Adiestramiento sobre la curación de contenidos para profesores a nivel post-graduado en línea

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Catalina Sáez Sevilla
hace 6 años
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1 Adiestramiento sobre la curación de contenidos para profesores a nivel post-graduado en línea Norayma Celpa Gómez ETEG 501 Taller 3 Prof. Esther Rubio 11 de marzo de 2015

2 Meta Que los profesores a nivel de post-grado sean gestores de contenido a través de herramientas tecnológicas para identificar y compartir recursos para la investigación.

3 Objetivos 1. Comprender los conceptos principales sobre la curación de contenido y su importancia. 2. Potenciar la capacidad de gestionar contenido en el profesor. 3. Utilizar herramientas tecnológicas que les ayude en la gestión de contenidos.

4 Curso en línea El curso será de manera sincrónica a través de la plataforma WizIQ. El módulo integrará diferentes actividades para una experiencia de aprendizaje en el desarrollo de destrezas de información. Proveerá un ambiente colaborativo entre pares.

5 Requisitos El profesor-estudiante debe completar el curso a la fecha indicada. El adiestramiento tiene una duración de una semana. Debe tener una computadora, acceso al Internet, micrófono y audio.

6 Conceptos a definir Qué es la curación de contenidos? Qué es la sindicación de contenido? Qué es infoxicación? Qué son prosumidores de información? Qué son herramientas Web 2.0?

7 Cuál es el proceso para la curación de contenidos? 4 fases principales Búsqueda Evaluación Colección Difusión

8 8 pasos de la curación de contenidos

9 Herramientas a utilizar para el proceso de curación de contenidos Scoop.it Mendeley

10 Identificar recursos a utilizar para la curación de contenido Bases de datos (académicas, multidisciplinarias, bibliográficas, multimedia, seriados, de acceso abierto, etc. ) Buscadores y metabuscadores Agregadores Redes sociales académicas. Redes sociales (Facebook, Twitter)

11 Suscripción a redes sociales académicas para investigadores (Solo 3) Researchgate.net (académica) Academia.edu (académica) iamscientist (académica) LinkedIn (profesional) Facebook Twitter

12 Actividad 1 Los profesores deben definir los conceptos y realizar un mapa conceptual sobre los procesos de la curación de contenidos.

13 Actividad 2 Identificar las fuentes de recursos que utilizará para la curación de contenidos. El profesor debe suscribirse a 3 redes sociales académicas.

14 Actividad 3 Suscripción a Scoop.it para la curación de contenidos. Deben crear 3 temas relacionados a su área de especialidad y enviar el enlace al facilitador para evaluación.

15 Actividad 4 Difusión de la información. El profesor debe escoger 2 personas que hayan publicado en sus páginas de Scoop.it y comentar sobre el artículo y compartir en una red social a la cual esta suscrita. El facilitador evaluará el proceso en una hoja de cotejo.

16 Actividad 5 El profesor debe realizar el proceso de curación en un mapa conceptual en base a lo aprendido y su experiencia de aprendizaje. Llenará una hoja de autoevaluación para esta actividad.

17 Actividad 6 Deben explicar en una presentación digital como el proceso de curación de contenido es beneficioso en la investigación

18 Presentación final (evaluación) El profesor debe presentar: Tres fuentes de recursos para la curación de contenido. Herramienta que utilizó para la curación de contenido. Proceso de curación de contenidos a través de la herramienta que escogió. Aplicación de la curación de contenidos a trabajos investigativos post-grado (solo un ejemplo).

19 Conclusión Los profesores a nivel post-grado lograrán desarrollar destrezas de información para la recolección, evaluación y difusión de contenido de fuentes de crédito para obtener referencias para propuestas de investigación y trabajos investigativos.

20 Referencias De Benito Crosetti, B., Mesquida, A. D., Carrió, A. L., Juarros, V. M., García, J. M., & Ibáñez, J. S. (2013). Agregación, filtrado y curación para la actualización docente. Pixel-Bit: Revista de medios y educación, (42), Recuperado de Martínez, R. A. (2015) La curación de contenidos como nueva tarea docente. Universidad de Cienfuegos. Cuba Recuperado de a_curacin_de_contenidos_como_nueva_tarea_docente_(blog_post_- _Blog_CUED)/links/54cce5c60cf298d6565c1815.pdf Digital Curation Centre. (2010). What is digital curation? Recuperado de digital-curation/what-digitalcuration

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