POLÍTICA DEL BIENESTAR SOCIAL UNIVERSITARIO

Transcripción

1 POLÍTICA DEL BIENESTAR SOCIAL UNIVERSITARIO INTRODUCCIÓN El Bienestar Social Universitario se concibe como una dimensión que contribuye al desarrollo humano, a la realización individual y colectiva de las personas que conforman la comunidad universitaria, al afianzamiento de los valores propios de la universidad, a la generación de un sentido de pertenencia institucional por parte de docentes, estudiantes, administrativos, directivos y egresados, a través de las opciones que ofrece de formación integral, de condiciones institucionales que favorecen un clima de convivencia y de calidad de vida, y de la aplicación de estrategias que contribuyen a la participación y construcción de comunidad. La política del Bienestar Social Universitario se establece para orientar el proceso dinámico de los elementos sustanciales para permear el quehacer institucional en materia de calidad de vida, formación integral y el aporte a la construcción de comunidad en el marco de la normatividad interna y externa en el ámbito de la educación superior, todo esto como aporte al desarrollo humano sostenible. FUNDAMENTOS Y MARCO GENERAL El Bienestar Social Universitario en la U.D.C.A es una dimensión, esta comprende la delimitación, el alcance y la proyección de las funciones sustantivas, dinamizando y permeando la actividad institucional. La concepción de formación integral en la U.D.C.A, constituye otro fundamento de la política: La formación integral es una acción educativa de carácter continuo, permanente y participativo que busca desarrollar armónica y coherentemente todas y cada uno de los ámbitos de actuación del ser humano, así: ético, social, político, económico, cultural y ambiental. con una connotación especial que resalta como el El proceso formativo universitario debe brindar al estudiante no sólo los saberes tradicionales de su área de desempeño específico, sino al mismo tiempo, y como parte integrante de su proceso formativo, debe quedar inmersa en los currículos y en las actitudes de los directivos y profesores en sus prácticas pedagógicas, que implican un discurso dialógico, es decir, argumentado e interpretativo; en las actividades complementarias que lleven a la valoración del cuerpo y su salud con las prácticas deportivas, artísticas, la formación de grupos de discusión, las consejerías y asesorías. Pero todos estos procesos deben estar coordinados para que el estudiante pueda reconocer su importancia para la institución, para que sienta satisfacción de estar en ella y desarrolle sentido de pertenencia a la institución, sea responsable de lo que hace y dice y se sienta orgulloso y coherente con lo que dice y hace. (Documento de Reflexión sobre la formación integral 2014). Finalmente, la universidad ha definido unas líneas de acción del Bienestar Social Universitario, estas se constituyen en áreas de trabajo interdisciplinario, en torno a las cuales, el Bienestar institucional de la U.D.C.A trabaja para el cumplimiento de las condiciones normativas a nivel de educación superior y en ámbito laboral; en el mismo sentido, frente a las necesidades, propuestas y toma de decisión del proceso de construcción colectiva con la comunidad universitaria. Las líneas de acción son:

2 Salud: Fomenta una cultura de autocuidado que permita desarrollar un estilo de vida saludable de acuerdo con sus necesidades; esto incluye, el autocuidado en salud mental, espiritual y física, para lograr una cultura de hábitos saludables. Enfoca sus acciones hacia la prevención de la enfermedad y promoción de la salud, en temas como la sexualidad responsable, detección temprana de alteraciones de salud física espiritual - emocional y mental, factores de riesgo y protectores frente al consumo de sustancias psicoactivas y prevención de adicciones, procesos de nutrición, atención de situaciones de emergencia y actividad física. Se tiene como propósito sensibilizar, intervenir y orientar de una manera ética y profesional a la comunidad universitaria, ofreciendo herramientas que permitan tomar decisiones de manera responsable y autónoma. Arte y Cultura: Desarrollan acciones que estimulan las aptitudes artísticas y fomentan la sensibilidad hacia la apreciación del arte. Tiene como finalidad conformar grupos representativos artísticos que nos representen como Institución a nivel local, nacional e internacional en diferentes eventos. Aporta al ofrecimiento de opciones culturales de calidad, para el apoyo a la creación y difusión de las expresiones artísticas, para lograr un mejoramiento constante en el escenario artístico y cultural que beneficie y pueda ser aprovechado por la comunidad universitaria y vecinos de las sedes. Actividad física, recreación y deporte: Tiene como propósito desarrollar estrategias recreo deportivas, de actividad física y de competición en diferentes disciplinas deportivas a nivel local, nacional e internacional en torneos y eventos. Orientan el esparcimiento mediante actividades de carácter lúdico y ecológico que permitan valorar y preservar el ambiente; motivan la práctica del deporte y fomentan el espíritu de superación a través de una sana competencia. Ciudadanía, Ambiente y Promoción socioeconómica: Promueve los canales de expresión a través de los cuales puedan manifestar los usuarios sus opiniones e inquietudes, sugerencias e iniciativas. Propician alianzas estratégicas que redunden en la interacción con el entorno local, regional, nacional e internacional por medio de redes que reconocen el esfuerzo permanente del Bienestar Universitario para buscar formas de expresión y materialización de las vivencias sociales y ciudadanas, y apoyar acciones que procuran mejorar las condiciones socioeconómicas de la comunidad. En el marco normativo, la política se rige por los referentes internos: Acuerdo 371 de Agosto 27 de 2014 capítulo IV: Consejo de Bienestar Social Universitario, artículo 16 al 17 ; Departamento de Bienestar Social Universitario: artículo 32. Acuerdo 215 b julio 16 de 2003 por el cual se aprueba el reglamento de bienestar social universitarioconsejo directivo. Referentes externos: Ley 30 de diciembre 28 de 1992: art. 117 y 118. Acuerdo 03 del 21 de marzo de 1995 CESU, lineamientos del CNA para acreditación, decreto 1295 del 2010, las políticas nacionales de bienestar aprobadas por ASCUN a través del Acuerdo 05 de OBJETIVO GENERAL Contribuir a la formación integral, al mejoramiento de la calidad de vida y a la construcción de comunidad por medio de programas, proyectos y servicios de carácter social, cultural, afectivo, psicológico, cognitivo, espiritual, físico, axiológico y político.

3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Brindar programas, proyectos y servicios de carácter social, cultural, afectivo, psicológico, cognitivo, espiritual, físico, axiológico y político para la formación integral y la calidad de vida. 2. Implementar estrategias que contribuyan a la participación y construcción de comunidad. 3. Generar acciones que favorezcan la realización individual y colectiva de las personas, el afianzamiento de los valores de la universidad, y la generación de un sentido de pertenencia institucional. 4. Fomentar la construcción y participación colectiva de los estamentos de la comunidad universitaria. RETOS, PROSPECTIVA Y ALCANCES La política del Bienestar Social Universitario en la U.D.C.A, tiene como misión ofrecer a la comunidad universitaria espacios para la Formación Integral, la calidad de vida y la construcción de una comunidad. Pretende ser reconocida como el resultante de un proceso, en constante de construcción colectiva, continuo y comprometido con la responsabilidad social Universitaria, en el marco del reconocimiento a la diversidad y puesta al servicio del desarrollo humano sostenible. DEFINICIÓN DE LA POLÍTICA La política del Bienestar Social Universitario es: favorecer el desarrollo humano sostenible por medio de programas, proyectos y servicios de carácter social, cultural, afectivo, psicológico, cognitivo, espiritual, físico, axiológico y político. Contribuye a la realización individual y colectiva de las personas, al afianzamiento de los valores propios de la universidad, y a la generación de un sentido de pertenencia institucional, a través de las opciones que ofrece de formación integral, de condiciones institucionales que favorecen un clima de convivencia y de calidad de vida, y de la aplicación de estrategias que contribuyen a la participación y construcción de comunidad. Se pretende así, un Bienestar pertinente, procurando que el impacto permee a todos los estamentos de la comunidad universitaria por medio de acciones previamente consensuadas mediante el trabajo interdisciplinario y la construcción colectiva en el marco de la responsabilidad Social Universitaria y a favor del Desarrollo humano sostenible. En el marco de la calidad de vida, comprende el compromiso adquirido con la calidad de vida, como el resultado de una serie de interacciones complejas entre el individuo, el medio ambiente y la sociedad; se promueve, por medio de acciones orientadas a la responsabilidad personal, familiar y comunitaria en relación con el cuidado de la salud, y busca, garantizar un entorno de aprendizaje saludable, fomentar la adopción de estilos de vida saludables y privilegiar el cuidado personal y el desarrollo armónico e integral del individuo. En el marco del Proceso Educativo Integral, es el aporte al desarrollo humano sostenible, se orienta, por medio de la expresión y perfeccionamiento de las potencialidades humanas en áreas de actividad física, recreación, deporte, arte, cultura, ciudadanía, salud, ambiente, promoción socioeconómica y liderazgo, con cubrimiento cada vez mayor a las familias de quienes estudian en la U.D.C.A. En el campo laboral, esta política se direcciona al programa de desarrollo profesoral y programa de formación profesional para administrativos, complementándose con la

4 práctica de las opciones en las áreas anteriormente mencionadas; en el caso de los estudiantes, su permanencia dentro de la Universidad estará apoyada por programas de asesoría y acompañamiento que disminuyan la deserción o que neutralicen sus causas, para posibilitar la adaptación a la vida universitaria y el logro al éxito académico. Finalmente, la construcción colectiva de la comunidad universitaria, incluye los programas que se desarrollan en función del Bienestar Social Universitario en la U.D.C.A se hacen extensivos a toda la comunidad universitaria, teniendo en cuenta las condiciones particulares de cada área y partiendo de diagnóstico de intereses y necesidades. El compromiso se basa en la satisfacción de las necesidades y atención a las preferencias de la comunidad universitaria, trabajando interdisciplinariamente con las facultades y dependencias de la universidad. Para esto, se generan escenarios y espacios de encuentro, diálogo, debate, que permitan la comprensión y el reconocimiento de los otros, así como el establecimiento de consensos y acuerdos básicos entre los estamentos de la Universidad. Este proceso, trasciende el quehacer cotidiano de la vida universitaria lo que permite un adecuado clima organizacional. RESPONSABLES En la universidad se trabaja y estimula por generar un bienestar en la universidad. Todos los miembros de la comunidad universitaria son responsables de crear un bienestar dentro de la Institución y varias de las acciones se realizan en otras dependencias diferentes al Departamento de Bienestar, tal es caso de la Rectoría; la Vicerrectoría de Docencia con el programa de Permanencia con calidad y el programa de desarrollo profesoral; el Departamento de Planeación; la secretaría técnica ambiental; la Vicerrectoría Administrativa y Financiera con el programa salud ocupacional, la unidad de soluciones financieras y recursos humanos; la vicerrectoría de Proyección social con su oficina de egresados y los cuerpos colegiados, con la participación de estudiantes, docentes y Decanos, con el proceso de toma de decisiones y seguimiento a las políticas de Bienestar. MÉTODO DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO Para lograr este materializar esta política, la universidad ha fijado que sus acciones promuevan la aplicación de conocimiento científico y tecnológico, por medio de estudios e investigaciones para la búsqueda de soluciones a problemas relevantes de la comunidad universitaria y por ende de la sociedad, contribuyendo al previo conocimiento de las características de la comunidad y constituyéndose en referente en la toma de decisión del proceso de planeación institucional. Ha asumido la Responsabilidad Social Universitaria al servicio del bien común y del desarrollo colectivo, lo que le permite identificarse como pertinente, desde una existente y permanente relación con la sociedad, con el objetivo, de posibilitar su transformación a partir de la producción y aplicación de nuevos conocimientos y tecnologías. Ha establecido relaciones y mecanismos de cooperación con el sector económico e interinstitucional que favorece la interacción en diferentes procesos del Bienestar Institucional; este trabajo se evidencia en los procesos generados a partir de las redes conformadas por instituciones de educación superior o con otras organizaciones que desarrollan acciones en las áreas del Bienestar. Finalmente destina recursos físicos y humanos de acuerdo a las necesidades y preferencias de la comunidad universitaria; para esto, la dirección de la Universidad garantiza los recursos humanos, físicos,

5 materiales y financieros, mediante un proceso administrativo transparente, eficiente y sostenible. Para realizar los ajustes correspondientes, la universidad aplica diferentes instrumentos de evaluación, funciones de evaluación y seguimiento en los cuerpos colegiados y ha establecido la realización de estudios que contribuyan a generar resultados y acciones de mejora para el cumplimiento de la política del Bienestar Social Universitario.