Con el propósito de desarrollar en forma ordenada y didáctica esta asignatura ha sido estructurada en 4 unidades didácticas

Transcripción

1 I.- DATOS GENERALES Nombre de la Asignatura : HISTOLOGIA II Código de la Asignatura : Ciclo : IV Área Curricular : ESTUDIOS PRE CLÍNICOS Escuela Académico Profesional : MEDICINA HUMANA Pre-Requisito : HISTOLOGÍA I EMBRIOLOGÍA Y GENÉTICA ANATOMÍA I FISIOLOGÍA I Semestre Académica : Horas Semanales : CINCO (5) Horas Teóricas : UNO (1) Horas Prácticas : CUATRO (4) Número de Créditos : CUATRO (3) Duración : 17 Semanas Sede Docente : SURCO Personal Docente : Dr. CASAVERDE MOTTA II.- SUMILLA El curso de Histología pertenece al área de Ciencias Básicas y se dicta en el segundo año de estudios. Es un curso de naturaleza teórico-práctico. La Asignatura proporciona al estudiante de Medicina los conocimientos microscópicos de las células, sus estructuras, la organización de ellas en tejidos, órganos y sistemas en relación a las funciones del cuerpo humano. Se estudia las estructuras microscópicas de los tejidos en relación a sus funciones. Con el propósito de desarrollar en forma ordenada y didáctica esta asignatura ha sido estructurada en 4 unidades didácticas Unidad I : IMPORTANCIA SISTEMA TEGUMENTARIO, SISTEMA INMUNITARIO LINFATICO Unidad II : SISTEMA DIGESTIVO Y GLANDULAS ANEXAS. Unidad III : SISTEMA CARDIORESPIRATORIO

2 Unidad IV : SISTEMA NEUROENDOCRINO Y SISTEMA GENITOURINARIO. III.- COMPETENCIA 1. Comprende los conceptos histofisiologicos e importancia en su aplicación en el campo clínico 2. Investigar o promover la investigación científica, en el campo de la histología y aplicando las normas de bioseguridad standarizados. 3. Aplicar otras disciplinas a la histología, tales como fisiología y otras ramas afines 4. Reconocer de que órgano forma parte un tejido observado aisladamente, para fines fisiopatológicos y aspectos médicos legales. 5. Emplear correctamente los equipos de ampliación de imágenes, en los estudios histológicos y tener la capacidad profesional para describir una estructura microscópica o macroscópica empleando la terminología correcta 6. Conocer las funciones de las estructuras, células, tejidos, órganos y sistemas del organismo humano y aplicaciones de los estudios de histocompatibilidad. IV.- CAPACIDADES 1. Aplica los criterios fundamentales de la histofisiologia y biología molecular para establecer criterios fisiopatologicos y clínicos. 2. Adherir conocimientos básicos de la ultraestructura de los órganos y sistemas para establecer criterios clínico-patológicos. 3. Explica y aplica parámetros en la interpretación de los mecanismos biológicos y fisiológicos orientado a interpretar óptimamente el ente humano.

3 V.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I Titulo de la unidad : depende de los temas que se van a tratar en este tiempo CAPACIDAD : 1. Aplica los criterios fundamentales de la histofisiologia y biología molecular para establecer criterios fisiopatologicos y clínicos. 2. Adherir conocimientos básicos de la ultraestructura de los órganos y sistemas para establecer criterios clínico-patológicos. 3. Explica y aplica parámetros en la interpretación de los mecanismos biológicos y fisiológicos orientado a interpretar óptimamente el ente humano. Sesión y SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL fecha 1 Tegumentario Identifica origen, estructura y funciones de la epidermis, dermis e hipodermis Participa en forma dinámica Reconoce las células y la estructura de la epidermis dermis e hipodermis y TCSC. 2 3 Anexos de la Piel inmunitario y órganos Linfoides Explicar y fundamentar el origen, estructura y funciones de pelo, uñas, glándulas y músculos de piel. Explicar y fundamentar origen, estructura y funciones Interactúa en forma activa durante la valoración de los de las estructuras de pelo, uñas y glándulas o músculos de la piel.. Interviene en forma dinámica

4 de las células del sistema inmunidad innata y adaptativa o especifica. Explicar y fundamentar origen, estructura y funciones del tejido de los órganos linfoides primarios, médula ósea y timo, y órganos linfoides secundarios Ganglio linfático de las estructuras microscópicas de las células del sistema inmune. Reconocimiento e identificación de tejido linfoides primarios y secundarios de médula ósea, 4 Digestivo Analizar y fundamentar el origen, estructura y funciones de la boca, labio, lengua y dientes. Explicar y fundamentar el origen, estructura y funciones de tejido de glándulas salivales, saliva, paladar y faringe. Participa en forma dinámica Identifica y describe las estructuras microscópicas de labio, lengua. Reconocimiento e identificación de las estructuras de glándulas submaxilar, sublingual y parótida. PRACTICA CALIFICADA UNIDAD I CONTENIDO ACTITUDINAL : Reconocen y valoran la importancia del trabajo grupal, asumiendo roles diferentes con el objeto de proceder con rigor científico los trabajos asignados Valoran y reconocen la trascendencia de la responsabilidad, disciplina en las actividades inherentes. Reconocen, grafican interpretan las características histofisiologicas de los diferentes órganos. UNIDAD DE APRENDIZAJE II Titulo SEMANA 5 Sesión y fecha Digestivo CONTENIDO CONCEPTUAL Explicar y fundamentar el origen, estructuras y funciones de tejido de esófago, estómago y Secreción Gástrica. Explicar y fundamentar el origen, estructura y funciones de intestino delgado e intestino grueso, recto y ano. Principales alteraciones fisiopatológicas. CONTENIDO PROCEDIMENTAL Interactúa en forma activa durante la valoración de los Reconocer e identificar las estructuras de tejido de esófago, estómago y secreción gástrica. Reconocer e identificar tejido de intestino delgado e intestino grueso..

5 6 Digestivo Explicar y fundamentar el origen, estructura y funciones Hígado, Vesícula biliar, conductos biliares y Páncreas exocrino y endocrino Principales alteraciones histofisiológicas. Interactúa en forma activa durante la valoración de los Reconocer e identificar tejido de hígado, vesícula biliar, conductos biliares y Páncreas exocrino.. 7 Cardiaco Explicar y fundamentar el origen, estructura y función de capas del corazón, pericardio, miocardio, endocardio, válvulas y coronarias. Explicar, identificar, estructura y función de corazón, sistema conductor, nociones sobre IMA y HTA Interviene en forma dinámica de las estructuras de pericardio, miocardio, endocardio, y válvulas. de corazón, células del sistema conductor y vasos arteriales 8 Circulatorio Explicar y fundamentar el origen estructuras y funciones de los vasos sanguíneos, arterias y venas y sistema linfático. Participa en forma dinámica de diferentes tipos de venas en relación a sus funciones PRACTICA CALIFICADA UNIDAD II CONTENIDO ACTITUDINAL : Reconocen y valoran la importancia del trabajo grupal, asumiendo roles diferentes con el objeto de proceder con rigor científico los trabajos asignados Valoran y reconocen la trascendencia de la responsabilidad, disciplina en las actividades inherentes. Reconocen, grafican interpretan las características histofisiologicas de los diferentes órganos.. UNIDAD DE APRENDIZAJE III Titulo SEMANA Sesión y fecha CONTENIDO CONTENIDO PROCEDIMENTAL

6 9 Aparato Respiratorio CONCEPTUAL Describir, interpretar, correlacionar la estructura y función del sistema respiratorio. Fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios, bronquiolos, constitución orgánica, funciones. Pulmones, organización pared alveolar, intercambio de gases, histofisiologia. Interactúa en forma activa durante la valoración de los Reconocer e identificar las estructuras de fosas nasales, cornetes, senos paranasales, laringe, traquea y bronquios. Reconocer e identificar las estructuras de pleura, pulmón, bronquiolo y alveolo. 10 Endocrino Describir, interpretar, correlacionar estructura y función del sistema endocrino, hipófisis, glándula pineal. tiroides, Paratiroides, histofisiologia. Interviene en forma dinámica Reconocer e identificar las estructuras de hipófisis y glándula pineal. tiroidesparatiroides.. EXAMEN PARCIAL 11 Endocrino Describir interpretar, correlacionar, estructuras y funciones de glándulas adrenales, páncreas endocrino y sistema neuroendocrino. Participa en forma dinámica durante la discusión de los Reconocer e identificar las estructuras de páncreas endocrino aplicación fisiológica 12 Urinario Reconocer, interpretar, correlacionar estructura y función de riñón, nefrona, podocito, mesangio y aparato yuxtaglomerular. Identificar, comprender estructura y funciones de pelvis renal, uréteres y vejiga. Interactúa en forma activa durante la valoración de los Reconocer e identificar las estructuras de riñón (nefrona, podocito, mesangio) y aparato yuxtaglomerular Reconocer e identificar las estructuras de vejiga. aplicación fisiológica PRÁCTICA CALIFICADA III CONTENIDO ACTITUDINAL : Reconocen y valoran la importancia del trabajo grupal, asumiendo roles diferentes con el objeto de proceder con rigor científico los trabajos asignados Valoran y reconocen la trascendencia de la responsabilidad, disciplina en las actividades inherentes.

7 Reconocen, grafican interpretan las características histofisiologicas de los diferentes órganos.. UNIDAD DE APRENDIZAJE IV Titulo SEMANA 13 Sesión y fecha Aparato Genital femenino CONTENIDO CONCEPTUAL Describir y fundamentar el origen, estructuras y funciones de aparato reproductor femenino, ovario, ovulación. Interpretar, correlacionar, estructura y función de trompas uterinas,útero fase proliferativa, secretora y menstrual cuello uterino. Describir y correlacionar el origen, estructura y función de vulva, vagina y ciclo menstrual. CONTENIDO PROCEDIMENTAL Participa en forma dinámica temas Reconocer e identificar las estructuras de ovario, evolución de oocito, cuerpo lúteo y cuerpo atrésico. de trompas uterinas proliferativo, útero secretor, cuello uterino, vulva y vagina. Reconocimiento e identificación de tejido mamario. 14 Aparato Genital femenino Describir, interpretar y correlacionar la estructura y funcionamiento de placenta y mama. Describir, interpretar y correlacionar la implicancia fisiologica de la fecundación e implantación del feto Interactúa en forma activa durante la valoración de los de la citología exfoliativa. 15 Aparato Genital Masculino Describir, interpretar y correlacionar la estructura y función del aparato reproductor masculino, testículo, conductos seminíferos y espermatogénesis. Estructuras y funciones de los conductos testiculares, rete testis y conductos eferentes, deferente, eyaculador, Participa en forma dinámica de testículo y ciclo de espermatogénesis. interpretación de las estructuras de ret de testis y conducto deferente. epidídimo, conducto deferente, vesícula seminal, células de Sertoli y Leyding.

8 etc 16 Aparato Genital Masculino Describir, interpretar y correlacionar, estructuras y funciones de epidídimo, conductos deferentes, vesículas seminales. Describir funciones de próstata, pene y glándulas del pene Interviene en forma dinámica Reconocimiento de las estructuras mencionadas. 17 Órgano de los Sentidos Describir, interpretar y correlacionar, estructura y funciones de sentido de la vista, anexos y glándulas conjuntivas. Describir, correlacionar y fundamentar del sentido de la vista, oído, olfato tacto, gusto y correlación con el sistema nervioso Interviene en forma dinámica Reconocimiento e identificación de los componentes histológicos de la vista, oído, olfato, gusto, tacto. PRACTICA CALIFICADA O EXPOSICIONES EXAMEN FINAL DE LA UNIDAD IV CONTENIDO ACTITUDINAL : Reconocen y valoran la importancia del trabajo grupal, asumiendo roles diferentes con el objeto de proceder con rigor científico los trabajos asignados Valoran y reconocen la trascendencia de la responsabilidad, disciplina en las actividades inherentes. Reconocen, grafican interpretan las características histofisiologicas de los diferentes órganos.. SEMINARIOS tegumentaria.enfermedades dermicas Inmunitario: Inmunidad Humoral y celular VIH SIDA Insuficiencia Cardiaca Congestiva, HTA EPOC, Asma, Bronquiectasias, Fibrosis Pulmonar. Diabetes Mellitus, Obesidad Infección Urinaria, ITS Hiperplasia benigna de Próstata.

9 Menopausia Parkinson, Alzheimer. VI.- METODOLOGÍA El curso se desarrollara a través de clases teóricas y prácticas de manera presencial. En las clases teóricas se expondrán temas del contenido del curso según calendario y horario establecido En las clases prácticas se desarrollarán técnicas y se harán discusiones de los temas respectivos con participación directa del alumno y profesor. Para realizar esta labor, se dispondrán de los equipos e insumos respectivos. El desarrollo del curso de Histología II se llevará a cabo con participación dinámica grupal de manera que los alumnos consoliden y fortalezcan los conocimientos y sus propios criterios que le sirvan para interactuar en el ámbito clínico profesional. VII. EVALUACIÓN: La evaluación es permanente a fin de identificar el grado de competencia y conocimiento previo de los temas incluidos en el silabo. Se evaluarán también las aptitudes del alumno, propicias para convertirse en un profesional idóneo: capacidad de observación, razonamiento, espíritu crítico, responsabilidad, iniciativa, colaboración y puntualidad. La evaluación se hará de acuerdo al Reglamento de la Universidad. Evaluación Formativa: Actividades aplicativas y productos (monografías, practicas calificadas, exposiciones) 30 % PC 40%

10 Evaluación actitudinal: Responsabilidad, asistencia, puntualidad, compromiso y cumplimiento de normas. 10 % EXAMEN PARCIAL 30 % EXAMEN FINAL 30% EP 30% EF 30% El Promedio Final se obtendrá mediante la fórmula siguiente: PF= PC + EP + EF Los alumnos desaprobados en el 1er o 2do examen escrito, o que de manera voluntaria deseen elevar el calificativo de uno de sus exámenes escritos, tendrán derecho a un tercer examen escrito, que reemplazará al calificativo más bajo obtenido en el primer o segundo examen. VIII.- FUENTES DE REFERENCIA FINN GENESER. Histología 3ra. Edición ROSS ROMRELL. Histología Texto y Atlas color. 5ta. Edición. Panamericana LESLIE P. GARTNER. Histología Texto y Atlas Interamericana. 3ra. Edición DIFIORI. Atlas de Histología Normal. Buenos Aires: Editorial El Ateneo. 6ta. Edición. ABRAHAM KIESZENBAUM. Histología y Biología Celular. 2da. Edición JUNQUEIRA, LC, CARNEIRO J. Histología Básica. Texto y Atlas 2005.