UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES FACULTAD DE CIENCIAS VETERINARIAS

Documentos relacionados
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS

Universidad Técnica del Norte FACULTAD DE INGENIERIA EN CIENCIAS APLICADAS CARRERA DE INGENIERIA EN MECATRÓNICA

Tipos de artículo en una publicación científica

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO VICERRECTORIA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS VIP-F-002

EL TEMA O PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

PROGRAMA. 2. MATERIA/ OBLIGACION ACADEMICA: Práctica para la Formación

Asignaturas antecedentes y subsecuentes

ESCUELA DE RESIDENTADO MÉDICO Y ESPECIALIZACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia

CAPÍTULO III: METODOLOGÍA

CONSEJOS PARA PUBLICAR ARTÍCULOS CIENTÍFICOS

CONVOCATORIA PARA PUBLICAR LIBROS Y CAPÍTULOS DE LIBROS RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN

RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Proceso de Investigación y Modelo Integral

ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO A PARTIR DEL PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN

Métodos de Investigación e Innovación -Metodologías de Investigación-

Sección a la que se adscribe el manuscrito (marcar con X la opción correcta) DATOS DEL/DE LA EVALUADOR/A

Psicología Aplicada: Métodos Cuantitativos, de Observación y Cualitativos

ESCUELA DE ADMINISTRACION METODOLOGIA DE INVESTIGACION UNIDAD II MARCO TEORICO ANTECEDENTES

Monografía. Por sus raíces griegas ( mono, uno, y graphos, estudio), se refiere al estudio de un

LINEAMIENTOS PARA LA PRESENTACIÓN DEL RESUMEN DEL TRABAJO DE ASCENSO ARTICULO 94 RPDIE

GUIA DE EVALUACION DE TRABAJOS CONGRESO INVESTIGACIÓN SATSE CIUDAD REAL I. GUIA DE EVALUACIÓN DE POSTER PARA ESTUDIOS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) Maestría en Educación Inicial. Asignatura: Metodología de la Investigación Educativa I

Hernández-Pina, F.; García-Sanz, M.P. y Maquilón, J.J.

RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL TFG

INSTRUCTIVO PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ORIGINALES

II CONGRESO INTERNACIONAL DE FISIOTERAPIA NORMATIVA PARA COMUNICACIONES

FORMATO DE PRESENTACION PARA EL INFORME DEL TRABAJO DE TITULO

Normas para la Elaboración y presentación de los Trabajos de Grado

PRESENTACIÓN DE INFORME FINAL DE PROYECTOS I+D+i ESPAM MFL

III. Antecedentes Conocimientos: Metodología de las Ciencias Sociales, Lectura y Redacción, Técnicas de Investigación Documental

GUÍA DE ADQUISICIONES Universidad de Valladolid Biblioteca Universitaria CampusMiguelDelibes

GUÍA PARA CONTRIBUCIONES DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS

QUE ES Y COMO SE ELABORA UNA MONOGRAFIA?

GUÍA DOCENTE 2016/2017. Trabajo fin de Grado Grado en ENFERMERÍA 4º curso. Modalidad presencial

PROYECTO FIN DE MASTER Y PRÁCTICUM

UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE ESCUELA DE PSICOLOGÍA. Programa de Asignatura

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE PLANIFICACION PROGRAMA DEL CURSO DE TECNICAS DE ESTUDIO E INVESTIGACION

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ISRAEL

UNIVERSIDAD HISPANOAMERICANA BACHILLERATO EN ENFERMERÍA PROGRAMA DE CURSO

PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS: LIBRO DIGITAL DE LAS II JORNADAS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIA POLÍTICA

2. CONOCIMIENTO Actividad por la cual se adquiere certeza de la realidad, de la existencia del entorno, con características comprobadas.

UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE. Escuela de Ciclo Común. Programa de Asignatura

Búsqueda, recopilación Evaluación de los documentos. Elaboración de bibliografías

BASES DE DATOS ACCESO LIBRE EN INTERNET. Bach. Jose Murillo Jiménez. Bibliotecólogo

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

Conocimientos Aporta los atributos cognitivos que se describen en los contenidos básicos.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II INTRODUCCION

ENFOQUES Y TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA

REGLAMENTO PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS CIENTÍFICOS

Universidad de las Illes Balears Guía docente

Guía para la preparación de prontuarios

PROGRAMAS DE ESTUDIOS

Formato para prácticas de laboratorio

PROGRAMA SINTÉTICO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Bloque temático Marketing turístico Curso Segundo. Tipos asignatura Obligatoria Créditos 6 cr. ECTS Horas de trabajo autónomo

PROGRAMA DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS INFORMACIONALES DE LA BIBLIOTECA DE LA UMA

GUÍA DOCENTE LITERATURA ESPAÑOLA. EDAD MEDIA

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA. FACULTAD DE ODONTOLOGÍA. COMISIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO EDUCACIÓN CONTINUA.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT

Fuentes de Información. Importancia en la identificación de las necesidades de información.

BASES DE DATOS. Biblioteca Virgilio Dávila. Agosto, 2010.

4. OBJETIVOS General Desarrollar capacidades en el estudiante para interpretar problemas organizacionales mediante el uso del lenguaje matemático.

PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS

Resultados del Estudiante 1. Diseño en Ingeniería

2 horas pedagógicas. Física

SILABO DEL CURSO SEMINARIO DE TESIS

Nombre de la asignatura: Algoritmos y Lenguajes de programación.

Estadística Aplicada: Técnicas Cuantitativas de Investigación Social

MODELO DIDÁCTICO PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS A TRAVÉS DE CUADRANTES

UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE. Escuela de Educación. Programa de Asignatura

PROGRAMA DE ESTUDIOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

El método deductivo: es aquel que parte de datos generales aceptados como validos para llegar a una conclusión de tipo particular.

Diseño del plan de investigación doctoral. Francisco Díaz Bretones Universidad de Granada

ASIGNATURA TEMAS DE ECONOMÍA DEL MEDIO AMBIENTE Y DE LOS RECURSOS NATURALES II: DESARROLLO ECONÓMICO Y MEDIO AMBIENTE

2. El investigador principal, y la mayoría de los miembros del equipo investigador, deben trabajar activamente en Atención Primaria en España.

ESCUELA DE GESTIÓN PÚBLICA

BASES CONVOCATORIA. Objetivo general:

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA AZTLAN

GUÍA DOCENTE 2016/2017. Informática para Ciencias de la Salud Grado en ENFERMERÍA 1º curso. Modalidad presencial

CAPITULO III MARCO METODOLOGICO. Tipo de Investigación

CLAVE DE LA ASIGNATURA. VI Semestre. VNLAE601.

EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO AMBIENTAL (EDA)

Biblioteca de Ciències Socials Gregori Maians Secció de Publicacions Periòdiques Suport a la Investigació

Administración electrónica

Guía para la Elaboración del Informe Final y el Resumen Ejecutivo

PROGRAMA DE ESTUDIO A.

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONOMICAS

CAPITULO III METODOLOGÍA

DOCTORADO EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

GUÍA DEL ESTUDIANTE. ÁREA O MATERIA: Biología y geología 4º E.S.O. DEPARTAMENTO DIDÁCTICO: BIOLOGIA Y GEOLOGIA.

Contabilidad Básica. Titulación Tipo Curso Semestre Empresa y Tecnología OB 1 2. Uso de idiomas

GUÍA DOCENTE GRAMÁTICA ESPAÑOLA: MORFOLOGÍA

Metodología de la Investigación

Anexo 8.3. Programa Condensado

FORMULARIO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLO TECNOLÓGICO

Curso: Lenguaje y Técnicas de Investigación Capítulo 1: La Investigación Científica.

Revista de Economía & Administración Convocatoria permanente de artículos científicos

Transcripción:

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES FACULTAD DE CIENCIAS VETERINARIAS Orientador: PARA ESTRUCTURAR UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA CIENTÍFICAMENTE VÁLIDA Autores: Cantón, Juliana; Ceriani, Carolina; Dolcini, Guillermina; Güiñirgo, Fernando; Pérez, Sandra y Sanso, Mariel Fecha: Abril 2013 PRESENTACIÓN La revisión bibliográfica es un tipo de trabajo final que recopila y analiza la información más relevante sobre un tema en particular. Dado que la cantidad de publicaciones científicas crece considerablemente, la tarea de permanecer actualizado resulta inabarcable. Las revisiones bibliográficas permiten abarcar grandes volúmenes de publicaciones en pocas páginas. La estructura de un artículo de revisión es normalmente diferente a la de un artículo de investigación, por lo que no puede utilizarse fácilmente la disposición en Materiales y métodos, Resultados y Discusión, inherente al método científico. Las revisiones bibliográficas evalúan, entre otros, algunos de los siguientes aspectos: El grado de conocimiento sobre un tema elegido El análisis y síntesis de las distintas posturas existentes sobre un tema El análisis y síntesis de aspectos comunes que puedan poseer distintas temáticas que hasta la fecha no hayan sido comparadas.

El análisis histórico en relación al surgimiento y evolución de un tema La descripción de distintas técnicas involucradas en la resolución de algún problema Introducción: Debe incluir: - presentación del tema; - antecedentes de la temática, en término de revisiones ya existentes si las hubiese; - justificación de su relevancia; - período que abarca la revisión; se indicarán las fechas que comprenderá la búsqueda de información. Objetivo: Se debe definir la razón por la cual se realiza la revisión bibliográfica. Dependiendo del carácter serán las preguntas que deban formularse. Si el carácter es descriptivo exploratorio, la pregunta será qué se sabe de un tema? Si el objetivo tiene carácter explicativo, analítico o experimental, las preguntas serán del tipo: qué relación existe entre dos o más variables?, por qué ocurre un determinado fenómeno?, qué cambio se produce en una variable si se modifica el valor de otra variable? Se utilizarán verbos en infinitivo. La revisión bibliográfica NO involucra el planteo de una hipótesis. Metodología: En relación a la búsqueda bibliográfica, se podrá especificar: - Estrategia de búsqueda bibliográfica. - Criterios de selección. - Recuperación de la información. Fuentes documentales. - Evaluación de la calidad de los artículos seleccionados. - Análisis de la variabilidad, fiabilidad y validez de los artículos. Consultar ANEXO A. El rango de fuentes a consultar será de 20 (mínimo) y 50 (máximo). Definir y justificar la elección de cada unidad de análisis y sus variables para construir la matriz de datos de estado de la cuestión. En el ANEXO B se presenta un ejemplo básico de matriz de datos.

Resultados: Los resultados se presentarán en la matriz de datos definida, en orden cronológico. Análisis de la búsqueda: Se le brindará al lector una descripción breve de los hallazgos más relevantes expuestos en resultados, con una argumentación crítica de los resultados (diseños, sesgos, limitaciones, conclusiones extraídas). Podrán utilizarse no más de 200 palabras para realizar un resumen por autor, subtema o por resultados hallados. Podrán indicarse también las coincidencias o contrastes entre las distintas fuentes consultadas. Si los resultados encontrados lo permiten, se podrán realizar gráficos, figuras. Pueden incluirse además análisis estadísticos. Conclusiones: Se expresará de manera sintética la evaluación integral del proceso y el resultado final de la búsqueda. Bibliografía: Se listarán las fuentes consultadas de acuerdo al formato establecido por el Departamento de Tutorías y Proyectos. Los detalles para la presentación del documento se detallan en el ANEXO C. ANEXO A: BÚSQUEDA DE FUENTES DE INFORMACIÓN Los tipos de documentos que se pueden manejar en una búsqueda bibliográfica se clasifican en: - Primarios: originales, transmiten información directa. Ejemplos: libros de texto, revistas científicas nacionales e internacionales, artículos originales, tesis. - Secundarios: ofrecen descripciones de los documentos primarios. Ejemplos: catálogos, bases de datos, revisiones sistemáticas, resúmenes, actas de congresos. - Terciarios: Sintetizan los documentos primarios y los secundarios. Ejemplos: directorios.

La búsqueda a través de la Web se realiza a través de metabuscadores o buscadores más específicos como Pubmed, bibliotecas virtuales y/o digitales de distintas universidades u organismos gubernamentales, SCielo, Science Direct, Wiley Library, Elsevier, Google académico, entre otros. La planificación de búsqueda bibliográfica requiere la preparación de una estrategia efectiva mediante la adecuada combinación de términos y conceptos: - Definir palabras clave, conceptos y sinónimos para introducir en los motores de búsquedas específicos en base al problema de interés. - Conocer la traducción al inglés del término en cuestión cuando utilicemos las bases de datos anglosajonas. - Localizar el mayor número posible de referencias (exhaustiva) y al mismo tiempo que sean específicas (precisas). Puede ser útil localizar un artículo reciente de revisión sobre el tema de estudio y valorar las referencias del mismo como punto de partida. Es necesario realizar una evaluación crítica de la información antes de utilizarla para así poder ahorrar tiempo en detectar si la información es relevante y asegurar que se trata de materia de buena calidad: - Leer el resumen, luego la conclusión y los distintos apartados del trabajo para considerar si es relevante para nuestro proyecto. - Evaluar fecha, valorar si se trata de material actualizado o perspectiva histórica. - Considerar autor, relevancia del mismo; editorial o revista. - Valorar el tipo de página web y su origen (comercial, académica, gubernamental). - Valorar si las conclusiones son lógicas en relación al trabajo. - Valorar la bibliografía utilizada para considerar si es relevante, adecuada, actualizada y si otros autores citan los trabajos valorados. ANEXO B: EJEMPLO DE MATRIZ DE DATOS Título* Autores* Radicación* Fecha de Metodología Objetivo Aporte a la

publicación* empleada temática *Variables que deberán estar presentes en toda matriz metodológica para elaborar una revisión bibliográfica. Para el director: Se recomienda leer el trabajo El dato científico y la matriz de datos (Lauphan, 2009) para optimizar el diseño de la matriz.