Índice. Grupos Universitarios Sociedades de alumnos...29 SIFE...29 FEUR...29 IMEF UR...29 ECAUR...29

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1 Catálogo Informativo

2 Índice PÁG. La Universidad Historia...5 Misión...6 Visión...6 Valores...6 Modelo educativo...9 Perfil del egresado y docente...10 Sistema tetramestral...10 Intercambios estudiantiles...10 Proyectos DCT...11 Becas...12 Recursos tecnológicos...12 Horarios...12 Ubicación...12 Deportes...13 Difusión Cultural...13 Publicaciones...14 Orientación vocacional y educativa...14 Reglamentos...15 Admisión e Inscripción Requisitos...15 Exámenes de Admisión...15 Cuotas...16 Facultades de Estudio División de Educación Preuniversitaria...18 Facultad de Ciencias Económicas y Admisnitrativas...19 Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales...21 Facultad de Ingeniería y Arquitectura...24 Estudios Virtuales...28 PÁG. Grupos Universitarios Sociedades de alumnos...29 SIFE...29 FEUR...29 IMEF UR...29 ECAUR...29 Planes de Estudio División de Educación Preuniversitaria...32 Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas...34 Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales...47 Facultad de Ingeniería y Arquitectura...59 UR Virtual...79 Índice Analítico de Materias Descripción de las asignaturas...82 Cursos Institucionales...83 Indice analítico de bachillerato...84 Índice Economía...90 Índice Ingeniería Índice Humanidades Índice Analítico de Maestrías Maestría en Informática Administrativa Maestría en Administración Maestría Virtual Maestría en Comunicación Maestría en Educación Mestría en Derecho Fiscal Maestría en Derecho Privado Directorio...203

3 La Universidad Localizada en el área urbana de Monterrey, la Universidad Regiomontana es una institución educativa privada que ofrece estudios de alta calidad en los niveles de preparatoria, profesional y posgrado. Sus 33 años de trayectoria demuestran su compromiso al servicio de la comunidad al estar dedicada principalmente a las familias y alumnos de ingresos económicos medios; operando en un campus urbano, para facilitar su acceso; y con una estrecha vinculación tanto con la industria, el comercio, los servicios y demás empleadores, como con su comunidad. A través de la enseñanza y la investigación prepara profesionales altamente calificados en los diferentes campos del conocimiento y con una sólida estructura de valores morales. Su modelo educativo se caracteriza por el uso de las nuevas tecnologías y la orientación práctica de sus carreras, así como por la flexibilidad en sus programas de estudio que permiten dentro de un sistema escolarizado y presencial, la determinación personal de la carga académica. Los egresados de la UR son profesionales con capacidad analítica para solucionar problemas, líderes sociales que llegan a convertirse en verdaderos y reales agentes de cambio para beneficio de la comunidad. Su nueva visión convierte a la Universidad Regiomontana en una institución de educación superior con estándares internacionales de excelencia académica. Historia La Universidad Regiomontana debe su origen al Instituto Modelo de Enseñanza, centro educativo fundado en 1951 por el Profr. Humberto Ramos Lozano y vendido en 1958 al Ing. Roberto Treviño González, destacado emprendedor y promotor de la docencia. Incorporado a la Universidad de Nuevo León, el Instituto ofrecía estudios de bachillerato bajo el sistema semestral. Su primera escuela de nivel profesional la inició con la carrera de Contador Público. En 1969, con más carreras profesionales, recibe la autorización por parte del entonces gobernador de Nuevo León, Lic. Eduardo A. Elizondo, para transformarse en Universidad Regiomontana. Dicha autorización se encuentra registrada en el Libro 71 (1) Fojas 44 de la Sección del Registro de Escuelas Profesionales. El crecimiento de la Universidad y ante la incapacidad de satisfacer los requerimientos y la demanda que la comunidad educativa planteaba, el Ing. Roberto Treviño decide vender la Institución. Catálogo Informativo

4 Ante esto, un grupo de empresarios convencidos de la necesidad de fomentar la educación superior de empleados y trabajadores de la industria neolonesa, decidió adquirir la Universidad Regiomontana en El objetivo de este emprendedor grupo era coadyuvar a la solución del déficit educativo superior en el medio industrial y ofrecer un nivel académico al estudiante de recursos medios que por horarios y cuotas no podía concurrir a otras instituciones educativas privadas de la localidad. En 1974 entró en operación el sistema tetramestral lo cual, aunado a la ubicación urbana, favoreció el desarrollo de la Institución. Este año marca el inicio de un rápido crecimiento en población estudiantil y en carreras y maestrías ofrecidas a la comunidad. Rectores Desde su fundación la Universidad Regiomontana ha tenido seis rectores: Ing. Roberto Treviño González, propietario y rector de 1969 a Dr. Eduardo Macías Santos, de 1974 a Dr. Agustín Basave Fernández del Valle, de 1978 a C.P. Francisco Abel Treviño Cisneros, de 1986 a Dr. Pablo A. Longoria Treviño, de 1992 a Ing. Rodrigo Guerra Botello, de 2001 a la fecha. 6 Misión Propiciar el desarrollo armónico e integral de la sociedad en la que opera, especialmente a través de promover la formación de sus estudiantes en la libertad y para la libertad, y estimular la realización de su vocación personal al poner a su alcance una educación de calidad y orientarlos para que sean profesionales líderes y gestores del desarrollo social. Como Universidad humanista, proclama que la ciencia y la cultura deben estar al servicio del hombre. De ahí su lema: Scientia et Cultura Pro Homine. Ser una Universidad que ofrece estudios superiores de alta calidad en la Ciudad de Monterrey. Con las siguientes características distintivas: Visión - Orientada al alumno. Modelo de aprendizaje activoparticipativo orientado al aspecto práctico de la educación y a aprender haciendo ; el maestro es un facilitador de aprendizaje. - Flexible en su oferta educativa. Con horarios y cuotas accesibles según la disponibilidad de tiempo y de recursos del alumno. Opciones de carrera para ser cursada en 9 ó 12 tetramestres. - Certificadora de oficios. Enseña el saber a hacer. Enfatiza el desarrollo de habilidades y competencias para el trabajo. En la preparatoria se certifican oficios laborales para reforzar la vocación de los alumnos y dotarlos de habilidades para que puedan trabajar. - Vinculada con el sector productivo. Para el diseño y actualización de programas de estudio; para la práctica de los alumnos a través de los proyectos DCT s; y para la realización de proyectos conjuntos. - Orientada a la empresa. Busca que sus egresados tengan la capacidad de formar sus propias empresas y establecer nuevas fuentes de empleo. - Incorpora el uso de la tecnología de vanguardia en la profesión y el empleo. Catálogo Informativo

5 - Promueve experiencias significativas de aprendizaje en el extranjero (estudio y trabajo) y el dominio del idioma inglés. - Con campus urbano. Ubicada en el centro de la ciudad para permitir el fácil acceso a sus instalaciones. - Promueve la sensibilidad al entorno y al ser humano. - Atención personalizada para el desarrollo exitoso de los estudios profesionales y participación en los problemas de la comunidad. - Con sistema tetramestral que permite la optimización en el uso del tiempo. De acuerdo a esta visión, la excelencia académica se evalúa por la calidad de sus alumnos, de sus egresados y de su cuerpo docente, así como por la calidad del proceso educativo. Valores Libertad: los alumnos se forman en un ambiente donde aprenden a asumir responsabilidades, a tomar decisiones y a respetar la diversidad de ideas y condiciones. Humanismo: la UR forma profesionales sensibles a las necesidades de su entorno. Proclama que la ciencia y la cultura están al servicio del hombre. Calidad: ofrece una educación con maestros profesionales, apoyo tecnológico, programa de estudios en el extranjero y clases en la empresa. Visión: se adelanta a las necesidades educativas y laborales del futuro con planes a largo plazo y acciones inmediatas. Los estudiantes aprenden a aprender lo que les da las herramientas para una constante actualización profesional. Compromiso: la UR esta consciente de su función educativa, por lo que su compromiso es con la comunidad y estudiantes para su desarrollo armónico e integral. Responsabilidad: porque ofrece una educación de excelencia, acorde a lo que la actualidad demanda. Adaptabilidad: la UR está en constante evolución ante las necesidades de los estudiantes y los cambios que se presentan en la sociedad actual. Eficiencia: porque forma profesionales líderes y gestores del desarrollo social. Actualidad: sus programas de estudio están a la vanguardia en cuanto a las necesidades del campo laboral y el desarrollo tecnológico. Diálogo: para la UR la educación es un proceso colaborativo que se soporta en la interacción maestroalumno-comunidad. Trabajo: porque sus planes de estudio incluyen experiencias de trabajo en el campo laboral. El estudiante UR egresa con experiencia. Para formar emprendedores: fomenta en los estudiantes la creatividad y el impulso de sus ideas. Los egresados están orientados a la solución de problemas y al inicio de sus propios negocios. Para el amor: porque la UR enseña a los estudiantes a amarse a sí mismos, a amar a su familia, su país y los demás. Catálogo Informativo

6 El 10 de la UR 1. Modelo mixto de enseñanza que utiliza el apoyo virtual en las clases presenciales. Clases en el aula, en el extranjero, en la empresa y en ambientes virtuales. 2. Tecnología de vanguardia en la profesión y el empleo. 3. Programa de becas que estimula el buen desempeño académico y sensible a las necesidads de apoyo. 4. Red inalámbrica para el acceso a Internet en todos los edificios UR. 5. Orientación práctica en los estudios a través de los proyectos DCT. 6. Programa de relaciones internacionales para cursar estudios en el extranjero. 7. Vinculación con el sector empresarial. 8. Flexibilidad de horarios y sistema de pagos. 9. Sistema tetramestral que permite terminar la carrera en menos tiempo. 10. Ubicación céntrica de sus instalaciones que facilita su acceso por cualquier medio de transporte. 8 Catálogo Informativo

7 Modelo Educativo El principal objetivo del Modelo Educativo de la Universidad Regiomontana es que el alumno aprenda a hacer y pueda manejarse dentro de los recursos virtuales que la universidad ofrece. El Modelo está adaptado a las necesidades del mundo actual y promueve el desarrollo de competencias para que el alumno ponga en práctica sus habilidades y sea capaz de realizar acciones en el campo laboral identificando productos concretos de su profesión. Una de las fortalezas de este Modelo Educativo es la variedad y riqueza de las diferentes metodologías que el maestro utiliza para exponer los contenidos y conocimientos que el alumno debe aprender. Uno de los medios con los que el alumno cuenta para ampliar su aprendizaje, es Virtual-U, una plataforma tecnológica para la educación en línea y apoyo a las clases presenciales. El egresado de la UR cuenta con: Perfil del egresado Cultura empresarial, gracias a la experiencia de trabajo y la adquisición y desarrollo de competencias y habilidades específicas. Habilidades para la solución de problemas, sabe identificar y aprovechar áreas de oportunidad e interactuar en diferentes ambientes culturales y de trabajo. Una visión interdisciplinaria y global que le permite actuar como agente de cambio e integrarse exitosamente a la vida productiva. Compromiso con el desarrollo de la sociedad, de la familia y de sí mismo. Preocupado por su formación permanente. Capacidad para el análisis, la conceptualización, la deducción, el juicio crítico, el razonamiento, la síntesis, la solución de problemas y la toma de decisiones. Valores y actitudes como ética, honestidad, independencia, participación, orientación positiva y reflexiva, responsabilidad, tolerancia, seguridad en sí mismo, perseverancia y la sensibilidad y conciencia que necesitan los líderes sociales. Catálogo Informativo

8 Perfil del docente Los maestros de la UR están comprometidos con la Institución, y cuentan con características generales como: Experiencia práctica en su campo profesional Sólida formación didáctica, apoyada en la tecnología para la colaboración y dirección de proyectos. Capacidad de autodesarrollo. Capacidad de vincularse internacionalmente. Gran vocación de servicio. Sistema tetramestral La Universidad se ha caracterizado por su sistema tetramestral, que consiste en ofrecer a los alumnos tres períodos académicos de cuatro meses cada uno durante el año escolar. El contenido académico del sistema tetramestral es similar al de un semestre, sólo que se compacta en un período de cuatro meses, principalmente reduciendo los períodos largos de vacaciones. El tetramestre de primavera es de Enero a Abril; el de verano de Mayo a Agosto y el de otoño de Septiembre a Diciembre. Los alumnos que así lo prefieran, pueden cursar los tetramestres de primavera y otoño, y el de verano utilizarlo en una actividad productiva o que complemente sus estudios. Intercambios estudiantiles Con el propósito de que los estudiantes tengan una preparación integral, se creó el Programa de Relaciones Internacionales, que ofrece la posibilidad a los alumnos de estudiar hasta tres tetramestres en algún lugar del extranjero pagando la colegiatura normal o con la beca UR. Además de estudiar parte de la carrera en el extranjero, los estudiantes también pueden tomar cursos de idiomas para aprender o reforzar el uso del inglés, francés o alguna otra lengua. Cada año alrededor de 300 alumnos participan en el Programa de Relaciones Internacionales, eligiendo de entre las aproximadamente 300 universidades del mundo con las que la UR tiene convenios. 10 Catálogo Informativo

9 Proyectos DCT Los proyectos de Desarrollo de Competitividad para el Trabajo (DCT) ofrecen a los alumnos la posibilidad de tener experiencias de trabajo reales en centros de trabajo reales. Su objetivo es ofrecer a los estudiantes ventajas profesionales competitivas y fortalecer los conocimientos adquiridos en el aula. Del 5º tetramestre en adelante, se puede elegir entre llevar una materia como DCT o como curso normal, teniendo la posibilidad de cursar un máximo de 12 materias de su plan de estudios como DCT. Los DCT conjuntan el trabajo de alumnos de las diferentes carreras y de diferentes tetramestres, y se realizan con supervisión académica y empresarial. En la preparatoria los equivalentes a los DCT son los proyectos de Vinculación académica de la comunidad (VAC). Becas El Programa de Becas ofrece varias opciones para que los alumnos con buen desempeño académico puedan continuar con sus estudios. Becas Académicas Se otorgan a los alumnos de nuevo ingreso a profesional. Los candidatos pueden obtener un 20, 40 u 80 por ciento de beca, dependiendo del resultado obtenido en su examen de admisión (Prueba de Aptitud Académica) y su promedio escolar en preparatoria. Una vez otorgada la beca, el alumno debe tener determinado promedio escolar acumulado en sus estudios. Excelencia Académica Son becas que se otorgan a los alumnos egresados de secundaria y/o de preparatoria que ocupen los primeros cinco lugares en el desempeño académico de su escuela. Becas Deportivas y Culturales Se otorgan a los alumnos que participan en los equipos deportivos representativos o en los grupos culturales de la Universidad. El porcentaje de beca otorgado puede fluctuar entre el 30% y un 90%. Créditos SOFES Son créditos educativos para estudiar licenciatura y posgrado y pueden cubrir hasta el 80% del costo de la colegiatura. El plazo para pagar (concluidos los estudios) es el doble del tiempo durante el cual el alumno fue beneficiario del crédito. Requisitos Todos los candidatos a cualquier tipo de beca y/o crédito educativo deben: - Llenar la solicitud correspondiente. - Ser admitidos como alumnos de nuevo ingreso a la Universidad. - Cumplir con las especificaciones que de manera especial se señalen para cada tipo de beca y/o crédito. Todos los alumnos que tienen beca deben cumplir con el servicio becario el cual consiste en la colaboración en determinadas actividades académicas, en la Universidad. Si es necesario un apoyo adicional al otorgado, se ofrece como alternativa un porcentaje de crédito educativo SOFES. Catálogo Informativo

10 Recursos tecnológicos La Universidad Regiomontana cuenta con los últimos avances tecnológicos que facilitan el proceso de aprendizaje de los alumnos. Los estudiantes tienen acceso a tecnología de punta y a los últimos adelantos en programas especializados para cada carrera Todos los edificios de la Institución cuentan con red inalámbrica para el acceso a Internet. Además cada facultad cuenta con laboratorios donde el alumno tiene acceso a computadoras con Internet, diversos paquetes computacionales, servicios de impresión y otros recursos computacionales. Horarios Deportes La Institución ofrece flexibilidad para la elaboración de horarios y sistema de pagos. Los alumnos pueden elegir entre llevar la carga completa de materias o inscribir sólo las materias que puedan cursar según su disponibilidad de tiempo y de recursos. Esto permite combinar el trabajo con los estudios y realizar otras actividades que apoyen el crecimiento integral del alumno; si se desea inscribir la carga completa hay diferentes turnos que permiten diseñar un horario escolar flexible. Ubicación La ubicación céntrica de la Universidad permite que los alumnos lleguen a sus instalaciones por cualquier medio de transporte. La Universidad ofrece la práctica deportiva a través de clases y torneos interiores, locales y nacionales. Las clases de acondicionamiento físico y pesas tienen como objetivo que los alumnos aprendan los fundamentos del deporte y lo practiquen periódicamente. El Departamento de Deportes tiene participación activa con sus equipos representativos de fútbol soccer varonil, fútbol rápido femenil, basquetbol y volibol en ambas ramas, en torneos organizados por el Consejo Nacional del Deporte Estudiantil (CONDDE) y por la Comisión Nacional del Deporte de Instituciones Privadas (CONADEIP). Además existen los torneos internos que promueve la Universidad para la integración y convivencia de los alumnos. La UR es una universidad urbana, ya que se encuentra ubicada en el centro de la ciudad de Monterrey para hacerla accesible a todos los estudiantes. 12 Catálogo Informativo

11 Difusión Cultural Publicaciones En la Universidad Regiomontana se busca el desarrollo de las capacidades intelectuales y artísticas de los alumnos, ya que la cultura es una de las fuerzas que mueven las aspiraciones del hombre. Los estudiantes pueden participar en eventos y talleres que les permitan expresar su sensibilidad artística en música, danza, teatro, artes plásticas y literatura, y compartirla con los demás alumnos a través del Departamento de Difusión Cultural. Los alumnos tienen la oportunidad de presentarse no sólo dentro de la comunidad universitaria, sino en diferentes escenarios culturales, representando a la Institución y fortaleciéndolos profesionalmente. Además de publicar el catálogo anual y el reporte anual, el Departamento de Comunicación de la Universidad imprime textos y libros de trabajo escritos o editados por los miembros de su cuerpo docente y utilizados en los cursos de enseñanza en la Universidad. Las publicaciones estudiantiles incluyen el periódico semanal Expresión, las publicaciones mensuales Enlace y Visión y el anuario de investigaciones Veritas. Por medio del periódico Expresión los alumnos dejan impresa la huella de sus efemérides académicas, deportivas y sociales. Este periódico cuenta con una versión para Internet, que es actualizado diariamente. Entre los eventos que se organizan se encuentran: Café literario, obras de teatro, recitales musicales, exposiciones de pintura, conciertos entre otros. Catálogo Informativo

12 Orientación vocacional y educativa Reglamentos La aplicación de la filosofía humanista de la Universidad es uno de los objetivos del Departamento de Orientación Vocacional y Educativa. A través de diferentes programas se apoya al estudiante a tomar decisiones positivas sobre aspectos educativos, ocupacionales y de realización profesional. Programa de Integración La Inducción permite que el alumnado conozca al personal académico, directores y maestros de cada escuela. Así como la información sobre los diferentes servicios que la Universidad ofrece como becas, recursos computacionales; actividades artísticas y deportivas, relaciones internacionales, bibliotecas, entre otros. Programa de Tutoreo Académico Con este programa, los alumnos con bajo rendimiento escolar reciben orientación e información sobre su situación académica y eligen estrategias para solucionar el problema. Programa de Consultoría Personal La Universidad Regiomontana ofrece un conjunto de herramientas a sus estudiantes para que reaccionen positivamente ante problemas personales, familiares, vocacionales, de comunicación, de ansiedad, de toma de decisiones y varios más, por los que puedan pasar a través del Programa de Consultoría Personal. Programa de Recuperación Académica Atiende a los alumnos que han sido dados de baja de la Universidad por exceso de materias reprobadas. Profundiza en los problemas intelectuales y emocionales que afectan su aprendizaje. La normatividad de la Universidad se concentra en el Reglamento Académico General, que detalla los aspectos que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje. Otros reglamentos son: el de Alumnos, el de Becas, el de Servicio Social y el de Convalidaciones. Desarrollo Estudiantil A través de esta área se coordina una serie de programas que tienen como objetivo identificar las áreas de oportunidad del estudiante para apoyarlo en el desarrollo de sus estudios. Los programas y actividades que maneja son: El programa del Primer Año, Programa de Readmisión Académica, el Tetramestre Propedéutico y cursos de preparación de Exámenes de Admisión. Centro de Colocaciones Cuenta con una sección dentro de la página de Internet UR llamada Ponte a Jalar en la que se incluyen opciones de trabajo que puedes tener durante tu carrera, porque consideramos que es muy importante adquirir experiencia de trabajo aún antes de haber terminado tus estudios profesionales. Si ya estás por terminar tu carrera, te apoyamos a buscar y seleccionar oportunidades de trabajo, de no ser así, te ayudaremos para buscar instancias para la realización de tus prácticas profesionales. Igualmente ofrecemos asesoría para la elaboración de tu currículum e imagen profesional. Programa para Elección de Carrera El orientador apoya al alumno en la elección de carrera profesional a través de entrevistas y pruebas psicométricas. 14 Catálogo Informativo

13 Admisión e Inscripción Requisitos Exámenes de Admisión Para ingresar a la UR es necesario presentar y aprobar el examen de admisión correspondiente al nivel de estudios al que se desee inscribir el estudiante. Para la preparatoria se deberá presentar la prueba Piense II, para profesional la Prueba de Aptitud Académica y para posgrado el examen correspondiente a este nivel. Las dos primeras evaluaciones son creadas por el College Board de Puerto Rico. Para estos exámenes la Universidad ha establecido una puntuación mínima que el alumno deberá obtener para determinar su admisión al nivel correspondiente. Piense II La prueba denominada Piense II determina la admisión a preparatoria y consta de dos partes. La primera llamada Habilidad Cognoscitiva, mide las habilidades de aprendizaje que ha desarrollado el alumno durante sus años de escuela. En la segunda parte se evalúan los conocimientos del estudiante en las materias de Español, Matemáticas e Inglés. Estas son pruebas de rendimiento académico, con las cuales se conoce lo que el examinado ha aprendido en las materias específicas. Para presentarlos es necesario acudir al Departamento de Admisión para llenar la solicitud de admisión a la Universidad, seleccionar la fecha en que se tomará la evaluación y recibir una guía de preparación para el examen correspondiente. Para tramitar la inscripción a preparatoria y a profesional es necesario presentar un examen de inglés que permite ubicar el nivel de conocimientos del alumno en este idioma. Cuando se formaliza la inscripción se deberán entregar los siguientes documentos: Acta de nacimiento original. Certificados originales de estudios anteriores debidamente legalizados. Estancia legal en el país (sólo para extranjeros). Ocho fotografías tamaño credencial (en blanco y negro con ropa formal). Comprobante de domicilio. Los trámites de admisión e inscripción se realizan en los Departamentos de Admisión y Tesorería. La selección y registro de asignaturas y horarios se realiza en cada facultad o por Internet. Catálogo Informativo

14 Prueba de Aptitud Académica La Prueba de Aptitud Académica determina la admisión del solicitante al nivel profesional. La prueba consta de dos partes: razonamiento verbal y razonamiento matemático. En la primera se califican el uso del lenguaje y la comprensión de lecturas; en la segunda se mide la capacidad para aplicar procedimientos numéricos en la resolución de problemas matemáticos. El propósito de esta evaluación es lograr el ingreso de los candidatos en virtud de sus aptitudes generales de aprendizaje que garanticen, en una medida razonable, el éxito en sus estudios profesionales. Para el ingreso a determinadas carreras se deberán presentar algunos exámenes de conocimiento en áreas específicas. Cuotas y colegiaturas Para efectos de pago de colegiatura, se determina el número de créditos que corresponde para cada asignatura que se inscribirá dependiendo del nivel de estudios que se curse. Para calcular el monto del pago, se multiplican los créditos académicos de las materias en que se desee inscribir el alumno, por el valor establecido en la Universidad por crédito. Existen dos formas de pago: de contado, o fraccionado que se realiza en cuatro partes. Si se opta por esta última, se documentará con pagarés, los cuales indican el importe de cada pago y la fecha límite que tiene el alumno para efectuarlos. Examen de Posgrado Mide habilidades verbales y matemáticas así como la capacidad de redacción y composición en español e inglés. Prueba de Inglés El examen de inglés para el ingreso a preparatoria y profesional, permite ubicar el nivel de conocimientos del alumno en este idioma. De acuerdo con el resultado obtenido por el estudiante en esta evaluación, éste podrá optar por presentar exámenes de conocimientos de inglés para acreditar en su kárdex los niveles en los que haya demostrado estar capacitado. Los alumnos que no alcancen la puntuación mínima requerida, deberán tomar los cursos de idiomas requeridos. 16 Catálogo Informativo

15 Por ejemplo: Si el alumno cursa bachillerato e inscribe 52 créditos a la semana, los pagos serían así: Número X Costo = Total Cuatro pagos de colegiatura parciales de: 52 créditos X $ 290 = $15,080 $3,770 c/u Costo de los Créditos: Bachillerato Escolarizado: $290 (costo a Primavera 02)* Profesional: $658 (costo a Primavera 02)* * costo para efecto de ejemplificación. La carga normal para bachillerato es de 52 créditos y para licenciatura 38. Para Posgrado, se fija un costo por asignatura. Se realiza un pago inicial al momento de inscribirse y el resto se cubre en tres pagos parciales que se documentan con pagarés. Puede haber aumentos en la colegiatura dependiendo del índice de inflación del país; el incremento se notifica antes del período de inscripciones de cada tetramestre. Exámenes Especiales Existe una cuota para la presentación de los siguientes exámenes: - De comprobación de inglés - A Título de Suficiencia - Exámenes de Admisión Recargos Los siguientes conceptos causan cuotas especiales: - Horario extemporáneo. - Inscripciones extemporáneas para alumnos de reingreso. - Pagos de colegiaturas extemporáneas (por cada pago vencido) de acuerdo a lo estipulado en los pagarés. Otros conceptos que tienen un costo especial son: Convalidación de estudios, bajas, expedición de certificados, duplicado de la tarjeta de Vo. Bo., cambio de carrera, cotejo de documentos y copias fotostáticas. En la relación de colegiaturas y cuotas vigente, se detallan los costos para cada concepto. Catálogo Informativo

16 Facultades de Estudio División de Educación Preuniversitaria El bachillerato fue establecido en 1957 cuando la Universidad se denominaba Instituto Modelo de Enseñanza. Su carácter de División lo obtiene en 1975 cuando la organización académica de la Institución se estructura en divisiones de estudio. El objetivo del bachillerato es educar a los jóvenes en libertad y para la libertad, con una formación humanista que les permita descubrir su vocación humana y profesional. Mediante cursos especiales en el último tetramestre, los alumnos pueden acreditar el TOEFL nivel de 500 puntos- que garantiza el acceso a las universidades de Estados Unidos así como la preparación necesaria en dicha lengua para estudiar la carrera profesional. Para el desarrollo de las habilidades de los alumnos, la prepa UR se apoya en una planta docente con estudios de maestría y con el uso de las nuevas tecnologías dentro del aula. Asimismo, con el Programa del Maestro Guía con el que se fortalece el desarrollo académico y personal de los jóvenes. Además de la computación y del inglés, el plan de estudios incluye como aspectos básicos: la formación humana, el razonamiento verbal, el uso de las matemáticas y la comprensión del contexto social, político y económico que vive el mundo de hoy. SISTEMAS DE ENSEÑANZA El bachillerato se imparte bajo dos sistemas de enseñanza: el Escolarizado y el Abierto. En el bachillerato escolarizado, los alumnos asisten diariamente a clases y presentan los exámenes y otras actividades escolares de acuerdo al calendario académico de la Universidad. En el bachillerato abierto, el alumno determina su ritmo de avance a través de una metodología de estudio y esfuerzo personal. Se apoya en asesoría personalizada, en la orientación bibliográfica para cada asignatura, en el material complementario a los textos y en las actividades que estimulen su aprendizaje. El tiempo que lleva al estudiante acreditar su bachillerato abierto depende de la voluntad y motivación individual, sin la necesidad de asistir diariamente a un salón de clases. INSTALACIONES FÍSICAS El Bachillerato se imparte en dos unidades ubicadas en puntos estratégicos de la ciudad: Unidad Roma y Unidad Chepevera. Estas unidades cuentan con laboratorios, talleres, auditorios, biblioteca y cafetería. El alumno selecciona la Unidad en la cual desea cursar sus estudios. LABORATORIOS Física Está integrado por aparatos que le ayudarán al alumno a descubrir los efectos de las acciones y reacciones de las masas, las leyes del movimiento, de la inercia y de otros fenómenos físicos. Química Permite conocer las propiedades constitutivas de los elementos, las sustancias y las mezclas. Con instrumentos como microscopios, tubos de ensayo, cajas de petri, morteros y pistilos, además de otros aditamentos utilizados en el laboratorio, el estudiante podrá experimentar las reacciones entre los elementos y descubrir la composición orgánica de los seres vivos y minerales. 18 Catálogo Informativo

17 Biología Diferentes formas y manifestaciones de vida, así como el movimiento de los seres vivientes y sus cambios, son algunos aspectos que el estudiante puede conocer gracias a los microscopios y otros aparatos con los que cuenta este laboratorio. Computación Se integra por computadoras, con acceso a Internet, y estaciones de trabajo que sirven como instrumento de apoyo a las clases teóricas: permite el conocimiento del lenguaje, sistemas y programas de informática. AUDITORIOS La Unidad Chepevera cuenta con el Teatro Lope de Vega, lugar en el que se desarrollan conferencias, concursos de oratoria, recitales y conciertos; tiene una capacidad para 200 personas. El auditorio del Bachillerato Roma es escenario de conferencias, representaciones teatrales, concursos y exposiciones; tiene una capacidad para 70 personas. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas La Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, fundada en 1988, cuenta con las carreras de Licenciado en Administración de Empresas, Contador Público, Licenciado en Economía, Licenciado en Administración de Empresas Turísticas y Licenciado en Mercadotecnia y Licenciado en Negocios Internacionales. En el nivel de posgrado ofrece la maestría en Administración con especialidades en Finanzas, Recursos Humanos, Estudios Fiscales, Mercadotecnia y Negocios Internacionales. El uso de las nuevas tecnologías, los idiomas y la investigación son algunas de las herramientas utilizadas en los salones de clases para la comprensión de las distintas disciplinas. La Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas se distingue por impulsar y fomentar el liderazgo de sus alumnos ofreciendo las siguientes ventajas: CENTROS DE SERVICIO A EXTERNOS Donde los alumnos ponen en práctica sus conocimientos dando servicio a la comunidad en general a través del Módulo de Orientación Fiscal, el Centro de Asesoría Empresarial y el centro de capacitación del sistema System One Amadeus. - Módulo de Orientación Fiscal: Ofrece asesoría gratuita para elaborar las declaraciones de impuestos y otros procedimientos fiscales. - Centro de Asesoría Empresarial: Permite a los estudiantes contactarse con profesionistas especializados en la micro, pequeña y mediana empresa. Ofrece información sobre cómo tramitar los proyectos de crédito que ofrece Nacional Financiera. - Centro de capacitación de System One Amadeus: es la única certificadora del Sistema de Reservaciones Amadeus en el país. Catálogo Informativo

18 PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO Los planes de estudio en esta Facultad están diseñados en tronco común para que se obtenga otra carrera de la misma área en un año adicional. El alumno puede elegir cursar los tópicos ofrecidos en la Facultad, que le interesen aunque no sean propiamente de la carrera que esté cursando. El programa educativo tiene un enfoque internacional para que los alumnos estén preparados para desenvolverse en el mundo de la globalización. Además cada una de las carreras tiene características que las distinguen en comparación con otros planes de estudio. CONTADOR PÚBLICO Año de Fundación: Duración de la Carrera: Nueve tetramestres. Una de las grandes ventajas que ofrece esta carrera es que los estudiantes participan en proyectos especiales de la industria regiomontana en las áreas de auditoría, finanzas y contabilidad. La estrecha relación con organizaciones y asociaciones vinculadas con la contaduría pública es de gran importancia para el contador público, de ahí que esta carrera mantenga contacto con las siguientes instituciones: - Instituto Mexicano de Contadores Públicos de Nuevo León. - Nacional Financiera. - Instituto Mexicano de Ejecutivos en Finanzas. - Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración. LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Año de Fundación: Duración de la Carrera: Nueve tetramestres. Durante la carrera el estudiante podrá desarrollar habilidades como liderazgo, trabajo en equipo, visión, facilidad en la comunicación, multidisciplinariedad, flexibilidad y adaptabilidad a los cambios modernos, mente global, entre otras, las cuales le apoyarán a desempeñarse en las transformaciones que exigen los nuevos cambios en las organizaciones. Una característica fundamental en esta carrera es que al alumno se le prepara para que con actitud proactiva busque, no sólo el emplearse, sino ser empleador. El alumno es capacitado en los conocimientos gerenciales pero lo más importante es la formación integral del mismo. LICENCIADO EN ECONOMÍA Año de Fundación: 1975 Duración de la Carrera: Nueve tetramestres. En el método de enseñanza de la carrera de Economía se utilizan técnicas de la Fundación para la Enseñanza de la Economía, como son: estándares económicos, actividades en clase, casos prácticos que explican los principios económicos, y vínculos a las fuentes de información en línea dirigida a economistas. Cuenta con especialización en áreas competitivas para la empresa global: comercio y finanzas internacionales, con atención en finanzas bursátiles, con opción a intercambio con escuelas de economía en el extranjero. Los textos y contenidos están orientados a propugnar principios de mercado libre, con énfasis en la economía aplicada. 20 Catálogo Informativo

19 LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS Año de Fundación: 1994 Duración de la Carrera: Nueve tetramestres. El egresado de la carrera de Administración de Empresas Turísticas es un profesional competente en operar y administrar las empresas del sector turismo, planificar el desarrollo de las áreas turísticas diseñando estrategias encaminadas a la actividad turística, así como integrando los recursos turísticos a través de paquetes para la promoción y comercialización. Algunas de las ventajas con que cuenta la carrera son: - Única escuela certificadora del Sistema de Reservaciones Amadeus en el país. - Laboratorio de Alimentos y Bebidas atendido por un chef. - Hotel Electrónico. - Tronco común con el resto de las carreras administrativas de la Facultad. - Tradicional Muestra Gastronómica y Artesanal de la carrera. LICENCIADO EN MERCADOTECNIA Año de Fundación: 1994 Duración de la Carrera: Nueve tetramestres. La carrera de Mercadotecnia cuenta con materias de especialización con enfoque internacional orientadas hacia las necesidades de la economía mundial, como el manejo de franquicias, análisis de mercado, tráfico comercial, finanzas internacionales, mercadotecnia internacional, comercio internacional y negocios internacionales, entre otras. La carrera proporciona una ventaja competitiva, ya que además de las bases teóricas, los egresados desarrollan habilidades técnicas para la creación y administración de planes de mercadotecnia a través de talleres en diferentes áreas de la mercadotecnia, tales como: taller de creación de productos, taller publicitario, entre otros. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales La Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales tiene como objetivo la formación de profesionales competentes, con un alto sentido de responsabilidad y compromiso con su entorno y con la búsqueda de alternativas a los problemas que las sociedades actuales presentan. Da una formación a sus alumnos basada en actitudes sensibles para percibir y solucionar problemas sociales. Las carreras que se imparten en esta Facultad son las licenciaturas en: Ciencias Jurídicas, Comunicación Social, Psicología y Educación con acentuación en Enseñanza Bilingüe. Sus planes de estudio tienen una orientación práctica para que el estudiante desarrolle habilidades que le permitan incursionar con éxito en el mercado de trabajo. La Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales prepara profesionales innovadores, con una formación integral y capaces de cubrir las necesidades del mercado laboral y ofrece las siguientes ventajas: LABORATORIOS Cuenta con laboratorios equipados de fotografía, radio y televisión donde los alumnos ponen en práctica algunos de los cursos teóricos, aprendiendo las técnicas que serán útiles en el campo de trabajo actual. PLANTILLA DE MAESTROS La Facultad cuenta con maestros ampliamente reconocidos en su campo de trabajo. Además de la docencia, los maestros de la Facultad se desenvuelven en sus respectivas áreas, llevando al salón de clases las experiencias que ellos viven normalmente en su campo laboral. Catálogo Informativo

20 Existe un ambiente de trabajo y colaboración entre los alumnos y maestros, que facilitan el aprendizaje de los alumnos, ya que el maestro se convierte en una guía y apoyo en la formación. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES Entre sus actividades extracurriculares está la organización de conferencias con temas de interés para los alumnos de las diferentes carreras. Uno de los más importantes es el Simposium de Comunicación que se efectúa cada año y que reúne a académicos y especialistas de la comunicación. Cuenta con un programa de televisión donde se difunden las actividades de la Universidad, además de que sirve como vínculo entre los alumnos. LICENCIADO EN CIENCIAS JURÍDICAS Año de Fundación: 1975 Duración de la Carrera: Nueve tetramestres. La Licenciatura en Ciencias Jurídicas se apoya en un equipo de maestros reconocidos en la práctica del Derecho, lo que ayuda a los alumnos a tener una visión más clara y precisa de lo qué es el mundo laboral en el que se desarrollarán. El equipo de docentes está integrado por jueces, magistrados, notarios públicos, ex -magistrados y abogados reconocidos en la comunidad. Durante sus estudios a los alumnos se les fomentan los valores de su vida profesional, como el respeto a sus semejantes, la verdad, la justicia, la honestidad y la tolerancia para que contribuyan al desarrollo armónico de su contexto social. Como valor agregado, la Escuela de Derecho de la Universidad Regiomontana, apoya a los estudiantes que cursan sus últimos tetramestres mediante cursos de inducción a la práctica profesional en las áreas de familiar, civil, patrimonial, mercantil y penal. 22 La preparación teórica del alumno se complementa con la práctica profesional a través de convenios con dependencias públicas y privadas. Además, la Escuela de Derecho constantemente se involucra en actividades y cursos extra-académicos para complementar y perfeccionar la preparación de sus alumnos. También se participa en justas amistosas con otras facultades de derecho de la localidad y del extranjero, como certámenes y debates sobre tópicos de actualidad en el campo del derecho. Asimismo, organizan simulacros de juicios, tanto en materia interna como internacional, con las participaciones de abogados y funcionarios judiciales. El egresado de esta carrera cuenta con la capacidad de generar propuestas de mejoramiento a normas y preceptos jurídicos con un alto sentido de lealtad a su país. LICENCIADO EN PSICOLOGÍA Año de Fundación: 1975 Duración de la Carrera: Nueve tetramestres. La carrera de licenciado en Psicología pone al alcance del alumno conocimientos, habilidades y experiencias de trabajo que le permiten integrar la teoría con la práctica en los diferentes campos de aplicación, que son el laboral, el clínico y el educativo. El psicólogo egresado de la Universidad Regiomontana es un profesional competente en: 1. Diagnosticar el comportamiento humano en el contexto clínico, laboral y educativo. 2. Aplicar e interpretar pruebas psicológicas tanto psicométricas como proyectivas e integrar y reportar resultados. 3. Elaborar y aplicar programas preventivos en los contextos clínico, social, educativo y laboral. 4. Promover la mejora continua en las organizaciones a través del diseño y evaluación de los procesos de selección y desarrollo de recursos humanos. Catálogo Informativo

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