PLANIFICACIÓN DOCENTE (Plan de estudios 2004)

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1 FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA PLANIFICACIÓN DOCENTE (Plan de estudios 2004) Departamento: Ingeniería y Mecanización Rural ASIGNATURA: Física I Ubicación en el Plan de Estudios: Ciclo: Conocimientos básicos Área: Año y cuatrimestre: Primer año Primer cuatrimestre Características del espacio curricular: Carácter: Asignatura Condición: Obligatorio Carga Horaria Total: 48horas Carga Horaria Semanal: 4 horas Créditos: 4,8 Asignaturas Correlativas: Para cursar: Física I Regularizado: - Acreditado: - Para acreditar: Física I Acreditado: - Equipo docente Coordinador: Ing. Alejandro Moroni Nombre y Apellido Título Cargo docente y Funciones docentes dedicación Alejandro Moroni Ing. Mec. Electricista Profesor Adjunto (D.S.E.) Planificación de la asignatura. Elaboración de la estructura sintáctica del programa. Elaboración de material didáctico de contenido

2 Ricardo Accietto Ing. Agrónomo (Mgter.) 2 teórico y de guías de Construcción de recursos didácticos para demostración en clases teóricas. Elaboración, toma y corrección de exámenes parciales de suficiencia, de recuperación de integración y Impartir dos clases semanales de contenido teórico. Administrar las calificaciones en el sistema. Formar recursos humanos. Profesor Adjunto (D.E.) Revisión de material ejercitación y elaboración de recursos didácticos para laboratorio y campo. Toma y corrección de exámenes parciales de suficiencia, de recuperación Impartir clases en tres comisiones de Trabajos Dictar clases teóricoprácticas en la extensión áulica de M. Juárez. Formar recursos humanos. Jorge Martínez Ing. Mec. Electricista Profesor Ayudante (D.E) Revisión de material ejercitación y elaboración de recursos didácticos para laboratorio y campo. Toma y corrección de exámenes parciales de suficiencia, de recuperación Impartir clases en tres

3 3 comisiones de Trabajos Dictar clases teóricoprácticas en la extensión áulica de M. Juárez. Formar recursos humanos. José González Ing. Elec. Electrónico Profesor Asistente (D.S.E) Revisión de material Toma y corrección de exámenes parciales de suficiencia, de recuperación Impartir clases en dos comisiones de Trabajos Viviana Sbarato Licenciada en Física Profesor Asistente (D.S.E) Elaboración de material ejercitación y laboratorio. Autor de un capítulo anexo a la guía de estudio. Toma y corrección de exámenes parciales de suficiencia, de recuperación, Impartir clases en tres comisiones de Trabajos Formar recursos humanos. Pablo Gandía Ingeniero Agrónomo Profesor Ayudante (D.S.) Revisión de material Colabora en tomar y corregir de exámenes parciales de suficiencia, de recuperación,

4 4 Impartir clases en una comisión de Trabajos Sebastián Arnulphi Ing. Agrónomo Profesor Ayudante (D.S.) Revisión de material Colabora en tomar y corregir de exámenes parciales de suficiencia, de recuperación, Impartir clases en una comisión de Trabajos Luciana Fontanini Ing. Agrónoma Profesor Ayudante (D.S.E.) Revisión de material Colabora en tomar y corregir de exámenes parciales de suficiencia, de recuperación, Impartir clases en una comisión de Trabajos Página Web Fundamentación del espacio curricular: Física pertenece al área de las Ciencias Naturales por su contenido, y de acuerdo con su método a las Ciencias Experimentales. El objeto de estudio de la Física son los fenómenos naturales.

5 5 El Profesional Agropecuario debe resolver problemas en estrecha relación con la Naturaleza. Por otra parte la tecnología exige de manera constante compatibilizar desarrollo y naturaleza. La Física a través de su metodología permite desarrollar en el profesional habilidades para observar, interpretar y analizar los fenómenos naturales y de esta manera formar una estructura básica de conocimiento que son el fundamento para abordar las aplicaciones. Objetivos General/es Valorar los conocimientos de Física como aportes fundamentales para la vida tanto personal cuanto profesional. Desarrollar en el sujeto el hábito de la investigación y el Método de las Ciencias Experimentales. Promover en el sujeto una actitud positiva frente a situaciones problemáticas que se le presenten. Objetivos Específicos Cognoscitivos: Enunciar los Principios fundamentales de la Física. Describir los métodos de experimentación de los fenómenos físicos. Explicar los fenómenos naturales a través de la aplicación de los Principios de Física. Procedimentales: Describir los fenómenos físicos desde la observación experimental. Identificar las variables que intervienen en un experimento. Establecer relaciones entre variables y datos. Crear modelos para el estudio y análisis de fenómenos físicos. Aplicar los Principios de Física en la resolución de situaciones problemáticas reales. Transferir los conceptos de Física a situaciones concretas de aplicación agronómicas. Manipular instrumental y tecnología sencilla. Contenidos: PROGRAMA ANALÍTICO DE FÍSICA I UNIDAD I: MAGNITUDES: Mediciones y escalas. Magnitud escalar. Magnitud vectorial. Operaciones con vectores. Descomposición de un vector en dos direcciones. Componentes

6 6 ortogonales de un vector (solución analítica).resultante de un sistema concurrente. Cálculo de la resultante por el método gráfico y analítico. UNIDAD II: LEYES DEL MOVIMIENTO - CINEMÁTICA : La posición. La función posición x(t). El desplazamiento y la rapidez. Velocidad media y velocidad instantánea. Movimiento unidimensional con velocidad constante (MRU).Movimiento unidimensional con aceleración constante (MRUV). Caída libre. Aceleración de la gravedad. Movimiento en dos dimensiones. Movimiento circular. El movimiento circular con velocidad constante (MCU).Frecuencia del movimiento. Relación de transmisión. UNIDAD III: LEYES DEL MOVIMIENTO (DINÁMICA LINEAL): Concepto de fuerza. Concepto de equilibrio. Principio de inercia. Primera Ley de Newton. Concepto de marco de referencia inercial. La masa inercial. Principio de masa. Segunda Ley de Newton. El fenómeno del movimiento, sus causas y efectos. Impulso de una fuerza. Peso de una masa. La Ley de Gravitación Universal. Concepto de Campo. La unidad kgr. Principio de acción y reacción. Tercera Ley de Newton. Diagrama de cuerpo libre. Movimiento circular de una masa. La aceleración centrípeta. La fuerza centrípeta. La fuerza centrífuga. Rozamiento. Coeficiente de rozamiento. Rozamiento estático y cinético. El caso del tractor que tira el implemento agrícola. Cálculo de la fuerza de tiro. UNIDAD IV: LEYES DEL MOVIMIENTO (DINÁMICA ROTACIONAL): Ecuaciones cinemáticas en las rotaciones. Principio de inercia en las rotaciones. Primera ley de Newton. Momento de inercia de cuerpos rígidos y el concepto de distribución de la masa. Momento de una fuerza. El producto vectorial. Principio de masa en las rotaciones. Segunda Ley de Newton. El momento de una fuerza y la aceleración angular. El disco de inercia. Influencia del momento de inercia en las rotaciones. UNIDAD V: EQUILIBRIO: Equilibrio en el plano. Equilibrio de un cuerpo rígido. Condiciones de equilibrio en el plano. Equilibrio de traslación F x 0 ; F y 0 ; M(o) 0. Centro de gravedad de un cuerpo rígido. C.G. de un sistema. Traslación paralela de una fuerza. Fuerza y par de fuerzas. Cuplas. Momento de una cupla. El problema del implemento. Rueda y plano inclinado. Interacción de la fuerza de rozamiento. UNIDAD VI: TRABAJO, ENERGÍA Y POTENCIA (MOVIMIENTO LINEAL): Trabajo realizado por una fuerza constante. El producto escalar de dos vectores. Trabajo realizado por una fuerza variable. Aplicación del cálculo. Determinación de la constante elástica k de un resorte. Cálculo de la energía potencial elástica. Energía potencial y las fuerzas conservativas. El trabajo de la fuerza de la gravedad. Trabajo neto de las fuerzas. La caída libre de los cuerpos y la conversión de energía potencial en energía cinética. Energía mecánica. Principio de Conservación de la Energía Mecánica. Teorema del trabajo y la energía y las fuerzas no conservativas. El caso del tractor que tira el implemento agrícola. Trabajo neto. Potencia. El caso del tractor que tira el implemento agrícola. Energía consumida y rendimiento. UNIDAD VII: TRABAJO, ENERGÍA Y POTENCIA (EN EL MOVIMIENTO ROTACIONAL): Trabajo en la rotación de un cuerpo. Aplicación del trabajo neto de las fuerzas que actúan sobre un cuerpo. La expresión de la potencia en rotaciones. Trabajo neto y el Teorema del Trabajo y la Energía en las rotaciones. Potencia en las rotaciones.

7 7 TRABAJOS PRÁCTICOS DE EXPERIMENTACIÓN EN GABINETE Y CAMPO Objetivos específicos: Ejercitar métodos de planteos y resolución de situaciones problemáticas Profundizar en lo conceptual e inferir en las generalizaciones Relacionar el concepto con el contenido de una manera lógica e integradora Identificar la jerarquía del contenido Elaborar la estructura sintáctica del contenido Adquirir experiencia en las mediciones, manejo de instrumental, apreciaciones y precisiones Interpretar y evaluar los resultados de mediciones realizadas en los ensayos Experimentar con modelos para demostraciones y/o comprobaciones y especular con las condiciones de contorno que la realidad impone en los ensayos Analizar los fenómenos que estudia con una visión desde la realidad TRABAJOS PRÁCTICOS DE GABINETE Y CAMPO Determinación del coeficiente de fricción estático por el método del plano inclinado Determinación de la constante elástica de un resorte construcción de una balanza de campo Determinación experimental del equilibrio de sistemas estáticos planos por métodos gráficos Comprobación del Principio de Conservación de la Energía Mecánica Pista de deslizamiento libre Aplicación del Teorema del Trabajo y la Energía y el Principio de Conservación de la Cantidad de Movimiento Aplicaciones de energía El penetrómetro de cono Ensayo de un conjunto de maquinaria agrícola Medición de parámetros de la cinemática lineal y circular Medición de la fuerza de tiro por método dinamométrico - Determinación de la potencia mecánica de tiro del conjunto Construcción del planteo dinámico del sistema Determinación de la densidad de sólidos Manejo de instrumental básico para medición de precisión Metodología de Enseñanza y de Aprendizaje: Clases teóricas: Clases dialogadas. Utilización de organizadores previos con modelos tridimensionales para demostración de la realidad empírica. Utilización de mapas conceptuales.

8 Clases prácticas: Trabajos grupales para la resolución de ejercitación y problemas de aplicación. Actividades grupales de experimentación con material didáctico tridimensional. 8 Cronograma de Actividades Sem Clase teórica semanal (2,5 hs) Clases práctica semanal (2 hs) 1 Vectores Vectores. Resolución de ejercicios y problemas por métodos gráficos y analíticos 2 Cinemática lineal Cinemática lineal. Resolución de ejercicios y problemas 3 Cinemática en dos dimensiones Trabajo práctico Potencia de tiro. Experiencia práctica de campo. Mediciones sobre un conjunto de maquinaria 4 Cinemática en dos Cinemática en dos dimensiones: Resolución de ejercicios y problemas. dimensiones 5 Dinámica lineal Trabajo práctico Fuerza de rozamiento. Utilización de un plano de deslizamiento. Medición del coeficiente de rozamiento 6 Trabajo y Energía Repaso previo al parcial Sábado 5 de mayo: primer examen parcial de suficiencia 7 Trabajo y Energía lineal Trabajo y Energía lineal (resolución con los datos obtenidos en la actividad práctica Potencia de Tiro) Trabajo práctico Penetrómetro de cono. 8 Potencia lineal Dinámica y Energía rotacional Trabajo práctico Determinación de Momento de Inercia en la rotación utilizando un modelo rotacional 9 Equilibrio Trabajo práctico de Equilibrio: Sistemas de Fuerzas concurrentes y no concurrente 10 Equilibrio Trabajo práctico de Equilibrio: Sistemas de Fuerzas concurrentes y no concurrente 11 Estática de los Fluidos Hidroestática: Resolución de ejercicios 12 Clase de Cierre. Mapa Repaso previo al parcial conceptual Sábado 16 de junio: segundo examen parcial de suficiencia Jueves 28 de junio: recuperación parciales de suficiencia Lunes 02 de julio: examen transferencia Evaluación: Sistema de evaluación: Evaluaciones de suficiencia Evaluación Final de Integración y Transferencia Tipo de evaluación Formativa sumativa

9 9 Instrumentos de evaluación Pruebas escritas de resolución práctica Pruebas semiestructuradas de contenido teórico Criterios de evaluación Coherencia entre los planteos con las leyes y fundamentos de la Física Secuencia lógica en el desarrollote los ejercicios y problemas Manejo de unidades y análisis dimensional Empleo de las herramientas de matemática Prolijidad y claridad en la expresión escrita Condición de los alumnos: Promovidos: Alcanzar la condición de alumno Regular y aprobar el examen transferencia con calificación de 4 puntos. y cumplir con el 80% de la asistencia a las clases prácticas. Regulares: Cumplir con el 80% de la asistencia a las clases prácticas y aprobar los dos exámenes de suficiencia con calificación de 4 puntos. Libres: No aprobaron las evaluaciones de suficiencia o no cumplieron con el mínimo de asistencia Ausentes: No asistieron a clase Bibliografía SERWAY/FAUGHN Física. Mc Graw Hill Interamericana de México S.A. MAC DONALD / BUS Física para las ciencias de la vida y de la salud. Fondo Interamericano, S.A. RESNICK R / HALLIDAY D Física. Compañía Editorial Continental, S.A. de C.V. México SEARS Y ZEMANSKY Física. Aguilar S.A. Alejandro D. Moroni Coordinador de Física