CURSOS DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS

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1 UNIVERSIDAD DE OVIEDO CURSOS DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS Programas de Español con Fines Específicos Curso intensivo de Español académico 19 de mayo - 13 de junio de Características del curso Qué persigue este curso y a quién se dirige Este curso está pensado para aumentar la capacidad de producir textos académicos. Se dirige a estudiantes universitarios o enseñantes que tengan el español como lengua extranjera o como segunda lengua y que quieran desarrollar sus habilidades a la hora de escribir artículos, informes, comunicaciones a congresos, tesis doctorales, etc., con el debido nivel de corrección lingüística, claridad en la exposición y adecuación a las convenciones textuales. Cómo vamos a trabajar El curso tiene una orientación fundamentalmente práctica. Se trata de que el alumno, tras recibir las explicaciones teóricas necesarias, se enfrente al hecho de producir sus propios textos, comprobar su nivel de adecuación y mejorar su capacidad de expresarse por escrito y verbalmente. Qué se puede aprender Cuáles son los tipos de textos más usuales en el ámbito académico y las convenciones asociadas a cada uno de ellos: en qué consiste una reseña, un artículo, un informe, una comunicación, una tesis doctoral, etc. De qué partes constan, cómo deben presentarse o cómo deben defenderse.

2 Cómo elaborar algunos documentos que forman parte de numerosos textos académicos, tales como un esquema, un índice o un resumen. Qué tipo de errores suelen cometerse en la redacción y cómo evitarlos. Para ello se revisarán aspectos de sintaxis y léxico, desde el orden de palabras hasta las impropiedades e imprecisiones léxicas o la aparición de construcciones desaconsejables. Cómo dotar al texto de la coherencia y cohesión necesarias. El camino que lleva de la oración al párrafo y de los párrafos al texto completo. El sentido que aportan los conectores en español y su adecuado uso. Las convenciones ortotipográficas: uso de mayúsculas y minúsculas, cursivas, negritas, tipos de letra, diacríticos, etc. Cómo citar en los textos académicos: las citas, las notas, las referencias bibliográficas y las bibliografías. 2. Nivel idiomático: C1-C2 3. Horas lectivas: Precio del curso: 850 Este precio comprende la docencia y las actividades culturales y de formación complementaria. No están incluidos los gastos de alojamiento. 5. Diploma Al final del curso, se realizará una prueba y los alumnos que la superen recibirán un diploma acreditativo de todas las materias cursadas. 6. Recepción Lunes 19 de mayo, a las 13:00 h, en el Club de las Lenguas (planta baja de La Casa de las Lenguas), Campus de Humanidades. 7. Clases Las clases se desarrollarán entre las 14:00 y las 17:00 h, de lunes a viernes, en La Casa de las Lenguas, Campus de Humanidades, c/ Teniente Alfonso Martínez, Oviedo. El día 3 de junio es fiesta local y no se impartirán clases. 2

3 8. Horario HORAS* ASIGNATURA 14:00 15:00 Tipología textual 15:00-16:00 Ortotipografía y trabajo documental 16:00 17:00 Léxico y sintaxis en los textos académicos 9. Actividades culturales y de formación complementaria Conferencia impartida por un profesor de la Facultad de Filosofía y Letras sobre un aspecto relacionado con la ortotipografía y la autoedición del texto. Visita guiada a una editorial. Observación del proceso de composición y maquetación de un libro. Asistencia a la defensa de un trabajo fin de máster o una tesis doctoral. Visita guiada a un lugar de interés histórico-artístico. Elaboración de un informe. 10. Sala de ordenadores Durante el curso, los estudiantes pueden hacer uso de la sala de ordenadores del Edificio Departamental (situada bajo la escalera del vestíbulo) y del Club de las Lenguas. Tendrán acceso, además, a la red inalámbrica de La Casa de las Lenguas. 11. Atención a los estudiantes Dirección Taresa Fernández Lorences, subdirectora de La Casa de las Lenguas (Sección de Español para Extranjeros) Teléfono: Correo electrónico: clenguas.ce@uniovi.es Administración de La Casa de las Lenguas De lunes a viernes: 9:30 a 14:00 h La Casa de las Lenguas, Aulario B Teléfono: Correo electrónico: clenguas@uniovi.es Para más información: < 12. Alojamiento La Universidad de Oviedo, a través del Vicerrectorado de Internacionalización y Postgrado, facilita ayuda a los estudiantes extranjeros para encontrar alojamiento y pone a su disposición una base de datos de familias de acogida y de pisos de alquiler. 3

4 13. Número de alumnos y plazo de matrícula Grupos reducidos, limitados a un máximo de 15 alumnos. Periodo de preinscripción: del 02/01/2014 al 28/02/2014. El alumno deberá cumplimentar el formulario de inscripción y abonar 200 para la reserva de plaza. El curso se activará si el número de preinscritos es, como mínimo, de 5. Periodo de matrícula: del 28/02/2014 al 20/04/2014. El alumno deberá abonar el resto de las tasas (650 ). La admisión de los alumnos se realizará por riguroso orden de inscripción. Una vez alcanzada la cifra de 15 alumnos se cerrará la matrícula. 14. Boletín de inscripción Deberá cumplimentarse el formulario que puede descargarse de nuestra página web, una vez abierto el plazo de preinscripción: < /cursosverano/cursosveranocursos/-/asset_publisher/k8kh/content/dcurso- agosto- 2013?redirect=%2Fespanyolparaextranjeros%2Fcursosyprogramas%2Fcursosverano %2Fcursosveranocursos>. 15. Algunos datos de interés sobre la Universidad de Oviedo Creada en 1608, la Universidad de Oviedo es una de las más antiguas de España. En la actualidad acoge a unos estudiantes, cuenta con 16 facultades y escuelas, e imparte 52 grados (10 titulaciones con itinerarios bilingües), 49 másteres universitarios y 6 másteres Erasmus Mundus. Más información: < Desde 1978 la Universidad de Oviedo viene impartiendo cursos de español, para lo que dispone de una plantilla de profesores altamente cualificados y con gran experiencia en la enseñanza de español como lengua extranjera. En la actualidad, ofrece a los estudiantes la posibilidad de integrarse en los cursos generales de Lengua y Cultura españolas que se realizan a lo largo del curso académico, o bien inscribirse en uno de los cursos intensivos de español que se ofrecen de mayo a septiembre. A estos se une la oferta de cursos de español específico, dirigidos a tres sectores: Ciencias de la salud, Español de los negocios y Español académico. Más información: < 4

5 UNIVERSIDAD DE OVIEDO CURSOS DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS PROGRAMAS DE ESPAÑOL CON FINES ESPECÍFICOS AÑO 2014 CURSO Curso intensivo de Español académico Trimestral Semestral Mayo-Junio Julio Agosto ASIGNATURA Tipología textual Nivel idiomático: C1-C2 5

6 I. CONTENIDOS UNIDAD 1. La composición del texto académico 1.1. La elección del tema. La recopilación de ideas 1.2. Etapas de la composición 1.3. La organización del texto: introducción, desarrollo y conclusiones 1.4. El título 1.5. Resumir, redactar, revisar y exponer UNIDAD 2. El resumen 2.1. La información: síntesis y presentación 2.2. Características: economía, precisión y autonomía 2.3. Las partes del resumen 2.4. Actividades: lectura y elaboración de resúmenes UNIDAD 3. La reseña y el artículo 3.1. Características de la reseña 3.2. La descripción y la crítica en la reseña 3.3. La organización del artículo: componentes y estructura 3.4. Consejos y técnicas para la redacción de un artículo 3.5. La publicación. Revistas y congresos 3.6. Actividades: trabajo práctico con reseñas y artículos (análisis, redacción y corrección) UNIDAD 4. La monografía, el proyecto de investigación y la tesis doctoral 4.1. Objetivos, fundamentación y acciones respecto al proceso de investigación 4.2. Partes del proyecto: justificación y cronograma 4.3. La introducción: función y estructura 4.4. Exposición y argumentación. La coherencia temática 4.5. Consejos y técnicas para la redacción de una tesis doctoral 4.6. Actividades: trabajo práctico con proyectos, monografías y tesis (revisión y corrección, elaboración esquemática de un proyecto y búsqueda de fuentes) 6

7 UNIDAD 5. La clase magistral y la conferencia 5.1. Estructura 5.2. Intervención en un debate 5.3. Actividades: asistencia a una conferencia, presentación o defensa de un proyecto, análisis de las técnicas de comunicación y elaboración de una síntesis UNIDAD 6. La expresión oral: la exposición, la defensa y el debate 6.1. Consejos y técnicas para hablar en público 6.2. La corrección y la fluidez: precisión, gramaticalidad, pronunciación, velocidad y conexión 6.3. La comunicación no verbal: el control de la voz, la mirada y la gesticulación 6.4. Recursos: notas, esquemas y apoyos audiovisuales 6.5. Actividades relacionadas con la expresión oral: exposición de un proyecto, participación en una mesa redonda o elaboración y defensa de un póster 7

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9 UNIVERSIDAD DE OVIEDO CURSOS DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS PROGRAMAS DE ESPAÑOL CON FINES ESPECÍFICOS AÑO 2014 CURSO Curso intensivo de Español académico Trimestral Semestral Mayo-Junio Julio Agosto ASIGNATURA Léxico y sintaxis en los textos académicos Nivel idiomático: C1-C2 9

10 I. CONTENIDOS UNIDAD 1. La congruencia del texto 1.1. Algunos problemas de incongruencia 1.2. Contradicciones, repeticiones, obviedades e incoherencias UNIDAD 2. La corrección gramatical y léxica 2.1. Errores gramaticales de género y número 2.2. Faltas de concordancia, uso incorrecto de infinitivos y de gerundios, y preposiciones superfluas 2.3. Errores léxicos por causas fonéticas, por motivación semántica y por motivación morfológica UNIDAD 3. La adecuación 3.1. Estilos inapropiados. La influencia del registro coloquial y del estilo administrativo 3.2. La implicación personal y el distanciamiento: construcciones impersonales 3.3. Errores por impostura lingüística: alargamiento de partículas, archisilabismo y redundancias 3.4. La imprecisión léxica: palabras comodín y repeticiones 3.5. El lenguaje de género (o degeneración del lenguaje): desdoblamientos y discordancias UNIDAD 4. El uso de los conectores 4.1. Los conectores en el registro formal: parentéticos e integrados en la oración 4.2. Conectores contrargumentativos: de argumento débil y fuerte, y de contraste 4.3. Conectores consecutivos: de causa previa, de conclusión y de punto intermedio 4.4. Conectores aditivos y organizadores: de continuidad, de cierre y de valoración argumentativa 10

11 UNIVERSIDAD DE OVIEDO CURSOS DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS PROGRAMAS DE ESPAÑOL CON FINES ESPECÍFICOS AÑO 2014 CURSO Curso intensivo de Español académico Trimestral Semestral Mayo-Junio Julio Agosto ASIGNATURA Ortotipografía y trabajo documental Nivel idiomático: C1-C2 11

12 I. CONTENIDOS Introducción Presentación de la programación. Justificación de la misma UNIDAD 1. La propiedad intelectual 1.1. Los derechos de autor 1.2. El derecho de cita 1.3. El plagio UNIDAD 2. La ortotipografía I 2.1. La presentación de un texto 2.2. Tipos y cuerpos de letra 2.3. Márgenes, párrafos, sangrías e interlineados 2.4. Ejemplos, gráficos y tablas UNIDAD 3. La ortotipografía II 3.1. La separación silábica 3.2. El uso de mayúsculas 3.3. La puntuación UNIDAD 4. El trabajo documental I 4.1. Las citas bibliográficas 4.2. Tipos de citas 4.3. Modos de insertar una cita 4.4. Relación entre citas y referencias bibliográficas UNIDAD 5. El trabajo documental II 5.1. Las referencias bibliográficas 5.2. La nota a pie de página 5.3. El sistema autor-año 5.4. Responsabilidad principal y responsabilidad subordinada 5.5. Abreviaturas más utilizadas en bibliografía 12

13 UNIDAD 6. El trabajo documental III 6.1. Las bibliografías 6.2. Orden de los elementos 6.3. Grafías y puntuación 6.4. Convenciones de alfabetización UNIDAD 7. Fuentes de consulta y recursos en red 7.1. Libros y manuales de estilo 7.2. Diccionarios generales, de sinónimos, de dudas y combinatorios 7.3. Recursos en línea: el DRAE, el DPD, el DEA y la Fundéu 13

14 II. SISTEMA DE EVALUACIÓN Asistencia activa y participativa: 10% de la calificación final. Dada la orientación fundamentalmente práctica del curso, la asistencia a las clases es necesaria. Para obtener el certificado acreditativo de haber realizado el curso es imprescindible haber asistido al 90% de las sesiones. Trabajos escritos y orales realizados a lo largo del curso: 60% de la calificación final. Durante el curso se realizarán ejercicios prácticos, tanto escritos como orales. Estos ejercicios consistirán en corrección de ejercicios, redacción de textos de distinto tipo y exposiciones orales, individuales o en grupo. Prueba final: 30% de la calificación final. Contendrá ejercicios de corrección y redacción basados en los contenidos impartidos. III. TUTORÍAS A determinar entre el profesor y el alumno. IV. BIBLIOGRAFÍA ÁLVAREZ, A., y R. NÚÑEZ (2005): Escribir en español. La creación del texto escrito. Composición y uso de modelos de texto, Oviedo: Nobel/Ediuno. CASSANY, D. (1995): La cocina de la escritura, Barcelona: Anagrama. (1997): Describir el escribir, Barcelona: Paidós. (2008): Afilar el lapicero. Guía de redacción para profesionales, Barcelona: Anagrama. ECO, U. (1997): Cómo se hace una tesis. Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y escritura (trad. Lucía Baranda y Alberto Clavería Ibáñez), Barcelona: Gedisa. GARCÍA, S., A. J. MEILÁN y H. MARTÍNEZ (2004): Construir bien en español: la forma de las palabras, Oviedo: Nobel/Ediuno. GÓMEZ TORREGO, L. (2006): Hablar y escribir correctamente, 2 vols., Madrid: Arco/Libros. MARTÍNEZ DE SOUSA, J. (2012): Manual de estilo de la lengua española: MELE 4, Gijón: Trea. MARTÍNEZ GARCÍA, H. (2005): Construir bien en español. La corrección sintáctica, Oviedo: Nobel/Ediuno. MARTÍNEZ, J. A. (2004): Escribir sin faltas: manual básico de ortografía, Oviedo: Nobel/Ediuno. MONTOLÍO, E. (coord.) (2003): Manual práctico de escritura académica, 3 vols., Barcelona: Ariel. REAL ACADEMIA ESPAÑOLA (2001): Diccionario de la lengua española, 22.ª ed., Madrid: Espasa-Calpe, [en línea] < 14

15 REAL ACADEMIA ESPAÑOLA y ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA (2005): Diccionario panhispánico de dudas, Madrid: Santillana, [en línea] < (2009): Nueva gramática española. Manual, Madrid: Espasa Libros. (2010): Ortografía de la lengua española, Madrid: Espasa Libros. REYES, G. (1994): Cómo escribir bien en español. Manual de redacción, Madrid: Arco/Libros. 15