TEMA 3 1º ESO. Lengua Castellana y Literatura.

Transcripción

1 TEMA 3 1º ESO Lengua Castellana y Literatura lenguadoslaureados@gmail.com

2 ÍNDICE Textos de la vida diaria (pág. ) Clases de palabras: sustantivo (págs. ) Ortografía: g / j (págs. ) La narración (pág. ) La expresión de las emociones (págs. ) Escuchar y hablar: Anécdotas Leer y escribir: Diario personal

3 TEXTOS DE LA VIDA DIARIA Mamá, salgo con Jorge al parque con la bici. A la hora de la cena ya estaré de vuelta. María ATENCIÓN. La calle Arjona permanecerá cerrada al tráfico desde el día 11 hasta el 28 de abril debido a obras de pavimentación. Disculpen las molestias. Ayuntamiento de Teruel

4 TEXTOS DE LA VIDA DIARIA Miércoles, 26 de julio. El domingo L. leyó La habitación de Jacob. Estima que es mi mejor obra. Pero la primera observación que hizo fue que está pasmosamente bien escrito. Discutimos al respecto. Dice que es una obra genial; considera que no se parece a ninguna novela; afirma que los personajes son fantasmas; dice que es un libro muy extraño; asegura que carezco de filosofía de la vida; mis personajes son títeres que el destino mueve hacia aquí y hacia allá. No está de acuerdo con que el destino actúe de esta manera. Dice que debo usar mi «método» en uno o dos personajes, la próxima vez; y le pareció un libro muy interesante y hermoso, sin una sola laguna (salvo la fiesta, quizás), y muy comprensible. He quedado con la mente tan afectada que no puedo escribir estas líneas con el rigor formal que merecen; estoy ansiosa y excitada. Pero, en términos generales, me siento complacida. Ninguno de los dos sabe lo que pensará el público. En mi fuero interno, no tengo la menor duda de que he descubierto la manera de comenzar a decir algo (a los cuarenta) con mi propia voz; y esto me interesa de tal manera que creo que puedo seguir adelante sin necesidad de elogios.

5 TEXTOS DE LA VIDA DIARIA Mi muy Ilustre Señor: 25 de noviembre de 1483 ( ) me propongo, sin el ánimo de desacreditar a nadie, dar a Vuestra Excelencia las explicaciones convenientes para que podáis entender el desarrollo de mis secretos y ponerlos, a continuación, a vuestra entera disposición ( ). Tengo planos para toda clase de puentes ligeros, fuertes y fáciles de transportar, con los que perseguir al enemigo, o en ocasiones huir de él, robustos e indestructibles tanto por medio del fuego como en la batalla, cómodos y fáciles de colocar, así como de retirar. También dispongo de los medios para quemar y destruir los del enemigo. ( ). También tengo un tipo de cañón, muy cómodo y de fácil transporte, con el que lanzar piedras pequeñas, casi como si se tratara de granizo, el humo de ese cañón causa un gran pavor en el enemigo a causa de la confusión y los grandes daños que provoca. ( ). Donde el uso de los cañones resulte impracticable, yo armaré catapultas, mangoneles, fundíbulos y otros instrumentos de eficacia asombrosa que no son de uso común ( ). Además, puedo hacer esculturas en mármol, bronce y arcilla. También en la pintura soy capaz de hacerlo todo tan bien como cualquier otro artista, sea este quien fuere. Por añadidura, podría trabajar en un caballo de bronce para mayor gloria inmortal y honor eterno de la memoria propicia de vuestro padre, Su Señor, y de la ilustre casa de los Sforza. Y si alguien considerase imposible o impracticable algo de cuanto hasta aquí se ha mencionado, estoy plenamente dispuesto a demostrarlo en vuestro parque o en cualquier lugar que os parezca. Vuestra Excelencia, a quien me encomiendo con toda la humildad posible.

6 CLASES DE PALABRAS

7 CLASES DE PALABRAS Sustantivo Adjetivo Determinantes Pronombres Verbo Adverbio Preposición Conjunción Interjección

8 OBJETIVO: Crear un cartel sobre el húngaro y explicarlo a la clase. MATERIAL: Cartulina grande, recortes, música GRUPO 1 CULTURA o DEPORTE Canciones Escritores Deportistas Éxitos GRUPO 2 LENGUA o CIENCIA Alfabeto Palabras Científicos Descubrimientos GRUPO 3 GASTRONOMÍA o TURISMO Platos típicos Fiestas Costumbres Ciudades FECHA DE ENTREGA: 22/11/18