Curso de Postgrado Especialización en Orientación Laboral Santiago de Compostela (2014)

Transcripción

1 1 Curso de Postgrado Especialización en Orientación Laboral Santiago de Compostela (2014)

2 Organización Fecha de inicio: 1 de Septiembre 2014; Fecha de fin: 5 de Diciembre créditos ECTS, equivalentes a 650 horas. Estructurado en: Formación no presencial en la plataforma Moodle. En cada módulo se realizaban unas actividades individuales y otras de tipo colaborativo. Para cualquier duda se podía acceder al chat o foro. Sesiones presenciales donde se impartían los diversos módulos. Participación /dinamización de redes a través de wifi (hashtag #orientaciong).

3 Módulos MÓDULO 1: MARCO CONCEPTUAL Tema 1: Marco de referencia de la orientación laboral Tema 2: Mercado laboral Tema 3: Certificación y formación profesional Tema 4: La política social y de empleo en la Unión Europea Tema 5: La iniciativa emprendedora como forma de acceso al mercado laboral MÓDULO 2: MARCO PERSONAL Tema 6: La orientación laboral y las competencias Tema 7: Desenvolvimiento de competencias comunicativas Tema 8: Habilidades y competencias sociales Tema 9: La web 2.0 para la orientación laboral Tema 10: Competencias digitales para la orientación laboral MÓDULO 3: MARCO INSTRUMENTAL Tema 11: El trabajo del orientador laboral I: Intermediación laboral Tema 12: El trabajo del orientador laboral II: Itinerarios de inserción Tema 13: El trabajo del orientador laboral III: procesos individuales de orientación y ayuda en la toma de decisiones Tema 14: El trabajo del orientador laboral IV: análise de perfiles profesionales y prospección de empleo Tema 15: El trabajo del orientador laboral V: técnicas y herramientas para el acceso al autoempleo Tema 16: El trabajo del orientador laboral VI: La elaboración del plan de empresa MÓDULO 4: PROXECTO FINAL

4 Definiendo nuevos conceptos Módulo 1 Políticas activas de empleo son las acciones de ORIENTACIÓN, FORMACIÓN Y EMPLEO, que mejoran el acceso al mercado de trabajo. Existen diferentes tipos de paro: Friccional (es el de cualquier economía, aprox. 4% de paro); Estructural ( no hay equilibrio entre demanda/oferta, demasiada gente demandando trabajo. Este es el que tenemos actualmente); Cíclico (Tiene que ver con las fases de auge, crisis y recuperación). La Formación Profesional es una cualificación profesional para la población activa (existen 26 familias y 5 niveles). Competencia: capacidades + habilidades + actitudes. La competencia profesional puede adquirirse a través de la formación o experiencia. Red Eures favorece la oportunidad de empleo en 31 países (27 de la UE, Noruega, Suiza, Lietchenstein e Islandia).

5 Definiendo nuevos conceptos Módulo 2 Nosotr@s como orientadores laborales somos gestores del talento y del cambio, ayudando a los participantes en su proceso de búsqueda de empleo. Habilidades psicosociales. Nos ayudan a desenvolvernos en la sociedad actual. Ayudan a mejorar e incrementar la comunicación verbal y no verbal; escucha activa y a dar feedback; empatía para comprender mejor las distintas perspectivas/ puntos de vista. Los nuevos conceptos dentro de la Orientación Laboral: trabajo en equipo; asertividad; inteligencia emocional; adaptabilidad cultural y flexibilidad para amoldarse a los cambios; optimismo/positivismo en la toma de decisiones; proactividad. En la Orientación Laboral sólo podemos ser competitivos trabajando en red junto con otros profesionales y usando las TIC s: Pinterest; Facebook; Google+; Linkedin; Twitter; Feedly; diigo; blog profesional; scoop.it; about.me; skype; vídeocurriculum; youtube; infojobs; jobeeper; jobandtalent etc

6 Definiendo nuevos conceptos Módulo 3 En este módulo hemos trabajado con conceptos como: Intermediación laboral; Itinerarios de inserción; Procesos individuales de orientación y ayuda en la toma de decisiones. El orientador laboral tiene diversas funciones, entre las que destacan: Analizar los perfiles profesionales y prospección de empleo; técnicas para el acceso al empleo/autoempleo; elaborar un plan de empresa. En una intervención laboral hay 4 elementos: entrevista; sistema facilitador de inserción; estrategia y el itinerario de inserción.

7 Módulo 3 El trabajo del orientador laboral. El orientador realiza dos tareas fundamentales: 1. Itinerario personalizado de inserción laboral 2. Prospección de empresas. En el IPI (Itinerario personalizado de inserción laboral) hay tres fases: Diagnóstico personalizado. Recoger información sobre las características personales (trayectoria laboral; currículo; situación social) como sobre las actitudes/aptitudes (hábitos de búsqueda de empleo; habilidades para el empleo y la actitud cara el emplego/formación). Fijar el objectivo laboral/personal. Favorecer que el usuari@ tome decisiones una vez hecho su análisis DAFO o FODA (Fortalezas; Oportunidades; Debilidades y Ameazas). Intervención orientadora Evaluación continua

8 Módulo 3 El trabajo del orientador laboral. En la prospección de empresas el orientador: Obtiene información del tejido productivo del territorio; Detecta necesidades de empleo; Da a conocer los recursos/actividades de empleo; Realiza programas/proyectos y actuaciones; Crea sinergias entre las empresas; Capta empresas colaboradoras; Ofrece asesoramiento sobre programas, subvenciones... Consigue una mejora cualitativa en la incorporación de trabajadores/as; Favorece la incorporación laboral de colectivos vulnerables; Busca alianzas para el diseño de itinerarios; Es decir, estimula la participación del tejido productivo del territorio en los programas/proyectos dirigidos a la promoción/mejora do empleo.

9 9 He aprendido Utilizar la NUBE. Ver las ventajas que tiene el saber gestionarla; Gestionar la identidad profesional 2.0 y colaborar/dinamizar diversas redes sociales. Por ejemplo: Hemos creado un perfil en Linkedln y una tarjeta de presentación en about.me; Utilizado twitter, facebook... Para filtrar y compartir información. Aprender a utilizar diferentes fuentes de información 2.0 que nos ayudan a mejorar en nuestro trabajo diario como orientadores laborales, dándanos acceso a más conocimiento y perspectivas. Además, también nos han facilitado el trabajar en red com profesionales multidisciplinares y de otras áreas geográficas. Por ejemplo: Crear una cuenta en Gmail, google drive para poder facilitar el trabajo en red, otorgar permisos de escritura al resto de integrantes del equipo. Blog grupal INTEGRATE 2.0. En el cual se hacían entradas de los diversos trabajos individuales y colaborativos de cada módulo. Para la recogida, filtrado de contenidos de nuestros temas de nuestro sector hemos usado: Feedly y Scoop.it Creación de historias de contenido interactivo: Storify

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