CARACTERÍSTICAS DEL ESTADO-NACIÓN Y LOS RETOS DE LOS ACTORES EN EL SISTEMA INTERNACIONAL

Documentos relacionados
CORPORACIÓN EDUCACIONAL MASÓNICA DE CONCEPCIÓN COLEGIO FRATERNIDAD

BLOQUE: LAS SOCIEDADES A TRAVÉS DEL TIEMPO

Nivel: 8 Básico Ciencias Sociales. Nombre: Los Primeros siglos de la Edad Media. Origen y expansión del cristianismo. Elementos de continuidad.

Tema 1. El siglo XVIII: La crisis del Antiguo Régimen. Ángel Encinas Caraz IES García Bernalt. Salamanca

INDICE El Estudio de la Historia Primera Parte. La Edad Moderna 1. La Crisis de la Edad Media: Decadencia del Feudalismo y

En la actualidad existe ambigüedad en el uso de términos como Estado, Nación, nacionalismo, etnia y pueblo.

ECONOMIA Europea entre los siglos XVI y XVII

REVOLUCIÓN FRANCESA ( ) 1

GENEALOGÍAS Los documentos históricos que se presentan en esta sección el Códice Yanhuitlán

Tablas de contenidos Historia, Geografía y Ciencias Sociales PDN primer semestre 2016

COLEGIO ARCÁNGEL GABRIEL RBD: Av. Lazo 1730 Pedro Aguirre Cerda Avenida Lazo N Teléfono

SECTOR: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. 5º BÁSICO. APRENDIZAJES ESPERADOS POR SEMESTRE Y UNIDAD Cuadro Sinóptico:

PLAN DE TRABAJO Curso Convocatoria extraordinaria de SEPTIEMBRE. ASIGNATURA: HISTORIA CONTEMPORÁNEA Curso:1º BACHILLER

PLAN DE REFUERZO DE LA PRIMERA EVALUACIÓN 4º ESO HISTORIA. Realiza las siguientes actividades consultando tu libro de texto

Escuela Normal Superior de Piedecuesta Octavo Orflopra TEMA 19. El colonialismo del siglo XIX

Temario de estudio para Historia Universal Moderna y Contemporánea I (1104)

de Aprendizaje del año

Derecho Político 2012

Historia Moderna y Posmoderna

LA FORMACIÓN DEL ESTADO MODERNO

LA FORMACIÓN DEL ESTADO MODERNO

EJE CONTENIDOS OBJ. APRENDIZAJE OBJ. EVALUACIÓN

+ Restauración, liberalismo y nacionalismo

Bloque 2. Las bases del mundo contemporáneo. Transformaciones del siglo XIX. Economía agraria, sociedad estamental y monarquía absoluta.

Planificación Anual Ciencias Sociales 2016

Imperialismo II. Expansión Imperialista en Asia

La Transición n del Feudalismo al Capitalismo

HISTORIA ECONÓMICA MUNDIAL 1º ADE TEMA 3: LA INDUSTRIALIZACIÓN DEL SIGLO XIX: OTROS EJEMPLOS Y CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES

LAS IDEAS NACIONALISTAS

HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO

ENTORNO AL CONCEPTO DE MODERNO 1.- Para la Historia:

Unificación Italiana

Instituto Alexander Dul

CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º DE LA ESO DE LA MATERIA DE C. SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA PARA EL EXAMEN DE SEPTIEMBRE- CURSO

bloque i. los primeros años de vida independiente

Historia Mundial Contemporánea. Universidad de la Sabana

Causas de la Revolución Francesa

Universidad Autónoma de Nayarit Área Económico-Administrativa Licenciatura en Economía

Síntesis de la programación

Evaluación de desempeño

U.D. 4: LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Aprender. Historia Universal

En qué consiste? Qué preguntas nos tenemos que hacer para conocer la CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN?

CUARTO CURSO HISTORIA

TEMA 3: LIBERALISMO Y NACIONALISMO ( ) 1.- LA REVOLUCIÓN FRANCESA ( )

DOCTRINAS POLÍTICAS Y SOCIALES I CLAVE:

Clase 8. Tribunal constitucional

MUNDO CONTEMPORÁNEO. Antiguo Régimen

Inglés. 23 Noviembre. Los Sectores de Artes Ed. Física y Religión realizarán evaluación de proceso, en más de una clase.

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 4º ESO CIENCIAS SOCIALES CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMERA EVALUACIÓN

Bloque 4. REVOLUCIONES LIBERALES Y MOVIMIENTOS NACIONALISTAS ( )1. LIBERALISMO Y NACIONALISMO 1.1. EL LIBERALISMO, UN NUEVO SISTEMA POLÍTICO

Sumario Prólogo Presentación La crisis del Antiguo Régimen: ilustración y revolución Objetivos de la Unidad...

Historia del Mundo Contemporáneo

Historia de la Cultura III.

AREA CIENCIAS SOCIALES PERIODO III GRADO TEMA A SEGUIMIENTO TALLER

FÉLIX MANUEL MARÍN IRLES 1

UNIVERSIDAD DE CHILE LICEO EXPERIMENTAL MANUEL DE SALAS UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

Linga A/ Colección Estudios LA PARTICIPACIÓN INDÍGENA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA REPÚBLICA DE GUATEMALA, S. XIX. Sonia Alda Mejías.

Derecho Constitucional I. Prof. Dr. Göran Rollnert Liern Curso

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. RELACIÓN DE CONTENIDOS MÍNIMOS POR NIVELES. CURSO 2015/16

CIENCIAS SOCIALES- 2do. De Media Proyecto #2- Octubre 2014 Prof: Luis Martínez. Las grandes revoluciones burguesas

CUARTO CURSO 1. OBJETIVOS

Definición de Gobierno 21/08/2014. Formas de gobierno. Definición de Estado. Características del Estado

Plan de Estudios 1994

5. Ilustración. 5.1.Orígenes de la Ilustración

Criterios de evaluación y estándares de la prueba extraordinaria de septiembre de Historia del Mundo Contemporáneo

El Imperialismo y el Colonialismo del siglo XIX

HISTORIA DEL SIGLO XIX MANUEL FERNÁNDEZ

1. La concepción del espacio geográfico. Corrientes actuales y metodología del trabajo geográfico.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN ECONOMÍA PROGRAMA DE ASIGNATURA

Introducción. La Revolución Francesa.

PROGRAMA DE ASIGNATURA HISTORIA SOCIAL CONTEMPORANEA PROF. JORGE GONZALORENA DÖLL

Tema 2 El ámbito político y público. Los Derechos Humanos: guía para la política:

Historia Mundial Contemporánea

Temario de Historia Universal Moderna y Contemporánea I (1104)

iü'h ill'*.,,ilil :r''''r!r,iil"'*',:i, "' il"''""'"'tl i,lüi; :itl i,rl .,.,.,,,",',,i ir,,,.,,,.,r11,r ii...ri 'rf " "'" ii ""t. ,riiilü:r!

Historia Universal. SESIÓN 10: El paso del capitalismo al imperialismo. Segunda parte.

TEMA 5.- NACIONALISMO. LA UNIFICACIÓN DE ITALIA Y ALEMANIA ACTIVIDADES Y TAREAS CUADRO SINÓPTICO DE LAS UNIFICACIONES DE ITALIA Y ALEMANIA

Tema 4. Los movimientos campesinos en los siglos XIX y XX

HISTORIA II AMÉRICA INDÍGENA Y LA EXPANSIÓN EUROPEA

Tema 1. La Europa del Antiguo Régimen. Introducción. Qué significa la expresión Antiguo Régimen?. Qué rasgos económicos, demográficos, sociales y

APRENDIZAJES ESPERADOS POR GRADO, HISTORIA DEL MUNDO, 1 SECUNDARIA

SOCIEDAD INTERNACIONAL Y DERECHO INTERNACIONAL

SGUICCO016SH22- A17V1 SOLUCIONARIO GUÍA CONVENIO ANUAL. Orden europeo a fines del siglo XIX: la carrera imperialista y el reparto del mundo

Máster Universitario en Historia Contemporánea

Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre. Las sociedades a través del tiempo

JOHN LOCKE Reino Unido,

La Restauración. Revoluciones Liberales. Las Unificaciones.

i i r:: ' ^ C' HU MANUAL DE HISTORIA ^ DE COLOMBIA Tomo II SEGUNDA EDICION PROCULTURA S. A. INSTITUTO COLOMBIANO DE CULTURA

FORMACIÓN Y PERSPECTIVAS DEL ESTADO EN MÉXICO

Introducción al Antiguo Régimen. Historia de España

Historia Nivel superior Prueba 3 historia de Europa

Índice temático. 1. Las sociedades indígenas en América

GUÍA DOCENTE Historia Económica. Doble Grado en Derecho y Administración y Dirección de Empresas

Currículum de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5 Básico 2010

ESTUDIOS SOCIALES Educación Adultos Educación Media Científico Humanista

Transcripción:

CARACTERÍSTICAS DEL ESTADO-NACIÓN Y LOS RETOS DE LOS ACTORES EN EL SISTEMA INTERNACIONAL

Estado-Nación Es una organización política de población homogénea que comparte cultura y lengua con un gobierno que sirve a los intereses de esta. No hay en el mundo ningún pueblo con esa homogeneidad, pero si que se aproximan. Estado puede ser definido como una organización respaldada por el denominado monopolio de la violencia legitima. Nación Es un conjunto de personas de un mismo origen étnico que tienen unos vínculos históricos, tradicionales y culturales.

Características del Estado-Nación El desarrollo y consolidación del Estado-nación, hasta la primera década del siglo XX, en que tuvo un primer momento de crisis, reúne las siguientes características: Fundamenta sus principios en el ideario liberal propuesto por los pensadores ilustrados y propagado por la Revolución Francesa: a) La percepción de la nación como la colectividad que reúne a todos los que comparten el mismo pasado y una visión común de su futuro. b) La definición de la nación como la colectividad regida por las mismas leyes y dirigida por el mismo gobierno c) La idea de que la nación es soberana y única portadora de la legitimidad política. d) La afirmación de que la ley debe ser la expresión de la voluntad general y no puede existir un gobierno legítimo fuera de las leyes de cada nación.

Toma como base la estructura territorial de los antiguos Estados absolutistas (como en el caso de Francia, España e Inglaterra) y en muchos casos son resultado de la lucha por la libertad e independencia política colectivas (como en Estados Unidos e Iberoamérica), de la unión de un conjunto de "naciones" dispuestas a enfrentar intereses regionales e internacionales (como en el caso de Alemania e Italia), o bien de procesos modernizadores impulsados por la élite gobernante, como sucedió en Japón con las reformas Meiji a mediados del siglo XIX. Presenta formas combinadas de Estado constitucional, Estado liberal y democracia liberal o representativa:

Reformas de Meiji Fue de 1868-1912, se impulsaron nuevas actividades económicas, se llamo reforma Meiji por el emperador Mutsu-Hito Meiji, quien fue el que asumió el control político de todo el país de Japón.

Por otra parte, la consolidación del Estado nación, constituye una etapa clave en la historia del mundo contemporáneo, pues marca el acceso al poder de las burguesías nacionales y la restructuración del sistema político en función de los objetivos de aquella clase. Se puede afirmar que al concluir el siglo XIX casi todas las burguesías nacionales controlaban el aparato del Estado, y que éste había sido reorganizado con el fin de responder a sus aspiraciones y a su proyecto económico. Con la revolución industrial a finales del siglo XVIII y principios del XIX, este proyecto se ajustó a las características del nuevo contexto técnico-económico. Ya no se trataba entonces de producir e intercambiar mercancías, con base en procesos artesanales o semi-industriales, sino de producir en gran escala a partir de tecnologías nuevas que requieren una fuerte acumulación de capital, la explotación de nuevas fuentes de energía y la movilización de una mano de obra abundante, aportada por el mundo rural. Se configuraron de este modo las industrias nacionales, al abrigo de dispositivos proteccionistas, así como espacios abiertos a las ambiciones y a las rivalidades comerciales, lo que traerá como consecuencia la creación de los nuevos imperios coloniales, lo que, según Fontana, es "El estadio superior del Estado-nación moderno, entendido no ya como una reunión de territorios bajo un mismo dominio personal, como eran los imperios del pasado, sino como un proyecto destinado a favorecer el crecimiento económico de la metrópoli con la explotación de unas colonias que la proveen de materias primas y consumen sus manufacturas ".

Finalmente, el Estado - nación asume, durante todo el proceso de su conformación y hasta el tercer cuarto del siglo XX, un protagonismo creciente en la gestión de la economía y en la promoción del desarrollo. En efecto, entre los siglos XVI y XVIII, los Estados europeos de la costa atlántica desempeñaron un papel determinante en la conquista de nuevos territorios y en la promoción de vastos intercambios comerciales con el llamado Nuevo Continente y el Extremo Oriente. A partir del siglo XIX, con la revolución industrial, la función del Estado cambió: en Europa occidental asumió un papel decisivo en la modificación de los marcos legal e institucional y en la estructuración de nuevos espacios comerciales. La transformación del capitalismo mercantil en capitalismo industrial, y de éste en monopólico, no modificó esencialmente el papel del Estado en relación con la economía, sino que sus formas de intervención fueron adaptándose a los nuevos requerimientos del proceso de acumulación.

Aspectos y características del Estado-Nación a) La unificación cultural y lingüística de la población, sustentada en la idea de nación. b) La unificación de un territorio transitable y sin barreras aduaneras al interior, claramente delimitado hacia el exterior y sobre el cual el Estado ostenta la soberanía. c) La existencia de un marco legal que rige a la totalidad de la población del territorio y que se concreta en una Constitución. d) La organización de fuerzas armadas nacionales únicas bajo el control del Estado. e) El establecimiento de un aparato fiscal que permite extraer obtener recursos de la población para que el Estado pueda cumplir con sus funciones.