ESCUELA DE IGUALDAD PARA DOCENTES. Sara Perera Rodríguez

Transcripción

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2 ESCUELA DE IGUALDAD PARA DOCENTES Sara Perera Rodríguez

3 Programación horas: Presentación. Lluvia de ideas. Terminología básica en materia de Igualdad de Género horas: Juegos y juguetes. Práctica: Elegimos los juguetes? Role play. Cuentos. Videojuegos. Películas y televisión. Actividades de ocio.

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5 Lluvia de ideas.

6 Sexo versus género.

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8 La mujer no nace, se hace. Simone de Beauvoir, El Segundo Sexo, 1949.

9 Rol de género.

10 Techo de cristal.

11 Patriarcado: mujeres y hombres se perjudican.

12 Patriarcado: mujeres y hombres se perjudican.

13 Poligamia Poliginia.

14 Ha existido o existe el Matriarcado? Sociedades matrilineales.

15 Poligamia Poliandria.

16 Machismo. Misoginia.

17 Hembrismo.

18 Feminismo.

19 Canciones: Cacho Castaña. Si te agarro con otro SI TE AGARRO CON OTRO TE MATO TE DOY UNA PALIZA Y DESPUÉS ME ESCAPO SI TE AGARRO CON OTRO TE MATO TE DOY UNA PALIZA Y DESPUÉS ME ESCAPO DICEN QUE YO SOY VIOLENTO PERO NO TE OLVIDES QUE YO NO SOY LENTO DICEN QUE YO SOY CELOSO PERO NO TE OLVIDES QUE YO FUI TRAMPOSO ESTRIBILLO DICEN QUE SOY ABSORBENTE PORQUE SIEMPRE QUIERO TENERTE PRESENTE DICEN QUE SOY MUY ABURRIDO PERO CUANDO QUIERO LO QUE QUIERO ES MÍO ESTRIBILLO DICEN QUE SOY MUY ANTIGUO PORQUE NO ME GUSTA QUE TENGAS AMIGOS QUE LLEGAN DE MADRUGADA Y COMO SON AMIGOS, QUE NO PASA ESTRIBILLO DICEN QUE ES TIEMPO PERDIDO LO DICEN DE ENVIDIA, PORQUE ESTÁS CONMIGO DICEN QUE YO ESTOY ERRADO LOS QUE DICEN ESO, PORQUE NUNCA AMARON ESTRIBILLO

20 Paquita la del Barrio. Hombres malvados QUE, QUÉ TRAIGO CON LOS HOMBRES QUE POR QUÉ DIABLOS LOS ODIO TANTO Y CÓMO NO VOY A ODIARLOS SI SON LA CAUSA DE TANTO LLANTO? MI ABUELO BURLÓ A MI ABUELA MI PADRE DAÑÓ A MI MADRE Y ESTE HIJO DE SU SUERTE ME SIGUE LLEGANDO TARDE O TE COMPONES EN LO ADELANTE O TE CONSIGO UN AYUDANTE ME ESTÁS OYENDO INÚTIL? LOS ODIO POR VANIDOSOS VEN UNA FALDA Y SUELTAN LOS PERROS Y A LA HORA DE LA HORA NO AGUANTAN NADA LOS EMBUSTEROS Y DICEN QUE SON MUY MACHOS PORQUE ANDAN CON MUCHAS HEMBRAS DEJANDO HIJOS DONDE QUIERA PA QUE OTROS SE LOS MANTENGAN HOMBRES MALVADOS YA LES CANTAMOS O SE COMPONEN O LOS CAPAMOS YA OYERON? INÚTILES! LO QUE LES PUEDE PASAR LOS ODIO POR VANIDOSOS VEN UNA FALDA Y SUELTAN LOS PERROS Y A LA HORA DE LA HORA NO AGUANTAN NADA LOS EMBUSTEROS Y DICEN QUE SON MUY MACHOS PORQUE ANDAN CON MUCHAS HEMBRAS DEJANDO HIJOS DONDE QUIERA PA QUE OTROS SE LOS MANTENGAN ESTRIBILLO

21 Corresponsabilidad.

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23 Doble jornada.

24 Violencia de Género. Es una manifestación de las relaciones de poder históricamente desiguales entre mujeres y hombres, que han conducido a la dominación de la mujer por el hombre, la discriminación contra la mujer y a la interposición de obstáculos contra su pleno desarrollo. (ONU, 1995)

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26 Juegos y juguetes ayudan a definir sus intereses y capacidades sociales y personales.

27 Decálogo para la compra y uso de juguetes no sexistas. Que puedan jugar con él niños y niñas indistintamente. Que evite la transmisión de estereotipos sexistas. Que facilite la comunicación. Que no fomente la rivalidad.

28 Cuentos para la Igualdad Decálogo para la compra y uso de juguetes no sexistas. Que sea divertido, motivador y despierte el deseo de jugar. Que desarrolle la imaginación y la creatividad. Que estimule la curiosidad y el deseo de investigar. Potenciador de la capacidad de pensar. Que permita descubrir nuevas posibilidades de juego.

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30 Práctica: Elegimos los juguetes? - Analizar los catálogos de juguetes facilitados. - Qué le llama la atención? - Qué opinión tiene acerca de que los juguetes se dividan de esa forma? - Qué siente al limitarle a lo que pueda o no jugar, si fuera niña o niño? - Ha tenido alguna experiencia personal en la que se le recrimine el uso de un juguete del sexo contrario?

31 Role play: un/a niño/a quiere un juguete socialmente reconocido como del sexo contrario. Uno de los padres lo/a apoya y el otro/a no. El/la profesor/a también se posiciona a favor del niño o la niña. Una mamá. Un papá. Una niña o niño. Un/a profesor/a.

32 Analizar cuidadosamente los cuentos que leemos a nuestras hijas e hijos (o que leerán cuando tenga la edad).

33 Cuentos Cornelio Funke, Corazón de tinta. Bianca Pitzorno, Escúchame el corazón. Laura García Gallego, El valle de los lobos. Isabel Allende, El reino del dragón de oro.

34 Cuentos: "No le cuentes cuentos" de Carlos de la Cruz y Mario de la Cruz. Editado por CEAPA.

35 La Cenicienta no quería comer perdices. de Nunila López y Myriam Cameros.

36 " Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa?" de Raquel Díaz. Editorial Thule.

37 Videojuegos

38 Películas y televisión. Igualmente, debemos estar alerta a aquellas que reproduzcan modelos sexistas.

39 Alternativas a las películas tradicionales: Frozen - Desmitificación de la feminidad. - Nuevas masculinidades.

40 Actividades de ocio.

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