Liberty High School NW Wagon Way Hillsboro OR Teléfono: Fax:

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2 Información general Liberty High School NW Wagon Way Hillsboro OR Teléfono: Fax: Año escolar HORARIO DE OFICINA PRINCIPAL Días escolares: 7:45-3:45 M-F ATENCIÓN PADRES DE FAMILIA HISPANOS Se ofrecen servicios de traducción si usted los desea. Si tiene alguna duda, por favor llame a la escuela. La información sobre las clases de inglés se encuentra en la página 17. Habrá Escuela de Verano para Estudiantes Migrantes. Llame a servicios de traducción: DECLARACIÓN DE MISIÓN En la Liberty High School las comunidades seguras, cálidas, centradas en el estudiante promueven la pertenencia, el respeto y la responsabilidad cívica. Los estudiantes participan en el aprendizaje académico integrado con un interés personalizado en la carrera. 1 La política del Distrito Escolar de Hillsboro 1J es que ninguna persona sea objeto de discriminación por motivos de su raza, color, nacionalidad de origen, religión, sexo, orientación sexual, edad, discapacidad, situación de los padres, o estado civil; en ningún programa, servicio o actividad por el cual el Distrito sea responsable. El Distrito cumplirá con los requisitos de la ley federal y estatal, concernientes a la no discriminación, y se esforzará en sus acciones, a reforzar la dignidad y el mérito de las personas.

3 Información General Tabla de contenido Información general 1-19 Un Mensaje de nuestro Director 3 Uso de este catálogo 4 Currículo guía de carreras 5 Educación basada en estándares 6 Participación de los padres 6 Requisitos para el diploma 7 Requisitos para la Educación Superior 8 Honores y Ubicación AP 9 Deportes y Actividades 9 Programas Enfocados de Estudio 10 Glosario de Términos 10 Portafolio/Seminario Sénior 11 Opciones de Programas Educativos Cursos de Apoyo 13 Crédito Dual PCC 14 Programa de Ciencia 15 Project Lead The Way 16 Inglés como Segunda Lengua 16 Educación Especial Academia Freshman Introducción 20 Selección de Cursos Académicos Obligatorios FA Electivos Freshman Selec. de Cursos Académicos Obligatorios (Grados 10, 11, 12) Academia ACT Introducción 32 Planes Académicos de 3 años Selección de Cursos de Programas Enfocados de Estudio ACT Cursos de Programas ACT relacionados 41 Academia HHS Introducción 42 Plan Académico de 3 años Selección de Cursos de Programas Enfocados de Estudio HHS Electivos de Programas HHS Relacionados Índice de Cursos

4 Información general Un mensaje de nuestro Director A los estudiantes y a la comunidad de la Liberty High School: Bienvenidos a la Liberty High School, y bienvenidos a bordo de la entrante Clase de Nos emociona que se hayan unido a la cultura Liberty. El lema de nuestra escuela es: Sé respetuoso, sé responsable y sé confiable. Éste es el cuarto año en nuestro Sistema de Apoyo Conductual Positivo, que vemos como algo especial. Liberty en verdad busca cumplir con nuestro lema cada día; no es algo de lo que simplemente hablemos. Constituye nuestra misión y el corazón de nuestro sistema de creencias. Es nuestra responsabilidad mantener vivos estos principios y continuar construyendo nuestra tradición de éxito. Este año nos trae nuevos desafíos pues se espera que la matrícula escolar sea la mayor jamás conseguida. Aunque estamos anticipando una matrícula de aproximadamente 1300 estudiantes a LHS este otoño, nos emociona tener la oportunidad de alentar a todos los estudiantes a comprometerse positivamente en la vida estudiantil. Tenemos un personal dedicado que está empeñado en brindar una excepcional experiencia paar todos los estudiantes de Liberty. No puedo hacer suficiente énfasis en cuán importante es para ti participar en la vida escolar uniéndote a un grupo o actividad, o participando en deportes artes escénicas. LHS ofrece muchas opciones, de modo que todos los estudiantes puedan participar y hacer de su experiencia escolar algo luminoso, triunfal y memorable. Nuestra escuela depende de la comunidad, y apreciamos el apoyo y compromiso de las empresas de la comunidad. Damos la bienvenida a socios saludables con familias porque es esencial que los educadores y los padres unan fuerzas para brindar una experiencia educativa rica y solidaria para nuestros estudiantes. Nos complace poder ofrecerte este catálogo de información sobre los cursos. Si eres estudiante, padre, miembro de la comunidad o un miembro potencial de la comunidad que planea mudarse a Hillsboro, encontrarás una amplia gama de información importante. Mientras el estudiante se prepara para hacer sus pronósticos para los cursos , es importante revisar los requisitos mínimos para todos los diplomas de Hillsboro en la página 7. Por favor observa la adición de requisitos de dominio de Destrezas Esenciales en lectura, escritura y matemáticas. Una vez más, me gustaría dar la bienvenida a todos los estudiantes, nuevos y antiguos, a lo que debe ser el mejor año que la Liberty High School habrá de experimentar. Vamos Halcones, Gregg O Mara Director de la Liberty High School 3

5 Información general Uso de este catálogo Cuando hagan su pronóstico para el próximo año, los estudiantes deben tener en mente lo siguiente: Para la graduación el año 2012 y posteriores, los estudiantes deberán obtener 24 créditos para el diploma. Los requisitos para la graduación pueden diferir dependiendo del año de graduación; por favor, vea la página 7 para más detalles. El horario de Liberty da mucho espacio para tomar todos los cursos obligatorios y cualquier clase extra que se precise para tener acceso a universidades altamente competitivas, así como para establecer las bases para elegir carrera en el futuro. Pongan mucha atención a los requisitos para la graduación delineados y explicados en las páginas 7-8. Desarrollen un plan maestro que incluya los años de preparatoria que les queden, todos los requisitos de graduación y todas las admisiones a universidades o experiencias de carrera que necesiten. Procedimientos para el registro Cada año los consejeros de Liberty se reúnen con los estudiantes para revisar el proceso de elaboración de horarios y analizar las opciones de cursos. Se distribuirán hojas de pronósticos y catálogos de cursos. Aproximadamente tres (3) días después de que se hayan distribuido las hojas de pronósticos y los catálogos de cursos, los consejeros recogerán las hojas de pronósticos llenas. Los estudiantes deben llenar su hoja de pronósticos con la siguiente información: Todas las recomendaciones del maestro y firmas necesarias Se pide la firma de uno de los padres para indicar la participación de los padres en la selección de los cursos. Deberán identificarse las selecciones de cursos obligatorios y del Programa Enfocado. Las solicitudes de cursos electivos deben listarse en orden de preferencia. Los cursos se dividen en dos (2) tipos: cursos académicos obligatorios y cursos de programas enfocados de estudio. Los cursos obligatorios son los que el estudiante debe pasar para cumplir con los requisitos para la graduación del estado de Oregón y del Distrito Escolar de Hillsboro. Los cursos del programa enfocado están diseñados para apoyar los intereses profesionales de los estudiantes y los planes para después de la preparatoria. Los programas enfocados son muy recomendables para todas las clases orientadas a la graduación. Todos los cursos y programas ofrecidos son contingentes al financiamiento adecuado y dependen de la matrícula. Si el curso es solicitado por un número insuficiente de estudiantes, el curso será cancelado ese año. Procedimientos para el cambio de horario Se recomienda a los estudiantes que hagan con todo cuidado sus pronósticos. Las ofertas de cursos y los maestros dependen de las solicitudes del estudiante hechas en el momento del pronóstico. Por ello, se espera que los estudiantes tomen y terminen los cursos que solicitaron. Los cambios de horario se considerarán durante las PRIMERAS DOS SEMANAS del semestre, sólo por las siguientes razones: El estudiante debe tomar un curso obligatorio. El estudiante fue ubicado en un curso o nivel de destreza inapropiado. El estudiante carece del prerrequisito obligatorio. El estudiante recibió previamente crédito en ese curso. Este Catálogo de cursos está diseñado para familiarizarse con las ofertas del programa, los cursos obligatorios y las descripciones de cursos para materias impartidas en la Liberty High School. Tómense el tiempo para reviser esta guía en casa con sus padres y en conjunción con los maestros, consejeros y su asesor. Les permitirá entender major la elección de cursos y les ayudará a caminar en la dirección que deseen tomar una vez que se hayan graduado de la preparatoria. Procedimientos para el cambio de academia los estudiantes se inscriben en la academia de su elección al matricularse. Si se desea un cambio de academia, por favor siga los pasos que se presentan a continuación para una transferencia satisfactoria. Solicite la transferencia durante el pronóstico. Identifique un plan educativo. El estudiante y el padre escribirán cada uno una breve carta explicando el cambio deseado. Llenar el formulario de Cambio de Academia. 4

6 Información general CURRÍCULO GUÍA DE CARRERAS CENTRADO EN EL FUTURO Centro de Carreras El coordinador del Centro de Carreras y los padres voluntarios están ansiosos por asesorar a los estudiantes. El Centro de Carreras proporciona información sobre becas y ayuda financiera, colegios y universidades, escuelas vocacionales y técnicas, opciones militares, programas de aprendizaje y oportunidades de empleo. Se insta a los estudiantes a usar los recursos guía para explorar las oportunidades de educación y carrera. Experiencias de aprendizaje relacionadas con la carrera Todas las preparatorias del Distrito Escolar de Hillsboro son miembros del Consorcio Escuela para el Trabajo del Condado de Washington Oeste, que es operado a través de la Cámara de Comercio de Hillsboro. Los estudiantes tienen acceso a oportunidades de aprendizaje basado en el trabajo con empresas en la región de los tres condados. Las experiencias de aprendizaje basado en la carrera brindan oportunidades para que los estudiantes relacionen el aprendizaje de aula con experiencias de vida en la comunidad, el lugar de trabajo o la escuela. Las oportunidades de-la-escuela-al-trabajo son coordinadas a través de los centros de carreras en todas las preparatorias. Aprendizaje basado en el trabajo estructurado Proporciona a los estudiantes la oportunidad de aplicar el conocimiento y las destrezas académicas y de una carrera/vida en el ambiente laboral, asumir una creciente responsabilidad y adquirir un conocimiento más realista del mundo laboral. Estas experiencias están muy vinculadas con el aprendizaje de aula del estudiante y necesitan de una solicitud y la aprobación a través del Centro de Carreras. Ejemplos: Pasantías Tutorías Experiencias de trabajo cooperativo Entrevista de información Pasantía laboral Aprendizaje en Servicio en la comunidad brinda experiencias estructuradas en actividades de servicio comunitario cuidadosamente organizadas que cubren las necesidades reales de la comunidad. Los proyectos están diseñados en colaboración por el estudiante y la comunidad, y se vinculan estrechamente con el aprendizaje de aula del estudiante. Experiencias basadas en la escuela Proporciona aplicación práctica a través de proyectos, empresas de negocios administardas por estudiantes y otras actividades en el plantel. Las experiencias basadas en la escuela permiten a los estudiantes participar en la solución de problemas complejos del mundo real que es académicamente rigurosa y relevante para los estudiantes y la comunidad, y potencia a los estudiantes como aprendices activos. Las experiencias basadas en la escuela están estructuradas y estrechamente vinculadas con el aprendizaje de aula del estudiante. Ejemplos: Empresas administradas por los estudiantes Organizaciones de liderazgo estudiantil Educación Profesional y Técnica Portland Community College ha acordado dar crédito universitario a ciertos cursos técnicos de preparatoria que son equivalentes a los disponibles en PCC. Los créditos por esas clases de preparatpria técnica cuentan para cumplir requisitos de créditos para algunos de los programas de grado asociados de dos años en el Portland Community College. Se brindará información sobre créditos de Educación Profesional y Técnica a estudiantes que se registren en las clases elegibles. Nosotros utilizamos activamente el programa web de guía de carreras llamado CIS para ayudar a los estudiantes a descubrir su futuro. los estudiantes pueden crear un portafolio al que pueden tener acceso desde cualquier computadora con acceso a Internet. Instamos a los estudiantes y padres a que visiten el sitio web con frecuencia en relación con sus estudios de preparatoria. A continuación aparece la dirección web, así como información de acceso a cada academia: Acceso: libertyhs Contraseña: falcons Al completar las siguientes actividades de Desarrollo de Carrera, los estudiantes obtienen un Crédito de Desarrollo de Carrera de 0.5, que es un requisito para el diploma del Distrito Escolar de Hillsboro. Freshman Inventario de Intereses Profesionales Investigación de Carrera Plan y Perfil de 4 años Sophomore Revisión de Transcripción Evaluación de Destrezas Investigación de Carrera Actualización de Plan y Perfil Júnior Currículo Pasantía laboral Investigación de Universidad/Carrera Senior Talleres Enfocados Sénior (completar 1 de 8 opciones) Planeación de Transición con Padres Voluntarios Pasantía (u otra experiencia aprobada) Nota: Se pedirá a todos los estudiantes cumplir los requisitos estatales para el diploma. Además, los estudiantes deben participar en experiencias de aprendizaje relacionadas con la carrera, demostrar conocimientos y destrezas relacionados con la carrera, y participar en una aplicación extendida de su aprendizaje. Estos requisitos están documentados en el Portafolio Sénior que se completa en una clase del Programa Enfocado o en un Seminario Senior. 5 Programa Guía de LHS El Programa Guía de LHS ofrece una variedad de oportunidades de exploración para los grados Estas actividades estimulan la investigación activa relacionada con la carrera que toma en cuenta los intereses, los puntos fuertes y los planes futuros de cada estudiante. A lo largo de la preparatoria los estudiantes definirán su plan educativo postpreparatoria ya sea que se trate de fuerza de trabajo, un colegio de dos años, un colegio o universidad de dos años, el ejército, la capacitación técnica o un aprendizaje práctico.

7 Información general PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Adultos Voluntarios Los voluntarios siempre son bienvenidos en la Liberty High School. Se pide a todos ellos que tengan antecedentes personales que puedan consultarse a través de la Oficina Administrativa. La oficina principal de Liberty también puede apoyarle con el papeleo necesario. La oficina de voluntarios está localizada en el Centro de Apoyo al Estudiante. Todos los voluntarios deben registrar sus horas en la oficina de voluntarios. Club Comunitario Liberty El Club de la Comunidad es una organización que permite a los padres apoyar las materias, actividades, artes y deportes del estudiante. El Consejo de Padres también sirve como enlace de comunicación entre varios grupos de apoyo de padres y el personal de la preparatoria. El Club de la Comunidad de Liberty tiene un cuerpo ejecutivo de padres elegidos, pero recomienda a todos los padres interesados y participantes asistir a las reuniones con la administración de Liberty cada tres meses. Consejo de Sitio El establecimiento de la 21 Junta de Sitio de la Century School es deseable para promover las nuevas iniciativas basadas en la escuela con miras a alcanzar la excelencia educativa. El consejo establece metas de mejora escolar, determina las necesidades de desarrollo profesional y elabora un plan para la puesta en práctica de la Ley de Reforma Educativa de Oregón. La Junta de Sitio de Liberty tendrá una membresía de cuatro maestros, un administrador, dos miembros del personal clasificados, cuatro estudiantes, cuatro padres y dos socios de la comunidad. Para más información, comuníquese con el Director al y pregunte por el Gerente de Oficina. La Junta de Sitio se reunirá cada mes. Carta de Liberty (The Falcon Flyer) y comunicación por correo electrónico La carta de la Liberty High School se publicará y estará disponible en línea en forma trimestral para las familias de Liberty. La información más frecuente también será distribuida a través de actualizaciones por correo electrónico. Para ser incluido en la lista de distribución por correo electrónico, comuníquese con el Gerente de Oficina al Comunicación con el personal Las preguntas acerca del avance de un estudiante siempre deben hacerse a través del maestro. En la Liberty High School hay algunas vías para hacer contacto con un maestro o un miembro del personal. Los miembros del personal deben ser localizados por teléfono o a través del Asistente de padres esis. Educación basada en estándares El programa curricular y de enseñanza de la Liberty High School está diseñado para respaldar la educación basada en los Estándares del Estado de Oregón que se ha desarrollado en Oregón desde 1991, cuando la legislatura estatal aprobó la Ley Educativa de Oregón para el Siglo XXI. La ley reconoce que los estudiantes del mañana necesitarán destrezas más sofisticadas para competir en la universidad y el empleo y para funcionar con éxito en una sociedad más compleja. Se necesitan escuelas públicas para establecer estándares más altos y ser incluso más responsables de ayudar a los estudiantes a alcanzar esos estándares. Para cumplir el encargo, los educadores de Oregón trabajan en colaboración para vincular lo más posible el currículo, la enseñanza y la evaluación: qué y cómo enseñan los maestros y evalúan en los estudiantes, con base en los estándares académicos del estado. Estos estándares de contenido definen lo que los estudiantes deben saber y ser capaces de hacer para que se les considere competentes en áreas académicas específicas. 6

8 Información general Requisitos para el diploma de preparatoria Los diplomas de Hillsboro satisfacen los rigurosos requisitos de graduación de la Junta de Educación del Estado de Oregón para los estudiantes. La tabla que se presenta a continuación muestra los requisitos de cursos y créditos para cada diploma, que los estudiantes de Hillsboro deben terminar con éxito a fin de graduarse. Por favor, tengan en cuenta que éstos son los requisitos mínimos para graduarse. Materias/Elementos obligatorios Requisitos del Diploma Estándar Requisitos del Diploma de Canciller Requisitos para el Ciploma Modificado/ Ampliado Artes del Lenguaje 4 créditos +4 créditos 4 créditos/2 créditos Matemáticas 3 créditos/álgebra nivel 1 y superior para la clase de créditos/incluir Álgebra II o superior 2 créditos/2 créditos Ciencia (2 de 3 créditos deben ser experiencias de laboratorio) 2 créditos-3 créditos para la clase de 2012 y superior 3 créditos para la clase de 2012 y superior 2 créditos a partir de la clase de 2012//2 créditos Ciencias Sociales 3 créditos +3 créditos 2 créditos a partir de la clase de 2012//2 créditos Educación Física 1 crédito 1 crédito 1 crédito/1 crédito Salud 1 crédito 1 crédito 1 crédito/0 créditos Desarrollo de Carrera 0.5 créditos 0.5 créditos 2.5 créditos/0 créditos Artes Aplicadas y/o Segunda Lengua, y/o Educación en una Carrera Técnica 3 créditos en cualquier combinación para la clase de 2012 y superior 3 créditos (incluidos *2 créditos de la misma Segunda Lengua) 1 crédito/1 crédito Electivos: Incluido 0.5 de Seminario Sénior (obligatorio para estudiantes no inscritos en un nivel sénior CAM o Programa Enfocado de Estudio) 5.5 créditos para la clase de 2012 y superior 7.5 créditos obligatorios a partir de la clase de créditos a partir de la clase de 2012 incluido 0.5 de Seminario Sénior con modificaciones//0 créditos Dominio de las destrezas esenciales: Leer y comprender textos varios con diferentes niveles de dificultad (2012) Escribir con claridad y en forma articulada (2013) Aplicar las matemáticas a diversas situaciones (2014) Pensamiento crítico, hablar, usar tecnología, demostrar compromiso cívico, competencias globales, capacidad personal y en equipo (2015 y posterior) Los estudiantes demostrarán dominio de las destrezas esenciales al completar una evaluación local aprobada, como muestra de trabajo o un proyecto estudiantil; o lograr una puntuación determinada por el estado en los exámenes estatales de lectura, escritura y matemáticas; o alcanzar una puntuación determinada por el estado en otro examen estandarizado (SAT, ACT) Obligatorio a partir de la clase de 2012 Los estudiantes que completaron el Diploma Estándar tienen derecho a ingresar a universidades, colegios comunitarios, escuelas militares y comerciales. Obligatorio a partir de la clase de 2012 Otros requisitos: C o más en 16 créditos académicos (el 15 marcado con * arriba más un crédito extra en una de las materias) Acumulativo G.P.A. de 3.4 El Distrito Escolar de Hillsboro School anima a los estudiantes a obtener un Diploma de Canciller. El Diploma de Canciller de HSD cubre los requisitos de créditos de cursos para el Sistema Universitario de Oregón. Cada universidad puede tener requisitos de admisión extra. Total de créditos obligatorios 24 créditos 26 créditos 24 créditos Obligatorio con modificaciones a partir de la clase de 2012//Exento Nota extra: Un equipo escolar de estudiantes decidirá antes del final del grado 10 que un estudiante debe trabajar para obtener un diploma modificado o ampliado después de revisar los datos del estudiante. Los estudiantes que completen el Diploma Modificado tienen derecho a ingresar a en colegios comunitarios, escuelas militares y comerciales//los estudiantes que completen el Diploma Ampliado tienen oportunidades diversas después de la graduación. 7

9 Información general Política de Admisión de la Junta de Educación para el año académico Requisitos de admisión a universidades Requisitos de universidades estatales Inglés Matemáticas Ciencias Ciencias Sociales Segunda Lengua 4 créditos 3 créditos (Matemáticas Preparatoria a través de Álgebra 2 o Matemáticas Interactiva 3) 2 créditos (Biología, Química, Física, Ciencias Físicas o Ciencias Integrada) 3 créditos(1 Historia de Estados Unidos, 1 Estudios del Mundo, 0.5 Gobierno, 0.5 Economía) 2 créditos del mismo idioma Otros electivos preparatorios para la universidad se recomiendan para redondear el programa de preparatoria.* Requisitos de admisión de Freshman GPA para universidades estatales de Oregón: SAT y ACT son obligatorios para la admisión a universidades. U de O OSU PSU EOU OIT SOU WOU Preparatoria GPA ** Revisión extra del plantel obligatoria 3.25 o menos de 16 unidades de materias 2.75 a a 2.99 Debajo de 3.00 portafolio obligatorio 2.50 a 2.99 Debajo de 2.75 portafolio obligatorio Debajo de 2.75 La cuota de solicitud para cada escuela es de $ **No se han establecido puntuaciones mínimas en los exámenes, pero los resultados de los exámenes deben presentarse y pueden ser usados durante los trámites de revisión extra del plantel. ***En cursos tomados para cubrir los requisitos de materias. Requisitos para colegios comunitarios Los colegios comunitarios de Oregón tienen una política de admisión de puertas abiertas. Los estudiantes pueden completar un programa certificado, un programa asociado de dos años o una transferencia a un colegio de cuatro años. El examen de ubicación para colegios comunitarios es obligatorio antes de que se pueda programar algún curso. Los estudiantes no necesitan tomar el SAT o ACT para ser admitidos en un colegio comunitario. Colegios y universidades privados Los estudiantes tal vez quieran considerar colegios y universidades privados. Estas instituciones tienen sus propios requisitos de ingreso. Consulte a su consejero e investigue los requisitos en el centro de orientación. 8

10 Información general Honores y Ubicación Avanzada CUADRO DE HONOR Los estudiantes que obtengan un GPA de 3.5 o mayor en un mínimo de cinco (5) cursos calificados en cada semestre verán sus nombres incluidos en el Cuadro de Honor de Liberty High School. OPCIÓN DE HONORES Los estudiantes tienen la oportunidad de ganar la designación de Honores en Inglés, Matemáticas, Ciencias y Ciencias Sociales. Todos los estudiantes pueden intentar una designación de Honores; aquellos que cubran satisfactoriamente los requisitos tendrán una H (que indica Honores) por el curso designado en su transcripción. La oportunidad de obtener Honores es otro medio de cumplir nuestra Meta Distrital de éxito académico para todos los estudiantes. Los maestros indicarán en sus expectativas del curso cómo obtener la distinción de Honores. Puede ser a través de la investigación ampliada, las experiencias de campo, la solución de problemas de alto nivel o la escritura. Los estudiantes deben mantener un promedio de B cada semestre en los cursos de Opción de Honores para hacerse merecedores a la designación de H. Los cursos de Ubicación Avanzada (AP), el nivel de Segunda Lengua (año 3 y más) y los cursos de Aplicación Avanzada del Programa Enfocado también se consideran cursos de Honores. UBICACIÓN AVANZADA (AP) Los exámenes AP permiten a los estudiantes obtener crédito universitario a través de exámenes creados y evaluados externamente. Liberty ofrece cursos AP en Biologpia, Química, Ciencias del Medio Ambiente, Lenguaje y Composición, Literatura y Composición, Cálculo, Estadística, Español 4, Historia Europea, Historia de Estados Unidos y Gobierno de Estados Unidos. EXENCIONES AL PROGRAMA Se pide a las escuelas de Oregón que incluyan la enseñanza de la prevención de SIDA/VIH/Hepatitis B. Esta enseñanza suele estar contenida dentro del currículo de Educación para la Salud. Los padres pueden revisar este currículo y solicitar por escrito que su hijo sea exentado de esta parte de la enseñanza. REQUISITOS PARA TENER DERECHO A DEPORTES OSAA y el Distrito Escolar de Hillsboro tienen estándares académicos que los estudiantes deben cumplir para tener derecho a participar en programas de deportes y actividades de la preparatoria. Para cubrir los estándares de participación académica, un estudiante debe: Cumplir el estándar OSAA de: Deportes y actividades Deportes, Animación, Danza y Equipos de Marcha 1.1 Cumplir los requisitos de OSAA de (1) haber pasado cinco materias el semestre anterior o cuatro materias el trimestre anterior, y (2) registrarse y trabajar para pasar al menos cinco materias el semestre actual o al menos cuatro materias en el trimestre actual. 1.2 Pasar todas las materias o recibir un GPA de 2.0 en el periodo de calificaciones anterior. Las cali ficaciones de verano pueden sumarse al semestre/trimestre anterior. Oratoria 1.3 Inscribirse de tiempo completo y pasar materias equivalentes a cinco unidades semestrales de trabajo o pasar cuatro unidades trimestrales de trabajo. Las restricciones del derecho a participar en OSAA rigen sólo para los concursos de oratoria del Distrito y el estado. Música 1.4 Inscribirse en la escuela y participar en el programa musical. Cumplir el estándar del Distrito Escolar de Hillsboro: 2.1 Pasar todas las materias o recibir un GPA de 2.0 en el periodo de calificaciones anterior (las calificaciones del primer y el tercer trimestres o las del primer y segundo semestres). 9

11 Información General Programas Enfocados de Estudio Qué es un Programa Enfocado de Estudio? La preparatoria es una parte importante de la preparación del estudiante para la vida; un momento de transición a la educación postsecundaria, la carrera y las responsibilidades de adultos. El Programa Enfocado de Estudio es una forma en que las preparatorias preparan mejor a los estudiantes para el éxito en su camino posterior. El programa da a los estudiantes la oportunidad de aprender en el contexto de un campo profesional que les interese. Un programa enfocado es una secuencia de cursos que incluye el nivel básico y la aplicación avanzada. Academia ACT Escritura Creativa Diseño Digital Ingeniería Música Instrumental Liderazgo Medios de Comunicación Artes Musicales Ciencias Diseño desoftware Artes Escénicas Artes Visuales Música Vocal Academia HHS Servicios Infantiles Escritura Creativa Artes Culinarias Servicios de Salud Liderazgo Mercadotecnia/Administración Ciencias Por qué completar un Programa Enfocado de Estudio? En los Programas Enfocados de Estudio, cada estudiante: Persigue sus propios intereses personales, académicos y profesionales, así como sus metas posteriores a la preparatoria. Participa activamente en la planificación de su educación y asume la responsabilidad de su aprendizaje. Aplica conocimientos y destrezas de alto nivel académico relacionadas con la carrera a experiencias de aprendizaje relevantes y significativas. Tiene el apoyo de la escuela, los padres y la comunidad. Para la graduación deben haberse cumplido los requisitos del programa enfocado. Glosario de Términos escolares: Estándares de contenido académico: Estos estándares definen lo que se espera que los estudiantes sepan y demuestren en Artes del Lenguaje, Matemáticas, Ciencia, Ciencias Sociales, las Artes y una Segunda Lengua. Academias: Liberty tiene tres diferentes academias: Academia Freshman, Academia ACT (Art, communication, & Technology o Arte, Comunicación y Tecnología) y Academia HHS (Hospitality & Human Services o Servicios Hospitalarios y Humanos). Metas Curriculares Comunes: Las Metas Curriculares Comunes incluyen estándares de contenido académico y destrezas de aprendizaje esenciales que son comunes a todos los distritos escolares de Oregón. Estándares de aprovechamiento: Estos estándares describen las puntuaciones mínimas esperadas en los exámenes estatales y las asignaciones de clase con el fin de lograr evaluaciones de referencia en los grados 3, 5, 8 y 11. OAKS (Evaluación de conocimientos y destrezas de Oregón): Examen de referencia estatal optimizado por computadora. 10

12 Información General PORTAFOLIO SÉNIOR / SEMINARIO SÉNIOR La compilación y evaluación del Portafolio se llevará a cabo en el Seminario Sénior o al terminar el curso. Participar en experiencias de aprendizaje relacionadas con la carrera como se especifica en el plan personal de educación Grados 6-12 Demostrar una aplicación extendida por medio de la recopilación de evidencia durante el grado 12 en el Seminario Sénior o el Programa Enfocado de Estudio Grados K-12 Demostrar conocimientos y destrezas relacionados con la carrera (CRLS) y documentar en una recopilación de evidencia con una guía de puntuación para completarse en el año sénior Grados 7-12 Desarrollar un plan de educación personal y crear un perfil personal Grados 7-12 Recomendaciones: Grados 7-12 plan para elaborar un plan y perfil usando el Career Cruising Grados 7-12 Conferencias para padres y estudiantes que incluyan un desarrollo conjunto de un plan personal y su perfil El Portafolio Sénior incluirá: Plan Personal y Perfil* Recopilación de evidencias de estándares de aprendizaje relacionados con la carrera* Propuesta de proyecto Documentos de investigación (cinco fuentes como mínimo) Artículo (10 páginas) Recopilación de evidencias de aplicación extendida (15-30 horas, 30 horas) Documentos y evaluaciones de proyecto Exposición de documentos (*recopilado/completado a lo largo de la preparatoria) SEMINARIO SÉNIOR Grado: 12 Nivel: N/A En todas las preparatorias del Distrito Escolar de Hillsboro se exige completar un proyecto sénior para graduarse. Los requisitos para estos proyectos están establecidos por el Departamento de Educación del Distrito y de Oregón. Los estudiantes inscritos en un Programa Enfocado de Estudio de nivel sénior tienen la oportunidad de trabajar en esos proyectos sénior. El Seminario Sénior es un curso obligatorio para todos los demás sénior. El Seminario Sénior brinda a los estudiantes la oportunidad y el apoyo para diseñar y desarrollar su proyecto sénior. El proyecto representará los intereses, conocimientos y destrezas obtenidos en la perparatoria y la visión de su futuro en la educación y el empleo. Los componentes del proyecto incluyen la propuesta del proyecto, la realización de la investigación, la redacción de un artículo y una presentación del proyecto terminado. Los estudiantes también organizarán un portafolio de los requisitos de su graduación, cartas de felicitación y recomendación, transcripciones y otros documentos que pueden utilizarse cuando se haga una solicitud para una universidad o un empleo. 11

13 Información general Opciones de programas educativos Existen diversas opciones disponibles en la Liberty High School y el Distrito Escolar de Hillsboro para ayudar en los programas individualizados a fin de cubrir las necesidades e intereses de los estudiantes. Algunas opciones están disponibles en la propia escuela y otras en distintas ubicaciones. Comuníquese con los consejeros para más información y para conocer los requisitos para tener derecho a los programas listados abajo. CONECTAR Para jóvenes de bajos ingresos de 16 a 21 años de edad que no están en la escuela. El programa ofrece clases GED gratuitas, opciones para recuperación de créditos de preparatoria, capacitación en destrezas laborales y asesoría para el empleo. OPCIONES AMPLIADAS Opciones Ampliadas brinda una oportunidad de asistir a clases de nivel universitario mientras aún se encuentren en preparatoria con clases pagadas por el Distrito. Hay un límite para el número de créditos que el Distrito puede dar y se brinda prioridad a la participación de estudiantes que reúnan los requisitos para el programa de comidas gratis y de precio reducido. Los estudiantes deben ser aceptados por una institución pública elegible de Oregón posterior a la secundaria y seguir un plan de aprendizaje acordado por los estudiantes, el personal y los padres para reflejar las metas de los estudiantes. ESCUELA DE VERANO FALCON Enseñanza proporcionada como recuperación de créditos para los actuales freshmen, sophomores y júniors usando PLATO. Esta sesión de 3 semanas comenzará tan pronto como terminen las clases, y se ofrecerán dos clases de 1 ½ horas. El currículo está diseñado para cumplir con los estándares estatales y del Distrito. Los estudiantes avanzan a su propio ritmo. Las personas pueden concertar el completar el trabajo en casa y tomar evaluaciones finales y proyectos actuales con el maestro en la escuela. Hay una cuota de $50 por 0.5 créditos. Los estudiantes inscritos en almuerzo gratuito/reducido reciben de vuelta las cuotas al término del crédito. PREPARATORIA EDUCATIVA MILLER Este programa de alta realización totalmente acreditado se ubica en su propio plantel. Se enseña el currículo básico, destrezas de autoevaluación y requisitos de graduación, y los estudiantes tienen la oportunidad de aprender sobre la responsabilidad y ganar en autoestima a través de proyectos de servicios comunitarios, cursos desafiantes y capacitación para el trabajo. Miller ofrece un programa para padres adolescentes que incluye cuidado infantil en el lugar, clases de paternidad y educación para infancia temprana. La baja proporción estudiante-maestro permite la enseñanza en grupos pequeños y asesoría personal. Se reciben solicitudes y las entrevistas son dos veces al año. PROGRAMA OHDC/GED El programa Corporación de Desarrollo Humano de Oregón está destinado a los estudiantes de bajos ingresos. Se ofrece una combinación de capacitación previa al empleo, preparación GED, experiencia laboral pagada y asesoría. La enseñanza es en grupos pequeños o personal. PROGRAMA DE LA GUARDIA NACIONAL PARA LA JUVENTUD DE OREGÓN (OYCP) OYCP, un programa residencial ubicado en Oregón central, se dirige a jóvenes de años, hombres y mujeres, que no usen drogas ni hayan tenido condenas por delitos graves. OYCP busca estudiantes que hayan desertado de la preparatoria o estén próximos a hacerlo. Los estudiantes se inscriben por cinco y medio meses, tiempo en el cual pueden obtener hasta ocho créditos para un diploma de preparatoria u obtener un GED. Para más información, vea la oportunidad de obtener un diploma de preparatoria mientras alcanzan el éxito en la universidad. Los estudiantes acumulan de manera simultánea créditos de preparatoria y de universidad, obteniendo su diploma de preparatoria mientras avanzan hacia un título asociado. PROGRAMA DE MATRÍCULA PCC En ciertas condiciones, los estudiantes pueden retirarse de una escuela del Distrito, asistir a clases en el Portland Community College y recibir el reembolso de la matrícula. Las solicitudes deben presentarse y aprobarse por adelantado. El reembolso se da después de haber aprobado el curso. El superintendente Asistente de Mejora Escolar aprueba el reembolso a la recepción de la tarjeta de calificaciones y los recibos de la matriculación. PROYECTO ÉXITO Proyecto Éxito es un programa de noveno grado realizado durante el año escolar en la escuela del estudiante. Los abogados consejeros se reúnen diariamente en el Seminario de Éxito, trabajando con estudiantes en destrezas de comunicación y estudio. El consejero/abogado funge como enlace entre la escuela, el estudiante, los padres y otras agencias de servicios juveniles. SK EN LÍNEA SK en Línea es un programa alternativo que ofrece un currículo basado en la red a estudiantes que viven en el Distrito de Escuelas Públicas de Salem- Keizer, así como a estudiantes de Oregón y otros lugares. El propósito es brindar enseñanza en línea las 24 horas del día siete días a la semana a cualquier estudiante en edad escolar que necesite aceleración o remediación, sea deficiente en créditos, tenga conflictos de horario en su escuela regular o haya consideraciones médicas. PROGRAMA DE OPCIONES DE TRANSICIÓN (TOPS) El Programa de Opciones de Transición se ubica en la Preparatoria Educativa Miller. TOPS ayuda a estudiantes que cumplen requisitos de diploma o GED. Los estudiantes incluidos en este programa incluyen estudiantes sénior de 5 años con 4 a 6 créditos necesarios para graduarse de la preparatoria. Está disponible una opción ESL para estudiantes que deseen cubrir los requisitos para el GED en español. También se da apoyo a los estudiantes de preparatoria con dominio limitado del inglés que trabajen para un diploma de preparatoria. WORKSYSTEMS, INC. El Departamento del Trabajo da fondos para dos programas de Hillsboro a través de WorkSystems, Inc. para estudiantes de bajos recursos en riesgo. El Programa En la Escuela está diseñado para que sophomores y júniors participen en un programa de un año de apoyo. Aprenden destrezas básicas y capacitación previa al empleo mientras participan en actividades de trabajo en equipo en la comunidad. Se exploran visitas y opciones a planteles postsecundaria. PROGRAMA DE RECUPERACIÓN EXTENDIDO Este programa de inscripción abierta brinda a los estudiantes de años de edad preparación GED, destrezas laborales, servicios de capacitación y enseñanza de destrezas básicas. Muchos de estos servicios se proporcionan después de la escuela. También está disponible un programa de verano. PUERTA A LA UNIVERSIDAD PCC El programa Puerta a la Universidad en PCC atiende a jóvenes en riesgo, de años, en peligro de dejar la escuela. El programa da a los estudiantes 12

14 Información general Opciones de programas educativos (cont.) Existen diversas opciones disponibles en la Liberty High School y el Distrito Escolar de Hillsboro para ayudar en los programas individualizados a fin de cubrir las necesidades e intereses de los estudiantes. Algunas opciones están disponibles en la propia escuela y otras en distintas ubicaciones. Comuníquese con los consejeros para más información y para conocer los requisitos para tener derecho a los programas listados abajo. CURSOS DE APOYO CRÉDITOS POR CAPACIDAD Los estudiantes del Distrito Escolar de Hillsboro pueden obtener créditos obligatorios y electivos para sus experiencias de vida, incluido el trabajo, mostrando un dominio o competencia que demuestre conocimiento o destreza equivalente. Para obtener crédito el estudiante deberá dar muestras de trabajo, documentación y evidencia de aprendizaje, y presentar esta evidencia a un panel. Los estudiantes pueden tomar una evaluación de dominio de Segunda Lengua aprobada por el Distrito para recibir el crédito de segunda lengua. Se dan oportunidades además del curso regular en cada escuela durante el año y como una experiencia opcional de la escuela de verano. Para más información o para solicitar una oportunidad de crédito con base en la capacidad, por favor vea a su consejero. RECUPERACIÓN DE CRÉDITOS - PLATO Grado: 11, 12 Crédito: Varía Prerrequisito: clase obligatoria no aprobada Este currículo individualizado ayudará a los estudiantes que necesiten recuperar créditos en Artes del Lenguaje, Ciencias Sociales, Salud, Matemáticas y Ciencias. Los estudiantes trabajarán en forma independiente para realizar las tareas del curso y se les pedirá reunirse con un miembro del personal para recoger el currículo, establecer plazos y tomar exámenes de unidad. Los estudiantes también tienen la oportunidad de usar un currículo individualizado basado en la red dirigido a estudiantes que necesiten recuperar créditos en Artes del Lenguaje, Ciencias Sociales y/o Matemáticas. ESTUDIO INDEPENDIENTE Grado: 9, 10, 11, 12 Crédito: Varía Prerrequisito: Aprobación del maestro y el consejero Los estudiantes, con la supervisión de un maestro, aceptan metas de aprendizaje especializado para trabajo independiente y presentan un plan usando el formulario de Solicitud de Crédito Alternativo. AYUDA DEL MAESTRO/CONSEJERO/OFICINA/ BIBLIOTECA Prerrequisito: Aprobación del personal y 2.0 GPA Maestros o miembros del personal ayudarán al estudiante con descripciones de trabajo y metas de aprendizaje. La política del Distrito establece que el estudiante reciba una calificación de S o U. La experiencia de aprendizaje simulará un empleo. COMPETENCIAS ESTRATÉGICAS EXPANDIDAS Grado: 9,10 o 1.0 (Basado en Necesidades de Apoyo) Los estudiantes que no hayan cumplido los puntos de referencia de 8 o 10 grado en lectura serán programados para este curso. Se hace énfasis en fonética, comprensión, destrezas de estudio, velocidad de lectura y lectura en áreas de contenido. Los estudiantes pueden inscribirse para un semestre o un año completo. 13

15 Información general CRÉDITO DUAL PCC AHORRE TIEMPO Y DINERO OBTENGA CRÉDITO PCC CON CLASES EN LIBERTY El Portland Community College ofrece crédito universitario para ciertos cursos tomados en una preparatoria bajo un arreglo especial llamado Crédito Dual PCC. A través del Consorcio Educativo PAVTEC y la facultad de PCC, se ha encontrado que estos cursos son equivalentes a cursos regulares PCC, haciendo posible que un estudiante gane crédito PCC para el curso universitario además del crédito de preparatoria. Los estudiantes júnior y sénior que obtengan A o B en el curso (o un estándar más alto si es pedido por el maestro o la escuela) se registran para el crédito PCC a través de su maestro de preparatoria al final del año. Para detalles acerca de los cursos disponibles en este momento en la Liberty High School para crédito PCC, por favor vean nuestro sitio web: (haga clic en Crédito Dual PCC y clic en Preparatorias Participantes). A continuación se presentan las áreas de programa donde está disponible el crédito PCC en la Liberty High School. Para más información, comuníquese con su maestro de preparatoria o consejero. Educación en una carrera técnica (CTE) Área de programa de preparatoria Desarrollo Infantil Servicios Infantiles 1 (2 créditos) Maestro de preparatoria Ackerman Programa PCC Educación en Infancia Temprana EDE 120 (3 créditos) Artes Culinarias Masters BM 210 (3.5 créditos) Colegiado de divisiones inferiores (LDC) Área de programa de preparatoria Fisica Maestro de preparatoria Scholl Ashenberner Programa PCC General Physics (Calculus) PHY211 (5) PHY213 (5) Historia de Estados Unidos AP A. Mahlum HIS201(4), 202(4), 203(4) Servicios de Salud Herman HE250 (3 créditos) Administración Básica y Aplicación en Computadora Douglas CAS133 (4) La cuota para el estudiante es de $35, la cual cubre todos los cursos obtenidos este año y se cobra automáticamente a los estudiantes a la terminación y registro satisfactorios del curso. INDAGACIÓN SÉNIOR Crédito: 1 año/2 créditos: 1 AL, 0.5 Gente y Política, 0.5 Economía, 0.5 Proyecto Sénior mediante aprobación del maestro. El costo de esta clase es de $

16 Información general PROGRAMA DE CIENCIAS EN LIBERTY El programa de Ciencias en Liberty está diseñado para cubrir las necesidades de todos los estudiantes individuales y adecuarse a sus distintas necesidades e intereses. Aprovechando la organización única en academias, la enseñanza puede ajustarse para cubrir los intereses y estilos de aprendizaje de los estudiantes mientras se preparan para actuar en una sociedad cada vez más tecnificada. Los cursos de ciencias de Liberty están diseñados para cumplir los estándares de ciencia de la siguiente generación. La ubicación en los cursos de ciencias se basa en la recomendación del maestro. Cómo se ve el programa de ciencias en Liberty? Todos los estudiantes freshmen comienzan su programa de ciencias con Biología. Esta materia está diseñada para desarrollar o mejorar las prácticas científicas utilizadas en cursos de ciencias avanzados. Los cursos de ciencias de Liberty promoverán las prácticas científicas a través de: hacer preguntas científicas que puedan probarse empíricamente y estructurar estas preguntas en forma de hipótesis; recopilar datos para responder preguntas científicas y apoyar predicciones; buscar regularidades y patrones en observaciones y mediciones; usar la evidencia y el conocimiento científico para construir explicaciones científicas, modelos y representaciones; usar el razonamiento matemático para interpretar y analizar datos para resolver problemas. Competencias en Ciencias hace énfasis no sólo en leer ciencia y literatura técnica, sino comunicar la ciencia oralmente y por escrito. Qué otras clases de ciencia se ofrecen? La conclusión satisfactoria del curso de Biología permite a los estudiantes tomar otros cursos de ciencias. Los estudiantes pueden elegir Física, Química, Ciencias del Medio Ambiente, Biología Ubicación Avanzada o Ciencias del Medio Ambiente Ubicación Avanzada con base en el cumplimiento de prerrequisitos, requisitos y recomendación del maestro. Qué pasa con los cursos avanzados? Para tener éxito en numerosos programas de universidades comunitarias de dos años, o concluir cursos de ciencia obligatorios en muchos colegios y universidades de cuatro años, los estudiantes deben considerar tomar más de tres años de ciencias en preparatoria. Terminar con éxito Física, Química o Biología permite a los estudiantes más motivados tomar cursos de Ubicación Avanzada como: Biología AP, Química AP, Ciencias del Medio Ambiente AP o Física AP. Los cursos de ciencias de Ubicación Avanzada (AP) son cursos acelerados de nivel universitario para los estudiantes de ciencias más capaces interesados en carreras ingenieriles, médicas o relacionadas con la ciencia. Los estudiantes inscritos en cursos AP son motivados, pero no obligados, a tomar el examen de Ubicación Avanzada, o podrían obtener crédito de universidades comunitarias a través de PCC. Los estudiantes que pasen los exámenes de la Junta Universitaria en mayo con 3 o más pueden obtener crédito en muchos colegios y universidades. Revise las descripciones de los cursos de ciencias para ver qué curso de ciencias AP se ofrece durante un año escolar en particular. Los estudiantes pueden completar un Programa Enfocado en Ciencias en Liberty para la graduación si obtienen 6 créditos en ciencias (4 créditos en cualquier curso de ciencias y 2 créditos de ciencias o matemáticas AP) y concluir en forma satisfactoria un proyecto sénior enfocado en la ciencia a través de Investigación y Desarrollo u otra clase del Seminario Sénior. Qué hay de otras oportunidades en ciencias? Ciencias de Liberty apoya y promueve otras actividades relacionadas con la ciencia además de los cursos académicos regulares. Los maestros de Ciencias fungen como mentores y consejeros para el Club de Robótica y el Recipiente de la Ciencia, y apoyan actividades de la Feria de la Ciencia. Se promueven enfáticamente los proyectos para la Feria de la Ciencia pensando en los estudiantes que busquen el Programa Enfocado en Ciencias. Requisitos y opciones en Ciencias Clase de Con el fin de que se preparen para cumplir los requisitos de ciencias estatales para la graduación, se pide a los estudiantes inscribirse en Biología del grado 9 y dos laboratorios de ciencias más en los grados Los estudiantes deben tener tres (3) créditos de laboratorio de ciencias para graduarse. Los estudiantes pueden elegir tomar un curso para Honores. 15

17 Información General Project Lead the Way Project Lead the Way Engineering (Proyecto Lidera el Camino en Ingeniería) ofrece a los estudiantes una serie de ventajas, desde preparación para la carrera y experiencia práctica hasta clases universitarias de nivel predador, laboratorios y ejercicios creativos. Las clases de Project Lead The Way son prácticas, basadas en la experiencia en el mundo real y divertidas para estudiantes y maestros. Nosotros establecemos los más altos estándares para el estudio riguroso, enfocado y comprometido, desarrollando destrezas innovadoras, de colaboración y de resolución de problemas en los estudiantes. Las clases para PLTW: Introducción al Diseño de Ingeniería (IED) Principios de Ingeniería (POE) Electrónica Digital (DE) Ingeniería y Arquitectura (CEA) Fabricación con Computadora Integrada (CIM) Curso fundamental: Diseño y Desarrollo de Ingeniería (EDD) Inglés como segunda lengua ESL RECIÉN LLEGADOS Grado: 9, 10, 11 Prerrequisito: Cumplir los criterios de ubicación Éste es un curso diseñado para estudiantes recién llegados a Estados Unidos sin experiencia previa en escuelas del país y que tienen el objetivo de desarrollar el lenguaje básico, la capacidad de leer y escribir así como las habilidades de comunicación en la escuela y la comunidad a través de un enfoque de comprensión.. ESL 1 Grado: 9, 10, 11 Prerrequisito: Cumplir los criterios de ubicación Diseñado para todos los niveles de estudiantes que se inician en el aprendizaje del idioma inglés. Se hace énfasis en conversación, lectura y escritura. El proceso de escritura tiene el objetivo de preparar al estudiante al nivel de escritura de párrafos. El curso incorpora vocabulario específico que prepara exitosamente al estudiante en su incursión en los cursos académicos.. ESL 2 Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Cumplir los criterios de ubicación Diseñado para estudiantes de inglés de nivel intermedio. Hace énfasis en gramática, conversación, lectura y escritura. El proceso de escritura mantiene el objetivo de lograr composiciones cortas, junto con el estudio de la literatura, incluidos cuentos cortos, novelas, juegos y poesía. El curso incorpora vocabulario específico que prepara exitosamente al estudiante para su incursión en los cursos académicos. ESL 3 Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Cumplir los criterios de ubicación Diseñado para estudiantes de inglés avanzados. Se hace énfasis en la fluidez para hablar, la lectura y la escritura en inglés. El curso se aboca a refinar las destrezas de comunicación, investigación y gramática, y a incrementar el vocabulario específico. El proceso de escritura se destaca junto con el estudio de la literatura, incluidos cuentos cortos, novelas y poesía. ESL 4 Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Cumplir los criterios de ubicación Este curso está pensado para estudiantes de inglés avanzados. Los estudiantes en este nivel necesitan un apoyo instruccional mínimo. Aún no son independientes al nivel del grado, pero son capaces de leer y comprender una diversidad de información compleja y abstracta al nivel del grado. Pueden hablar y escribir usando una amplia gama de lenguaje complejo con un nivel de precisión y fluidez que se asemeja mucho al de los hablantes nativos. ESL/DESTREZAS DE ESTUDIO PARA LA EDUCACIÓN DE LOS MIGRANTES 1 Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: inscripción concurrente en Recién LLegado, ESL 1 o Migrante El programa brinda a los estudiantes un conjunto de lineamientos, herramientas de aprendizaje y tutorial académica que les permite ser estudiantes independientes y hacer una transición exitosa a los cursos regulares. 16

18 Información general Educación Especial Ubicación determinada por decisión del equipo IEP Educación Especial consiste en una enseñanza especialmente diseñada y otros servicios de apoyo propocionados a estudiantes que tengan el derecho con base en las metas identificadas en su Plan de Educación Individualizada (IEP o Individualized Education Program). Los estudiantes con IEP pueden participar tanto en los cursos regulares como en los modificados y recibir adaptaciones individualizadas, modificaciones y servicios de apoyo, según lo determine su IEP. Un encargado de casos de educación especial coordina estos servicios. Los estudiantes adquieren el derecho a los servicios de educación especial mediante un proceso de remisión, evaluación y determinación del derecho por parte de un equipo IEP. 17 DESARROLLO ACADÉMICO PARA MATEMÁTICAS-M Grado: 9, 10, 11, 12 Criterios de ubicación: Decisión del equipo IEP Crédito Electivo para Diploma estándar Este curso está pensado como una clase de apoyo para tomarse en forma concurrente con Álgebra 1. Proporciona enseñanza directa extra y práctica guiada con conceptos de álgebra. Se enseñan destrezas de estudio relevantes para las clases de matemáticas. Parte del tiempo de cada clase se dedica a responder preguntas y a ayudar a los estudiantes en las tareas escolares de educación general. ARTES DEL LENGUAJE AVANZADO CONCEPTOS Y APLICACIONES-M Grado: Sugerido para 9, 10, 11 Criterios de ubicación: Decisión del equipo IEP Estándar de Crédito básico de Artes del Lenguaje o Diploma modificado Este curso está diseñado para estudiantes que hayan completado Artes del Lenguaje Conceptos y Aplicaciones. Se revisarán las destrezas básicas en la clase de Artes del Lenguaje Conceptos y Aplicaciones y después avanzarán rápidamente hacia destrezas de escritura más avanzadas, formas de instrucción, destrezas de conversación y destrezas organizacionales. Durante el periodo la clase leerá una novela y practicará identificando prefiguraciones, trazando elementos de un mapa y haciendo predicciones. ARTES DEL LANGUAJE APLICADAS-M Grado: 11, 12 Criterios de ubicación: Decisión del equipo IEP Crédito central de Artes del Lenguaje para Diploma modificado Este curso está diseñado para enseñar a los estudiantes destrezas prácticas de lectura, escritura y conversación a fin de preparar a los estudiantes para la vida después de la graduación. Cubrirá destrezas como escritura personal y funcional, lectura para información y disfrute, y destrezas interpersonales. Este curso, junto con Carreras y Mundo Laboral, cumple con los requisitos del Seminario Sénior para estudiantes de educación especial que buscan un diploma modificado. CARRERAS-M Grado: Sugerido para 11 Criterios de ubicación: Decisión del equipo IEP basada en las necesidades de transición electivo Este curso está diseñado para estudiantes que necesiten evaluar destrezas e intereses, explorar opciones de carrera y aprender a desarrollar un plan para lograr sus metas posteriores a la preparatoria. En las unidades, los estudiantes completarán inventarios de intereses profesionales y explorarán carreras y requisitos de ingreso a través de diversas actividades. Este curso, junto con Carreras y Mundo Laboral, cumple con los requisitos del Seminario Sénior para estudiantes de educación especial que buscan un diploma modificado. ESTRATEGIAS DEL ÁREA DE CONTENIDO 1-M, 2-M Grado: Sugerido para 9, 10, 11, 12 Criterios de ubicación: Decisión del equipo IEP Crédito Electivo para Diploma estándar Este curso está diseñado como un apoyo para tomarse simultáneamente con educación general de Inglés, Salud y Estudios Sociales. Brinda enseñanza directa y una práctica guiada en las áreas de escritura y de comprensión de textos informativos y literarios (comprensión literal e inferencial). La enseñanza también se centrará en el desarrollo de párrafos y en destrezas para escribir ensayos, incluidas la investigación y la escritura técnica. Se enseñarán las destrezas de estudio relevantes para las clases de áreas de contenido. FUNDAMENTOS PARA EL FUTURO 1-M Grado: Sugerido para 9 Criterios de ubicación: Decisión del equipo IEP electivo Este curso está diseñado para los estudiantes que necesitan conocer sus fortalezas y debilidades, fijarse metas y desarrollar destrezas que los ayuden a tomar decisiones acertadas y a ser mejores estudiantes. Con las unidades los estudiantes obtendrán el conocimiento de su(s) estilo(s) personal(es) de aprendizaje, aprenderán a mejorar el manejo del tiempo y a organizarse, adquirirán estrategias para tomar los exámenes y mejorarán sus interacciones en la escuela. FUNDAMENTOS PARA EL FUTURO 2-M Grado: Sugerido para 10 Criterios de ubicación: Decisión del equipo IEP basada en las necesidades de transición electivo Este curso está diseñado para los estudiantes que necesiten aprender a solucionar problemas, a interceder por sí mismos y a tener una conciencia personal para ser mejores estudiantes. En las unidades los estudiantes adquirirán el conocimiento sobre sus fortalezas y debilidades, y su incapacidad, y a expresar por sí mismos lo que piensan. Los estudiantes practican las habilidades de comunicación y de toma de decisiones.

19 Información general Educación Especial (cont.) Ubicación determinada por decisión del equipo IEP ARTES DEL LENGUAJE AVANZADAS CONCEPTOS Y APLICACIONES-M Grado: Sugerido para 9, 10, 11 Criterios de ubicación: Decisión del equipo IEP Estándar de Crédito central de Artes del Lenguaje o Diploma modificado Este curso está diseñado para estudiantes que necesiten una enseñanza sistemática y exhaustiva en escritura, lectura, organización y conversación. A través del curso, los estudiantes practicarán la estructura de las oraciones y los párrafos, conciencia fonémica básica, lectura de comprensión literal y adquisición de buenos hábitos de estudio. Los estudiantes practicarán asimismo la escritura específica y técnicas de lectura como: reconocimiento y ortografía de palabras, vocabulario y morfología, gramática y uso. Los estudiantes pueden repetir este curso en diferentes niveles con base en las necesidades de aprendizaje y las recomendaciones del maestro. LECTURA-M Grado: Sugerido para 9, 10 Criterios de ubicación: Decisión del equipo IEP Estándar de Crédito Electivo o Diploma modificado Este curso está diseñado para estudiantes que necesiten una enseñanza directa e intensiva sobre los componentes básicos de la lectura. Este curso se centrará en mejorar la capacidad de los estudiantes para decodificar el texto con precisión y fluidez, aumentando su conocimiento de palabras a través del desarrollo de vocabulario y ejercitando una comprensión general del texto literal e informativo. Esta clase debe tomarse en forma simultánea con Artes del Lenguaje Conceptos y Aplicaciones. MATEMÁTICAS CONCEPTOS Y APLICACIONES-2M Grado: Sugerido para 9, 10 Criterios de ubicación: Decisión del equipo IEP Crédito básico de matemáticas hacia un Diploma modificado o crédito electivo hacia el Diploma estándar Este curso está diseñado para estudiantes que han completado Matemáticas Conceptos y Aplicaciones 1-M. El curso incluirá la revisión de las operaciones aritméticas básicas y pasará rápidamente a un trabajo más avanzado con decimales, porcentajes, fracciones, medidas, estadística y probabilidad, y geometría. A lo largo del curso, los estudiantes utilizarán el redondeo y la estimación para predecir respuestas y buscar la "razonabilidad" de las respuestas, ý aprenderán a usar diversas técnicas de resolución de problemas. MATEMÁTICAS CONCEPTOS Y APLICACIONES-3M Grado: Sugerido para 9, 10 Criterios de ubicación: Decisión del equipo IEP Crédito básico en Matemáticas hacia el Diploma modificado o crédito electivo hacia el Diploma estándar Este curso incluye el repaso de los números racionales pero se pasa rápidamente a trabajar con expresiones algebraicas. A lo largo del curso, los estudiantes usarán diversas técnicas para resolver problemas y estar preparados para tomar Álgebra 1. Diploma modificado Este curso está diseñado para preparar a los estudiantes para que pongan en uso las matemáticas como consumidores y como ciudadanos. Las unidades cubrirán una amplia gama de temas del consumidor, entre ellos: compensaciones salariales, beneficios, impuestos salariales, compras por comparación de precios, elaboración de presupuestos, operaciones bancarias, inversiones y uso del crédito. TRANSICIÓN-M Grado: 12 Criterios de ubicación: Decisión del equipo IEP basada en las necesidades de transición electivo Este curso está diseñado para los estudiantes que no puedan recibir preparación con miras a ingresar a la educación posterior a la secundaria. En las unidades, los estudiantes conocerán los requerimientos generales y específicos de la universidad, las diferencias entre preparatoria y universidad, cómo cambia la ley de preparatoria a un contexto de adultos (IDEIA vs. ADA) y cómo tener acceso a los servicios para incapacitados en la universidad. CLASE DE EXPERIENCIA LABORAL-M (repetible) Criterios de ubicación: Decisión del equipo IEP electivo Este curso está diseñado para estudiantes que necesiten un ambiente de trabajo más estructurado y supervisado en destrezas relacionadas con el trabajo diseñadas para desarrollar los fundamentos de hábitos de trabajo, así como en destrezas de comunicación en el trabajo. Los estudiantes aprenderán lo que se espera en un lugar de trabajo dentro de un ambiente práctico. EXPERIENCIA LABORAL FUERA DEL PLANTEL -M Grado: 11, 12 (repetible) Criterios de ubicación: Debe ser preaprobado por los mediadores de la transición electivo Este curso está diseñado para estudiantes que han demostrado buenos hábitos de trabajo y destrezas de comunicación en el trabajo en el plantel y que están listos para pasar a un ambiente laboral más independiente. Las experiencias de trabajo fuera del plantel están diseñadas para desarrollar más los hábitos de trabajo y las destrezas de comunicación en el trabajo en un ambiente comunitario. EXPERIENCIA LABORAL EN EL PLANTEL-M (repetible) Criterios de ubicación: Decisión del equipo IEP electivo Este curso está diseñado para estudiantes que están listos para un ambiente de trabajo más independiente y que han mostrado un desarrollo inicial de destrezas básicas relacionadas con el trabajo. Las experiencias de trabajo fuera del plantel están diseñadas para desarrollar más los hábitos de trabajo y la las destrezas de comunicación en el trabajo en un ambiente de práctica. Los estudiantes aprenderán lo que se espera en un lugar de trabajo en un ambiente de práctica. MATEMÁTICAS PARA CONSUMIDORES Y CIUDADANOS-M Grado: 11, 12 Criterios de ubicación: Decisión del equipo IEP Crédito básico de matemáticas para el 18

20 Información general Educación Especial (cont.) Ubicación determinada por decisión del equipo IEP MUNDO LABORAL-M Grado: Sugerido para 12 Criterios de ubicación: Decisión del equipo IEP electivo Este curso está diseñado para los estudiantes que necesitan desarrollar el conocimiento y las destrezas necesarios para conservar un empleo. En las unidades los estudiantes investigarán dónde y cómo hallar un empleo y desarrollar las destrezas necesarias para conseguirlo y mantenerlo. Los estudiantes de Diploma modificado pueden reunir los requisitos del Seminario Sénior con este curso. Este curso, junto con Artes del Lenguaje Aplicadas y Mundo Laboral, cumple con los requisitos del Seminario Sénior para estudiantes de educación especial que trabajen para obtener un diploma modificado. El Distrito Escolar de Hillsboro proporciona un continuo de programas y servicios educativos para estudiantes que reúnan los requisitos bajo Ley de Educación para Individuos con Incapacidad (IDEA o Individuals with Disabilities Education Act). Nuestra misión es promover el potencial académico y social brindando experiencias educativas en un ambiente menos restrictivo que lleve a una ciudadanía productiva, al mismo tiempo que se satisfacen las necesidades de una población estudiantil cultural, lingüística e intelectualmente diversa. El Distrito hace énfasis en la colaboración entre los padres y les da apoyo, y lo mismo hace con el personal de educación general y el personal de educación especial, para garantizar que se cubran las necesidades individuales del estudiante. El Distrito Escolar de Hillsboro hace énfasis en la mejora de la enseñanza en curso en educación especial y se compromete a evaluar, identificar y poner en marcha las mejores prácticas para asegurar el éxito del estudiante. 19