Facultad de Geografía e Historia. Máster Universitario en Teoría e Historia del Arte y Gestión Cultural

Transcripción

1 Facultad de Geografía e Historia Máster Universitario en Teoría e Historia del Arte y Gestión Cultural GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Museología y crítica Curso Académico

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: Facultad de Geografía e Historia - Titulación: Historia del Arte - Plan de Estudios: Historia del Arte - Rama de conocimiento: Humanidades - Intensificación Módulo II. Materia de Formación Teórica de Itinerario Profesionalizante en Gestión Cultural - Departamento: Historia del Arte - Área de conocimiento: Historia del Arte - Curso: Carácter: Optativa - Duración: 6 semanas - Créditos: 3 - Dirección Web de la asignatura: Aula virtual ( Y Página web del Departamento de Historia del arte < delarteull.org/ - Idioma: Español 2. Prerrequisitos para cursar la asignatura Esenciales / Recomendables: Conocimientos de Historia del Arte e idioma inglés nivel B1 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor: Clementina Calero Ruiz y Francisco L. Álvaro Ruiz Rodríguez - Grupo: Único - Departamento: Historia del Arte - Área de conocimiento: Historia del Arte - Centro: Facultad de Geografía e Historia - Lugar Tutoría: Despachos B3-09 y A3-12. Edificio Departamental de la Facultad de Geografía e Historia - Horario Tutoría: Despacho B3-09 Jueves de horas. Despacho A3-12 Jueves de horas. - Teléfono (despacho): y Correo electrónico: <ccalero@ull.es> y <fruiz@ull.es> - Aula virtual de la asignatura en el Campus Virtual de la ULL (< La dirección completa del Aula Virtual se comunicará al alumno al comienzo del curso. 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Módulo II. Itinerario Profesionalizante en Gestión Cultural. - Perfil Profesional: Historiadores del arte, críticos de arte, arquitectos fotógrafos, cineastas, técnicos de museos, comisarios de exposiciones, gestores culturales, documentalistas u otras licenciaturas o grados afines.

3 5. Objetivos Objetivos del Titulo desarrollados en la asignatura -Proporcionar los conocimientos teóricos, así como habilidades técnicas e instrumentos para actuar en los procesos profesionales relacionados con la Gestión Cultural, la Divulgación científica y la investigación en Historia del arte, conforme a las directrices internacionales en la materia. -Complementar el conocimiento de las metodologías de la Historia del arte y sus expresiones diversas según el concepto de área de trabajo, así como las teorías y enfoques más recientes propios de las artes visuales y los debates actuales en la disciplina. -Proporcionar conocimientos relativos a los criterios y conceptos que ponen en relación la disciplina de la Historia del arte y las tareas relacionadas con la Gestión cultural. -Iniciar al alumnado en tareas de programación de actividades, elaboración de propuestas de proyectos culturales, el comisariado de exposiciones, las actividades de crítica relacionadas con la programación cultural. -Ofrecer una enseñanza específica de Historia del arte, orientada a la adquisición de competencias profesionales especializadas que favorezcan la inserción profesional en ámbitos de la gestión cultural. Objetivos generales de la asignatura Se pretende que el alumno consiga durante el tiempo asignado al curso determinados objetivos afines a la materia: -Aprendizaje de aspectos museológicos y museográficos-expositivos a través del método de proyectos. -Aprendizaje de la museología y exposiciones a través de la resolución de problemas. -El potencial didáctico para la praxis de la enseñanza crítica en museología y exposiciones. -Materiales y recursos didácticos específicos para el aprendizaje de la museología y para el trabajo de sus contenidos. -Capacidad para saber interpretar los resultados de los modelos de análisis de las obras artísticas y los espacios que las reciben. -Dominio la concepción y creación de métodos de trabajo profesionales en aspectos de gestión cultural y metodologías de la investigación. - Capacidad de análisis y síntesis. - Capacidad de organizar y planificar. - Solidez en los conocimientos básicos de la materia y materias afines. - Trabajo en equipo. -Dominio de las nuevas tecnologías y conocimiento informáticos para la Museología-exposiciones y de manera general afines a la Historia del Arte Moderno y Contemporáneo. - Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). 6. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG1, CG2, CG3, CG4 Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura CE1, CE2, CE3, CE5, CE6, CE7, CE8, CE9, CE15, 7. Contenidos de la asignatura Módulo I - Temas Bloque 1: Exponer el arte de la Edad Moderna: A. Documentar la exposición: el guión-contenidos, documentos-fichas. B. La Exposición como proyecto: programa, productos, montaje, comunicación. Bloque 2: Museo y Arte contemporáneo: A. Museología y museología crítica. B. Museo y postmuseo: del espacio museológico al museo virtual. Tema horas: Introducción. Museología-Museografía. Museología Crítica. Término y concepto de Museo: Tema horas: Funciones del Museo. Planificación, diseño, organización y gestión Tema horas: El museo imposible: la accesibilidad. Museo y Sociedad. Tema horas: Continente y contenido. Tipologías museísticas Tema horas: Hipermedia y museos Tema 6. Salidas de Campo: Visita a Museos y Sala de exposiciones.

4 8. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Metodología y Volumen de trabajo Créditos: 3 Horas: 30 VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALIDAD TRABAJO AUTÓNOMO del alumnado HORAS TOTALES Clase magistral Asistencia clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas simuladas) 8 8 Prácticas de campo (externa) 5 5 Realización de seminarios Realización de talleres o trabajos grupales 2 2 Realización de exámenes Asistencia a Tutoría Académica-Formativa (presenciales) Asistencia a Tutoría Académica-Formativa (virtuales) Realización de trabajos teóricos Realización de trabajos prácticos Realización de actividades complementarias Estudio preparación clases teóricas Estudio preparación clases prácticas 8 8 Preparación de exámenes HORAS TOTALES Bibliografía / Recursos Bibliografía Programada ALONSO FERNÁNDEZ, Luis y GARCÍA FERNÁNDEZ, Isabel María, Diseño de exposiciones. Concepto, instalación y montaje, Madrid, Alianza, ASENSIO CERVER, F., La arquitectura de los museos, Barcelona, Arco, 1997 BELCHER, Michael, Organización y diseño de exposiciones. Su relación con el museo, Gijón, Trea, BELLIDO GANT, María Luisa, Arte, museos y nuevas tecnologías, Gijón, Trea, HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ Francisca, El museo como espacio de comunicación, Gijón,Trea, KOTLER, Neil y KOTLER, P., Estrategias y marketing de museos, Madrid, Ariel, LAYUNO ROSAS, María Ángeles, Los nuevos museos en España, Madrid, Edilupa, SANTACANA MESTRE, Joan y HERNÁNDEZ CARDONA, Francesc Xavier, Museología crítica, Gijón, Trea, Bibliografía Básica ALONSO FERNÁNDEZ, Luis, Museología, introducción a la teoría y práctica del museo, Madrid, Istmo, ALONSO FERNÁNDEZ, Luis, Introducción a la nueva museología, Madrid, Alianza, ALONSO FERNÁNDEZ, Luis, Museografía y museología, Barcelona, Ediciones del Serbal, ASENSIO CERVER, F., La arquitectura de los museos, Barcelona, Arco, BOLAÑOS, María, Historia de los museos en España, Gijón, Trea, LORD, Barry y LORD, G.D., Manual de gestión de museos, Barcelona, Ariel, MONTANER, Joseph Museos para el siglo XXI, Barcelona, Gustavo Gili, MOORE, Kevin, La gestión del museo, Gijón, Trea, RICO, Juan Carlos: Museos, arquitectura, arte: los espacios expositivos. Madrid. Sílex, 1994

5 Bibliografía Complementaria CALERO RUIZ, Clementina: Res Gloriam Decorant. Arte sacro en La Laguna, La Laguna, URREA, Jesús: Conservación y exposición de los Pasos en el Museo, en AA.VV.: Pasos restaurados. Museo Nacional de Escultura, Valladolid, RUIZ RODRÍGUEZ, Álvaro: La difusión del patrimonio: accesibilidad, turismo cultural y Museos. En el XVI Congreso Nacional CEHA, Las Palmas de Gran Canaria, Recursos -.Ministerio de Cultura, Gobierno de España (2011), Sistema de Evaluación y Calificación Recomendaciones Actividades Se establecen dos sistemas de evaluación: a) evaluación continua y b) evaluación final. La asistencia a las sesiones presenciales es obligatoria para la modalidad a). Los/las alumnos/as que incurran en tres faltas injustificadas de asistencia, o quienes, habiendo asistido regularmente, no hayan podido alcanzar el aprobado, o quienes deseen subir su calificación, deberán acogerse a la evaluación final (modalidad b). Sistema de evaluación Evaluación continua: Es imprescindible la asistencia a clase, y actividades, por su carácter de formación teórico-práctica ponderada en una escala de 0 a 10 con cinco puntos respecto a la nota final. Los trabajos, dos puntos; dos corresponden a las salidas de campo y dos para las prácticas en el aula. MODALIDAD A 1. Asistencia y participación activa en las clases (40%) 2. Presentación de trabajos en el aula (20 %) 3. Realización de un seminario a partir de las salidas de campo (40%) MODALIDAD B 1. Asistencia y participación activa en las clases (5%) 2. Presentación de trabajos en el aula y salidas de campo (40%) 3. Prueba escrita sobre los contenidos teóricos impartidos durante el curso (55%) Examen: Prueba escrita para los alumnos que hayan elegido la modalidad B. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Trabajos y Proyectos Aplicación satisfactoria del conocimiento. Calidad de los trabajos individuales y grupales. Resolución de problemas y análisis de textos. Interpretación y manejo adecuados de los materiales aplicados. 20% Informes memorias de prácticas Dominio conceptual de la materia. Rigor científico y corrección formal de las respuestas 20% Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas Aplicación teórico/práctica. Interés, participación y propuestas en visitas de campo. 20% Asistencia Asistencia, participación en clase. Calidad de las intervenciones, crítica, esfuerzo y utilidad. 40%

6 11. Cronograma/Calendario de la asignatura 2º Cuatrim. Bloque 2. (2º Ciclo) SEMANA Temas Clases Teóricas Clases Prácticas Tutoría Académica Actividad 1: Síntesis/ Documental Seminario Actividad 2: Ejemplos imágenes Actividad 3: Salida de campo Semana 8: (Lunes,16 enero) Tema Semana 8: (Jueves, 19 enero) Tema Semana 9: (Lunes, 23 enero) Semana 10: (Jueves, 26 enero) Semana 10: ( Lunes, 30 enero) Semana 11: ( Lunes, 6 febrero) Semana 11: (Jueves, 9 febrero) Semana 12: ( Lunes 13, febrero) Tema Tema Tema Visita Museos Visita Museos/Sal. Exposic. Evaluación TOTALES Semana 7: (viernes, 2 de marzo) Bloque 1. Tema Semana 7: (viernes, 9 de marzo) Tema Semana 1: ( viernes, 16 de marzo) Semana 2: (viernes, 23 de marzo) Semana 3: ( viernes, 30 de marzo) Semana 4: ( viernes, 13 de abril) Tema Tema Tema Prácticas 2 Semana 5: (viernes, 20 de abril) Visita Museos/Sal. Exposic. Evaluación 1 2 TOTALES