DEPARTAMENTO DE ARTES PLÁSTICAS Y DIBUJO PLAN DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN PARA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE 2018 EDUCACIÓN PLÁSTICA VISUAL Y AUDIOVISUAL I, 1º ESO. MODO DE RECUPERAR PREVISTO: 1. El alumno/a realizará una prueba teórico práctica. El día de la prueba deberá traer el instrumental y/o material necesario para la realización de la misma: - Lápiz de grafito HB - Compás de precisión. Adaptador para el compás - Goma de borrar, afilador - Juego de escuadra y cartabón - Rotulador negro 0 6 o 0 8 - Lápices de colores - Bolígrafo 2. Los contenidos impartidos durante el curso y en base a los cuales girará la prueba se detallan, en el apartado (2) 3. Asimismo se adjuntan unos ejercicios que le servirán de repaso, en el ANEXO (*) (2) Repasar los contenidos abordados a lo largo del curso académico, que aparecen a continuación BLOQUE 1: EXPRESIÓN PLÁSTICAS Elementos básicos de la expresión plástica Círculo cromático. Colores primarios y secundarios Colores gama cálida y fría Texturas: naturales, artificiales, táctiles, visuales, geométricas BLOQUE 2: COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL O LENGUAJE AUDIOVISUAL Y MULTIMEDIA Identificación de los elementos que intervienen en la comunicación visual, emisor, receptor, mensaje, código y canal BLOQUE 3: DIBUJO TÉCNICO Uso adecuado de material e instrumental de dibujo Reconocimiento y descripción de los elementos de la geometría plana: punto, línea, recta, semirrecta, segmento, línea curva, circunferencia (radio, diámetro, tangente, secante...) círculo, plano, ángulo (recto, obtuso, agudo) Descripción de los ejemplos más comunes de lugares geométricos: mediatriz, bisectriz, perpendicular Trazado de paralelas, a otras dadas. Horizontales, verticales, oblicuas, perpendiculares Trazados fundamentales en el plano, operaciones con segmentos y/o ángulos División de la circunferencia. Construcción de polígonos básicos y regulares, triángulo, cuadrado, hexágono Triángulo, clasificación y construcción. Trazado de triángulo rectángulo
(3) ANEXO (*) EDUCACIÓN PLÁSTICA VISUAL Y AUDIOVISUAL I, 1º ESO. 1. Definir y poner ejemplo con un dibujo aclaratorio: a) Punto. Concentración y dispersión b) Línea (recta, curva) c) Líneas quebradas, onduladas, mixtas d) El plano e) Formas planas geométricas y orgánicas f) Círculo g) Circunferencia. Rectas de la circunferencia 2. Definir y añadir un dibujo de ejemplo: a) Mediatriz b) Bisectriz c) Ángulo d) Perpendicular 3. Texturas, clasificación. Añadir ejemplos 4. Definir: a) Modulo b) Red Modular PRÁCTICA: Realizar las actividades y rotular con corrección. Utilizar el instrumental de dibujo ( compás, adaptador...) 5. Dibujar lo que se pide a continuación: a) Mediatriz del segmento AB= 7 cm. b) Mediatriz del segmento CD= 5 cm. Dibujar CD en posición vertical c) Cuadrado dado el lado AB= 4,5 cm d) Cuadrado inscrito en un circunferencia de radio 3 cm e) Triángulo Equilátero a partir de AB= 5cm f) Triángulo Equilátero inscrito en una circunferencia de radio 3,5 cm g) Hexágono regular inscrito en un circunferencia de radio 3,5 cm 6. Dividir una circunferencia de 8 cm de diámetro en seis partes iguales. Dibujar los seis diámetros interiores. Colorear de forma ordenada creando un círculo cromático y utilizando sólo los tonos primarios 7. Dibujar tres cuadrados de 3,5 x 3,5 cm. Dividir cada uno de ellos en cuatro partes iguales y realizar en su interior un módulo geométrico. Colorear respetando este orden: a) Colores cálidos b) Colores fríos c) Dos colores complementarios
DEPARTAMENTO DE ARTES PLÁSTICAS Y DIBUJO PLAN DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN PARA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE 2018 EDUCACIÓN PLÁSTICA VISUAL Y AUDIOVISUAL II, 3º ESO. MODO DE RECUPERAR PREVISTO: 1. El alumno/a realizará una prueba teórico práctica. El día de la prueba deberá traer el instrumental y/o material necesario para la realización de la misma: - Lápiz de grafito HB - Compás de precisión. Adaptador para el compás - Goma de borrar, afilador - Juego de escuadra y cartabón - Rotulador negro 0 6 - Lápices de colores - Bolígrafo 2. Los contenidos impartidos durante el curso y en base a los cuales girará la prueba se detallan, en el apartado (2) 3. Asimismo se adjuntan unos ejercicios que le servirán de repaso, en el ANEXO (*) (2) Repasar los contenidos abordados a lo largo del curso académico, que aparecen a continuación BLOQUE 1: EXPRESIÓN PLÁSTICAS Realizar composiciones modulares con diferentes procedimientos, en aplicación al diseño textil, ornamental... Simetría axial, central Círculo cromático. Colores primarios y secundarios Colores gama cálida y fría Utilizar las técnicas gráfico plásticas conocidas aplicándolas de forma adecuada al objetivo de la actividad BLOQUE 2: COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL O LENGUAJE AUDIOVISUAL Y MULTIMEDIA Realizar lectura objetiva de la imagen identificando, clasificando y describiendo elementos de la misma (formas geométricas presentes en la estructura de la forma) BLOQUE 3: DIBUJO TÉCNICO Aplicación del Teorema de Thales Descripción de los ejemplos más comunes de lugares geométricos: mediatriz, bisectriz, circunferencia, círculo, paralelas... Operaciones con ángulos Construcción de triángulos a partir de lados y/o ángulos Dibujar triángulo rectángulo a partir de la hipotenusa y un cateto Clasificación y construcción de cuadriláteros Construcción correcta de polígonos desde tres a cinco lados Resolución de diferentes casos de tangencias entre circunferencias y rectas Construcción correcta de óvalo y ovoide a partir diámetros y/o ejes conocidos Construcción de espirales de 2, 3, 4 centros Dibujar vistas principales de de volúmenes frecuentes, identificando las tres proyecciones (alzado, planta, perfil) Construcción y realización de Perspectiva Caballera e Isométrica de prisma, de volúmenes sencillos
(3) ANEXO (*) EDUCACIÓN PLÁSTICA VISUAL Y AUDIOVISUAL II, 3º ESO. 1. Definir y poner ejemplo: a) Círculo cromático b) Colores complementarios c) Gama cálida/fría 2. Definir: a) Modulo b) Red Modular 3. Definir con claridad y poner ejemplos: a) Triángulos, clasificación b) Cuadriláteros, clasificación c) Pentágono 4. Explicar las características del triángulo rectángulo. Añadir dibujo aclaratorio PRÁCTICA: Realizar las actividades y rotular con corrección. Utilizar el instrumental de dibujo ( compás, adaptador ) y lápices de colores o rotuladores cuando sea necesario 5. Dibujar lo que se pide a continuación: a) Dibujar un triángulo equilátero a partir de su lado AB= 4 cm; e inscrito circunferencia r= 3,5 cm. b) Dibujar un triángulo isósceles, dados lados AB= 4,5 cm; AC= 7,5 cm c) Dibujar cuadrado a partir lado AB= 4cm; e inscrito en circunferencia r= 3 cm d) Dibujar un triángulo rectángulo dados hipotenusa y cateto; a partir de sus dos catetos e) Pentágono regular a partir lado AB= 4 cm; e inscrito en una circunferencia de r= 3,5 cm f) Suma, resta de ángulos; 60º +45º; 60º 45º; 90º- 60º...(utilizando escuadra y cartabón) 6. Dibujar una espiral, a partir de: a) Un segmento AB= 3cm. b) Un triángulo equilátero de lado AB = 2,5 cm 7. Dibujar óvalo a partir de: a) Eje mayor 8 cm b) Eje menor 5 cm 8. Dibujar un ovoide a partir de: a) Eje menor 4,5 cm. 9. Enlaces y tangencias: a) Dibujar las posibles rectas tangentes a una circunferencia desde un punto exterior P. radio de la circunferencia 3cm, distancia del punto P al centro de la circunferencia 5 cm. b) Dibujar la circunferencia tangente a un ángulo de 90º. Radio de la circunferencia 2,5 cm. 10. Vistas, alzado, planta y perfil: a) Dibujar una composición 3D, utilizando tres cubos de 3x3x3 cm, una pirámide de 3x3x4 cm. Representar a continuación sus correspondientes proyecciones diédricas 11. Dibujar la P.Isométrica y P. Caballera de: a) Prisma de medidas, 3,5 x 3,5 x 6 cm. b) Pirámide regular de medidas 3,5 x 3,5 x 6 cm. 12. Círculo cromático. Dibujar una circunferencia de 8 cm, de diámetro, dividir en seis partes iguales, y colorear de forma ordenada, utilizando solo los colores primarios, para crear un círculo cromático 13. Dibujar tres cuadrados de 5 x 5 cm. Diseñar en cada uno de ellos un módulo, colorear cada uno utilizando un par de colores complementarios diferente
DEPARTAMENTO DE ARTES PLÁSTICAS Y DIBUJO PLAN DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN PARA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE 2018 EDUCACIÓN PLÁSTICA VISUAL Y AUDIOVISUAL, 4º ESO. CONTENIDOS: - Las formas en la Naturaleza - Interpretación artística de formas naturales. El paisaje - El paisaje urbano - Elementos y criterios compositivos del paisaje urbano - Representación del paisaje urbano - La luz en el paisaje urbano - La figura humana - Representación de la figura humana. El retrato - La figura humana en el cómic - El cómic y los medios de comunicación - Géneros cinematográficos - Medios de comunicación y publicidad - Fundamentos del diseño - Elementos visuales del diseño. Formas básicas del diseño - El coloren el diseño - Composiciones modulares - Diseño Gráfico - Áreas y finalidades del diseño gráfico - Diseño de logotipos - Diseño de embalajes, envases - Diseño de comunicación visual - Sistemas de Representación - Diédrico: alzado, planta y perfil - Perspectiva Caballera
DEPARTAMENTO DE ARTES PLÁSTICAS Y DIBUJO DEPARTAMENTO DE DIBUJO PLAN DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN PARA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE 2018 DIBUJO TÉCNICO I. MODO DE RECUPERAR PREVISTO: 1. El alumno/a realizará una prueba teórico práctica. El día de la prueba deberá aportar todo el instrumental y material necesario para la realización de la misma, se detalla a continuación: - Lápiz de grafito HB - Compás de precisión. Adaptador para el compás - Goma de borrar, afilador - Juego de escuadra y cartabón - Rotulador negro 0 8 y 0,4 Repasar los contenidos abordados a lo largo del curso académico, que aparecen a continuación BLOQUE 1: GEOMETRÍA Y DIBUJO TÉCNICO Elaboración y diseño de redes modulares cuadradas, con ayuda de escuadra y cartabón, destacando el trazado principales Determinación con regla y compás de los lugares geométricos Aplicación y uso de transformaciones geométricas (giro, simetría, traslación) Resolución de problemas básicos de tangencias Construcción de óvalos y ovoides, a partir de los diferentes ejes BLOQUE 2: SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN Fundamentos del sistema Diédrico, El punto, la recta y el plano Reproducción a mano alzada vistas principales, de figuras Dibujar a mano alzada axonometrías convencionales (isometrías y caballeras) de formas tridimensionales sencillas, definidas por sus vistas principales Realizar perspectivas isométricas de cuerpos definidos por sus vistas principales Realizar perspectivas caballeras y militares, a partir de cuerpos definidos por sus vistas principales Dibujar perspectiva cónica central de cuerpos en el espacio, a partir de sus vistas principales Dibujar perspectiva cónica oblicua de cuerpos en el espacio, definidos a partir de sus vistas principales BLOQUE 3: NORMALIZACIÓN Obtención de dimensiones relevantes de un cuerpo utilizando escalas Representar piezas y elementos, aplicando las normas referidas a los principales métodos de proyección ortográficos