REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD EXPERIMENTAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA LICENCIATURA EN COMPUTACIÓN

Transcripción

1 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD EXPERIMENTAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA LICENCIATURA EN COMPUTACIÓN INFORME DE PASANTIAS Elaborado por: Br. Richard A. Rodriguez C. CI: V Tutor académico: Desiré Delgado Tutor Empresarial: Yenin Rodriguez. Bárbula, Julio 2012

2 INTRODUCCIÓN Actualmente la Dirección de Tecnología Avanzada de la Universidad de Carabobo (DTA), es la unidad organizativa encargada de realizar funciones de naturaleza directiva-ejecutiva, de índole científica, técnica, asesora y de servicios en materia de promoción, desarrollo y producción de tecnología de información y la comunicación, para apoyar las actividades de docencia, investigación, extensión, así como, administrativas que se realizan en la Universidad de Carabobo. El presente informe tiene por objeto explicar el desarrollo de las diferentes actividades realizadas en el periodo de pasantía en dicha organización. La misma se divide de la siguiente manera: Una breve descripción de la Organización, Los objetivos establecidos en la pasantía, Plan y Desarrollo de las Actividades llevadas a cabo por el pasante, Conclusión y Recomendaciones.

3 DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN 1. Definición de la Organización La Dirección de Tecnología Avanzada es la unidad organizativa administrativa con adscripción a la Rectoría-Despacho, la cual realiza funciones de naturaleza directivaejecutiva, de índole científica, técnica, asesora y de servicios en materia de promoción, desarrollo y producción de tecnología de información y la comunicación, para apoyar las actividades de docencia, investigación, extensión, así como, administrativas que se realizan en la Universidad de Carabobo. 2. Dirección Av. Andrés Eloy Blanco, Edif. Centro Escorpio. Piso 1, Urb. Prebol, Valencia Edo. Carabobo, Venezuela. 3. Antecedentes La Dirección de Tecnología Avanzada tiene su origen en lo que fue la Oficina Central de Tecnología Educativa de la UC y este a su vez tiene su origen en el Departamento Audiovisual de la dirección de cultura, que tenía como propósitos fundamentales el registro fotográfico de todos los aspectos referentes a la actividad universitaria, la producción de diapositivas con fines de enseñanza principalmente para los profesores de la escuela de medicina, también proporcionaba proyecciones de películas y sonido para conferencias y actos protocolares de la Universidad, lo que generó un archivo histórico fotográfico que comienza con la reapertura de la UC en 1960 y termina en 1978 fecha en la cual se jubila el fotógrafo Sr. Héctor López Orihuela. En 1978 este departamento se convirtió en Oficina Central de Tecnología Educativa teniendo su sede en las instalaciones del Psiquiátrico de Bárbula, para lo cual se le acondiciona el antiguo pabellón de laborterapia y empieza un nuevo ciclo hasta diciembre del año 2004, desarrollándose en el uso de tecnologías educativas en dos áreas principalmente: área de asesoría, información y formación, y el área de producción audiovisual. Actualmente es convertida Dirección de Tecnología Avanzada, aprobada por el Consejo Universitario el 14 de Noviembre de 2005.

4 4. Visión Ser una unidad organizativa que propicie el uso eficiente de la tecnología de punta, el mejoramiento de los procesos de interacción instruccional, estableciendo alianzas estratégicas intra y extrauniversitarias, políticas de intercambio, cooperación técnica, profesional y en continua actualización. 5. Misión Promover el desarrollo y producción de recursos: Audiovisuales, interactivos y computacionales, para apoyar las actividades de docencia, investigación y extensión de la Universidad de Carabobo. Además de proporcionar servicio a entes gubernamentales y entornos productivos, a través de una gestión de óptima calidad, con el recurso humano calificado, equipos y áreas apropiados para el cumplimiento de sus funciones, orientándose hacia su autogestión. 6. Objetivos Prestar un servicio actualizado en la producción de cursos y materiales educativos escritos, audiovisuales, interactivos y computacionales, con un calificado recurso humano profesional y multidisciplinario y equipos apropiados, a fin de darle apoyo a las actividades docentes, de investigación y de extensión que se realizan en la Universidad de Carabobo.

5 7. Organigrama de la estructura organizacional del servicio 7.1 Entre sus Funciones: a. Diseño y Producción de Materiales Audiovisuales b. Realización, producción y edición de videos educativos e informativos c. Software educativos y de uso específicos, dirigidos a resolver problemas de alcance social d. Administración de Plataformas de aprendizaje y de trabajo colaborativo (videoconferencias) e. Diseño y orientación en la realización de páginas WEB académicas f. Transmisión de programas, informativos, formativo por DTA radio online.

6 8. Relaciones Internas Entre las diferentes unidades que la conforman para coordinar la ejecución de las actividades. Con el Despacho del Rector y demás autoridades universitarias para recibir lineamientos. Con Facultades, Dirección de Medios y Publicaciones, Dirección de Informática, Dirección de Medios y Comunicaciones Eléctricas, Unidad de Redes telemáticas, Dirección de Cultura, Dirección de Información y Control Estudiantil, Dirección de Extensión y Servicios a la Comunidad, Dirección de Relaciones Interinstitucionales y Fundación Centro de Información y Documentación Biblioteca Central U.C., para dar asesoría y apoyo. Externas Con organismos e instituciones de carácter público y privado para dar asesoría y apoyo. OBJETIVOS Objetivo General Afianzar los conocimientos adquiridos durante la carrera, desarrollando aplicaciones en el departamento de tecnología computacional de la Universidad de Carabobo Objetivos Específicos Asistir como colaborador técnico en una videoconferencia. Desarrollo del sitio web de FundaCID. Desarrollar el sitio web de Capellania UC. Desarrollo del modulo de personalización al Sistema de gestión de conferencias de la Universidad de Carabobo.

7 METODOLOGÍA APLICADA EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES La metodología usada se basó en el ciclo de vida tradicional tipo cascada de desarrollo de software, el cual consta de 4 fases, Análisis de Requisitos, Diseño del Programa, Verificación y Codificación. En ingeniería de software el desarrollo en cascada, también llamado modelo en cascada, es el enfoque metodológico que ordena rigurosamente las etapas del proceso para el desarrollo de software de tal forma que el inicio de cada etapa debe esperar a la finalización de la etapa anterior. Un ejemplo de una metodología de desarrollo en cascada es:

8 ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL PASANTE Actividad: Aprendizaje y estudio de las actividades y procesos de la dirección de Tecnología Avanzada de la Universidad De Carabobo (DTA) en el proceso de desarrollo de software y otros proyectos de tecnología. Horas: 5 Descripción: Se informo al pasante acerca de las actividades realizadas por la Dirección de Tecnología Avanzada de la Universidad de Carabobo, y sobre la misión, visión y objetivos de la misma. También se le dio a conocer al pasante cuales eran los proyectos que se estaban llevando a cabo y en cuales iba a participar. Actividad: Asistencia y entrenamiento, para el montaje de equipos y plataforma necesarios para la realización de video conferencias. Horas: 10 Descripción: El pasante participo como asistente en el montaje de los equipos y configuración del software, acondicionamiento del area donde se iba a llevar a cabo y monitoreo del estado de la transmisión de la video conferencia usando el software respectivo. Actividad: Entrenamiento en tecnologías web y lenguajes de programación para el desarrollo de sitios Web. Horas: 10 Descripción: Se le dicto un taller al pasante sobre todo lo referente a páginas web dinámicas y aplicaciones web, el uso del lenguaje de marcado HTML, del lenguaje de programación PHP, y el lenguaje d programación JavaScript y la librería JQuery. Actividad: Taller sobre gestores de contenidos usados para proyectos de la DTA. Horas: 5 Descripción: Se dicto un taller intensivo al pasante, para el manejo de gestores de contenido como Drupal, Joomla y Wordpress, centrándose especialmente en Drupal, siendo este el usado actualmente en algunos proyectos de la DTA. Actividad: Entrenamiento para el desarrollo de recursos multimedia para el aprendizaje a distancia, específicamente Video tutoriales. Horas: 10 Descripción: Se dicto un curso al pasante, donde adquirió conocimientos para el desarrollo de video tutoriales, desde su planificación, maquetación y desarrollo usando el software de edición de video tutoriales Camtasia. Actividad: Desarrollo del sitio web de la Fundación para la Capacitación, Innovación y Desarrollo de la Universidad de Carabobo (FundaCID). Horas: 250 Descripción: El pasante de desarrollo completamente el sitio web de FundaCID, en colaboración de su tutor empresarial Yenin Rodriguez, la cual se encargo del liderazgo del proyecto y Jennifer Bencomo quien se encargo de todos los diseños del sitio.

9 Actividad: Desarrollo del sitio web para la Capellanía UC. Horas: 180 Descripción: El pasante de desarrollo completamente el sitio web de la Capellania UC, en colaboración de su tutor empresarial Yenin Rodriguez, la cual se encargo del liderazgo del proyecto y la diseñadora. Actividad: Desarrollo del modulo de personalización de temas para el sistema de Gestión de Conferencias de la Universidad de Carabobo. Horas: 40 Descripción: El pasante asistió como colaborador en el proyecto Desarrollo Sistema de Gestión de Conferencias de la Universidad de Carabobo, donde desarrollo el modulo de personalización de las conferencias.

10 CONCLUSIÓN El periodo de pasantías fue fructífero y placentero para el estudiante, ya que logro poner en practica la gran cantidad de conocimientos adquiridos en sus años de estudio en la universidad, pero esta vez en un entorno de trabajo real, donde existen factores que alteran el orden del desarrollo de las actividades, factores que no están presentes en las practicas dentro de las clases en la universidad. Agregado a lo anterior, el estudiante adquirió nuevos conocimientos muy requeridos en el ámbito laboral, como lo son el desarrollo de sitios web dinámicos y aplicaciones web. Usando servidores de tipo LAMP (Linux, Apache, MySql, PHP), el lenguaje de programación Java Script y la librería para JavaScript llamada JQuery, y para el desarrollo rápido y eficaz de sitios de gestión de contenido, el uso del gestor de contenido Drupal. Todos los sitios desarrollados por el pasante y en los que participo como colaborador están online y en pleno funcionamiento.

11 RECOMENDACIONES Mantener el desarrollo de los sitios web realizados por el pasante, ya que las tecnologías de información avanzan muy rápidamente, y el descuido en su mantenimiento, mejoramiento y actualización del los mismo, traerá como consecuencia sitios obsoletos.

12 REFERENCIAS BIBLIÓGRAFICAS Dirección de Tecnología Avanzada (DTA). [Página Web en línea]. Disponible: [Consulta: 2012, Mayo 15]. Drupal. [Página Web en línea]. Disponible: [Consulta: 2012, Mayo 15]. Linux.com [Página Web en línea]. Disponible: [Consulta: 2012, Mayo 15]. MySQL. [Página Web en línea]. Disponible: [Consulta: 2012, Mayo 20].