Área de Ciencias de la Naturaleza:

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1 GRUPO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO. Área de Ciencias de la Naturaleza: TEMA I: La Aparición de la Vida 1.-Teorías sobre la aparición de la vida en la Tierra. 2.- Elementos constituyentes de los seres vivos: glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. 3.- Concepto de célula y diversificación celular. 4.- Partes de la célula: membrana celular, citoplasma y núcleo. 5.- Funciones celulares: nutrición, relación y reproducción. TEMA II: Diversidad de los Seres Vivos. 1.- Características y aparatos comunes de todos los seres vivos. 2.- Clasificaciones de los seres vivos: a) por su forma de alimentarse b)por las células que los conforman c) clasificación natural. 3.- Características generales del reino animal. 4.- Características generales del reino vegetal. 5.- Otros reinos: moneras, protozoos, hongos y virus. TEMA III: El Ser Humano. 1.- Evolución biológica del hombre. 2.- Evolución cultural del hombre. 3.- Diversidad y cambios en la especie humana. Adaptación al ambiente. 4.- Teoría de Darwin de la evolución. TEMA IV: Funciones de Relación en el ser Humano. 1.- Los sentidos. 2.- El sistema nervioso. 3.- El sistema endocrino. 4.- El aparato locomotor. 5.- Aspectos sobre salud relacionados con estos aparatos. TEMA V: Funciones de Nutrición en el ser Humano 1.- El aparato digestivo. 2.- El aparato respiratorio. 3.- El aparato circulatorio. 4.- El aparato excretor. 1

2 TEMA VI: Funciones de Reproducción en el Ser Humano. 1.- Características de la reproducción sexual. 2.- El aparato reproductor masculino. 3.- El aparato reproductor femenino. 4.- Fecundación, embarazo y parto. 5.- Higiene y enfermedades de transmisión sexual. TEMA VII: El Planeta Tierra. 1.- Orígenes, características y movimientos de la Tierra. 2.- Estructura interna de la Tierra. Métodos de estudio. 3.- Estructura externa de la Tierra. 4.- La biosfera: características y fenómenos atmosféricos. 5.-Remodelación del paisaje terrestre: fuerzas internas, fuerzas externas y remodelación debida a los seres vivos. TEMA VIII: La conservación del medio natural. 1.- Explotación del medio material: recursos renovables y no renovables. 2.- Concepto de impacto ambiental y de desarrollo sostenible. Evaluación de casos. 3.- Fuentes energéticas renovables. Tipos y características. 4.- Acuerdos internacionales de conservación y desarrollo. TEMA IX: Constitución de la materia 1.- Masa y volumen. Estados de la materia. 2.- Teoría Cinética: presión y temperatura. 3.- Cambios de estado. 4.- Clasificación de la materia: disoluciones. Concentración de una disolución. TEMA X: El átomo y sus enlaces 1.- Modelo atómico de Rutherdford. 2.- Identificación de los átomos. Símbolos, número atómico y másico. 3.- Isótopos e iones. 4.- El sistema periódico actual. 6.- El enlace químico: iónico, covalente y metálico. 7.- Formulación de química inorgánica: formulación de compuestos binarios según IUPAC. 2

3 TEMA XI: Estudio del Movimiento y sus causas Conceptos: 1.- Movimiento y velocidad. 3.- Movimiento Uniforme. 4.- Aceleración. 5.- Concepto de interacción: fuerza. TEMA XII: La Energía en los sistemas físicos Conceptos: 1.- Sistemas físicos. Energía. Formas de presentarse la energía. 2.- Calor y temperatura. 4.- Presión. Presión atmosférica. TEMA XIII: Electricidad Conceptos: 1.- Carga eléctrica. 2.- Energía eléctrica y potencial eléctrico. 3.- Resistencia eléctrica. Asociación de resistencias. 5.- Intensidad de corriente. 6.- Generadores de corriente. 7.- Ley de Ohm. 3

4 EJEMPLO 1 DE PRUEBA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.1. Apartado de Ciencias de la Naturaleza: Biología, Geología, Física y Química. En este ejemplo se plantean siete preguntas, cada una de las cuales vale cinco puntos. Se acompañan los criterios que utiliza el tribunal para corregir los ejercicios. 1.- Lea atentamente el siguiente texto: El ser humano posee la capacidad de cambiar su entorno a mayor velocidad que cualquier otro ser vivo. Túneles y autopistas son grandes obras que modifican el relieve. La construcción de presas también altera el cauce de los ríos, hasta llegar a destruir, en el peor de los casos, los deltas en las desembocaduras. La extracción de rocas y minerales para la construcción y la industria producen modificaciones en el relieve. La construcción de un túnel exige la extracción de grandes cantidades de rocas de su lugar de origen, que necesariamente deben ser acumuladas en otras zonas, donde pueden provocar una alteración ecológica. Para construir autopistas y redes ferroviarias es necesario allanar el suelo, rellenando depresiones y excavando montes. A veces, éstas dividen ecosistemas en dos partes y, en casos extremos, pueden llevar a la extinción a algunas especies. La construcción de una presa modifica el aporte de sedimentos a la desembocadura, ya que estos se depositan en la presa y pueden llegar a colmatarla. Por otra parte, hay que tener en cuenta la inundación del valle cuando se rellena la presa. Este hecho provoca la pérdida del hábitat de numerosas especies animales y plantas que mueren o se tienen que desplazar. Todas estas grandes obras producidas por la humanidad provocan un impacto sobre la naturaleza, bien durante su construcción o como consecuencia de su uso. Sin embargo, también hay que valorar el beneficio que aportan a la sociedad. Cuestiones: a) Ponga un título adecuado a los contenidos del texto (1 punto): b) Identifique las partes que presenta (1 punto): 1ª desde hasta 2ª desde hasta etc. c) Exponga en dos líneas la idea principal del texto (1 punto): d) Explique el significado de las palabras subrayadas en el texto (1 punto). e) Cite algunas obras públicas (presas, carreteras, túneles,...) de su Comunidad Autónoma (1 punto). 2.- Clasifique la siguiente lista de alimentos en función de los nutrientes que proporcionan: azúcar, tocino, huevos, pescado, mantequilla, leche, legumbres, aceite de oliva, arroz, patatas, frutos secos, pan, carne, fruta (5 puntos): Glúcidos Lípidos Proteínas 4

5 3.- a) Identifique en que parte del cuerpo se encuentran los siguientes huesos (2,5 puntos): Huesos Fémur Tibia Falanges Vértebras Radio Parte del cuerpo b) Relacione cada órgano del cuerpo con la función que realiza ( 2,5 puntos): Órgano Función Relación 1. Leucocitos a) Sistema nervioso 1. y 2. Estómago b) Aparato excretor 2. y 3. Riñón c) Aparato respiratorio 3. y 4. Tráquea d) Aparato digestivo 4. y 5. Neurona e) Sistema circulatorio 5. y 4.- Complete la siguiente tabla (5 puntos): Símbolo Nombre Z A N Nº e - Sodio S Al Xe Br Nombre y formule los siguientes compuestos (5 puntos): AlCl 3 SO 2 Au 2 O 3 Cuo NH 3 Cloruro de calico Óxido de hierro (III) Hidruro de cinc Pentóxido de dicloro Sulfuro sódico 6.- Determine: a) El porcentaje en masa de una disolución consistente en disolver 50 gramos de azúcar en 450 gramos de agua. Cómo se interpreta el resultado obtenido? (2,5 puntos). b) El porcentaje en volumen de una disolución preparada disolviendo 120 mililitros de alcohol en 880 mililitros de agua. Cómo se interpreta el resultado obtenido? (2,5 puntos). 7.- Calcule: a) El espacio recorrido por un vehículo durante una hora y cuarto, si circula a una velocidad constante de 120 km/h (2,5 puntos). b) El tiempo que tardará un motorista que sale de Toledo hacia Madrid, si parte a las 15 horas y 30 minutos a una velocidad constante de 90 km/h para cubrir una distancia de 64 km. A que hora llegará a Madrid? (2,5 puntos). 5

6 EJEMPLO 1 DE PRUEBA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA Apartado de Ciencias de la Naturaleza: Física, Química, Biología y Geología. En este ejemplo se plantean siete preguntas, cada una de las cuales vale un máximo de cinco puntos. Se acompañan en cada pregunta los criterios que utiliza el tribunal para corregir los ejercicios entre paréntesis. 1ª Pregunta: En el siguiente TEXTO, identifique las partes que tiene, ponga un título adecuado a los contenidos que presenta, exponga en dos líneas la idea principal, y explique el significad de las palabras subrayadas en el contexto del texto. En cuestiones de sexualidad ha habido y aún hay bastante confusión y tabúes que tienen su base en el desconocimiento y provocan en muchas personas inseguridad, insatisfacción e incluso mala conciencia. Afortunadamente hoy existen centros de salud a los que se puede acudir en demanda de información y orientación que permitan concebir la sexualidad en su verdadero sentido y sentirla en una dimensión más gratificante. Las prácticas sexuales requieren la adopción de medidas encaminadas a practicar lo que se llama sexo seguro, con el fin de evitar embarazos no deseados y el contagio de enfermedades que tienen esta forma de transmitirse. Algunas de estas enfermedades son asintomáticas, por lo que el individuo que las padece puede transmitirlas sin saberlo. Título (1 punto): Partes del Texto (1 punto): 1ª desde hasta 2ª desde hasta etc. Idea principal del texto (1 punto): Significado de las palabras que aparecen subrayadas (1 punto). Contesta las siguientes cuestiones relacionadas con el texto (1 punto): a) Indica dos enfermedades de transmisión sexual. b) Indica dos mecanismos para practicar el sexo seguro. c) Explica que entiendes por planificación familiar. 1

7 2ª Pregunta: En la siguiente figura identifica 5 partes diferentes del aparato digestivo, indicando al lado la función que tienen. (cada parte correctamente identificada y explicada valdrá 1 punto). 3ª Pregunta: A continuación se le van a plantear dos problemas de física. En cada problema debe indicar los datos y las incógnitas, dibujar un esquema si fuera preciso, escribir la ecuación que va a utilizar para resolver el ejercicio y resolverlo numéricamente. Junto al resultado deben aparecer las unidades correspondientes a la magnitud calculada (cada problema vale 2,5 puntos). 1º.- Un objeto se mueve con velocidad de 50 m/s qué espacio recorre en 2 minutos? 2º.- En el circuito de la figura la resistencia R 1 vale 10 ohm y la resistencia R 2 20 ohm cuánto vale la resistencia equivalente? Cuánto vale la intensidad de corriente si el potencial de la pila es de 60 voltios? 2

8 4ª Pregunta: Tiene dos partes, en la primera se pide formular o nombrar, utilizando cualquier tipo de nomenclatura, una serie de compuestos binarios, este apartado vale 3 puntos puntuándose 0,3 cada respuesta acertada de un total de diez. En la segunda parte se pide resolver un problema sencillo con dos apartados, cada uno de ellos vale 1 punto. a) Formular: a. Amoniaco b. Al 2 S 3 c. Dióxido de platino d. HCl e. Dihidruro de berilio f. Ag 2 O g. Dióxido de carbono h. NaBr i. Tricloruro de Talio j. MgF 2 b) Sabemos que una sustancia que ocupa 0,4 m 3 tiene una masa de 600 Kg. Calcula su densidad. Calcula el tanto por ciento en masa cuando se añaden 12 gramos de dicha sustancia a 500 gramos de agua. 5ª Pregunta: Completa el siguiente texto colocando una palabra en los huecos (cada palabra bien colocada vale 1 punto). Aunque la palabra significa indivisible, en realidad podemos encontrar partículas más pequeñas en su interior: los electrones que se mueven en y tienen carga negativa y los con carga positiva y neutrones, sin carga, en el núcleo. Los átomos del mismo elemento con diferente número de neutrones se llaman, y los átomos que tras ganar electrones quedan con carga negativa se llaman. 3

9 6ª Pregunta: Relaciona los conceptos de la parte A de la tabla con los de la parte B (cada concepto bien identificado vale 0,5 puntos): PARTE A PARTE B 1) Paso de sólido a líquido a) Espacio entre la membrana celular y la plasmática 2) Meteorización b) El petróleo 3) Calor c) Choque de las moléculas con las paredes del recipiente. 4) Fuente no renovable de energía d) Fusión 5) Impacto ambiental e) Efecto sobre los ecosistemas 6) Condensación f)energía en tránsito 7) Citoplasma g) conduce estímulos nerviosos 8) Neurona h) Segregadas por glándulas 9) Hormonas i) Transformación de rocas en derrubios 10) Presión de un gas j) Paso de gas a líquido 7ª Pregunta: Define los siguientes conceptos (cada uno vale un punto). a)glúcidos: b)protozoos: c)arterias: d)sedimentación: e)generador de corriente: 4