GUIA DE ESTUDIO PARA EXAMEN DE RECUPERACION DE QUIMICA. CICLO ESCOLAR NOMBRE DEL ALUMNO:

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1 GUIA DE ESTUDIO PARA EXAMEN DE RECUPERACION DE QUIMICA. CICLO ESCOLAR RELACION DE LA QUIMICA Y LA TECNOLOGÍA CON EL SER HUMANO, LA SALUD Y EL AMBIENTE. NOMBRE DEL ALUMNO: AL CONTESTAR ESTE TRABAJO Y ESTUDIAR TUS APUNTES, TENDRÁS MÁS CLARIDAD SOBRE EL CONTENIDO DEL EXAMEN. ADEMÁS RECUERDA QUE ENTREGARLO BIEN RESUELTO, ES REQUISITO PARA QUE PRESENTES EL EXAMEN. 1.- ESCRIBE LOS CONCEPTOS DE QUÍMICA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA. 2.- QUIÉNES FUERON LOS ALQUIMISTAS, CUÁL FUE SU TRABAJO Y PORQUE FUERON RECHAZADOS POR LA IGLESIA Y LA SOCIEDAD? 3.- REALIZA UN MAPA MENTAL QUE EXPLIQUE COMO SE RELACIONAN OTRAS CIENCIAS CON LA QUÍMICA: 1

2 4.- EXPLICA EN ORDEN CADA UNA DE LAS ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO: 5.-EXPLICA UNA APLICACIÓN DE OBJETIVO E HIPÓTESIS DEL MÉTODO CIENTÍFICO, EN SITUACIONES COTIDIANAS. CÓMO Y QUÉ PERCIBIMOS DE LOS MATERIALES? 6.- -EXPLICA CON UN EJEMPLO PARA CADA SENTIDO, CÓMO LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS PERMITEN IDENTIFICAR A LOS MATERIALES. 7.- PARA CADA SENTIDO, EXPLICA CON UN EJEMPLO, COMO PUEDEN ÉSTOS, LIMITARSE PARA IDENTIFICAR ALGUNAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES. 2

3 8.- DESARROLLA EL TEMA SOBRE LAS PROPIEDADES CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS DE LOS MATERIALES, Y CÓMO SE MIDEN: 9.-ELABORA UN CUADRO SINOPTICO DETALLANDO LAS PROPIEDADES EXTENSIVAS E INTENSIVAS DE LA MATERIA CONCEPTO DE DENSIDAD, CON QUÉ SE MIDE Y UNIDADES PARA MEDIRLA. 3

4 11.- QUÉ ES LA VISCOSIDAD, CÓMO SE MIDE, UNIDADES PARA MEDIRLA? 12.- CUÁLES SON LOS CONCEPTOS DE MASA Y VOLUMEN Y PARA QUE SE UTILIZAN ESTAS DOS MAGNITUDES? 13.- EXPLICA LOS CONCEPTOS DE TEMPERATURA DE FUSIÓN Y TEMPERATURA DE EBULLICIÓN: 14.- QUÉ SE LA DENSIDAD? 15.-EN QUÉ CONSISTE EL PRINCIPIO DE CONSERVACIÓN DE LA MASA: 16.-DESCRIBE TRES PUNTOS IMPORTANTES SOBRE LOS TRABAJOS DE ANTON LOVOISIER: 4

5 17.- EN QUÉ CONSISTE LA TEORÍA DEL FLOGISTO?: IDENTIFICA LOS COMPONENTES DE LAS MEZCLAS Y LAS CLASIFICA EN HOMOGÉNEAS Y HETEROGÉNEAS DEFINE UNA MEZCLA Y LOS DOS GRANDES TIPOS DE MEZCLAS REALIZA UN CUADRO SINÓPTICO QUE INCLUYA A LOS DOS TIPOS DE MEZCLAS Y LOS MÉTODOS DE SEPARACIÓN: 5

6 20.- SELECCIONA TRES MÉTODOS DE SEPARACIÓN Y EXPLICA CÓMO LOS USARÍAS PARA SEPARAR MEZCLAS COTIDIANAS. A) B) C) IDENTIFICA LA RELACION ENTRE LA VARIACIÓN DE LA CONCETRACIÓN DE UNA MEZCLA (PORCENTAJE EN MASA Y VOLUMEN) Y SUS PROPIEDADES CUÁL ES EL CONCEPTO DE DISOLUCIÓN? 22.- QUÉ ES UN SOLUTO Y UN SOLVENTE? 23.- EXPLICA QUÉ SON LAS SOLUCIONES INSATURADAS, SATURADAS Y SOBRESATURADAS: 24.- REALIZA UN CUADRO SINÓPTICO SOBRE LA CONCENTRACIÓN DE LAS SOLUCIONES, INCLUYENDO A LAS UNIDADES CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS (VISTO EN CLASE). 6

7 25.- SE DISOLVIERON 95 ml DE VINAGRE EN 350 ml DE AGUA. CUÁL ES EL % DE LA DISOLUCIÓN V/V? 26.- QUÉ MASA DE CLORURO DE POTASIO Y AGUA SE NECESITAN PARA PREPARAR 250g DE SOLUCIÓN AL 5% m/v? 27.- UN VINO CONTIENE 12% DE ALCOHOL v/v. CALCULA LOS MILILITROS DE ALCOHOL QUE CONTIENEN 350ml DE VINO. ESTABLECE CRIERIOS PARA CLASIFICAR MATERIALES COTIDIANOS EN MEZCLAS, COMPUESTOS Y ELEMENTOS CONSIDERANDO SU COMPOSICIÓN Y PUREZA EXPLICA EL MODELO CINÉTICO MOLECULAR Y REALIZA ESQUEMAS: 7

8 29.- NOMENCLATURA: CALCULA LOS NÚMEROS DE OXIDACIÓN Y SUS PESOS MOLECULARES: A) H 2 O 2 B) KMn 2 O 4 C) H 2 SO INVESTIGA LAS CARACTERÍSTICAS DE: METALES, NO METALES, METALOIDES, GASES RAROS DESARROLLA AMPLIAMENTE EL TEMA DE LOS COMPONENTES DEL MODELO ATÓMICO DE BOHR (PROTONES, NEUTRONES Y ELECTRONES), ASÍ COMO LA FUNCIÓN DE LOS ELECTRONES DE VALENCIA PARA COMPRENDER LAS ESTRUCTURAS DE LOS MATERIALES, ANÉXALO EN HOJAS BLANCAS A LA GUÍA, DEBERÁ INCLUIR: ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE FILÓSOFOS, SOBRE EL ÁTOMO. HISTORIA DEL ÁTOMO. QUÉ ES UN ÁTOMO. TRABAJO DE LOS ATOMISTAS MÁS IMPORTANTES EN EL MUNDO DE LA FÍSICA; THOMSON, BOHR, RUTHERFORD, SCHRÖDINGER. MODELOS ATÓMICOS DE CADA ATOMISTA; LIMITACONES Y BENEFICIOS. REPRESENTACIÓN DE MODELOS. CONCEPTOS DE: VALENCIA, NÚMERO DE VALENCIA, ORBITAL DE VALENCIA. 8

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