CAPITULO 3 Diseño de Investigación 3.1. Determinación del Núcleo Táctico Luego de haber contextualizado el Rugby dentro de la concepción praxiológica, cabe ahora definir cuáles serán los parámetros orientadores de esta investigación. El parámetro general está expresado en los aspectos comunicativos del juego. Hernández Moreno (1994) toma la comunicación como un elemento integrador de las reglas, de las técnico, del espacio y del tiempo tal como se expresa en el capitulo anterior. Por consiguiente, nos centraremos en las estructuras básicas mínimas que representan instancias de comunicación durante el desarrollo del juego. Para constatar que durante un juego de Rugby existen comportamientos comunicativos concretos, que constituyen la esencia del juego, es necesario identificar las acciones que son susceptibles de portar significación en cuanto a las posibilidades de comunicación de los participantes. Específicamente, debemos determinar cuáles son las acciones durante el juego que pueden cuantificarse y portar significación. En el marco teórico fueron señaladas dichas acciones posibles y su relación con los diferentes tipos de comunicación que pueden presentarse en los deportes en general y en el Rugby en particular. Debemos, primero, hacer un análisis de los roles que cumplen los jugadores dentro del juego y a partir de ello podríamos analizar qué acciones puede realizar y cuáles no.
56 Análisis Praxiológico del Rugby Los roles son definidos por Parlebas (1986) como: el conjunto de obligaciones, derechos y deberes, que el reglamento de juego marca para cada jugador y que determina el campo de sus actos motores posibles al participar en la acción de juego, que se presentan en forma dinámica. Los subroles surgen de los roles y son definidos como un clase de conducta motriz asociada a un rol y formando una unidad comportamental de base, con relación al funcionamiento de juego, y se caracteriza esencialmente por los modos de interacción con los compañeros y adversarios. Son en definitiva, las conductas de decisión, que operativamente asume un jugador durante un juego (por ejemplo: un pase, un tackle, apoyo profundo o lateral, pescador) El estudio de los roles nos remite al corpus de antecedentes presentado 13, donde se lo puede determinar a partir del análisis de la estrategia como elemento integrador del estudio de la comunicación en los deportes. El análisis de los roles y subroles arrojará todas las acciones posibles de los participantes de un juego de rugby en forma ordenada. El haber orientado esta tesis hacia un análisis praxiológico, exige sin dudas, citar el enfoque que Pierre Parlebas (1986) hace de los roles que se presentan en el Juego de Rugby. Dicho autor determina para el juego de Rugby solamente un rol, el de jugador de campo, atribuyendo a éste todas las acciones posibles dentro del juego. Sin embargo, sin llegar a determinar subroles, y dentro del análisis de la estrategia del juego, cabe señalar, siguiendo los estudios 13 Caracterización Praxiológica del Rugby. Análisis de los elementos configuradores del rugby. La Estrategia.
El Núcleo Táctico 57 de Hernández Moreno (1994) que pueden encontrarse otros roles dentro del juego de rugby. Coincidiendo con este último autor, consideramos que en los Roles que propone, pueden observarse todos los elementos constitutivos del juego de rugby. Los Roles para el rugby son definidos Hernandez Moreno (1994) como: 1. Jugador que porta la pelota 2. Jugador que no porta la pelota del equipo que posee la pelota. 3. Jugador del equipo que No tiene posesión de la pelota. Consideramos estos roles como los adecuados para los propósitos de nuestra investigación. Para poder realizar una identificación adecuada y adaptar la denominación de los roles a una terminología más cercana al rugby, los llamaremos de la siguiente manera: 1. PORTADOR : Jugador que porta la pelota 2. APOYO: Jugador que no porta la pelota del equipo que posee la pelota. 3. OPOSICION: Jugador del equipo que No tiene posesión de la pelota. Esta articulación de Roles, que coincide también con la definición general de Redes Comunicativas de la cual habla Parlebas, es la expresión mínima en la que puede estructurarse el juego de Rugby.
58 Análisis Praxiológico del Rugby Este núcleo permite la expresión de todas las variables de juego desde el punto de vista técnico, de espacio, de tiempo, comunicativo y estratégico, por lo cual resulta ser la unidad por donde circula lo esencial del juego. Denominaremos a esta expresión con todas sus variables, Núcleo Táctico (NT) y este pasará a ser objeto de nuestro análisis. El Núcleo Táctico (NT) comprende los roles del desarrollo del juego y sus funciones abarcan todas las acciones posibles del mismo. De estos roles se desprenden los subroles que pueden definirse como acciones tangenciales a la de los roles mismos. Por ejemplo, el apoyo del tackleador (pescador) es un subrol de oposición (rol principal); los apoyos laterales y profundos del portador, son un subrol de apoyo (rol principal). Estos subroles reafirman el rol principal y praxiológicamente se incluyen en él. Visto de esta manera podremos delimitar los alcances propios del Núcleo Táctico, identificando cuáles son las acciones que están incluidas en el desarrollo de esta expresión. Por otro lado, justificaremos por qué este Núcleo Táctico es susceptible de contener las acciones portadoras de significación. A primera vista está claro que en este Núcleo se pueden desarrollar acciones motrices relacionadas al juego, y que, comparándolas o distribuyéndola en los principios del juego que la Internacional Rugby Board difunde como patrones principales para el desarrollo del juego a nivel mundial, pueden entenderse de la siguiente forma:
El Núcleo Táctico 59 Cuadro Nº 7 Relación del Núcleo Táctico y los Principios del Juego 14 NUCLEO TACTICO PORTADOR APOYO OPOSICION Principios de Ataque Obtener Posesión Avanzar Continuidad Marcar (puntos) Apoyar - Avanzar Continuidad Principios de Defensa Contraataque Avanzar en defensa Presión Apoyo D. Recuperación - Contraataque El cuadro anterior muestra los Principios del Juego expresados en el Manual de Coaching de la Internacional Rugby Board 15, relacionados con el NUCLEO TÁCTICO, tomando a éste como mínima expresión posible del juego. Este cuadro constata la validez teórica del planteamiento praxiológico que realiza Hernández Moreno al hablar de las estructuras lógicas básicas de los deportes de oposición-cooperación y específicamente del Rugby. El cuadro de relación de NT y Principio del Juego justifica, también, la preferencia de esta investigación de no usar la 14 Ruffino,José David. Relación de Principios del Juego (IRB) con los roles del NT, realizado para este trabajo. 15 Smith Lee. Manual de Coaching. Nivel 1.
60 Análisis Praxiológico del Rugby determinación de roles de Parlebas, por cuanto plantea un solo Rol, para el juego de Rugby (el jugador de campo) entendiendo que ese jugador tiene derecho a realizar todas las funciones que se presenten en el juego; y sí usar los roles Portador, Apoyo, Oposición por cuanto percibe mejor las interacciones motrices que se presentan en un juego de rugby. La distribución de los roles en los Principios de Juego IRB deja ver a las claras cuáles son las posibles acciones contenidas en esos principios que le cabe a cada rol y cuál no. Es posible también que el análisis del núcleo táctico ubique a nuestra investigación en la necesidad de diferenciar las acciones motrices de las interacciones motrices, entendiendo la primera como la organización significativa del comportamiento motor. No es una simple descripción de un desplazamiento en un espacio, se puede describir como el comportamiento motor de un individuo en tanto sea portador de un significado; y el segundo concepto, entiéndanse como las acciones motrices relacionadas al contexto de juego. Esta diferenciación permite establecer las conexiones o comunicaciones que se manifiestan durante un juego de Rugby, dejando de lado la perspectiva de un análisis técnico parcializado de acciones separadas e inconexas. Es decir, para que pueda servir una cuantificación de acciones técnicas que no se relacionen al contexto de juego. La constatación de la existencia de aspectos comunicativos, de acuerdo a los antecedentes presentados en el Núcleo Táctico, puede apreciarse en el siguiente esquema. En él distribuimos las acciones motrices, que se presentan en el Rugby analizadas desde las Redes de Comunicación expresadas por Parlebas (1986) 16, con los Principios Generales del Juego Rugby (IRB) relacionados a los roles del NT. 16 Las Redes de Comunicación Motriz fueron explicadas en el capitulo anterior de este trabajo: Caracterización Praxiológica del Rugby.
El Núcleo Táctico 61 Cuadro Nº 8 Relación del Núcleo Táctico, los Principios del Juego y las Redes de Comunicación Motriz Red Comunicación Principios del Juego Rol del NUCLEO TACTICO Comunicación Positiva Pases Carreras Desvío Patadas Ataque Obtener Posesión Avanzar Anotar Contraataque Portador Recibir pases Ruks Maul Carreras Apoyo Continuidad Avanzar Apoyo Comunicación Negativa Defensa Carrera Tackle Ubicación Pescador Avanzar en defensa Presionar Apoyo en def. Recuperar Contraatacar Oposición
62 Análisis Praxiológico del Rugby En el cuadro N 8 pueden apreciarse las relaciones que existen entre los Roles del Núcleo Táctico, los principios del Juego (I.R.B.) y las redes comunicativas. Esta relación genera la necesidad de explicar porqué las acciones motrices toman un tinte comunicativo. Se considera a las acciones motrices expresadas como portadoras de significado, es decir, como una interacción motriz, así por ejemplo se podría analizar el pase, como una de las variables de esta investigación, de acuerdo a la siguiente concepción: En el pase, el Portador busca entregar la pelota a un jugador compañero que se encuentre en mejor ubicación dinámica para poder avanzar y cumplir con su objetivo. El Apoyo debe encontrar esa mejor ubicación y dinámica para recibir la pelota en situación de ventaja. La Oposición necesita romper la comunicación entre el portador y el apoyo, es decir evitar ese pase, entonces debe actuar para desbaratar la dinámica, los espacios, el tiempo de los jugadores contrarios. La dinámica del NT devuelve, además del pase como acción motriz, otras como ser las que se describen en el cuadro anterior y que se ubican relacionadas a los Roles (Portador -Apoyo- Oposición); a los principios del juego y a la comunicación (Positiva) y contracomunicación (Negativa). Es preciso aclarar que el diseño de esta investigación estará enmarcado en las variables que surjan de este análisis, de forma que puedan ser cuantificadas. Podríamos decir que las variables a observar están incluidas en las acciones que realicen los jugadores en cumplimiento de los Roles de portador, apoyo y oposición entendiéndose esas acciones que quedaron definidas en el cuadro anterior N 8.
El Núcleo Táctico 63 Nótese aquí que dentro de las acciones que el jugador realiza solo analizaremos las que representan su comunicación praxémica Directa ya sea de tipo Positiva y Negativa (contracomunicación). El conjunto de las otras acciones, que preparan el contexto para una comunicación Directa (Pase, etc.) no son objeto de esta tesis, debido a su alta complejidad metodológica para decodificar de la acción de juego. Sin embargo, se reconoce que estas acciones preparatorias, a las que podemos incluir dentro de las comunicaciones práxicas indirectas gestémicas o praxémicas, son sin duda el generador de las Interacciones motrices dentro del juego y el punto neurálgico de las estructuras lógicas internas del mismo. La definición de las acciones del NT, expresadas anteriormente, son un aspecto importante en la estructura del juego. Sin embargo, la estructura del juego va más allá de esta definición y determinación de las acciones, por lo que consideramos necesario entrar en el análisis de la sumatoria de estas acciones. Para ubicar el problema en el campo praxiológico diremos que esa sumatoria de acciones conforma lo que Villepreux P.(1995) denomina movimiento general del juego. Las sucesivas acciones propias del NT irán estructurando movimientos de pases, carreras, esquives, etc, diferenciados o separados por puntos de contactos que deriven en formaciones móviles. Estos movimientos son definidos por este mismo autor como Fases de Juego. A su vez, un movimiento de juego de determinada cantidad de fases, conforman un Encadenamiento en el juego. Estos dos aspectos constitutivos del juego, tienen su génesis en las acciones del NT y pretenden mantener el control de la pelota para el equipo portador, darle continuidad al juego hasta conseguir el objetivo de avanzar o marcar y recrear los tiempos y los espacios para poder organizar ataques más efectivos. En definitiva, la acción del NT deriva en la constitución de fases de juego y estas en la conformación de encadenamientos, y por lo
64 Análisis Praxiológico del Rugby tanto, deberán estar contemplados a medida que se vayan produciendo durante el juego. Dentro del diseño de esta tesis, habiendo ya definido cuáles son las alcances del Núcleo Táctico y que acciones y actores representan, procederemos a precisar las herramientas de la pesquisa y a metodizar la cuantificación de las variables definidas. 3.2. Muestra La muestra fue extraída del TORNEO del Interior 2001, de las partidas jugadas por el equipo de "Cardenales Rugby Club". Del total de los partidos (8) se seleccionaron tres, a saber: - Contra el Jockey de Rosario (fase clasificatoria) - Contra Tala (semifinales) - Contra Tablada (final) El análisis de estos partidos nos permitirá cuantificar el comportamiento del Núcleo Táctico en el equipo de Cardenales como forma de establecer una línea de comportamiento en este núcleo y en los oponente. La determinación de los partidos responden también a las posibilidades reales de esta investigación en cuanto a la concreción de conseguir el material necesario para el análisis (videos)
El Núcleo Táctico 65 3.3. Materiales El análisis de los partidos se realizó mediante la observación de los videos de los partidos mencionados. Para ello se usó video reproductor y T.V. convencional con detención de imagen. Otro instrumento de recolección de datos fue la Planilla de Datos especialmente diseñado para la investigación. También se utilizó una P.C. con programa Excel para el procesamiento de los datos en forma estadística y programa Word para la edición de textos. 3.4. Recolección de datos El método para recoger los datos merece una atención detallada: Para poder entender la forma de obtención de los datos fue necesario construir instrumentos para captar los recursos del núcleo táctico, por ejemplo: El pase: se cuantificaron los pases correctos, Para ello se tuvo en cuenta en qué fase de juego se presentan y a partir de qué formación proviene. En este mismo pase además de la acción del Portador (el que arroja la pelota) del Apoyo (el que recibe la pelota) está la acción de Oposición (del jugador adversario) que
66 Análisis Praxiológico del Rugby intentará romper la acción de pase a través de un tackle, intercesión, etc. Esta acción de oposición es analizada en forma correlativa y coincidente con el pase que se intenta destruir. Es decir que el evaluador deberá ver dos veces las jugadas para analizar primero al Portador y Apoyo y luego a la Oposición. Se cuantificaron, como acciones de Oposición, los tackles realizados por los equipos evaluados y dentro de las fases ordenadas en la que se presentaban. Se cuantificaron también los tackles intentados, en fases ordenadas. Se define como tackle intentado, como aquella acción de toma de marca, o tackle fallido o aquel tackle que si bien se realiza, permite la continuidad del juego del otro equipo. Se cuantificaron los datos en forma secuencial conforme se presentaban en el juego. Se establecieron los puntos de lanzamientos fijos (scrum, line, inicios) como el punto de partida de una secuencia de juego formada por varias interacciones del Núcleo Táctico. El conteo de las acciones se realizó usando los códigos establecidos para tal efecto que más adelante se detallan. Luego, los datos fueron volcados en la planilla de evaluación praxiológica (que se detalla más adelante) para su análisis. Para contextualizar algunas de las variables despejadas (Portador- Apoyo- Oposición) fue necesario cuantificar algunas otras acciones que permiten el desarrollo del Núcleo Táctico, como por ejemplo los Scrum como plataforma de lanzamiento.
El Núcleo Táctico 67 Otra de las particularidades de la recolección de datos son la cuantificación de las fases de juego en general y ordenadas de acuerdo a cómo se presentan estas fases, constituidas por pases, generan en el movimiento general del juego lo que en esta tesis se define como encadenamientos. La cuantificación de estas estructuras del juego de Rugby merece una especial atención dado que no solo posibilitará el estudio del Núcleo táctico sino que también aportará cuantiosos y valiosos datos respecto a la estrategia de juego. Otra faceta importante en el análisis es la disputa del line out. En esta formación fija es donde se pueden analizar en su punto más básico el desarrollo del Núcleo Táctico en el Rugby. Se presenta aquí un lanzamiento por parte de un jugador y una recepción por parte de otro jugador del mismo equipo y que en definitiva constituye un pase. A la vez un jugador oponente intenta romper ese pase lo que constituye en definitiva una clara "oposición" directa hacia el pase. En el lanzamiento del line out y en la obtención de la pelota, se debe desarrollar un alto grado de comunicación entre los jugadores que participan en la jugada. Lo que se afirma debe ser así si se pretende el éxito del pase, dado que en el line out hay una situación de igualdad de condiciones iniciales desde el punto de vista reglamentario (igual cantidad de jugadores, formación en hilera al lado de la oposición, distancias establecidas, etc). Tanto el lanzador, el receptor y los jugadores de apoyo al receptor deben coordinar sus acciones para sacar de aquella situación de igualdad a la oposición y lograr ventaja. Generalmente se realiza mediante un código preestablecido de tipo gestémico. También los jugadores de la oposición deben desarrollar un criterio de comunicación que les permita cambiar de decisión muy rápidamente para intentar recuperar la pelota. Es evidente que la delimitación de las variables a observar (Portador, Apoyo y Oposición) entendidas en las acciones que estos
68 Análisis Praxiológico del Rugby roles pueden realizar durante un partido, incluyen gran parte de las acciones de un juego y que, por lo tanto, deben ser motivo de esta investigación. Se debe aclarar que se tomará especial enfoque, sobre todo, en donde pueda apreciarse claramente el desarrollo del núcleo táctico. 3.5. Definición de Planilla Praxiológica Definiremos a continuación los elementos que conformanla Planilla de Evaluación Praxiológica (ver Anexo I). En la misma pueden apreciarse las acciones ordenadas de las variables Portador - Apoyo - Oposición y que reflejan los resultados del método para la recolección de datos. La referida planilla puede ser consultada en el Cuerpo de Anexo de esta tesis. A continuación especificaremos cada una de las acciones que se evalúan en la planilla para su mejor comprensión. Partido: Define los equipos que participan. Resultado 1T: Define el resultado parcial Resultado 2T: Define el resultado parcial Resultado Final: Define el resultado final I Pase: Son los pases que se realizan durante el juego (- I) Error de pase: Son los errores que se cometen al dar o recibir un pase. ejemplo : pass foward, etc # Intercesión de pase: Son las intercesiones de pases.
El Núcleo Táctico 69 R Recuperación durante el juego: Son las pelotas que se recupera posesión durante el juego mediante el tackle y/o el trabajo de pescador R- Recuperación x infracción: Son las pelotas que se recupera posesión durante el juego mediante una infracción del equipo contrario. N Fases de Pass: Es la frecuencia de aparición de fases con la misma cantidad de pases. Por ejemplo cuantas fases hay en un partido que hayan tenido sólo un pase, o dos pases, o tres?. N Pass en Fase Ordenada: Define la cantidad de pases que se presentan en las fases ordenadas. Por ejemplo cuantos pases se dieron en la primera fase y cuantos en la segunda?. N Encadenamiento de Fases: Define la cantidad de encadenamientos que se presentan en un partido que contengan la misma cantidad de fases. Por ejemplo cuantos encadenamientos de dos fases se presentaron en el partido?. N de Tackles en Fase Ordenada. Define la cantidad de tackles que se presentan en cada fase ordenada. Por ejemplo cuanto tackles se producen en la primera fase de juego. N de Tackle. Intentados en Fase Ordenada: Define la cantidad de tackles intentados que se presentan en cada fase ordenada. Por ejemplo cuantos tackles fueron intentados en la segunda fase de juego?. L Line Out: Se define a los line out que son a favor, es decir, en lo cuales el equipo evaluado lanza la pelota. L- line perdido: Se define a los line que habiendo lanzado la pelota son recuperados por el equipo contrario, es decir se pierde la posesión de la pelota. L line rápido: Son los line out de modalidad rápidos
70 Análisis Praxiológico del Rugby LND Line out No disputado: Son los line out que habiendo lanzado el equipo contrario no se disputa la posesión de la pelota durante el salto. LD Line Disputado: Son los line out que habiendo lanzado el equipo contrario si se disputa la posesión de la pelota durante el salto. LDR Line out Disputado y Recuperado: Son los line out que habiendo lanzado el equipo contrario si se disputa la posesión de la pelota durante el salto y se logra la recuperación de la misma con disponibilidad para el juego. LDR- Line out Diputado y Recuperado a través de una infracción a favor: Son los line out que habiendo lanzado el equipo contrario si se disputa la posesión de la pelota durante el salto y se logra la recuperación de la misma a través de una infracción a favor durante el line out. Por ejemplo un off side, una retención, etc. M maul: Son la cantidad de maul que se producen en el partido K rucks: Son la cantidad de Rucks que se producen en el partido F patada: Son la cantidad de Patadas que se producen en el partido. Se consideran aquí las patadas durante el juego (no se incluyen las de inicio y reinicio, ni las patadas a los palos) que sean positivas desde el punto de vista territorial y de la posesión. F- Patadas malas: Son la cantidad de Patadas que se producen en el partido. Se consideran aquí las patadas durante el juego (no se incluyen las de inicio y reinicio, ni las patadas a los palos) que sean negativas desde el punto de vista territorial y de la posesión. S scrum : Define el número de scrum que se producen en el partido y que favorece al equipo evaluado. SS repetido: Son los scrum que por algún motivo se repiten en se ejecución y continúa con la posesión el mismo equipo. Los SS más los S hacen el total de scrum a favor de un equipo.
El Núcleo Táctico 71 R- perdido: Son los scrum (S y/o SS) que habiendo echado la pelota son recuperada por el otro equipo. S+ ganado: Son los scrum (S y/o SS) que habiendo echado la pelota son obtenida por el equipo que introdujo la pelota. SR (scrum recuperado): Son los scrum que habiendo hechado la pelota el equipo contrario se recupera la posesión de la pelota, pudiéndose disponerla para la utilización de la misma. SR- (scrum recuperado a través de una infracción a favor): Son los scrum que habiendo hechado la pelota el equipo contrario se recupera la posesión a través de una infracción que se producen en el scrum. Por ejemplo por derrumbe del scrum, por giro del scrum, etc. I Inicio o reinicio: Son las patadas de inicio y reinicio 22 Salida de 22 metros: Son las salidas de 22 metros