PISA P E R I O D I C O I N F O R M A T I V O S E N D E R O S D E L A R T E P R I M E R P E R I O D O

Transcripción

1 PISA P E R I O D I C O I N F O R M A T I V O S E N D E R O S D E L A R T E P R I M E R P E R I O D O

2 PAGINA EDUCATIVA EL APRENDIZAJE DE NUESTROS ESTUDIANTES? La enseñanza es la transmisión de conocimientos que recibe cada día un estudiante, en nuestra institución le sumamos a esa transmisión de conocimientos, la orientación diaria que reciben nuestros estudiantes, por qué son ellos quienes van construyendo paso a paso ese conocimiento que necesitan para enfrentar las diversas situaciones de su vida, como docentes tenemos el gran propósito de desarrollar un proceso de enseñanza - aprendizaje centrado en el desarrollo de habilidades y destrezas. En nuestra institución No aplicamos una sola forma de enseñanza, aplicamos diversos estilos metodológicos, para que el estudiante pueda aprender y desarrollar sus habilidades satisfactoriamente. Las docentes utilizamos espacios con material y ayudas didácticas que lleven a la práctica del conocimiento y al dominio de los diferentes contenidos temáticos. NUESTROS ESPACIOS Y ESTILOS METODOLÓGICOS Dramatizado de docentes. BIBLIOTECA PRE-ESCOLAR Y AULA DE ARTISTICA: Es un espacio de tranquilidad y creatividad, donde los docentes y estudiantes compartimos momentos de lectura, música y creatividad, transformando elementos y objetos de nuestro entorno en productos de gran utilidad en nuestro hogar. Propuesta que lleva a nuestros estudiantes a ser grandes emprendedores. Narración de cuentos con pre-escolar. En este espacio el educando interactúa directamente con el aprendizaje y es autónomo de su proceso, las docentes podemos dar la oportunidad a los estudiantes de expresarse, de desarrollar más habilidades y de mostrar otros estilos metodológicos. Elaboración de floreros clase de artística. LUDOTECA: Es un espacio dotado de material didáctico donde los estudiantes pueden participar en una gran cantidad de actividades basadas en diferentes temáticas y en el desarrollo de destrezas mentales y habilidades motrices. Es utilizado para reforzar o complementar el aprendizaje, pues de esta manera el estudiante pone en práctica el saber. Espacio que brinda la oportunidad a las docentes de recrear la imaginación de los educandos, de fortalecer su conocimiento Y agilidad física y mental. SALA DE INFORMATICA: Es un espacio virtual, dotado de computadoras con acceso totalmente a internet. Es utilizado por las docentes como una forma de complemento del saber, pues es allí donde el estudiante consulta, organiza y construye su conocimiento. El internet es una herramienta que permite a los educandos la innovación tecnológica, estar actualizados de muchos temas y una nueva forma de aprendizaje. Estudiantes de pre-escolar en la sala de informática. Es por ello que gracias a este complemento tecnológico, los estudiantes logran adquirir de manera autónoma sus propios saberes.

3 PROYECTO DE EXPERIMENTACIÓN La experimentación en el aula crea en el alumno el interés, el gusto, por la asignatura, le proporciona además soluciones a sus cuestiones sobre el tema desarrollado, la habilidad de descubrir, predecir, construir algún modelo o prototipo y obtener conclusiones propias y satisfactorias. NUESTROS PROYECTOS PEDAGOGICOS Estudiantes de primaria en laboratorio. PROYECTO DE EXPOSICIONES Los estudiantes aplican las características de un buen orador, mejoran la fluidez verbal y asumen mayor seguridad al dirigirse ante un público. Exposiciones de Primaria. PROYECTO EMPLEO DEL TIEMPO LIBRE En nuestro establecimiento se quiere lograr en el educando una formación con alto desarrollo de sus potenciales, por lo tanto se realizan actividades lúdicas donde los estudiantes practican el micro-futbol, el ballet, el porrismo, la natación y la música, para descubrirse y descubrir el entorno adquiriendo elementos básicos que le permitan asumir su escolaridad, aprovechando su tiempo libre en forma creativa y sensible. Clase de Guitarra. Clase de Flauta. Clase de Ballet Clase de Canto. Clase de Futbol. Clase de Banda.

4 PAGINA SOCIAL El colegio Psicopedagógico Senderos del Arte durante el año escolar 2001, ha realizado diferentes celebraciones sociales, culturales y artísticas con el propósito de motivar y estimular los gustos e intereses de los estudiantes, docentes, directivos y padres de familia, el propósito es continuar en el desarrollo de la creatividad, libertad, colectividad y practica de valores necesarios para una conviven cia sana y significativa. Del 21 al 24 de enero se inició el año escolar y se organizó la semana de adaptación para los estudiantes que ingresan por primera vez a nuestra institución. Entre el vinilo, papel y lápices podemos ver como los niños comienzan una nueva experiencia. Las actividades creativas que se realizan cada año se hacen con el objetivo de dar a conocer la visión y misión de la institución, el personal docente y administrativo, los deberes del estudiante y la propuesta basada en el arte y la Creatividad, permitiendo la participación de Cada uno de estos nuevos artistas. Realizamos dinámicas creativas, juegos, rondas y cantos para que los nuevos estudiantes se divirtieran, socializaran y se adaptaran al ambiente escolar. Con la metodología aplicada en la semana de adaptación fuimos iniciando el proceso de enseñanza - aprendizaje y hábitos escolares utilizando como material de ayuda los libros, videos educativos, juguetes, material didáctico. El 27 de enero ingresaron los demás estudiantes a un reencuentro después de unas largas vacaciones. Se realizó una bienvenida y todos jugamos, bailamos nos recreamos y participamos en varias actividades lúdicas. Semana de adaptación, patio de juego. Con esta actividad se inició una nueva etapa de escolaridad y gran aventura de aprendizaje en compañía de un equipo de docentes que tiene como propósito ayudar a los estudiantes a ser Mejores personas y a dar lo mejor de sí. Primer día de integración estudiantes de primaria. Patio de juego.

5 PÁGINA DE DEMOCRACIA PROYECTO DEMOCRÁTICO 2014 El proyecto democrático: Senderos hacia la democracia se inicia con la inscripción de CINCO candidatos (estudiantes del último grado que ofrece la institución), durante una semana los candidatos hacen su campaña y presentan ante los estudiantes y padres de familia sus propuestas, las cuales deben tener como principal objetivo beneficiar a los estudiantes y a la institución, posteriormente durante la fiesta democrática se hace la elección del personero (representante de los estudiantes), dando cumplimiento a lo establecido en el Artículo 142 Conformación del gobierno escolar de la Ley General de Educación y así formar en los estudiantes el respeto a la vida, a los derechos humanos, a la paz y a los principios democráticos de convivencia, equidad y solidaridad en la práctica de la tolerancia y libertad. Con éste proyecto se pretende difundir la normatividad de la constitución política de Colombia, enfatizando en los derechos y los deberes, a partir de la integración a toda la comunidad educativa Senderos del Arte. Se busca además, educar en la didáctica democrática donde se desarrollen procesos orientados a formar ciudadanos en la participación, la justicia y la equidad, la solidaridad y el respeto mutuo; formar niños y niñas que al llegar a adultos sean ejemplos con sus valores morales, cívicos, éticos y culturales. Quienes serán gestores de una mejor convivencia social, que les permitirá integrarse con éxito a la vida institucional y social. En éste sentido el gobierno escolar vela por el desarrollo de la democracia y la convivencia participativa, donde se involucre toda la comunidad educativa (estudiantes, padres y madres, docentes y administrativos); a la vez que actúa como responsable en el cumplimiento respetuoso e imparcial que a cada uno concierne; es también correspondiente, la amplia difusión de los derechos fundamentales, los derechos de los niños y los derechos y deberes como estudiantes y como buenos ciudadanos. La educación es la fuerza que vincula la cultura Ésta misión se alcanza mediante la acción permanente de toda la comunidad educativa (familia, escuela y sociedad), pero especialmente los docentes quienes deben utilizar las bondades de los diversos modelos pedagógicos para lograr dicha misión. OBJETIVOS DEL PROYECTO Organizar el Gobierno Escolar del Colegio Psicopedagógico Senderos del Arte. Cumplir con la Ley General de Educación en lo que se refiere a los principios democráticos de convivencia, justicia, solidaridad y equidad. Ejercer con generosidad, la tolerancia y el respeto a la libertad. Fortalecer la autonomía escolar y su participación en la comunidad escolar. Plantear propuestas y proyectos que beneficien a los estudiantes y a la institución. El personero de los estudiantes será el encargado de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes consagrados en la constitución Política de Colombia, las leyes, los reglamentos y el Manual de Convivencia.

6 FIESTA DEMOCRÁTICA El proceso de la campaña inició el 24 de febrero del 2014, y finalizó el 05 de Marzo del El día jueves 06 de marzo en las instalaciones del colegio, se reunieron a la Fiesta Democrática, las directivas, docentes, representante de los padres de familia. La mesa de jurado fue conformada por: 1. Martha Serrano 2.Yesid Mendoza CANDIDATO # 5 Yuliana Garay Miranda COLOR: Amarillo PERSONAJE: Mini PROPUESTAS: Salida pedagógica Visita a la casa General Santander, brigadas de salud, profondos hora loca. Agradeciendo a sus compañeros y personal presente por el apoyo durante la semana de campaña, se hizo la invitación a participar en la gran elección del personero Los candidatos fueron: Yuliana Garay Miranda Valentina Ramírez Díaz Samuel David Sánchez Castañeda Julián Mauricio Sayago Manosalva María Jose Uribe Hernández Cada estudiante se identificó con un color, personaje, número y 3 propuestas. Estas fueron sus ideas: CANDIDATO # 1 Valentina Ramírez D. COLOR: Rosado PERSONAJE: Rosseta PROPUESTAS: concurso de arte, jornada deportiva, salida a city park. CANDIDATO # 2 Samuel David Sánchez COLOR: Azul PERSONAJE: Pocoyo PROPUESTAS: Festival ambiental, visitar la mejor planta de tratamiento de basuras, día de integración con los padres de familia. CANDIDATO # 3 Julián Mauricio Sayago Manosalva. COLOR: Rojo PERSONAJE: Belo PROPUESTAS: Mini campeonato de futbol y ciclismo, curso básico de juegos de mesa, salida de integración al cine en 3D. CANDIDATO # 4 María Jose Uribe Hernández COLOR: Fucsia PERSONAJE: Rosita Fresita PROPUESTAS: Visita a la Bagatela, Salida al parque del agua, carrera de obstáculos. El sistema de votación se cerró a las 10:30 am y se obtuvieron los siguientes resultados: Con 26 votos de 67 votantes, fue elegido como personero estudiantil 2014 el estudiante Julián Mauricio Sayago Manosalva, sus propuestas fueron las siguientes: Mini campeonato de micro-futbol y ciclismo para todos los niños y niñas de 2 a 10 años del colegio psicopedagógico senderos del arte con la participación de los padres de familia. Curso básico de juegos de mesa: parques, ajedrez, domino, lotería etc. para todos los niños y niñas de 2 a 10 años del colegio psicopedagógico senderos del arte. Salida de integración a uno de los teatros de cine de la ciudad a ver película en 3 D, con todos los niños y niñas de 2 a 10 años del colegio psicopedagógico senderos del arte. ELECCIÓN PERSONERO La votación se inició a las 8:30 am del día jueves 06 de Marzo del 2014 y finalizó a las 10:30 am. La mesa número 1 estaba conformada por el señor YESID MENDOZA y la profesora YARLEDY LOZANO DELGADO de primaria, era la mesa encargada de dar la orden para hacer la votación. La mesa número 2 la conformaban la Señora MARTHA SERRANO y la profesora MARTHA ISABEL ESPINOSA GUTIERREZ del grado Prejardín. Era la mesa destinada para hacer la votación a través de la página WEB de la institución. Mediante la urna virtual. Cada estudiante se acercó al respectivo puesto de votación, luego de votar pasaba a la mesa #1 para colocar su huella y firma De este modo se realizó hasta pasar todos los estudiantes de la institución. La personera 2013 Yuleisy Stephanny Ramírez Díaz, con sus palabras de agradecimiento hace entrega del puesto al nuevo candidato Julián Mauricio Sayago Manosalva, nuevo personero La jornada de elección finalizó con acto cultural a cargo de pre-escolar y primaria.

7 RESULTADOS DE LA VOTACIÓN EVIDENCIAS CAMPAÑA ELECTORAL2014 Propuestas de Valentina Ramírez Propuestas de Samuel Sánchez Propuestas de Julián Sayago Propuestas de María Jose Uribe Propuestas de Yuliana Garay

8 Compartir de Julián Sayago Visita del Aseo Urbano propuesta de Samuel Sánchez Visita del Aseo Urbano propuesta de Samuel Sánchez Compartir de Julián Sayago, Valentina Ramírez, María Jose Uribe. Compartir de los candidatos 2014 EVIDENCIAS ELECCIÓN DEL PERSONERO Juramento de los candidatos a la personería. Jurado Sra. Martha Serrano Mesa # 2 Jurado Sr. Yesid Mendoza Mesa # 1 Corte de la cinta, para el inicio de la votación. Lugar de votación de los estudiantes

9 Mesa # 1 Constancia de firma y huella de la votación. Mesa # 1 Constancia de firma y huella de la votación. Mesa # 1 Entrega de obsequios a los candidatos. Constancia de firma y huella de la votación. (PRE-ESCOLAR) EVIDENCIAS PERSONERO 2014 Personero 2014 Julián Mauricio Sayago Manosalva Entrega de Banda al personero 2014 Personero 2014 Julián Mauricio Sayago Manosalva

10 Personera 2013 Yuleisy Stephanny Ramirez Díaz. Personero 2014 Julián Mauricio Sayago Manosalva EVIDENCIAS ACTO CULTURAL Baile estudiantes de primaria Portón de la Frontera Baile estudiantes de Jardín Brisas del pamplonita Baile estudiantes de 2 y 3 Bambuco Soy Nortesantandereano

11 El colegio Psicopedagógico senderos del arte se interesa por dar a conocer a sus estudiantes la importancia del deporte desde los primeros años de vida. En este año escolar 2014 implementó para sus niños una nueva y tentadora actividad lúdica deportiva, con la posibilidad de practicar el deporte más nombrado y más famoso del mundo, EL FUTBOL, permitiendo desarrollar en los estudiantes no sólo sus habilidades motrices sino también la técnica y la táctica que oculta este gran deporte. Clase de Educación Física en la cancha Clase de Fútbol Continuamos también este año con nuestras clases semanales de educación física y porrismo en el segundo periodo del año, actividades que siempre han identificado a la institución y le han permitido mostrarse en nuestro sector como un grupo dinámico y disciplinado, dejando al descubierto las capacidades deportivas de los estudiantes que la conforman. En este año electivo el colegio quiere seguir apoyando el deporte como la parte fundamental para la educación, desarrollando no solo la parte motriz sino la parte cognitiva de cada uno de los estudiantes. El deporte es una de las ramas que permite crear en los chicos disciplina y actitudes positivas, El colegio senderos del arte quiere transmitir de manera recreativa y muy familiar un espíritu deportivo y competitivo en sus hijos. Calentamiento en la clase de fútbol. Calentamiento en la clase de fútbol.

12 Adivina, adivinanza Don Jinete, Don Jinete, nadie lo ve y en todo se mete. 8. Dicen que soy rey y no tengo reino, dicen que soy rubio y no tengo pelo; afirman que ando y no me meneo; relojes arreglo sin ser relojero. 9. De la tierra voy al cielo y del cielo he de volver, soy el alma de los campos, que los hace florecer. 2. Agua tengo en mi interior y parezco de algodón. 3. Qué vuela sin alas?, Qué corre sin pies? 10. Se oculta de noche y alumbra de día, se esconde poquito a poco al terminar el día. 4. Cuando para la lluvia y sale el sol, todos los colores los tengo yo. 5. Vuela sin alas, silba sin boca, azota las manos y tú no la tocas. 6. Un señor muy amarillo que broncea a la gente con su brillo. 7. Soplo y soplo sin cesar, te vuelo el sombrero y tú no me puedes mirar.

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15 El Crucigrama de la Energía 1. El Sol es esencial para las, y ellas lo son para la vida en la Tierra. 2. Molino de viento que utiliza la fuerza del viento para producir electricidad. 3. Es lo que nos dan las pilas 4. La llega a nuestras casas, y gracias a ella podemos ver la televisión, encender las luces en casa cuando se hace de noche, etc. 5. Un panel utiliza la energía del sol para producir electricidad o calentar agua. 6. Es una estrella llena de energía, que nos da luz y calor. 7. Las Energías no se agotan al usarlas.

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18 COMPRENSIÓN LECTORA

19 2 LECTURA COMPRENSIVA EL ASNO Y EL HIELO En este cuento verás lo que le ocurrió un día a un burro que ya no quiso andar más porque no tenía ganas. Antes de comenzar la lectura: 1. Qué le ocurre a un polo cuando lo sacamos del congelador? 2. Qué les ocurre a los cubitos de hielo cuando los ponemos en un vaso de agua? 3. Qué le ocurrió al burrito con el hielo? Adivínalo. Presta atención a la lectura de tu profesora:

20 Era invierno, hacía mucho frío y todos los caminos estaban helados. El asno, que estaba cansado, no se encontraba con ganas para caminar hasta el establo. iea, aquí me quedo, ya no quiero andar más se dijo, dejándose caer al suelo. Un hambriento gorrioncillo fue a posarse cerca de su oreja y le dijo; Asno, buen amigo, ten cuidado; no estás en el camino, sino en un lago helado. Déjame, tengo sueño! Y con un largo bostezo, se quedó dormido. Poco a poco, el calor de su cuerpo comenzó a fundir el hielo hasta que, de pronto, se rompió con un gran chasquido. El asno despertó al caer al agua y empezó a pedir socorro, pero nadie pudo ayudarlo, aunque el gorrión quiso, pero no pudo. Vuelve a leer silenciosamente este cuento: Comprueba si has comprendido 1. En qué época del año ocurrió esta historia del asno? Encierra la respuesta verdadera: En primavera En verano En otoño En invierno 2. Por qué todos los caminos estaban helados? Encierra la respuesta verdadera: Hacía frío Estaba nevando Estaba lloviendo 3. Por qué el asno no quiso ir a dormir al establo?.

21 4. Dónde se quedó dormido? Encierra la respuesta verdadera: En el camino En un lago helado Debajo de un árbol 5. Sabía el asno que era peligroso dormir sobre el hielo del lago?. Cómo lo sabes? Qué le ocurrió al asno?. 7. Por qué le ocurrió eso al asno? Encierra la respuesta verdadera: Porque fue caprichoso Porque fue perezoso Porque fue dormilón 8. Qué hacen los niños y niñas perezosos? Encierra la respuesta verdadera: Siempre se ríen Son juguetones No ayudan en casa No hacen su trabajo en el colegio 9. Qué hubieras hecho tú si fueras el gorrión? Qué harías por algún amigo en peligro?

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23 FIGURAS GEOMETRICAS. ENCUENTRALAS!

24 ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS A LAS SIGUIENTES IMÁGENES ANIMATE!

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26 ... UNE LOS PUNTOS...

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