TEMA 2 EL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO

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1 1º Bachillerat EL SUSTANTIVO 1.1. FORMA TEMA 2 EL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO Desde el punt de vista mrflógic, cm el rest de las clases de palabras nminales (sustantiv, adjetiv, artícul y prnmbre), se caracteriza prque puede recibir mrfemas flexivs de géner y númer: gat- gat--s mrfemas derivativs: gatit. EL GÉNERO Permite agrupar ls nmbres en masculins femenins. La función del géner es la de permitir establecer la cncrdancia del sustantiv cn tras palabras que se relacinan cn él y que también admiten la variación entre masculin y femenin (sbre td determinativs, adjetivs y participis del verb en la cnstrucción pasiva). Este paquete debe ir a la nave grande. El antigu puente fue reparad. La vieja trre fue derruida. La manta pequeña está guardada en el armari. El géner n indica sex, al cntrari es alg arbitrari, inmtivad, depende de factres histórics. Según est que hems señalad en mesa libr, la a la n sn mrfemas de géner, prque ests sustantivs n admiten variación de géner. Slamente cuand el sustantiv se refiere a bjets entidades sexuadas (niñ-a, león-a) la lengua dispne de mecanisms diferentes para realizar la psición entre masculin y femenin: -, -e, Ø, para el masculin y a para el femenin (perr-a, ayudante-a, prgenitr-a). Alguns nmbres femenins se frman cn terminacines especiales cm esa, -isa, -ina, -triz (abadesa, petisa, zarina, institutriz). Mediante la variación léxica: utilización de un sustantiv diferente para cada géner: padre/ madre, tr/ vaca: a ests sustantivs se les llama HETERÓNIMOS.

2 1º Bachillerat. 2 Mediante la cncrdancia cn ls determinativs y adjetivs, en aquells cass en ls que el sustantiv n admite mrfemas flexivs de géner: el/ la pianista, el/ la cónyuge, el/ la testig (se puede decir su cónyuge está enferm/ a). A ests sustantivs se denminan NOMBRES DE GÉNERO COMÚN. La RAE incrpra la frma femenina de alguns de ests sustantivs (jueza, médica, abgada). EPICENO: cierts sustantivs, sn en general seres animads n marcan de ninguna manera la distinción de sex (el bebé, la perdiz, la persna, la rata, el sap ). AMBIGUO: hay sustantivs que admiten la cncrdancia tant en masculin cm en femenin: el/ la mar, el/ la azúcar (azúcar mren-a, mar grues-a). En cierts sustantivs la diferencia de géner, n significa cambi de sex, sin que señala una psición semántica relativa al tamañ, una relación de metnimia, una relación árbl-frut: el cest/ la cesta, el bls/ la blsa, el barc/ la barca; el trmpeta/ la trmpeta; el manzan/ la manzana. Hay que señalar que en casines la psición entre el masculin y el femenin se establece cnsiderand al masculin cm términ cn valr EXTENSIVO: españles (ls españles de sex masculin y tds ls españles)/ españlas (las mujeres españlas exclusivamente). EL NÚMERO Es una variación gramatical que permite saber si el referente del sustantiv es un más de un. Ls mrfemas flexivs de númer sn s y es para el plural, y Ø para el singular. Las nrmas generales para su us sn las siguientes: Singular termina en cnsnante n s, -es para el plural (reljreljes). Singular termina en cnsnante s, hay ds psibilidades: si la palabra n es aguda, el plural n se marca cn mrfema de númer (tesis, jueves), sn invariables. Si la palabra es aguda incluids ls mnsílabs-, el plural se frma cn el mrfema es (revés/ reveses, ts/ tses, sn/snes).

3 1º Bachillerat. 3 Cuand el sustantiv en singular termina en vcal átna en é, ó, á tónica, el plural se frma cn la variante s (ventana/ ventanas, café/ cafés, sfá/sfás, plató/ platós, dminó/dminós). Cuand el sustantiv termina en vcal tónica distinta de é: Ú, Í. Según la Nueva gramática de la lengua, tienden a admitir las ds variantes del plural (-s/-es) bisturí, bisturís-bisturíes; bambú, bambú-bambúes. Alguns sustantivs n admiten la distinción de númer. Uns sól pueden ser usads en singular (canícula, cas, cariz, salud, sed, cenit...) y trs en cambi, sól en plural (gárgaras, víveres, enseres, finanzas...). La significación que aprta el mrfema de plural depende del tip de sustantiv al que se aplica: En ls sustantivs n cntables el plural designa clase, tip : el vin/ ls vins; la madera/ las maderas. Ls sustantivs abstracts pasan en plural a ser cncrets: la belleza/ las bellezas, el amr/ ls amres. Hay sustantivs cuy plural tiene slamente un valr enfátic, expresiv: ls ciels, ls sudres, las aguas (del mar), las arenas (del desiert). Cierts sustantivs tienen en plural un significad distint que en singular: cel/ cels. En tras casines el plural de un sustantiv puede remitir a ds significads diferentes, un que mantiene relación cn el singular y tr que designa a tr referente distint: grills (plural del insect y grilletes), espsas (plural de la cónyuge y pulseras que usa la plicía) SIGNIFICADO Alguns sustantivs que designan bjets cn estructura simétrica pueden ser utilizads indistintamente en singular en plural, sin que haya ninguna diferencia de significad: tijera/ tijeras, pinza/ pinzas, nariz/ narices, pantalón/ pantalnes. CLASIFICAN ls seres y las realidades, es decir determinan clases grups (la clase cristal, la clase casa), frente a ls adjetivs que establecen prpiedades de ls seres: Luis es sabi Luis es un sabi (clasifica a Luis en el grup de ls sabis).

4 1º Bachillerat. 4 CLASIFICACIÓN TRADICIONAL DE LOS SUSTANTIVOS COMUNES/ PROPIOS COMÚN: designa a tds ls seres de una misma clase (encina). PROPIOS: identifican individualizan a un ser distinguiéndl de tr de la misma clase, antrpónims (María) y tpónims (Cáceres). Ls nmbres prpis n suelen aceptar el plural y ls de persna rechazan el artícul. CONCRETOS/ ABSTRACTOS EXCEPCIONES El Jsé que ells cnciern. Que salgan tdas las Marías de la clase. El (rí) Taj. Se presupne un sustantiv cmún mitid. Una de las ds Españas / ha de helarte el crazón. Nmbres de familias: Ls Marquinas. Aunque decims ls Pérez ls Slís. Cuand entre artícul y nmbre se intercala un adjetiv: el genial García Márquez. CONCRETOS: se perciben pr ls sentids (calle, tld). Ls seres imaginaris se cnsideran también cncrets (unicrni). ABSTRACTO: n designan un bjet real, sin una idea una cualidad (sabiduría, dcencia). CONTABLES/ NO CONTABLES CONTABLES: designas seres realidades que pueden ser cntadas (abrig). INCONTABLES: se refieren a realidades que n se pueden cntar (ques, té). INDIVIDUALES/ COLECTIVOS INDIVIDUALES: representan en singular a un sl element (hrmiga). COLECTIVOS: designan en singular un cnjunt (hrmiguer) FUNCIÓN SINTÁCTICA Núcle del SN. El sustantiv-núcle puede ir acmpañad de alguns mdificadres: artículs y adjetivs determinativs en la FUNCIÓN DE DETERMINANTE y sintagmas adjetivales, sintagmas nminales, sintagmas prepsicinales, racines de relativ, etc. en la función de COMPLEMENTO DEL NOMBRE.

5 1º Bachillerat. 5 Pr tra parte, también es característica fundamental del sustantiv el hech de que a ls sintagmas que frma le crrespnden FUNCIONES ORACIONALES básicas, cm SUJETO, COMPLEMENTO DIRECTO ATRIBUTO SUSTANTIVACIÓN El rdenadr prtátil es nuev. Han adquirid un equip muy ptente. Mi amiga la farmacéutica n encuentra trabaj. Las abuelas de ls ds crís ls mimaban. Esta ftgrafía que ves ahí está muy deterirada. El caballer tledan recgió su enrme capa. Existen sustantivs que prceden de tras clases de palabras distintas. ADJETIVO: un viej, un químic. Este es el prces más prductiv. FORMAS VERBALES: un pagaré, un pésame. Cm se trata de un prces históric hay sustantivacines más arraigadas (cm las anterires) que tras, que aparecen casinalmente: se plantearn muchs pers. 2. EL ADJETIVO 2.1. FORMA Mrflógicamente, cm la clase nminal que es, admite: MORFEMAS FLEXIVOS DE GÉN Y NÚMERO: negr-a-s-as. MORFEMAS DERIVATIVOS: pequeñaj, redndit. EL GÉNERO Tant el géner cm el númer permiten la cncrdancia del adjetiv cn el sustantiv. Hay adjetivs que n marcan mediante un mrfema la distinción de géner: jven, habitual.

6 1º Bachillerat. 6 Cuand sí hay psición frmal de géner, éste se señala pr medi de ls mrfemas y Ø para el masculin, y a para el femenin: american/ americana, inglés/ inglesa. EL NÚMERO Para cncrdar en númer cn el sustantiv, el adjetiv dispne de idéntics mrfemas: Ø para el singular y s y es para el plural: amable/ amables, francés/ franceses. Hay adjetivs que mantienen idéntica frma para el singular y para el plural: multiuss, gratis. LA GRADACIÓN DEL ADJETIVO Las cualidades que aprta el adjetiv pueden ser graduables (más/ mens grande). Prcedimients para expresar el grad del adjetiv: SINTÉTICO O MORFOLÓGICO: CON ADICIÓN DE AFIJOS (SUFIJOS O PREFIJOS): pequeñísim, supergrande. ANALÍTICO O SINTÁCTICO: CON ADVERBIOS: mens ridícul, tan alegre cm. Grads del adjetiv: POSITIVO: cuand el adjetiv aparece sin cuantificar: una música prfunda. COMPARATIVO (DE SUPERIORIDAD, INFERIORIDAD E IGUALDAD) se gradúa la cualidad cmparand cn la que psee tr element. Más simpátic que su cmpañer. Mens sencill que el suy. Tan estrecha cm esta. SUPERLATIVO: Expresa una cualidad tmada en alt grad. Se diferencian ds tips: 1.- ABSOLUTO: ANALÍTICO (CON ADVERBIOS): muy, hart, bien, extremadamente, sumamente... SINTÉTICO (CON SUFIJOS Y PREFIJOS): ísim, - érrim; y también alguns prefijs cm super-, extra-, re-, requete-...

7 1º Bachillerat RELATIVO. Señala el element de un grup que se diferencia pr tener en mayr grad la cualidad: la fachada más estrecha de la calle, el vin de mens graduación. Alguns adjetivs tienen frmas especiales para expresar el grad, tant en el cmparativ cm en el superlativ abslut. Sn frmas cultas de rigen latin. Se trata de un prcedimient léxic. Ests adjetivs también pueden expresar el grad mediante ls mecanisms sintáctics regulares POSITIV O COMPARATI - VO DE ORIGEN LATINO COMPARATI - VO ANALÍTICO SUPERLATI - VO DE ORIGEN LATINO SUPERLATIV O SINTÉTICO SUPERLATIV O ANALÍTICO buen mejr más buen óptim buenísim muy buen mal per más mal pésim malísim muy mal grande mayr más grande máxim grandísim muy grande pequeñ menr más pequeñ mínim pequeñísim muy pequeñ alt superir más alt suprem altísim muy alt baj inferir más baj ínfim bajísim muy baj 2.2. SIGNIFICADO Adjetivs calificativs N tds ls adjetivs indican cualidades, est es prpi de ls adjetivs calificativs: pequeña, cabal. Adjetivs de relación Ests establecen cnexines entre bjets ámbits, expresand que un significad determinad cncierne a afecta a ese bjet (relativ a perteneciente a): cnsular, dméstic, prvincial... - NO PUEDEN ANTEPONERSE AL SUSTANTIVO. - NO ADMITEN GRADACIÓN

8 1º Bachillerat FUNCIÓN SINTÁCTICA Núcle del Sadj. Puede ser mdificad pr tras palabras: adverbis, que funcinan cm cuantificadr, y sintagmas prepsicinales y racines subrdinadas que funcinan cm cmplements. Bastante fier. Muy reaci a las críticas. Muy reaci a que le critiquen. El Sintagma adjetival precisa y cmpleta el significad del sustantiv el que cncuerda: un jven muy tranquil/ unas chicas muy tranquilas. cn Cuand el adjetiv calificativ mdifica de frma directa al sustantiv puede tener ds valres distints: 1. Adjetiv cn valr especificativ. Señala una prpiedad que distingue al ser u bjet designad pr el sustantiv de entre trs psibles: el jersey azul. 2. Adjetiv cn valr explicativ EPÍTETO. Señala una prpiedad del ser y bjet que n pretende distinguirl de trs seres u bjets a ls que el sustantiv puede aludir: la suave brisa del mar POSICIÓN DEL ADJETIVO - L frecuente es que el adjetiv cn valr especificativ aparezca pspuest y el explicativ antepuest al sustantiv, per n siempre es así (tuv un frí recibimient adjetiv especificativ-; cntempla la mar inmensa adjetiv explicativ-). - En general, en españl el adjetiv puede seguir preceder al sustantiv al que mdifica. Sin embarg, hay adjetivs que tienen una psición fija. Ls relacinales siempre van pspuests. Alguns adjetivs cambian de significad según vayan antepuests pspuests: viej amig amig viej, hmbre pbre pbre hmbre.