi muro opiniones privadas, previamente compartidas conmigo por otras personas, sin contar con su permiso. Actividad 4 Cómo ayudar a nuestros hijos e hijas a preservar su identidad digital?. - Consensuar una serie de medidas o consejos para ayudar a preservar la identidad digital de nuestros hijos e hijas. - Elaborar un código ético de comportamiento de nuestros hijos e hijas para preservar la identidad digital de los demás. 2 / 2