ESCUELA: UNIVERSIDAD DEL ISTMO

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1 1.-IDENTIFICACIÓN ESCUELA: UNIVERSIDAD DEL ISTMO CLAVE: 3031 GRADO: ING. EN COMPUTACIÓN, CUARTO SEMESTRE TIPO DE TEÓRICA/PRÁCTICA ANTECEDENTE CURRICULAR: OBJETIVO GENERAL El alumno aprenderá la diferencia entre análisis y diseño de software aplicando el paradigma orientado a objetos con enfoque al desarrollo de la tecnología de vanguardia. 3.- UNIDADES 1. Conceptos básicos para el modelado de software; 2. Requerimientos; 3. Análisis orientado a objetos; 4. Diseño orientado a objetos; 5. Implementación; 6. Pruebas. 4.- TIEMPO ASIGNADO Y CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA. TEORÍA PRÁCTICA TOTAL SEMANA SEMESTRE CRÉDITOS 8 HOJA 1 DE 10

2 5.- CONCENTRADO POR UNIDAD UNIDADES 1. Conceptos básicos para el modelado de software. CARGA POR UNIDAD EN TEORÍA PRÁCTICA TOTAL OBJETIVOS POR UNIDAD Revisar los conceptos básicos y el modelado del desarrollo de software orientado a objetos. 2. Requerimientos Utilizar los artefactos involucrados en la identificación y modelado de requisitos. 3. Análisis orientado a objetos Diseño orientado a objetos Aplicar los artefactos propios del análisis para construir los modelos funcional, estático y dinámico del software. Explicar lo que sucede en la etapa de diseño empleando patrones de diseño y los artefactos involucrados. 5. Implementación Emplear los artefactos necesarios para instaurar un producto de software en un lenguaje determinado 6. Pruebas Describir los principios de las pruebas usando los artefactos necesarios para un modelo de prueba apropiado. HOJA 2 DE 10

3 6.- S 1. Conceptos básicos para el modelado de software. Revisar los conceptos básicos y el modelado del desarrollo de software orientado a objetos Antecedentes de UML Modelado visual con UML Procesos actuales para el desarrollo de software orientado a objetos. 5 Investigar sobre distintas herramientas de software para generar diagramas UML Exponer y debatir sobre diversas metodologías de desarrollo de software orientado a objetos Exposición y debate de temas en el salón de clase Rally Libros HOJA 3 DE 10

4 2. Requerimientos. Utilizar los artefactos involucrados en la identificación y modelado de requisitos Introducción Artefactos involucrados Personas involucradas y sus actividades Modelado de requerimientos. 9 Resolver ejercicios y problemas sencillos de modelado de requisitos Crear modelos de requisitos empleando software de Modelar los requerimientos del proyecto de software planteado Exposición de temas en el salón de clase Desarrollo de ejemplos y ejercicios Uso de software de Planteamiento de un proyecto de desarrollo de software Libros Software libre de HOJA 4 DE 10

5 3. Análisis orientado a objetos. Aplicar los artefactos propios del análisis para construir los modelos funcional, estático y dinámico del software Introducción Artefactos involucrados Personas involucradas y sus actividades Modelado de análisis. 10 Resolver ejercicios y problemas sencillos de modelado de análisis de requisitos Crear modelos de análisis empleando software de Desarrollar el modelo del análisis de los requisitos del proyecto de software planteado Exposición de temas en el salón de clase Desarrollo de ejemplos y ejercicios Uso de software de Libros Software libre de HOJA 5 DE 10

6 4. Diseño orientado a objetos. Explicar lo que sucede en la etapa de diseño empleando patrones de diseño y los artefactos involucrados Introducción Diferencia entre análisis y diseño Artefactos involucrados Personas involucradas y sus actividades Introducción a los patrones de diseño Modelado de diseño. 11 Resolver ejercicios y problemas sencillos de modelado del diseño Crear modelos de diseño empleando software de Investigar y debatir sobre casos de estudio empleando patrones de diseño Desarrollar el modelo del diseño del proyecto de software planteado Exposición y debate de temas en el salón de clase Desarrollo de ejemplos y ejercicios Uso de software de Estudio de casos Intrnet, Libros Software libre de HOJA 6 DE 10

7 5. Implementación. Emplear los artefactos necesarios para instaurar un producto de software en un lenguaje determinado 5.1. Introducción Artefactos involucrados Personas involucradas y sus actividades Modelado de implementación. 9 Resolver ejercicios y problemas sencillos de implementación y su modelado Crear el modelo de implementación del diseño del proyecto de software planteado Programar el modelo de implementación del proyecto de software planteado Exposición de temas en el salón de clase Desarrollo de ejemplos y ejercicios Uso de software de Intrnet, Libros Software libre de HOJA 7 DE 10

8 6. Pruebas. Describir los principios de las pruebas usando los artefactos necesarios para un modelo de prueba apropiado Introducción Artefactos involucrados Personas involucradas y sus actividades Modelado de pruebas. 8 Resolver ejercicios y problemas sencillos de pruebas y su modelado Crear y ejecutar el modelo de pruebas del proyecto de software planteado Exposición de temas en el salón de clase Desarrollo de ejemplos y ejercicios Uso de software de Intrnet, Libros Software libre de HOJA 8 DE 10

9 7.- APOYO BIBLIOGRÁFICO TEXTO BÁSICO: UML distilled: a brief guide to the standard object modeling language, Fowler M., Third edition, Addison-Wesley editorial, Applying UML and Patterns. An introduction to Object-Oriented Analysis and Design, Craig Larman, Second edition, Prentice Hall editorial, Applying Uses Case. A practical Guide, Geri Schneider and Jason P. Winters, Second edition, Addison-Wesley editorial, UML Explained, Kendall Scot, Addison-Wesley editorial, TEXTO DE CONSULTA: The unified modeling language user guide, Booch G., Rumbaugh J. and Jacobson I., Second edition, Addison-Wesley editorial, The unified modeling language reference manual, Rumbaugh J., Jacobson I. and Booch G., Second edition, Addison-Wesley editorial, The unified software development process, Booch G., Rumbaugh J. and Jacobson I., Addison-Wesley editorial, Object-oriented analysis and design with applications, Booch G., third edition, Addison-Wesley editorial, EVALUACIÓN Al inicio del curso el profesor indicará el procedimiento de evaluación, el cual deberá comprender las evaluaciones parciales y la ordinaria. El promedio de las calificaciones parciales representará el 50 % de la calificación final y el examen ordinario, el otro 50 %. Las evaluaciones deberán ser por escrito y en su caso con apoyos orales y prácticos. Para tener derecho a cada evaluación, el alumno deberá cumplir con un mínimo de 85 % de asistencia. A criterio del profesor serán considerados los trabajos de investigación, tareas, exposiciones, proyectos y participación en clases. Las evaluaciones parciales y la final, se efectuarán de acuerdo al calendario vigente, en los días y horas publicados por el Departamento de Servicios Escolares. HOJA 9 DE 10

10 M. en C. J. Jesús Arellano Pimentel ELABORÓ M. en C. Daniel Pacheco Bautista Vo.Bo. M en C. Víctor Manuel Martínez Rodríguez APROBÓ FECHA DE ELABORACIÓN: FECHA DE APROBACIÓN: 14 de enero de 2010 HOJA 10 DE 10