DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE-2011

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1 REDUCE REUTILIZA 3RE DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE-2011

2 DESECHOS SÓLIDOS? DESPUÉS DE COMER UN CARAMELO, CHICLE, O BEBER UNA GASEOSA SABEMOS DÓNDE VAN LOS ENVASES? SABEMOS CUÁNTA BASURA PRODUCIMOS? MARTHA ESPINOZA-DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE-2011

3 OBJETIVO CONCIENCIAR A LOS-AS CIUDADANOS ACERCA DE, CÓMO LOS DESECHOS SÓLIDOS QUE ORIGINAMOS A NUESTRO PASO PUEDEN REDUCIRSE Y SER REUTILIZADOS, PARA QUE LOS RECURSOS NATURALES EXISTENTES ALCANCEN PARA OTRAS GENERACIONES. MARTHA ESPINOZA-DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE-2011

4 MARTHA ESPINOZA-DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE-2011

5 CICLO DE VIDA DE LOS BIENES DE CONSUMO DÓNDE COMIENZA EL VASO DE PLÁSTICO QUE ES DESECHABLE? CUÁL ES LA MATERIA PRIMA DE LA QUE SURGE? CUÁL ES LA VIDA ÚTIL DE UN VASITO DE PLÁSTICO Y DE LOS OTROS BIENES DE PLÁSTICO? MARTHA ESPINOZA-DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE-2011

6 TODOS LOS BIENES DE CONSUMO TIENEN UN CICLO DE VIDA Su materia prima está en la naturaleza: M E D I NA I X U BA IA D N I A- T MARTHA ESPINOZA-DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE-2011

7 SABES QUIÉNES SON LOS RESPONSABLES DE LOS EXCESOS DE BASURAS /RESIDUOS URBANOS?

8 LO S C IU DA DA NO S/ A S C O NS UM ID O RE S

9 LOS RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS (RSU) Son las basuras que producimos diariamente en nuestras escuelas, casas, tiendas, oficinas, mercados, restaurantes, calles, etc. También las fábricas producen algunos RSU, particularmente en las oficinas, almacenes o comedores (papel, cartón, envases y restos de alimentos...).

10 SABES CÓMO SE COMPONEN LOS RESIDUOS DE GUAYAQUIL? Fuente: Consorcio I. L. M.

11 CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS Biodegradables. aquellos que la misma naturaleza es capaz de descomponer con rapidez mediante bacterias, hongos, gusanos e insectos. No degradables aquellos que la naturaleza no puede descomponer, únicamente se absorben después de cientos de años, por factores climáticos. Entre estos BIO + NO BIO = el 89% son reciclables 58%

12 CÓMO VIVIR SIN ACABAR CON EL PLANETA? PENSAR ANTES DE COMPRA R PENSAR ANTES DE DESECHAR MARTHA ESPINOZA-DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE-2011

13 CONSUMIR O REDUCIR-PENSAR ANTES DE COMPRAR PREFERIR ENVASES RETORNABLES. MARTHA ESPINOZA-DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE-2011

14 RE - REDUCIR Reducir desechos sólidos: Preferir bebidas naturales a Gaseosas. Evitar comidas precocidas o instantáneas Elegir los productos con menos envoltorios. En casa, reducir el uso de productos tóxicos y contaminantes. Reducir la utilización de fundas de plástico para la compra. Reducir el uso del papel de aluminio. Reducir el consumo de productos de usar y botar-descartables.

15 PENSAR ANTES DE DESECHAR MARTHA ESPINOZA-DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE-2011

16 RE-UTILIZAR MARTHA ESPINOZA-DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE-2011

17 PENSAR PARA RECICLAR MARTHA ESPINOZA-DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE-2011

18 QUÉ ES RECICLAR? Es tomar como materia prima un desecho, del que se obtendrá un nuevo bien. Con esta práctica no se extraen materias primas de la naturaleza y se MNVHGFHFKJHGI ahorran recursos naturales como: agua, petróleo, madera etc.

19 PROCESO 1.- Separar metales y clasificar el papel, latas, plásticos, vidrios, 2.- Vender o regalar dedican al RECICLAJE. a personas o empresas que se Recuerda RECICLAR, NO CUESTA NADA. PAPEL LATAS PLÁSTICOS VIDRIOS

20 POR QUÉ ES IMPORTANTE RECICLAR? PORQUE Se eliminan residuos de plazas y aceras. El relleno sanitario extiende su vida útil. Se utiliza menos agua y árboles. Se ahorra petróleo, carbón y metales en los procesos de elaboración.

21 POR QUÉ ES IMPORTANTE RECICLAR? PORQUE A menor consumo de energía menos emisiones de gases de invernadero. La reducción de los desechos permite el manejo adecuado de los rellenos sanitarios o vertederos.

22 POR QUÉ ES IMPORTANTE RECICLAR? Genera fuentes de empleo para ciudadanos/as.

23 QUÉ IMPACTOS NEGATIVOS SE GENERAN EN EL AMBIENTE CUANDO NO RECICLAMOS?

24 EL CALENTAMIENTO GLOBAL: Los desechos orgánicos al descomponerse en los vertederos, emiten gas metano. Cuando reciclamos muebles de madera reducimos la tala de bosques, y favorecemos la purificación del aire.

25 SABÍAS QUE RECICLAR ES ALTAMENTE BENEFICIOSO?

26 1 TN de papel nuevo requiere 17 árboles (2.385 kilos de madera), 440 lts de agua, Kw., 42 kilos de contaminantes atmosféricos, 18 kilos de contaminantes de agua y 88 kilos de desechos sólidos.

27 CUANDO RECICLAMOS PLÁSTICOS AHORRAMOS: Energía, agua, petróleo (hidrocarburos).

28 1 TN de aluminio necesita la extracción de 5 TN de mineral bauxita en estado virgen, Kw./h. genera residuos y contamina ríos y acuíferos 1 TN de aluminio reciclado ahorra energía (hasta el 95%) en el proceso y en la extracción de bauxita, materia prima del aluminio.

29 1 TN de vidrio reciclado ahorra1.200 Kg. de materia prima, 117 barriles de petróleo, 32% de energía, kilos de basura fusión a 800g.c. Por cada tonelada de Vidrio Reciclado, se Salva un Tonelada de Recursos Naturales

30 1TN de acero reciclado ahorra 1,5 TN de hierro, 500 Kg. del carbón, energía. El acero es el material que más se recicla en el planeta

31 QUÉ HACER EN LOS CENTROS EDUCATIVOS? Cumplir con los deberes ciudadanos previstos en la Constitución del Ecuador. Entregar un modelo de vida solidaria que compromete a desarrollar una visión sistémica, donde todo aquello que hacemos en contra de los bienes naturales, nos lo hacemos a nosotros y a las generaciones futuras. MARTHA ESPINOZA-DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE-2011

32 Educación Ambiental Ciudadana Por qué? Derechos del buen vivir: Art. 14 Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen vivir. El Universo: julio-2010 MARTHA ESPINOZA-DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE-2011

33 Educación Ambiental Ciudadana Por qué? El Universo: julio-2010 Naturaleza y ambiente: Art los gobiernos autónomos descentralizados desarrollarán programas de uso racional del agua, y de reducción reciclaje y tratamiento adecuado de desechos sólidos y líquidos. MARTHA ESPINOZA-DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE-2011

34 CÓMO HACERLO? Por medio de proyectos de aula. Aprender haciendo. Con la visión: de lo local a lo global. MARTHA ESPINOZA-DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE-2011

35 PROPUESTA DE UN PROYECTO DE AULA PARA MODELAR EL RECICLAJE.

36 OBJETIVO GENERAL DESARROLLAR PROYECTOS DE AULA CON EL EJE DE VALORES, PARA FORTALECER LAS PRÁCTICAS CIUDADANAS RESPONSABLES CON OTROS-AS CIUDADANOS Y CON EL AMBIENTE.

37 PROYECTO DE AULA: UNA OPORTUNIDAD PARA APLICAR VALORES Y DESARROLLAR EL PENSAMIENTO. I FASE: Organizar a curso o grado para observar las causas de los problemas- internosambientales del aula. Determinar en consenso el problema. Redactar colectivamente. Ejemplo: Exceso de basura plástica, papeles en los tachos. Desechos de alimentos en tacho y piso. Técnica Ârbol de problemas

38 II FASE.- implementación. NOMBRE DEL PROYECTO: OPERACIONES INTELECTUALES: OBSERVACIÓN, CLASIFICACIÓN, ANÁLISIS, SÍNTESIS. FECHA: AÑO - CURSO: CORREO ELECTRÓNICO: OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES RESULTADOS ESPERADOS Y RESPONSABLES CRONOGRAMA 1.-Reducir el desperdicio de papel de cuadernos, para ahorrar recursos naturales y dinero Investigar el origen del papel, y el valor de los cuadernos Separar desechos contar las hojas que arrojan a la basura. 1.3 Anotar, durante tres días las hojas desperdiciadas. Luis, Marlene,José, Hilda. 40% de reducción de papeles. Resumen de hojas que se desperdician en tres días. Proyección de desperdicios en un mesaño. S-1 X 1.2. Realizar una cartelera con información de origen del papel. Lectura de datos de cartelera por los estudiantes. x 1.2. Redactar carta de compromiso ambiental del salón de clase Numeración de hojas y separación de los desechos Contactar MARTHA ESPINOZA-DÍA MUNDIAL DEL reciclador para RECICLAJE-2011 entrega de material S-2 S-3 S-4 X x x x x x X x

39 III FASE SOCIALIZACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL PROYECTO DE AULA, CON LOS RESULTADOS AMBIENTALES Y ECONÓMICOS. IV FASE PLAN DE SOSTENIBILIDAD DE LOS VALORES Y HÁBITOS ALCANZADOS Y REDISEÑO HACIA OTROS TEMAS AMBIENTALES. MARTHA ESPINOZA-DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE-2011

40 Actividades lúdicas complementarias. SOPA DE LETRAS. ADAPTACIÓN DE AMORFINOS. CONCURSO : EL QUE SABE SABE. TRUEQUE DE JUGUETES Y PELÍCULAS. DRAMATIZACIONES. OLIMPIADAS AMBIENTALES. MINUTO CÍVICO AMBIENTAL. SALIDAS EXTRACURRICULARES. MARTHA ESPINOZA-DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE-2011

41 Convenio Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente Cambio Climático Global El impacto del cambio climático en la infancia. 175 millones de niños serán afectados por desastres naturales Como resultado del Cambio Climático se están incrementando los incendios forestales en todo el planeta

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