ÍNDICE Historia Biología/Ecología Social/Educativo. Audiovisual La transformación del medio natural Los Anillos del Tiempo

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1 ÍNDICE - INTRODUCCIÓN - - FINALIDADES Y OBJETIVOS 4 - CONDICIONANTES 5 - CONTENIDOS: Historia, Biología/Ecología y Social/Educativo 5. - Historia 5. - Biología/Ecología Audiovisual La transformación del medio natural Los Anillos del Tiempo Interactivo Manipulativos Las Texturas del Parque El Parque... "Parada y Fonda" La Competencia por la Luz Las Cuatro EStaciones 5. - Social/Educativo Bienvenidos al Aula Usos y funciones del Parque Conocer y respetar Parque Abelardo Sánchez

2 .- INTRODUCCIÓN El es el pulmón de Albacete. Fundado en 9, sus metros cuadrados de arboleda le convierten en la más importante zona verde de la ciudad. La relación de los ciudadanos con su parque está vinculada a las emociones y ha sido un importante referente durante generaciones. Desde hace años viene funcionando, en la antigua Casa del Jardinero Mayor, el Aula de la Naturaleza vinculada a la Concejalía de Medio Ambiente. En el Aula se realiza una importante l abor de sensibilización y educación ambiental integrada dentro del currículo escolar. Con el objetivo de ampliar esta labor docente, e incorporar a la totalidad de la población, se plantea dedicar parte de las instalaciones a una exposición permanente que permita, fuera del horario escolar, conocer y apreciar la riqueza que supone el para la ciudad de Albacete y par a sus habitantes.

3 .- Creemos que el merece algo más que una mera exposición descriptiva. Sin duda, un espacio que ayude a interpretar correctamente su importancia histórica, urbanística y medioambiental, potenciará la percepción que, del parque, tienen los ciudadanos de Albacete. Así, proponemos la adecuación de la instalación como Centro de Interpretación del para potenciar los contenidos preexistentes cómo la propia Aula de la Naturaleza o los Itinerarios Autoguiados y servir de soporte a nuevas actuaciones, temporales o permanentes, sobre el parque.

4 5.- CONTENIDOS.HISTORIA AUDIOVISUAL LA TRANSFORMACIÓN DEL MEDIO NATURAL LOS ANILLOS DEL TIEMPO.SOCIAL- EDUCATIVO BIENVENIDOS AL AULA USOS Y FUNCIONES DEL PARQUE CONOCER Y RESPETAR.BIOLOGÍA- ECOLOGÍA Los contenidos del Centro de Interpretación, de acuerdo a las finalidades y objetivos expuestos, estarían estructurados en los siguientes bloques: INTERACTIVO- GUÍA DEL PARQUE Y SONIDOS DEL PARQUE MANIPULATIVOS LA COMPETENCIA POR LA LUZ LAS TEXTURAS DEL PARQUE LAS CUATRO ESTACIONES EL PARQUE... "PARADA Y FONDA" 5

5 HISTORIA Audiovisual. Se trata de un bucle de pocos minutos de duración que repasa la historia del desde el acuerdo de creación, en 90, hasta la reciente remodelación en 00. Reivindicando el próximo centenario del parque. Para su visualización se proyectaría sobre una pantalla translúcida de alta luminancia y gran formato (67 ). Museo de la Cuchilleria de Albacete 7

6 BIOLOGIA/ ECOLOGIA INTERACTIVO. Aplicación interactiva, servida por un ordenador y soportada por una pantalla TFT táctil de 0. Tiene dos grandes bloques: o Sobre un plano de distribución del parque nos permite conocer donde están situadas las diferentes especies, así como los árboles o entornos singulares. En la práctica es una guía del parque. o Los Sonidos del Parque. Un juego que nos permite asociar cada especie animal con el sonido que le es característico. Complementario a este juego se plantea la posibilidad de que el visitante componga su propio universo sonoro mediante samplers de animales, agua, lluvia, brisa, personas. 9

7 BIOLOGIA/ ECOLOGIA La Competencia por la Luz. Panel donde se explica cómo el fototropismo de las plantas configura diferentes estratos de vegetación: Arbóreo, arbustivo y herbáceo. Haciendo hincapié en las especies más destacables, así como el la influencia que tiene la competencia por la luz en su ubicación y desarrollo. Las Cuatro Estaciones. Panel donde se explicita el efecto que las estaciones producen en el aspecto del parque. Se reserva un espacio en la sala donde se acoge información específica y temporal de cada una de las estaciones. La información se irá cambiando, trimestralmente, de acuerdo con el momento del año en que nos encontremos.

8 BIOLOGIA/ ECOLOGIA El Parque Parada y Fonda. Panel que aproxima a la fauna del parque. Se estructura en tres bloques: Mamíferos, aves e insectos.se explicará el uso que hacen del parque: Refugio, fuente de aliento, zona de cría, etc.

9

10 ANTE-PROYECTO PARA LA EJECUCIÓN DEL CENTRO DE INTERPRETACIÓN DEL PARQUE ABELARDO SÁNCHEZ REALIZADO POR GRESOL GESTIÓ CULTURAL

11 5.- CONTENIDOS.SOCIAL- EDUCATIVO BIENVENIDOS AL AULA USOS Y FUNCIONES DEL PARQUE CONOCER Y RESPETAR.BIOLOGÍA- ECOLOGÍA INTERACTIVO- GUÍA DEL PARQUE Y SONIDOS DEL PARQUE MANIPULATIVOS LA COMPETENCIA POR LA LUZ LAS TEXTURAS DEL PARQUE LAS CUATRO ESTACIONES EL PARQUE... "PARADA Y FONDA".HISTORIA AUDIOVISUAL LA TRANSFORMACIÓN DEL MEDIO NATURAL LOS ANILLOS DEL TIEMPO 6

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