CAMPAÑA: LA CONSTRUCCIÓN DEL AMOR EN POSITIVO

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Adolfo Arroyo Moreno
hace 7 años
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1 1 CAMPAÑA: LA CONSTRUCCIÓN DEL AMOR EN POSITIVO Os propongo dos actividades más para realizar en la hora de tutoría, relacionadas con la celebración del día 14 de febrero, de la campaña que he programado desde el Plan de Igualdad, ESTO SI ES AMOR. Muchas gracias por vuestra colaboración siempre. Mercedes Sánchez Vico. 1. APP DETECTAMOR...DESCÁRGATELA El Instituto Andaluz de la Mujer, basándose en el Proyecto DETECTA, ha creado la APP DetectAmor con la finalidad de sensibilizar y prevenir la violencia machista en la juventud andaluza, aplicándola a su relación de pareja y en su concepto del amor romántico.. De qué se trata? La APP de DetectAmor es una herramienta que pone especial énfasis en la educación afectivo-amorosa de la juventud andaluza a través del uso educativo de la telefonía móvil (APP). Se descarga en móviles, tabletas y ordenadores gratuitamente. Tiene un simulador, por lo que en clase podéis jugar o ponerlo en práctica. A continuación os pongo algunas fotografías de un montaje que he realizado para que podáis haceros una idea. Este juego se pondría en práctica una vez que hubierais trabajado el prezi de ESTO NO ES AMOR en clase. En la página de Inicio tiene todos los juegos: test del amor, test de pareja, test detecta etc. Al abrir cada uno de ellos te ofrecen más posibilidades para seguir jugando. Este es el enlace para la descarga: Y el enlace del manual de uso es: PLAN DE IGUALDAD. IES EDUARDO JANEIRO. Página 1

2 2 En el test de pareja, por ejemplo, está el DETECTÓMETRO, que ayuda a ver si son capaces de detectar lo QUE PARECE AMOR Y NO LO ES. Aquí os dejo un ejemplo a través de una conversación por el móvil. PLAN DE IGUALDAD. IES EDUARDO JANEIRO. Página 2

3 3 Podéis observar que aparecen todos los mitos del amor romántico. El alumnado tiene que detectarlos y decir si le parecen normales estas conversaciones. Sus opiniones pueden ser muy interesantes, pero hay que crearles una concienciación de que esto NO ES AMOR EN POSITIVO. P o d é i s o b s e r v a r P PLAN DE IGUALDAD. IES EDUARDO JANEIRO. Página 3

4 4 Podéis observar que aparecen todos los mitos del amor romántico. El alumnado tiene que detectarlos y decir si le parecen normales estas conversaciones. Sus opiniones pueden ser muy interesantes, pero hay que crearles una concienciación de que esto NO ES AMOR EN POSITIVO PLAN DE IGUALDAD. IES EDUARDO JANEIRO. Página 4

5 5 Lo mismo sucede con el apartado LAS FRASES ESTRELLA: PLAN DE IGUALDAD. IES EDUARDO JANEIRO. Página 5

6 6 O lo mismo sucede con el apartado EL MITÓGRAFO: PLAN DE IGUALDAD. IES EDUARDO JANEIRO. Página 6

7 7 2. Informe Percepción social de la violencia de género en la adolescencia y la juventud, presentado por la Secretaria de Estado de Servicios Sociales e Igualdad. En el siguiente enlace se podrá ver la noticia dada por televisión (se puede visionar en clase) y los datos de ese informe que son demoledores: El 33% de los jóvenes considera que es lícito controlar los horarios, impedir que la pareja vea a su familia o amistades o decirle cosas que puede o no puede hacer. Sin embargo el 96% de las mujeres y el 92% de los hombres en esta edad adolescente consideran "totalmente inaceptable" la violencia de género. Por lo tanto, no reconocen que este tipo de relación basado en la posesión es también violencia de género y solo reconocen como tal a la violencia física. Sería interesante que lo vierais con ellos y lo comentarais en clase. Enlace: PLAN DE IGUALDAD. IES EDUARDO JANEIRO. Página 7

8 8 3. Montaje audiovisual de carteles A lo largo de la semana del 8 al 14 de febrero se expondrán en el centro una serie de carteles relacionados con los contenidos coeducativos de nuestra campaña. En dicha semana podéis visionar en clase el montaje que os he preparado sobre los mismos y comentarlo juntos/as. ENLACE: PLAN DE IGUALDAD. IES EDUARDO JANEIRO. Página 8

9 9 PLAN DE IGUALDAD. IES EDUARDO JANEIRO. Página 9

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