Guía. Concurso infantil de Ortografía de

Transcripción

1 Guía 2 Concurso infantil de Ortografía de

2 Temario I. Tilde o acento ortográfico Diptongos y hiatos Sílaba tónica y sílabas átonas Palabras agudas, graves y esdrújulas II. Signos de puntuación Coma Punto Punto y coma Dos puntos Signos de interrogación Signos de admiración Paréntesis III. Ortografía Uso de mayúsculas Uso de B y V Uso de C, S y Z Uso de G y J Uso de LL y Y Uso de la Q Uso de R y RR

3 I. Tilde o acento ortográfico página 2 Todas las palabras poseen acento para su correcta pronunciación. En algunas palabras el acento no se escribe, a éste se le denomina acento prosódico. Cuando sí se escribe se le llama ortográfico o tilde. Para acentuar de manera correcta las palabras se deben conocer los siguientes aspectos: Diptongos y hiatos Al dividir una palabra en sílabas hay que tomar en cuenta que existen casos especiales. Cuando se encuentran juntas dos vocales se forman los diptongos. Para entenderlos se debe conocer la clasificación de las vocales: a, e y o son vocales abiertas, i y u son vocales cerradas. Los diptongos se forman de la combinación de las vocales abiertas y cerradas. Dos vocales abiertas juntas nunca forman diptongo. Cuando las vocales cerradas se encuentran acentuadas, el diptongo se rompe; es lo que se conoce como hiato. Ejemplos de diptongo: puer-ta hie-lo cam-bio Ejemplos de hiato: flú-or re-í-a a-é-re-o Sílaba tónica y sílabas átonas El acento (sea prosódico u ortográfico) siempre indica la sílaba tónica de una palabra, porque esta sílaba es la que se pronuncia con mayor fuerza en la voz. Las demás sílabas de la palabra se llaman átonas. Con tilde: fo-to-gra-fí-a sílaba tónica: fí sílabas átonas: fo, to, gra, a cá-ma-ra sílaba tónica: cá sílabas átonas: ma, ra Sin tilde: ca-ri-ño sílaba tónica: ri sílabas átonas: ca, ño cho-co-la-te sílaba tónica: la sílabas átonas: cho, co, te

4 I. TILDE O ACENTO ORTOGRÁFICO Palabras agudas, graves y esdrújulas Las palabras se pueden clasificar de acuerdo con la posición de su sílaba tónica. Esta clasificación también permite saber si la palabra posee acento ortográfico o prosódico. Palabras agudas En ellas la sílaba tónica se localiza al final de la palabra. Se acentúan cuando la palabra termina en n, s o vocal. Con tilde: mamá canción atrás Sin tilde: reloj veloz correr Palabras graves La sílaba tónica ocupa el penúltimo lugar. Las palabras graves se acentúan cuando no terminan en n, s o vocal. Con tilde: mármol azúcar túnel Sin tilde: abanico tijeras margen Palabras esdrújulas La sílaba tónica se localiza en la antepenúltima sílaba. Todas las palabras esdrújulas se acentúan. Ejemplo ánimo tarántula aliméntate

5 página 4 II. Signos de puntuación Coma [,] La coma indica que hay que hacer una breve pausa en la lectura. Tiene las siguientes funciones: 1. Cuando se enumeran sustantivos, adjetivos o verbos. Tenía coches, motos, bicicletas y autobuses. Mi vestido es azul, largo y elegante. Alberto corrió, saltó y jugó. 2. Para separar oraciones cortas. Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de cantar. 3. Para encerrar una aclaración en medio de una oración. Está bien usada si al omitir la oración encerrada no se altera el sentido del enunciado principal. Descartes, el gran filósofo francés, escribió muchos libros. 4. Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por consiguiente, no obstante, y otras de la misma clase. En efecto, tú sí sabes. Contesté mal, no obstante, aprobé. 5. El vocativo, es decir, la palabra empleada para dirigirse o llamar a alguien, se escribe seguido de coma si va al principio de la frase, antepuesto de coma si va al final, y entre comas si va en medio. Carlos, ven aquí. Ven aquí, Carlos. Sabes, Carlos, qué sucedió?

6 II. SIGNOS DE PUNTUACIÓN Punto y coma [;] Este signo indica una pausa en la lectura un poco más larga que la coma. Sirve para: 1. Separar oraciones largas que van seguidas o que ya tienen coma. Cada uno de los grupos de trabajo preparará un taller: el primer grupo, el taller de cerámica; el segundo, el taller de telares; el tercero, el taller de cestería. 2. Antes de las conjunciones o locuciones conjuntivas mas, pero, aunque y no obstante, cuando las oraciones son largas. Si son cortas, basta con la coma. Punto [.] Siempre hablábamos de cosas muy interesantes, a veces, aburridas; pero siempre hablábamos. Se usa para separar oraciones autónomas, es decir, ideas independientes. Punto y seguido: separa oraciones dentro de un párrafo. Punto y aparte: se usa al final de cada párrafo. Punto final: indica el término de un texto. Dos puntos [:] Este signo se usa para llamar la atención sobre lo que sigue, como en los siguientes casos: Antes de una enumeración. Gabriel García Márquez ha escrito excelentes novelas como: Cien años de soledad, Crónica de una muerte anunciada y La hojarasca. Antes de una cita textual. Las palabras del médico fueron: reposo y una alimentación equilibrada. Después del saludo en las cartas y documentos. Querido Mario: Te escribo esta carta para saludarte Para separar los ejemplos de la oración: Puedes escribir un texto sobre algún animal curioso, por ejemplo: el ornitorrinco.

7 página 6 Signos de interrogación? Se utilizan en las oraciones interrogativas directas. Indican la entonación interrogativa del hablante o lector. Deben escribirse siempre al principio y al final del cuestionamiento, y nunca se escribe punto después de ellos. A qué hora regresas? Signos de admiración! Se utilizan para indicar énfasis en una expresión exclamativa o imperativa. Deben escribirse siempre al principio y al final de la frase, y nunca se escribe punto después de ellos. Viva! Siéntate! Fíjate cómo baila! Ay! Paréntesis ( ) Se usan para encerrar elementos aclaratorios dentro de una oración, es decir, datos que explican o extienden la información para complementar la oración principal. Fue dictado por la ONU (Organización de las Naciones Unidas). El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) parecía una estatua sentado en aquel sillón.

8 III. ORTOGRAFÍA Uso de mayúsculas Se usan mayúsculas en: La primera palabra de un escrito, la primera palabra de un párrafo y después de punto y seguido. Todos los nombres propios de personas o animales, ciudades, estados, países y continentes, así como nombres de instituciones. Patricia, Armando, Firulais, Hospital General, México, América. Uso de B y V A la letra b la siguen r y l. broma, brazo, brinco. amable, blanco, blindado. Las palabras terminadas en bilidad se escriben con b. Con excepción de movilidad y de civilidad. amabilidad, culpabilidad. La conjugación en copretérito de los verbos que en infinitivo terminan en ar. Presente: nadar Copretérito: nadaba Las partículas ab, ob, abs, obs. obtener, abstraer. Después de m se escribe b. hambre, ombligo. Se escribe b al final de sílaba y de palabra, es decir, no hay sílabas ni palabras terminadas en v. ob-te-ner Jacob Se escriben con v las conjugaciones de los verbos que no tienen v en su infinitivo. tener: tuve, tuviste, tuvimos. andar: anduve, anduviste, anduvieron. Después de b, d y n se escribe v. obvio, advertir, envidiable.

9 página 8 Uso de C, S y Z Se escriben con c las palabras con terminaciones cir, ancia, ancio; los diminutivos cito y cillo. deducir, ganancia, rancio, pedacito, panecillo. Las palabras terminadas en z, al hacerse plurales cambian la z por c; el mismo cambio se realiza en los verbos que incluyen z. tapiz: tapices. canalizar: canalicé. Se escriben con s las palabras terminadas en isimo, isima, oso, osa, ismo, esca, esco, esta, esto, ista. grandísimo, ocioso, atletismo, pintoresco, artista. Se escriben con s las conjugaciones de los verbos que en su infinitivo no tienen c, s ni z. querer: quise, quiso. Se escriben con z las palabras terminadas en anza y azgo, con excepción de gansa y mansa. adivinanza, hartazgo. Se escriben con z las terminaciones ez, eza, az, oz de los nombres abstractos. palidez, belleza, fugaz, atroz. Se escriben con z las terminaciones azo, aza, que denotan aumento. carrazo, ojazos. Se escriben con z las terminaciones zuela, zuelo, que denotan disminución o desprecio. ladronzuelo, portezuela. Se escriben con z las palabras terminadas en izo, iza. mestizo, enfermiza. Uso de G y J Se escriben con g las palabras que terminan en logía. tecnología, metodología. Se escriben con g las palabras terminadas en gélico, gésimo, genario, genio. evangélico, vigésimo, ingenio, octogenario, octogésimo.

10 III. ORTOGRAFÍA Las palabras terminadas en gio, gión, gionario, ginal, ginoso, gioso, giar y algia. contagio, región, originario, original, vertiginoso, religioso, elogiar, neuralgia. Las sílabas geo y ges; con excepción de majestad y sus derivados. geotermia, gestionar. Se escribe con j la terminación jero, jera, jer, como excepción se encuentra ligero. pasajero, tijera, brujería. Las palabras terminadas en aje y las que comienzan con eje se escriben con j. viaje, ejecución. Uso de LL y Y Se escriben con y las conjugaciones de los verbos terminados en uir. construir: construyo, construyes, construyen. Las formas verbales que no tengan ll ni y en su infinitivo, se escribirán con y. oír: oyen, ir: vaya, vayan, vayamos. La sílaba yec, se escribe con y. proyectar, inyectar. Al inicio del sonido yer, se escribirá y. yerno, yerba. Después de los sonidos ad, dis, sub, se escribe y. adyacente, disyuntiva, subyugar, disyunción. Las palabras que empiecen con yu, se escriben con y; con excepción de lluvia y sus derivaciones. yudo, yugular, yunta. Las palabras terminadas en alle, ella, elle, ello, illa, illo se escriben con ll. callejón, aquella, muelle, camello, camilla, palillo. Uso de la Q La q se escribe en lugar de c antes de e y de i, con una u muda intermedia, para darle sonido de k. queso, quince. Se usa en las conjugaciones y derivaciones de verbos y de palabras que llevan ca y co. volcar: volqué poco: poquito

11 Uso de R y RR página 10 La r tiene sonido fuerte si va al principio de la palabra, y sonido suave si va en medio de ella. Para que suene fuerte estando en medio debe escribirse rr. redondo, aroma, arrodillar. Se usa r después de b, c, f, g, p y t. broma, crónica, franqueza, gritar, promoción y trapo. Después de l, n, s y de la partícula, sub tiene sonido fuerte. alrededor, sonrisa, Israel y subrayar. FUENTES: Nora Mutzenbecher, Ortografía divertida 4, Grupo Editorial Esfinge, México,