Unitat 2: DIVISIBILITAT

Documentos relacionados
Activitats de repàs DIVISIBILITAT

8. Reflexiona: Si a<-3, pot se a<0?

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7=

L essencial. 1. CÀLCUL DE TOTS ELS DIVISORS D UN NOMBRE Calcula tots els divisors de RECONEIXEMENT DE SI UN NOMBRE

MÚLTIPLES I DIVISORS

Àmbit de les matemàtiques, de la ciència i de la tecnologia M14 Operacions numèriques UNITAT 2 LES FRACCIONS

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

Unitat didàctica 2. Polinomis i fraccions algebraiques

Un sistema lineal de dues equacions amb dues incògnites és un conjunt de dues equacions que podem representar de la manera:

operacions inverses índex base Per a unificar ambdues operacions, es defineix la potència d'exponent fraccionari:

Múltiples i divisors. Objectius. MATEMÀTIQUES 1r ESO 19

avaluació educació primària

UNITAT 3: SISTEMES D EQUACIONS

UNITAT 3 OPERACIONS AMB FRACCIONS

Càlcul d'àrees i volums.

Nombres Naturals. Divisibilitat. 1 r d'eso

Bloc I. ARIMÈTICA. Tema 6: POTÈNCIES I ARREL QUADRADA TEORIA

UNITAT 8. FIGURES PLANES

SOLUCIONARI Unitat 1

6. Calcula l obertura de l angle que falta. Digues de quin tipus d angles es tracta. 6

DIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA

Unitat 9. Els cossos en l espai

MATEMÀTIQUES CURS En vermell comentaris per al professorat Construcció d una escultura 3D

Reflexions sobre el càlcul a Primària (III) David Barba Cecilia Calvo OCT-NOV 2011 CREAMAT

GEOMETRIA PLANA 1. ELS ANGLES 1.1. DEFINICIÓ 1.2. CLASSIFICACIÓ

Programa Grumet Èxit Fitxes complementàries

EQUACIONS DE PRIMER GRAU

POLINOMIS i FRACCIONS ALGEBRAIQUES

TEMA 3: Polinomis 3.1 DEFINICIONS:

La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat

Com és la Lluna? 1 Com és la Lluna? F I T X A D I D À C T I C A 4

Hi ha successions en que a partir del primer terme tots els altres es troben sumant una quantitat fixa al terme anterior, aquí hi ha alguns exemples:

22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona. Curs

Nom. ACTIVITAT 2. Massa + ingredients = pizza. 1. Ves a la secció de plats precuinats. Agafa una pizza i anota les següents dades: a) Nom

PROPOSTA DIDÀCTICA. Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa Dibuixos de Valentí Gubianas

4.- Expressa en forma de potència única indicant el signe resultant.

420 MATEMÀTIQUES 1r ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. AVALUACIÓ INICIAL

EXERCICIS POLINOMIS I FRACCIONS ALGEBRAIQUES

CARTES DE FRACCIONS. Materials pel Taller de Matemàtiques

1R ESO CAPÍTOL 3: POTÈNCIES I ARRELS

ACTIVITATS. a) b) c) d) INS JÚLIA MINGUELL 2n Batxillerat. dv, 18 de març Alumne:

MINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics)

Geometria. Àrees i volums de cossos geomètrics

28 Sèries del Quinzet. Proves d avaluació

L essencial 1. COMPARACIÓ DE NOMBRES DECIMALS 2. SUMA I RESTA DE NOMBRES DECIMALS NOMBRES DECIMALS FES-HO AIXÍ NOM: CURS: DATA:

ÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX 3 COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT DE CÀLCUL

ESTUDI D UNA FACTURA PREU PER UNITAT D UN PRODUCTE

x = graduació del vi blanc y = graduació del vi negre

La Lluna, el nostre satèl lit

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria

La volta al món en 80 dies-07 18/10/07 08:23 Página 107 I TU, COM HO VEUS?

Construcció d una escultura 3D

MATEMÀTIQUES ÀREES I VOLUMS

2. Subraya los múltiplos de 4: Subraya los múltiplos de 2:

ACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA

Resultat final, sense desenvolupar, dels exercicis i problemes proposats de cada unitat i de l apartat Resolució de problemes. En queden exclosos

Taller Crowdfunding FEM EDUCACIÓ

Abans de començar. 1.Àrea dels prismes...pàg.164 Àrea dels prismes

POLINOMIS. Divisió. Regla de Ruffini.

Estructura dels àtoms. Les peces bàsiques de la matèria

Les Arcades. Molló del terme. Ermita la Xara. Esglèsia Sant Pere

Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Obert de Catalunya. Avaluació contínua. Cognoms. Centre: Trimestre: Tardor 11

FUNCIONS I FÓRMULES TRIGONOMÈTRIQUES

TEMA 4: Equacions de primer grau

Dossier per a les vacances d estiu MATEMÀTIQUES ESTIU Escola Misericòrdia Escola Turó del Drac

Fem un correu electrónic!! ( )

L HORA DE LA GRAMÀTICA

1. Triangles. Resolució d exercicis i problemes. Geometria Plana Posem en pràctica tot allò que hem après

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria

Polinomis. Objectius. Abans de començar. 1.Expressions algebraiques pàg. 64 Dels enunciats a les expressions Valor numèric Expressió en coeficients

Quina és la resposta al teu problema per ser mare? Dexeus MEDICINA DE LA REPRODUCCIÓ ESTUDI INTEGRAL DE FERTILITAT

6Solucions a les activitats de cada epígraf

LA MEIOSI. A quina etapa de la vida de la cèl lula creieu que s'ha produït la duplicació?

TEORIA I QÜESTIONARIS

Generalitat de Catalunya Departament d Educació Departament de Matemàtiques. Curs SES Pla Marcell. L àlgebra: nombres i lletres

Introducció als elements químics. Sessió 1

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD

COM ÉS DE GRAN EL SOL?

AVALUACIÓ: Inicial. MATERIAL: pilotes de handbol,

La rateta que escombrava l escaleta

Cicle Superior Petits textos de comprensió lectora

UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments. Objectius:

Consum a través Internet... Compra sense por!

Pronoms febles. Quan va introduït per un article: el, la, els, les, un, una, uns, unes

Departament d Educació SES Pla Marcell. Departament de Matemàtiques.

Els nombres enters són els que permeten comptar tant els objectes que es tenen com els objectes que es deuen.

XXXV OLIMPÍADA MATEMÀTICA

Com funcionen les bicicletes?

SISTEMES D EQUACIONS. MÈTODE DE GAUSS

Un sistema lineal de dues equacions amb dues incògnites és un conjunt de dues equacions que podem representar de la manera:

POLINOMIS. p(x) = a 0 + a 1 x + a 2 x a n x n,

= T. Si el període s expressa en segons, s obtindrà la freqüència en hertz (Hz). 2) Fem servir la relació entre el període i la freqüència i resolem:

PRESENTACIÓ LLOC I HORARIS. Centre Esportiu Municipal Júlio Méndez C. Riu Guadalquivir, 1-13 El Prat de Llobregat DIRIGIT A...

Àmbit de les Matemàtiques, de la Ciència i de la Tecnologia M14 Operacions numèriques UNITAT 4 POTÈNCIES I ARRELS

Instruccions per generar el NIU i la paraula de pas

Guia d utilització de les opcions de cerca del Vocabulari forestal

LES ORACIONS SUBORDINADES SUBSTANTIVES (Llibre, pàg. 354)

FUNCIONS EXPONENCIALS I LOGARÍTMIQUES. MATEMÀTIQUES-1

Semblança. Teorema de Tales

Colegio Portocarrero. Curso Departamento de matemáticas.

Transcripción:

Unitat 2: DIVISIBILITAT Relació de divisibilitat. Múltiples i divisors. Entre dos nombres hi ha relació de divisibilitat quan al dividir un nombre per l altra, la divisió és exacta.. Si entre dos nombres hi ha relació de divisibilitat, el major és múltiple del menor, i el menor és divisor del major. 1. Digues si a és divisible entre b en cada cas i justifica la resposta: 1) a = 80; b = 20 2) a = 135; b = 25 3) a = 156; b = 13 4) a = 1 540; b = 10 2. Digues si els nombres de cada parella estan emparentats per la relació de divisibilitat: a) 294 i 14; b) 360 i 15; c) 115 i 15; d) 561 i 17. 3. Troba almenys quatre parelles de nombres emparentats per la relació de divisibilitat: 500; 48; 93; 100; 6; 3; 31; 37; 8. 4. Vertader o fals? a) 25 està contingut exactament 6 vegades en 150. b) 12 està contingut exactament 3 vegades en 36. c) 36 és divisible entre 12. d) 36 és divisible entre 7. e) 40 conté 6 un nombre exacte de vegades. 5. Explica amb claredat per què 184 és múltiple de 23. 6. Busca tres nombres que siguin múltiples de 25. 7. Busca tres nombres que siguin divisors de 30. 8. Observa aquests nombres: 15 25 18 10 13 2 30 5 14 a) Busca tots els que siguin divisors de 60. b) Busca tots els que siguin múltiples de 2. 9. Observa aquest conjunt de nombres i respon: 75 45 120 48 36 42 13 60 Quins són múltiples de 12? I de 15? I de 6? 10. És 125 divisor de 1000? 11. Escriu: a) Cinc múltiples de 6. b) Cinc múltiples de 17. c) Cinc múltiples de 200. 1

12. Busca, entre aquests nombres, quatre múltiples de 9. 81; 16; 53; 36; 99; 108; 44. 81, 36, 99, 108. 13. Busca tots els múltiples de 8 compresos entre 700 i 750. 14. Escriu el primer múltiple de 31 que sigui major que 1000. 15. Escriu els vint primers múltiples de 5. Fixa t en l última xifra. Què hi observes? Com saps, d una ullada, si un nombre és múltiple de 5? 16. Troba els divisors de: a) 15: c) 36: b) 18: d) 60: 17. Busca totes les solucions possibles del problema següent: Volem embalar 36 ampolles de refresc en caixes iguals. Quantes caixes es necessiten? Nombres primers i compostos. Els nombres que no es poden descompondre en factors s anomenen nombres primers. Només tenen dos divisors: ell mateix i la unitat. Els nombres que es poden descompondre són els nombres compostos. 18. Busca tots els nombres primers menors que 50. 19. Entre aquests nombres hi ha dos primers. Busca ls. 29, 59, 49, 39, 69. Un nombre és múltiple de 2 si acaba en xifra parell. Un nombre és múltiple de 5 si acaba en 0 o en 5. Un nombre és múltiple de 3 si la suma de les seves xifres és 3, 6, 9,... 20. Selecciona entre aquests nombres: 18 25 30 37 40 42 45 70 75 78 96 a) Els múltiples de 2. b) Els múltiples de 5. c) Els múltiples de 10. 21. Copia al quadern aquests nombres: 138 150 153 285 299 356 375 400 412 515 a) Encercla amb vermell els múltiples de 2. b) Encercla amb blau els múltiples de 5. c) Quins són els múltiples de 10? 22. Selecciona, entre aquests nombres, els que són múltiples de 3: 127 195 369 444 570 653 821 1302 2

23. Busca, entre aquests nombres, els dos que són múltiples de 3. 5.381 1.111 3.647 5.022 7.263 24. Escriu quatre nombres de tres xifres que siguin divisibles: Per 3 : Per 2 : Per 5 : 25. Completa utilitzant els criteris de divisibilitat: És divisible per 2 3 5 12 45 77 150 243 770 840 26. Escriu tres divisors de cadascun dels nombres següents, i escriu perquè són divisors: 12, 16, 20, 15, 25, 26 27. Escriu els tres divisors més petits de cadascun d aquests nombres, i escriu perquè són divisors: 36, 18, 140, 24, 50, 75. 28. Subratlla els nombres que siguin divisibles per 2, i a la vegada, per 5: 38, 4, 17, 50, 20, 375, 404, 160, 840, 356 29. Encercla els nombres que NO siguin divisibles per 3: 12, 24, 17, 48, 53, 57, 81, 52, 47, 66 Descomposició factorial 30. Descompon en factors primers: a) 18= b) 50= c) 130= d) 256 = e) 450= f) 512= g) 729 = h) 1188= i) 2000= j) 2187 = k) 3500= l) 6000= 3

31. Contesta, sense fer cap operació i raonant les teves respostes: a) És 12 divisor de 60? b) És 8 divisor de 180? c) És 12 divisor de 180? 32. Busca tots els divisors del nombre 60: 33. Descompon 90 en factors primers i busca n després tots els divisors. Múltiples comuns a diversos nombres El mínim comú múltiple de dos o més nombres és el més petit dels múltiples que tenen en comú. Per calcular el mcm de diversos números: Es descomponen els nombres en factors primers. S agafen tots els factors primers, elevat cadascun a l exponent més gran. 34. Calcula la sèrie de múltiples comuns a: a) 10 i 15; b) 20 i 30; c) 40 i 60; d) 24 i 30 35. Indica en cada cas el mínim comú múltiple. 36. Calcula el mínim comú múltiple de: a) 15 i 20; b) 30 i 40; c) 12 i 18; d) 24 i 36. 37. Calcula: a) m.c.m. (3, 5) = b) m.c.m. (6, 8) = c) m.c.m. (6, 9) = d) m.c.m. (10, 20) = 38. Un jardiner rega la gespa d un parc cada 6 dies i la sega cada 8 dies. Cada quant de temps li coincideixen tots dos treballs en el mateix dia? 39. Calcula: a) m.c.m. (60, 90) = b) m.c.m. (8, 27) = c) m.c.m. (16, 20) = d) m.c.m. (45, 54) = e) m.c.m. (4, 6, 10) = f) m.c.m. (12, 18, 24) = 40. Calcula: a) m.c.m. (150, 180) = b) m.c.m. (200, 300) = c) m.c.m. (120, 350) = d) m.c.m. (120, 180) = e) m.c.m. (81, 243) = f) m.c.m. (256, 512) = Divisors comuns a diversos nombres El màxim comú divisor de dos o més nombres és el més gran dels divisors que tenen en comú. 4

Per calcular el mcd de diversos nombres: Es descomponen els nombres en factors primers. S agafen els factors primers comuns, elevat cadascun amb el menor exponent 41. Calcula els divisors comuns i indica n, en cada cas, el màxim comú divisor: a) 10 i 15: b) 12 i 18: 1, 2, 3, 6 c) 20 i 30: d) 24 i 32: 1, 2, 4, 8 e) 28 i 72: f) 12 i 70: 1, 2 42. Calcula: a) m.c.d. (12, 16) = b) m.c.d. (60, 40) = 43. Troba: a) m.c.d. (24, 36) = b) m.c.d. (15, 30) = 15 44. Hem d embalar 12 ampolles de refresc de taronja i 18 ampolles de refresc de llimona en caixes amb igual nombre d ampolles, tan grans com sigui possible i sense barrejar-ne en una mateixa caixa tots dos sabors. Quantes ampolles posarem en cada caixa? 45. Calcula el màxim comú divisor i el mínim comú múltiple en cada cas: a) 45, 54: e) 12, 18, 24: b) 24, 32: f) 3, 5, 7 c) 140, 210: g) 2, 9, 11: d) 392, 252: h) 132, 176, 220 46. Calcula el màxim comú divisor de les següents parelles de nombres: 120 i 336 18 i 24 225 i 105 125 i 250 47. Calcula el mínim comú múltiple de les següents parelles de nombres: 10 i 20 50 i 60 216 i 102 125 i 180 48. Calcula el màxim comú divisor i el mínim comú múltiple en cada cas i reflexiona: a) 10, 5: c) 8, 24: b) 15, 60: d) 25, 100: Activitats de reforç 49. Calcula mentalment per indicar si hi ha relació de divisibilitat entre aquests nombres: a) 50 i 200; b) 35 i 100; c) 88 i 22; d) 15 i 35; e) 15 i 60; f) 200 i 500. 50. Descobreix si 182 és múltiple de 13. 51. Escriu els cinc primers múltiples de 12. 5

52. Escriu tots els divisors de 40. 53. Escriu els nombres primers majors que 20 i menors que 40. 54. Descompon en factors primers 120 i 180. 55. Calcula: a) m.c.d. (30, 40); b) m.c.d. (100, 150); c) m.c.m. (30, 40); d) m.c.m. (100, 150) 56. Es pot omplir un nombre exacte de garrafes de 15 litres amb un bidó que conté 200 litres? I amb un bidó de 240 litres? 57. Respon justificant la resposta: a) És 765 múltiple de 5? I 819 de 52? b) És 15 divisor de 765? I 17 divisor de 587? 58. Busca tots els divisors de: a) 24 b) 50 c) 81 59. Busca els múltiples de 32 compresos entre 700 i 800. 60. Descompon en factors primers: a) 32 b) 180 c) 225 d) 392 e) 468 f) 1 260 61. Separa els nombres primers dels compostos: 91, 17, 49, 57, 97, 53, 15, 81, 27, 111, 29. 62. Busca entre aquests nombres els múltiples de 2, els de 3, els de 5, els de 7 i els de 13: 104, 130, 140, 119, 143, 182, 186, 147, 200, 255, 245, 203. 63. Calcula mentalment: a) m.c.d. (4, 6), m.c.m. (4, 6); b) m.c.d. (4, 8), m.c.m. (4, 8); c) m.c.d. (20, 30), m.c.m. (20, 30); d) m.c.d. (12, 18), m.c.m. (12, 18) Activitats d ampliació 64. Calcula: a) m.c.d. (72, 108), m.c.m. (72, 108) b) m.c.d. (270, 234), m.c.m. (270, 234) c) m.c.d. (560, 588), m.c.m. (560, 588) d) m.c.d. (210, 315, 420), m.c.m. (210, 315, 420) 65. De quantes formes diferents es poden disposar 72 rajoles quadrades de manera que formin un rectangle? 6

66. Busca totes les formes possibles de fer equips d igual nombre d elements amb els nois i les noies d una classe de 24 persones. 67. En un col legi es reparteixen invitacions per a una obra de teatre. L Aina observa que el nombre d entrades pot comptar-se exactament de 2 en 2, de 3 en 3 i de 5 en 5. Quins són els possibles nombres d entrades? 68. Per transportar 12 gossos i 18 gats es faran servir gàbies tan grans com sigui possible i de forma que en totes càpiga el mateix nombre d animals. Quants animals han d anar en cada gàbia? 69. L autobús de la línia A passa per una parada cada 9 minuts i el de la línia B, cada 12 minuts. Si acaben de sortir tots dos alhora, quan tardaran a tornar a coincidir-hi? 70. Es desitja dividir un terreny rectangular, de 120 m d amplària per 180 m de llargària, en parcel les quadrades tan grans com es pugui. Quant ha de mesurar el costat de cada parcel la? 71. En un club d atletisme s han inscrit 18 nois i 24 noies. Quants equips es poden fer tenint en compte que hi ha d haver: en tots, el mateix nombre de nois i el mateix nombre de noies; el màxim nombre d equips que sigui possible? 72. Quin és el costat del menor quadrat que es pot formar unint rajoles rectangulars de 6 cm per 15 cm? 73. Un granger, després de recollir en una cistella els ous que han post les gallines, pensa: Si els envasos per dotzenes, me n sobren 5. Si en tingués un més podria envasar-los en caixes de 10. Quasi n he recollit 100. Quants ous té? 74. Els participants en una desfilada poden agrupar-se, per desfilar, de 3 en 3, de 5 en 5 o de 25 en 25, però no poden fer-ho ni de 4 en 4 ni de 9 en 9. Quin és el nombre de participants si sabem que està entre 1 000 i 1 250? 75. Un comerciant té 50 pots de refresc de taronja i 80 pots de refresc de llimona. Vol envasar-los en envasos de tanta capacitat com es pugui i amb el mateix nombre de pots (sense mesclar els de sabor diferent). Quants pots ha de posar en cada envàs? 76. Un teatre té un nombre de seients comprès entre 200 i 250. Sabem que el nombre d entrades venudes per completar la capacitat és múltiple de 4, de 6 i de 10. Quants seients té el teatre? 7