CONEAU. Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA. Buenos Aires, 25 de abril de 2005

Transcripción

1 1 RESOLUCIÓN N : 189/05 ASUNTO: Acreditar la carrera de Especialización en Sistemas de Información para Intranets, de la Universidad Nacional de San Juan, Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales, que se dicta en la Ciudad de Rivadavia, Provincia de San Juan. Buenos Aires, 25 de abril de 2005 Carrera Nº 2.682/02 VISTO: la solicitud de acreditación de la carrera de Especialización en Sistemas de Información para Intranets, de la Universidad Nacional de San Juan, Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales, que se dicta en la Ciudad de Rivadavia, Provincia de San Juan, el informe del Comité de Pares, la respuesta a la vista de la institución y lo dispuesto por la Ley , la RESOLUCIÓN del MINISTERIO DE EDUCACIÓN Nº 1168/97, la ORDENANZA N 034 y la RESOLUCIÓN N CONEAU 01, y CONSIDERANDO: 1. Viabilidad del dictado de la carrera La Especialización en Sistemas de Información para Intranet se dicta desde el año 2000, en el Instituto de Informática de la Universidad Nacional de San Juan. La carrera tiene nivel de posgrado universitario, teniendo en cuenta que tiende a profundizar en el tema de Sistemas de Información para Intranet, ampliando la capacitación profesional brindada por la formación de grado con la que se articula y que se desarrolla en la misma unidad académica. Además guarda conformidad con los objetivos institucionales en cuanto a formación de posgrado, y su cuerpo docente, en número, formación y dedicación son apropiados La fundamentación de la carrera acerca de su origen y desarrollo, como así también de su función como respuesta a las necesidades sociales, académicas y profesionales, es correcta. El dictado se ha visto facilitado por la existencia de un acuerdo con la Pontificia Universidad Católica de Chile, con la que existe un convenio marco, que data de

2 y un convenio específico, para apoyar la carrera que se presenta a evaluación. Su dictado depende fuertemente de profesores de otras instituciones, con estadías relativamente breves en San Juan, un aspecto que deberá mejorarse conforme a los planes de mejoramiento presentados por la institución. El posgrado ha sido evaluado internamente por el Centro de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de San Juan, que avaló el proyecto de Especialización con algunas sugerencias menores, que fueron tomadas en cuenta en el dictado de la carrera. Obtuvo dos evaluaciones favorables de su programa, por parte de un profesor asociado de la Universidad de Chile, y de un profesor de la Universidad del Cauca en Colombia. También fue evaluado satisfactoriamente por un profesor adjunto de Ciencias de la Computación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, quien la juzgó adecuada en cuanto a oportunidad y contenidos; se hace notar que el mencionado profesional es docente de la carrera, por lo tanto su opinión no puede ser considerada una evaluación externa objetiva. La investigación en el mencionado Instituto es aún incipiente, dado es de reciente creación. Existen 4 líneas de investigación: Ingeniería de Software, Sistemas de Información, Bibliotecas Digitales y Sistemas Inteligentes. El posgrado está apropiadamente articulado con las líneas de investigación de la Unidad Académica. Estas líneas de investigación revelan una situación incipiente, aunque aceptable como actividad en el marco de una carrera de especialización. Tanto la carrera como las actividades de posgrado de la institución están debidamente reglamentadas. La mayor parte del presupuesto de la carrera proviene de matrículas y aranceles, aunque una proporción significativa proviene del aporte de la propia Universidad. De esta manera, la sustentabilidad económica está asentada sobre bases no totalmente firmes, lo que ha motivado que el dictado del año 2002, en vista de la crisis económica nacional, se postergara hasta el Entre los planes de mejoramiento está el objetivo de mejorar la sustentabilidad con diversas medidas, que implicarían una reducción de costos y permitiría también disminuir el importe de la matrícula.

3 3 La política de becas consistente en beneficiar con una reducción del 50% de los aranceles a docentes de la Universidad con antecedentes académicos relevantes, es correcta. Existen actualmente también 3 becados con el 100% del arancel bonificado, integrantes de empresas que sustentan ese beneficio. La carrera comparte el apoyo administrativo propio de los Departamentos de Informática (donde se realiza la actividad de grado con la que la Especialización se articula), de Posgrado y de Alumnos, lo que resulta un apoyo efectivo que la carrera estima en un neto de 15 horas semanales, incluyendo la cobertura vespertina, que coincide con el turno del posgrado. La estructura de gobierno, que consta de un Director y un Comité Académico, resulta adecuada. El Comité Académico está constituido por el Director de la carrera y dos profesores, de los cuales al menos uno debe ser ajeno al cuerpo académico. El Director ejecuta lo dispuesto en las resoluciones del Comité Académico (CA), las cuales abarcan todos los aspectos académicos. Esta distribución de responsabilidades es apropiada. El seguimiento de la carrera está a cargo del CA, que realiza encuestas entre los alumnos y visitas a clases teóricas y prácticas, detectando desvíos a lo programado y oportunidades de mejoras, que luego se instrumentan a través de reuniones periódicas con el Director y los docentes. Sin embargo, no se citan impactos concretos de esta actividad. Según la Reglamentación para las actividades de posgrado de la Universidad Nacional de San Juan (Ordenanza CS Nº 010/00) tres de los requisitos para acceder al cargo de Director de una carrera de especialización son: "haber demostrado capacidad para planificar, dirigir y ejecutar en forma exitosa proyectos de investigación científica o de desarrollo tecnológico reconocibles a través de publicaciones o de desarrollo de tecnología", "haber contribuido a la formación de recursos humanos en actividades de posgrado en el área específica" y "haber alcanzado como docente la categoría de profesor por concurso". En este sentido, el Director posee un título de posgrado en el área de la carrera, ha participado en proyectos de investigación, posee publicaciones en revistas científicas, ha dirigido becarios y tesistas, formó parte de Jurados de Concursos y de Evaluaciones de Proyectos de Investigación, ejerce la docencia como Profesor Titular del

4 4 Departamento de Informática de la UNSJ, y está adscripto al Programa de Incentivos con Categoría II. Los antecedentes del director de la carrera son apropiados y lo capacitan para ejercer su función. Se concluye que este punto satisface los estándares y criterios de acreditación. 2. Correspondencia entre el diseño, duración y desarrollo del plan de estudios El Plan de Estudios está estructurado sobre la base de cuatro cursos teóricoprácticos (dos de ellos dictados en el primer cuatrimestre de la carrera y los otros en el segundo) que forman la línea troncal del posgrado, con dos cursos teórico prácticos de tipo optativo sobre temáticas relacionadas o áreas de aplicación (generalmente a cargo de profesores extranjeros) y culmina con un trabajo final integrador. La estructura general del plan de estudios resulta apropiada. Con respecto a la carga horaria de la carrera se informa que los alumnos deben asistir a clase 290 horas, sumando para ello: 170 de teoría, 80 de prácticas, y 40 como mínimo de actividades optativas. Además la carrera cuenta con 150 horas de trabajos de tutorías y actividades de investigación. Estas actividades, que son realizadas en forma individual por el alumno, se llevan a cabo en las instalaciones de la Unidad Académica y bajo la supervisión de un docente. Por lo tanto la carrera totaliza 440 horas obligatorias, lo que se ajusta a lo establecido por la Resolución Ministerial 1168/97. Además, cuenta con otras 150 horas del trabajo final integrador. Los programas analíticos de los cuatro cursos troncales y obligatorios de la carrera son satisfactorios en cuanto a objetivos, contenidos, metodologías, evaluaciones, requisitos de aprobación y bibliografía. La actividad práctica tiene asignada una tercera parte de la carga horaria total, lo cual constituye un balance aceptable entre teoría y práctica. El programa se desarrolla en el Instituto de Informática (IdeI), sede de la carrera.

5 5 Los trabajos finales presentados tienen relación con organizaciones externas, 2 vía proyectos de transferencia y otro por relacionarse con la empresa empleadora del estudiante. Existe coherencia entre los objetivos del posgrado, la organización de sus actividades curriculares, y el perfil del graduado propuesto. Cabe mencionar que no hay restricciones reglamentarias para realizar el Trabajo Final en paralelo con el cursado de las materias que son las que proveen la base para realizarlo; es una responsabilidad de los supervisores asegurar que el alumno posea los conocimientos previos antes de aceptar un plan de Trabajo Final. Esta eventual superposición no parece haber tenido lugar, puesto que el cursado de las materias obligatorias se realizó durante 2000 y los Trabajos Finales se rindieron en Marzo de Se concluye que este punto satisface los estándares y criterios de acreditación. 3. Calidad del proceso de formación Con relación al cuerpo académico, se observa que sobre un total de 12 docentes, 11 tienen Maestrías o Doctorados. Sus áreas de trabajo y de trayectoria docente son acordes con la carrera. Su producción científica es heterogénea, abundante para algunos, y para otros casos es escasa, aunque esto se ve compensado porque se trata de docentes que cuentan con suficiente experiencia laboral en informática. El plantel docente cuenta con antecedentes aceptables para las necesidades de la carrera, y tanto su formación como dedicación son adecuadas para las distintas actividades curriculares que tienen a cargo. Si bien el dictado de la carrera está fuertemente condicionado a la presencia de docentes procedentes de otras instituciones, y cuya permanencia en IdeI es limitada, la dedicación de los profesores resulta apropiada para esta etapa inicial. Esta dependencia es reconocida por la Institución y considerada transitoria, ya que uno de los propósitos de los planes de mejoramiento es el de formar cuadros propios, para lo cual hay profesores locales actuando como asistentes como parte de su formación.

6 6 La mayor parte de los docentes declara actividades de investigación, aunque no todos ellos consignan resultados en términos comúnmente aceptables. Existen 3 proyectos de investigación (uno ha originado publicaciones) que han sido evaluados satisfactoriamente por las autoridades de la Universidad Nacional de San Juan. El procedimiento de selección de profesores es aceptable. Como mecanismo de seguimiento de docentes y otros aspectos de la carrera, se recoge la opinión de los alumnos, y se la utiliza para mejorar algunos aspectos del desarrollo de la Especialización. El ciclo completo se dictó una sola vez, a partir de 2000, con 25 alumnos (el cupo máximo), de los cuales 18 completaron el cursado al 31 de diciembre de 2001 y 11 aprobaron su trabajo final al 31 de marzo de El ciclo de dictado que debía comenzar en el año 2002 fue postergado para el año 2003 debido a la crisis económica, por lo que no es aplicable un análisis sobre diferentes cohortes. Sin embargo, los mecanismos de seguimiento y orientación de alumnos son efectivos, según los resultados de la primera cohorte. Pese a la existencia de becas, no hubo suficientes candidatos para el No hay un mecanismo para seguimiento de graduados. Los requisitos de admisión al posgrado son apropiados. Con relación a los espacios físicos, las aulas resultan adecuadas, aunque los espacios para docentes son algo limitados. El equipamiento de laboratorio de informática está a disposición de los alumnos, y es satisfactorio para el desarrollo del posgrado, tanto en lo relativo al software como al hardware. Además ambos poseen una actualización permanente. La cantidad de libros relacionados con la temática del posgrado (disponibles en la biblioteca), es insuficiente. Por este motivo en los planes de mejoramiento figura el incremento del número de volúmenes, como así también el de las suscripciones a publicaciones, lo que se considera adecuado. Se concluye que este punto satisface los estándares y criterios de acreditación.

7 7 4. Resultados de la carrera y mecanismos de revisión y supervisión La modalidad prevista para la evaluación final del alumno es realista y satisfactoria; consiste en un Trabajo Final Integrador. Los plazos de concreción de los Trabajos Finales son acotados, acordes con la dimensión de la labor a realizar. El perfil profesional-académico de algunos de los directores de Trabajo Final es apropiado, en tanto que otros de los propuestos no tienen mayor trayectoria en este aspecto. Si bien los Trabajos Finales no han generado publicaciones (fuera de sus respectivos informes), son adecuados y acordes a la orientación práctica definida para la carrera. Los mecanismos de orientación y supervisión de los alumnos para la realización de estos trabajos son satisfactorios. Las tareas de investigación, desarrollo y transferencia de tecnología son sólo incipientes debido a que el IdeI es de reciente creación. Figura entre los planes de mejoramiento el incremento en la calidad de esas tareas. Aunque por el mismo motivo la investigación de los docentes con resultados concretos no fue realizada en el ámbito del IdeI, los temas propuestos se inscriben en las áreas declaradas de interés para desarrollar en el posgrado. Hay dos actividades de Transferencia de Tecnología resultantes de Proyectos realizados por los alumnos como Trabajo Final, que están en vías de concretarse. Algunos Trabajos Finales guardan relación con aplicaciones para organizaciones externas, lo cual es positivo especialmente si esta tendencia se consolida en el futuro, incluyendo diseños conceptuales y su realización y uso por el comitente. Este punto satisface los estándares y criterios de acreditación, tomando especialmente en consideración que los resultados son satisfactorios, medidos en términos de tasa de graduación y calidad de los Trabajos Finales presentados por los alumnos. 5. Consideración acerca de los planes de mejoramiento El Plan de Mejoramiento posee dos objetivos: mejorar la viabilidad del dictado y mejorar la calidad del proceso de formación, tareas de investigación y docencia. Para el primer objetivo se proyecta el incremento de profesores locales y mejorar la sustentabilidad de la carrera, disminuyendo el valor de la matrícula a partir de una reducción de los costos generados por docentes invitados. Esto se lograría mediante el

8 8 financiamiento de los viáticos de esos profesores por organismos externos, y el aumento del plantel docente local. Para el segundo objetivo se planifica aumentar la producción científica de los docentes, mejorar los contenidos curriculares, incrementar la calidad de las tareas de investigación y desarrollo a través de la cooperación en proyectos conjuntos con universidades de mayor trayectoria y enriquecer el acervo bibliográfico. 6. Conclusiones considerando los planes de mejoramiento La carrera cuenta con un cuerpo docente y una organización académica apropiados. El Director posee antecedentes en docencia e investigación apropiados para su función. La infraestructura, y el equipamiento satisfacen lo requerido para el desarrollo de las actividades de la carrera. Los contenidos del plan de estudios se corresponden con el objetivo del posgrado, como así también los requisitos del Trabajo Final y la normativa. En los planes de mejoramiento se contemplan los objetivos de incrementar los proyectos de investigación y desarrollo, aumentar el plantel docente local, y la bibliografía. Por ello, LA COMISIÓN NACIONAL DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- ACREDITAR la carrera de Especialización en Sistemas de Información para Intranets, de la Universidad Nacional de San Juan, Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, que se dicta en la Ciudad de Rivadavia, Provincia de San Juan, y cuyo plan de estudios se incluye, por un periodo de 3 años. ARTÍCULO 2º.- CATEGORIZAR la mencionada carrera como C. ARTÍCULO 3º.- RECOMENDAR: - Se inicien las acciones tendientes a incrementar el plantel docente local.

9 9 - Se implemente la iniciativa de incrementar el nivel de las tareas de investigación y desarrollo. - Se concrete la adquisición de nueva bibliografía. ARTÍCULO 4º.- Al vencimiento del término expresado en el Art. 1º, la institución deberá solicitar una nueva acreditación, conforme a las convocatorias que establezca la CONEAU. La vigencia de esta acreditación se extiende hasta que se resuelva al respecto. ARTÍCULO 5º.- Regístrese, comuníquese, archívese. RESOLUCIÓN Nº CONEAU - 05