29 TEMA 2: METODOLOGÍAS CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS 1- Metodologías cuantitativas. Métodos sencillos y sofisticados. Criterios de diferenciación. Materiales usados en las metodologías sencillas. Instrumentos usados en las metodologías sofisticadas. 2- Diferentes usos del cine y vídeo, y su valoración. 3- Análisis cualitativos. Cualitativo versus cuantitativo. Objetivos en los análisis cualitativos. Fases de la observación. Ejemplos. BIBLIOGRAFÍA Aguado, X. (1993): Eficacia y técnica deportiva: análisis del movimiento humano. INDE. Barcelona. Aguado, X.; Izquierdo, M. y González, J.L. (1998): Biomecánica fuera y dentro del laboratorio. Universidad de León. León. Kreighbaum, E. y Barthels, K.M. (1996): Biomechanics. A qualitative approach for studying human movement. Allyn & Bacon. Boston. López, J.L. (2000): Biomecánica de la lucha leonesa. Tesis doctoral. Universidad de León.
30 1- METODOLOGÍAS CUANTITATIVAS METODOLOGÍAS SENCILLAS Y SOFISTICADAS CRITERIOS DE DIFERENCIACIÓN: - SITUACIÓN DE USO - DÓNDE SE OBTIENEN LOS DATOS? - COSTE - PRECISIÓN EN LOS RESULTADOS - RAPIDEZ EN OBTENER LOS RESULTADOS MÉTODOS SENCILLOS SOFISTICADOS SITUACIONES DE USO - CLASE E.F. - INVESTIGACIÓN - ENTRENAMIENTO - ENTRENAMIENTO ATLETAS ÉLITE LUGAR DE APLICACIÓN - CAMPO (gimnasio, pista,..) - LABORATORIO - CAMPO COSTE - BAJO - ALTO PRECISIÓN EN LOS - MEDIA - ALTA RESULTADOS RAPIDEZ DE RESULTADOS - HABITUALMENTE RÁPIDOS - HABITUALMENTE LENTOS MATERIALES E INSTRUMENTOS USADOS EN LAS METODOLOGÍAS SENCILLAS: - PODÓMETRO - PAPEL Y LÍQUIDOS FOTOGRÁFICOS - CÁMARA DE FOTOGRAFÍA - VÍDEO (camascopio, magnetoscopio y monitor) - CASETE - PIE DE REY (calibre). Para medir diámetros pequeños.
- CRONÓMETRO - CINTA MÉTRICA - CUENTAKILÓMETROS DE BICICLETA - OTROS 31 Cinturón métrico para medir alturas de saltos. Mide la altura tipo Abalakov (desde posición de pie hasta punto más alto de vuelo. Saltómetro de barras movibles. Tipo V t INSTRUMENTOS USADOS EN LAS METODOLOGÍAS SOFISTICADAS: cinemáticos: DIRECTOS: - Electrogoniómetro - Acelerómetro - Células fotoeléctricas - Ultrasonidos - Infrarrojos (por ejemplo usados en una plataforma de contacto) INDIRECTAS: - Cinematografía y vídeo - Radiografía, radioscopia, escáner - Resonancia magnética Plataforma de contactos (timing mat o jump mat) para medir altura de saltos con pares de láminas conductoras. Plataforma de Bosco.
32 dinámicos: - PLATAFORMAS DE FUERZAS - PLATAFORMAS DE PRESIONES - DINAMÓMETROS otros: - EMG - ERGÓMETROS - ECOGRAFÍA - TAC - RESONANCIA MAGNÉTICA - INSTRUMENTOS DE ANTROPOMETRÍA Plataforma de fuerzas portable Quattro Jump en el gimnasio de la Facultad Dinamómetro isocinético Cybex. En el Campus de la Fábrica de Armas existen 2 dinamómetros isocinéticos Byodex. Plataforma de fuerzas Dinascán IBV (extensiométrica) durante prácticas de Biomecánica en el Laboratorio de la Facultad. Es una práctica de mantenimiento de posturas.
33 Plataforma de fuerzas Dinascán IBV durante mediciones de fuerza explosiva en saltos, en el curso de Arquitectura muscular. Foto tomada en el pabellón de la Facultad. Plataforma de fuerzas Dinascán IBV durante mediciones de fuerza isométrica, en el curso de Arquitectura muscular. Foto tomada en el gimnasio de la Facultad. Plantilla instrumentada para medir presiones plantares. Mapa de presiones plantares mediante un código de equivalencia en colores Secuencia de mapas de presiones plantares durante un apoyo en la marcha humana.
34 2- DIFERENTES USOS DEL CINE Y VÍDEO Y SU VALORACIÓN CÁMARAS CINE HS VÍDEO Do. VÍDEO Do. dig VÍDEO HS VÍDEO Dig. HS CARACTERÍSTICAS PRECIO ESPACIO DE ALMACENAMIENTO RESOLUCIÓN ESPACIAL RESOLUCIÓN TEMPORAL COMODIDAD USO FÁCIL TAMAÑO EQUIPO VISIONADO INMEDIATO CAPACIDAD DE ALMACENAMIENTO Mejor característica del sistema Peor característica del sistema Buena característica Mala característica
35 3- ANÁLISIS CUALITATIVOS CUALITATIVO VS CUANTITATIVO: CUANTITATIVO - Se mide - Recurre a técnicas que permiten establecer las magnitudes de las características observadas CUALITATIVO - No se mide, pero esto no significa que sea arbitrario, desordenado, falto de método,.. - Integra conocimientos de diferentes disciplinas. CUALITATIVO y CUANTITATIVO no tienen porqué ser excluyentes, pueden ser complementarios y adaptados a diferentes situaciones de uso. Pueden además ser vistos como 2 extremos de una misma escala en que hay diferentes opciones intermedias que combinan lo cualitativo y lo cuantitativo en diferentes proporciones. EN LOS ANÁLISIS CUALITATIVOS SE OBSERVA (observar es similar a mirar con intención y diferente a simplemente ver). La observación es un proceso en el que se recoge información sobre algo, de forma organizada y con un tratamiento posterior. La observación es muy utilizada en sus prácticas cotidianas por entrenadores y profesores de educación física. En la observación de la carrera: CUALITATIVO CUANTITATIVO nivel de planillas y longitud de velocidad aceleración fuerza desarrollo escalas zancada (Knudson y Morrison,1997)
36 SENCILLAS METODOLOGÍAS USADAS EN BIOMECÁNICA SOFISTICADAS USO COMPLETO USO APLICADO CUALITATIVO longitud de zancada CUANTITATIVO longitud de zancada ENTRE OTROS, LOS OBJETIVOS DE UN ANÁLISIS CUALITATIVO EN EL DEPORTE PUEDEN SER (Gimnis,1999): 1- MEJORAR LA TÉCNICA DEPORTIVA 2- MEJORAR LAS CONDICIONES DE ENTRENAMIENTO 3- EXPLICAR LOS MECANISMOS DE LESIÓN EL ANÁLISIS CUALITATIVO PERMITE (Sarmento,1998): 1- LA COMPRENSIÓN/ APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BIOMECÁNICOS 2- OBSERVAR LA RELACIÓN ENTRE UN VALOR BUSCADO Y EL
EFECTIVO 3- OBSERVAR LA INFLUENCIA DE POSICIONES O INSTANTES CONCRETOS EN EL ÉXITO GLOBAL DE LA EJECUCIÓN PARA QUE LA OBSERVACIÓN SEA SIGNIFICATIVA DEBE ESTAR ORGANIZADA, PLANIFICADA,.. (HAY,1973) 37
38 FASES DE LA OBSERVACIÓN: 1- PRE OBSERVACIÓN - Saber qué se va a observar (definirlo) - Criterios de observación - Definir la medida de la observación - Definir la metodología experimental (en directo, vídeo, casete,..) - Definir estrategias - Pulir el método, formar al observador y obtener fiabilidad, validez,.. 2- OBSERVACIÓN 3- POST OBSERVACIÓN - Recogida, organización y tratamiento de los datos EJEMPLOS: - Apoyos en batida - Uso o no de brazos y tronco en el CMJ - Lanzamiento del balón medicinal en pruebas INEF León - Caída de salto en plataforma de infrarrojos - Ángulo desde el que se realiza la batida en el SJ - Mirar y cerrar después los ojos e intentar reproducir en la memoria lo que se ha visto fijándose en detalles y parando el recuerdo de imágenes en memoria. - Anotar lo que se ha visto. - Oír (zancadas, apoyos, contactos,..) - Grabar en vídeo para analizar después. - Imaginar una determinada posición o movimiento y observar después si se produce. = QUE EL MÉDICO DE CABECERA CUANDO REALIZA SU DIAGNÓSTICO basándose en el OJO CLÍNICO, el entrenador, el profesor de educación física y el biomecánico tienen diferentes metodologías dentro del terreno cualitativo que les permiten evaluar si el movimiento o las posturas han sido o no correctas.
39 Clasificación de las mañas de lucha leonesa en función de la zona por la que se produce el desequilibrio (LÓPEZ,2000) EMPUJAR 180 135 - Hacia un lado Hacia un lado 90 CG Oponente - Hacia un lado Hacia un lado 45-0 TIRAR (LÓPEZ,2000) Tranque Rodillín Gocha Zancajo Trespiés EMPUJAR Gocha Zancajo Trespiés Cadrilada Golpe de cadera Retortijón Mediana TIRAR Cadrilada Golpe de cadera Retortijón Mediana Media vuelta Dedilla Remolino Garabito Saque a Vueltas Sobaquillo
40 División en fases, e intervención de diferentes grupos musculares (HAMILL y KNUDZEN, 1995)