UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE FACULTAD DE INGENIERÍA

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1 1. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA CARRERA INGENIERIA CIVIL INDUSTRIAL ASIGNATURA COMUNICACIÓN ORAL CÓDIGO: T: 68 E: L: SCT: REQUISITOS Lecto Comprensión en Inglés DICTA DEPARTAMENTO INGENIERIA INDUSTRIAL (Programa Vespertino) AÑO-SEMESTRE-NIVEL semestre Nivel 7º semestre CATEGORIA Obligatorio HORAS PRESENCIALES A LA SEMANA 4 hrs. PERFIL DE PROFESOR Profesor/a de Estado en Inglés, con grado académico y/o postgrado, experiencia profesional de 5 años, certificación Internacional mínima ALTE3. Manejo del enfoque metodológico CLIL (Content and Language Integrated Learning.) VERSION 2014 RESOLUCIÓN FACULTAD DE INGENIERIA Exento Nº2287 del PROFESORES Jorge Medel - Jeannette Cortés 2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La presente propuesta curricular se desarrolló a partir de la necesidad de perfeccionar las competencias adquiridas y desarrolladas por parte de los alumnos en el Programa de Lecto-comprensión en Inglés, programa vespertino, del Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de Santiago de Chile, el cual se orienta principalmente a entregar a sus participantes las herramientas comunicacionales con el propósito que estos (alumnos del programa) desarrollen la capacidad de Comunicarse Oralmente en Inglés de manera clara a fin de: 1. Usar las funciones comunicativas y las estructuras gramaticales con confianza y naturalidad, en una atmósfera de situaciones reales de nivel inglés intermedio. (Dominio limitado del idioma pero eficiente en sobrevivencia y eficaz en lo profesional) 2. Entregar y elaborar información personal, laboral específica de una o su compañía. 3. Manejar en forma receptiva y productiva un vocabulario especializado en el área de ingeniería que le permita presentar e informar un proyecto ante una audiencia profesional 4. Desarrollar proyectos de inversión en el ámbito de la ingeniería industrial. Página 1

2 3. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 3.1 ASOCIADOS AL PERFIL DE EGRESO Capacidad de comunicarse en forma oral, escrita y técnica a nivel intermedio en inglés. Formulación, gestión y evaluación de proyectos de inversión. 3.2 ASOCIADOS A LA ASIGNATURA Objetivo General Expresarse oralmente en inglés, en situaciones de carácter cotidiano refiriéndose a temas de orden familiar, laboral y académico. Podrá asimismo producir textos simples, coherentes, y de manera cohesiva, describir experiencias, eventos y proporcionar razones y explicaciones respectos de planes y opiniones de manera concisa. Lo anterior, se realizará mediante la lectura de textos en inglés, de manera comprensiva y del desarrollo de proyectos para presentaciones en inglés en el ámbito de la Ingeniería Industrial. Objetivos Específicos: Usar las funciones comunicativas y las estructuras gramaticales con confianza y naturalidad, en una atmósfera de situaciones reales de nivel inglés intermedio. (Dominio limitado del idioma pero eficiente en sobrevivencia y eficaz en lo profesional) 4. UNIDADES CONTENIDOS UNIDAD TÍTULO Nº DE HORAS 1 INTRODUCCION A LAS HABILIDADAES 18 COMUNICATIVAS 2 USO DE FORMULAS PARA INTRODUCCIÓN 14 SOCIAL Y PROFESIONAL. 3 INTERACCIÓN LINGÜÍSTICA Y SOCIAL EN 18 AMBITOS INGENIERILES. 4 EXPRESANDOSE EN UN CONTEXTO 18 PROFESIONAL DE INGENIERÍA. TOTAL 17 SEMANAS 68 Página 2

3 5. CONTENIDOS DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS 1. UNIDAD TEMÁTICA UNO: INTRODUCCION A LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS. CAPACIDADES A DESARROLLAR 1. Distinguir la orientación de la comunicación en las cuatro destrezas lingüísticas (escuchar, hablar, leer y escribir), que permiten introducirse al conocimiento de la lengua inglesa CONTENIDOS Hrs Presenciales 1.1 Saludar usando diferentes grados de formalidad en 2 ámbitos sociales y jerárquicos profesionales Presentarse y presentar a otras personas Usar expresiones de comunicación no verbal Usar estrategias comunicativas para iniciar una conversación en un ámbito social y profesional 1.5 Usar estrategias comunicativas para cambiar y / o mantener una conversación 1.6 Usar estrategias comunicativas para terminar una conversación o despedirse TÓPICOS A SER EVALUADOS Presentación personal y presentación de terceros usando estrategias comunicativas e imitando modelos de pronunciación inglesa que incluya en su evaluación: acento, ritmo, entonación y concatenación de sonidos. Página 3

4 2. UNIDAD TEMÁTICA DOS: USO DE FORMULAS PARA INTRODUCCIÓN SOCIAL Y PROFESIONAL. CAPACIDADES A DESARROLLAR: 1. Presentarse y presentar una organización y/ o compañía. 2. Describir personas, funciones y / o procesos CONTENIDOS Hrs Presenciales 2.1 Describir un trabajo y la responsabilidad de un 4 cargo. 2.2 Describir las funciones de un ingeniero industrial Describir procesos Presentación personal de un trabajo y la 3 responsabilidad del cargo TÓPICOS A SER EVALUADOS Secuenciar puntos describiendo procesos y/o funciones Diálogos Dilemas Presentacion oral Página 4

5 2. UNIDAD TEMÁTICA TRES: INTERACCIÓN LINGÜÍSTICA Y SOCIAL EN AMBITOS INGENIERILES. CAPACIDADES A DESARROLLAR: 1. Usar estrategias comunicativas para explicar y presentar una compañía. 2. Usar estrategias comunicativas para iniciar una conversación en un ámbito social y profesional. 3. Solicitar y dar información en una atmósfera de interacción social con focalización profesional. CONTENIDOS Hrs presenciales 2.1. Explicar el organigrama de una organización Presentar una compañía y/o organización Usar expresiones transicionales en una presentación oral. 6 TÓPICOS A SER EVALUADOS Diálogos en contextos situacionales. Presentación oral de un organigrama y una compañía Página 5

6 2. UNIDAD TEMÁTICA CUATRO: EXPRESANDOSE EN UN CONTEXTO PROFESIONAL DE INGENIERÍA. CAPACIDADES A DESARROLLAR: 1 Exponer aspectos relacionados con su rol de ingeniero en una situación académica y/ o profesional 2. Exponer un proyecto de inversión CONTENIDOS Hrs presenciales 2.1 Explicar cifras, gráficos o tablas Describir una secuencia, un proceso o un 4 producto 2.3 Argumentar Elaborar un proyecto de inversión 6 TÓPICOS A SER EVALUADOS Presentación de argumentos. Presentación oral de un producto y un proceso. Presentación Personal oral de un proyecto de inversión. 6. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Clases expositivas por parte del profesor. Desarrollo de conversaciones, discusiones grupales, plenarios, lluvias de ideas, entrevistas, y reportes orales. Role play, preguntas abiertas, resolución de conflictos, actividades orales de lecto-comprensión, sesiones de desarrollo audio comprensión; (Listening Comprehension) mediante práctica de elementos de fonología y fonética inglesa a nivel elemental, Sesiones de presentaciones en formato digital o virtual. El enfoque práctico del curso pretende fomentar y optimizar las destrezas comunicativas de los participantes en el contexto de la ingeniería industrial. Además de las actividades prácticas de presentación realizadas en la sala de clases, los participantes contaran con el apoyo de sitios web, con horas extra de trabajo de laboratorio virtual. Dado el carácter de la asignatura, la metodología de trabajo posiciona al alumno como el eje central del aprendizaje por lo que la interacción presencial es fundamental. No obstante aquello este programa se adscribe a las normativas del reglamento de estudios de la Facultad de Ingeniería. Página 6

7 7. EVALUACIÓN Eventos evaluativos Control 1 Control 2 Control 3 PEP 1 Presentación oral equivalente a prueba acumulativa coef 2 Contenidos, objetivos y/o resultados de aprendizaje a evaluar Presentación Personal oral e interacción con terceros Skill: Speaking Trabajos auditivos Skill: Listening Presentarse y Presentar una compañía. Skills: Writing & Speaking Incluye contenidos de las cuatro unidades Proyecto de inversión oral Ponderación Semana Clase a clase y de acuerdo al avance de cada curso 40% 9 40% 15 La nota final del curso estará dada por las siguiente fórmula: 40% Notas PEP+20% Notas Controles+40% Nota Trabajo de presentación oral. El alumno podrá optar por una prueba de reemplazo POR. La nota de esta prueba reemplazara, con la misma ponderación, a aquella presentación oral equivalente a prueba acumulativa coef 2. Para tener derecho a rendir la prueba POR, el alumno debe presentarse con una nota no inferior a 3.0 y una asistencia superior o igual al 50% La inasistencia a cualquier evento evaluativo programado será calificada con nota ASPECTOS ADMINISTRATIVOS *Las clases se desarrollaran 4 horas presenciales y 2 horas de trabajo virtual. * Requisito de asistencia obligatorio y de acuerdo al porcentaje establecido por la unidad académica. Página 7

8 *Los estudiantes que requieran reactivar su inglés se deberán responsabilizarse por su aprendizaje asumiendo una actitud empoderada (ayudarse a sí mismo) sugiriéndoseles sitios web y bibliografía adicional. 9. FUENTES DE INFORMACIÓN 1. Cotton,D.,Falvey,D. and Kent,S. (2012) Market Leader: Pre-intermediate, 3 rd Edition, Slovakia: Pearson Education Limited. 2. Johnson, C. (2007) Intelligent Business Skills book: Intermediate, 4 th Edition, China: Pearson Education Limited Resources from Pearson Education Limited. (s,f,). Available from: 4. O Dell,F. and McCarthy,M.(2008) Academic Vocabulary in Use, 1 st Edition, UK: Cambridge University Press. COMPLEMENTARIA Available from: Grammar & Vocabulary Reading Tests Lab on line (free) Oral resources ening.shtml Investment Projects Presentation (Industrial Engineers USACH) c RECURSOS ASOCIADOS Laboratorio de computación para el desarrollo de las clases regulares. Página 8